Universidad Andrés Bello

Facultad: Medicina

Escuela: Tecnología Médica

Sede: Concepción

SYLLABUS DE LA ASIGNATURA TMED005

FISIOPATOLOGÍA

1. Identificación de la Asignatura

CURSO: Fisiopatología
CÓDIGO: TMED005
PERÍODO: IV Semestre (2019-20)
COORDINADOR DEL CURSO: Jessica Quilodran
PROFESOR(ES): Pamela Pastén, Francisco Rodriguez, Jessica Quilodran y Carlos Soliz,

2. Descripción General

Tipo de Trabajo Crédit

1 Teórica Ayudant Laborator Tall Terren Clínic Tot
Actividad Autónom os
s. ía io er o a al
o.
N° horas
cronológic
3 1,5 7 11,5 7
as
semanales

Tipo de Actividad Horas pedagógicas Sesiones por Semanas por

por semana semana semestre

Teoría 3 1 16

Taller 1,5 1 16

Trabajo Personal 7 1 16

1
Teórica, laboratorios, talleres, terrenos, clínicas, de trabajo personal etc.

1
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3. Aprendizajes Esperados y Unidades de Contenido.
I. Aprendizajes Esperados (A.E.)
1. Diferenciar los procesos fisiopatológicos
que ocurren en el desarrollo de
enfermedades en el ser humano.
2. Relacionar las alteraciones
fisiopatológicas en los distintos órganos y
sistemas del cuerpo humano con el
desarrollo de enfermedades
II. Contenidos
UNIDAD I: FISIOPATOLOGÍA GENERAL
 Etiología general de las enfermedades.
 Concepto salud y enfermedad.
 Disfunción endotelial, hipoxia celular
 Fisiopatología de la proliferación celular,
del dolor, inflamación reparación,
equilibrio hidrosalino y equilibrio ácido-
base.
 Mecanismo de enfermedades genéticas y
hereditarias.
 Inmunología básica e inmunopatología.
UNIDAD II: FISIOPATOLOGÍA DE SISTEMAS
 Fisiopatología del sistema nervioso y
dolor.
 Fisiopatología del sistema Endocrino
 Fisiopatología de órganos de los sentidos.
 Fisiopatología del sistema
hematopoyético.
 Fisiopatología circulatoria
 Fisiopatología respiratoria
 Fisiopatología digestiva
 Fisiopatología Renal
2
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4. Clase a clase (Calendario)2

N° de Fecha Tipo de actividad Descripción de Trabajo A.E.

sesión la actividad personal Relacionado
(didáctica o
evaluativa)
Sesión 1 29/07 Clase expositiva Introducción al Trabajo grupal de AE 1
Presentación del curso. Conceptos conceptos
syllabus de Fisiopatología generales
Test diagnostico
Lluvia de ideas

Sesión 2 30/07 Clase expositiva Comprensión de Lectura de review AE 1

Tema: los mecanismos de disfunción
Disfunción de disfunción endotelial e
endotelial, endotelial hipoxia
hipoxia, compartido en
hipoxemia, injuria aula virtual
por re perfusión

Sesión 3 05/08 Clase expositiva Elaborar Tabla Lectura personal AE 1

Tema: comparativa de
McPhee, 6ta
Inflamación, inflamación
Edición, 2011,
reparación aguda y crónica, y
capítulo 24,
mecanismos de
páginas 655-657
c/u, Reparación
Review de
inflamación y
Reparación

Sesión 4 06/08 Clase expositiva Integrar los Lectura personal AE 1

Tema: conceptos de
McPhee, 6ta
alteraciones para
Edición, 2011,
Cáncer generación de
capítulo 5,
Cáncer
Neoplasias,
paginas 85-109.

2
Hasta la última sesión de acuerdo a la asignatura, si es semestral, anual o trimestral.

3
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Taller 1 06/08 Introducción al Incorporar Leer syllabus y AE 1

taller información, comprenderlo e
Normas, hacer preguntas, interiorizarlo en
planificación, resolver dudas de su quehacer
evaluaciones aprobación y personal
requerimientos.
Sortear grupos
para exposición

Sesión 5 12/08 Clase expositiva Elaborar Lectura personal AE 1

Tema: diagrama de flujo
McPhee, 6ta
según causas y
Edición, 2011,
Enfermedades consecuencias de
capítulo 2,
genéticas y enfermedades
páginas 10-29
hereditarias genéticas

Sesion6 13/08 Clase expositiva Elaborar resumen Lectura personal AE 1

Tema: de los principales
McPhee, 6ta
tipos, reactantes
Edición, 2011,
Inmunología y mecanismos de
capítulo
básica cada tipo de
inmunidad Review
compartido en
portal

Taller 2 13/08 Disfunción Exposición grupal Lectura de paper AE 1

endotelial compartido

Sesión 7 19/08 Clase expositiva Comparación Lectura de Review AE 1

Tema: entre las compartido en
diferentes portal
Inmunopatologia mecanismos
patogénicos
generales

Sesión 8 20/08 Clase expositiva Describir Lectura personal AE2

Tema:
Teorías del dolor, Review
mecanismos de compartido en
Fisiopatología
dolor portalCarol
Sistema Nervioso
Mattson Porth,
parte I Tipos de dolor
2015 4ta edición,
Unidad 10

4
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Capitulo 36,
paginas 860-878

Mc Phee, 6ta
edición, Capitulo
7, paginas 155-
157

Taller 3 20/08 Seminario de Presentación Lectura y AE1

inflamación, grupal comprensión
reparación paper y materia
relacionada

Evaluación taller 1
y2

Sesión 9 26/08 Clase expositiva Elaborar resumen Lectura personal AE2

Tema: ttnos de; Unidad
Carol Mattson
motora, de la
Porth, 2015 4ta
Fisiopatología función medular,
edición, Unidad
Sistema Nervioso ganglios basales,
10 Capitulo 36-37,
parte II lesión cerebral y
paginas 888-941.
enfermedad
cerebro vascular

Sesión10 27/08 Clase expositiva Diferenciar Lectura personal AE2

Tema: Trastornos de la
Carol Mattson
Visión:
Porth, 2015 4ta
Fisiopatología de retinopatía,
edición, Unidad
los órganos de los glaucoma,
10 Capitulo 38,
sentidos parte I conjuntivitis,
955-974

Taller 4 27/08 Seminario de Presentación Lectura y AE1

cáncer e grupal comprensión
inmunopatología paper y materia
relacionada

Sesión11 02/09 Clase expositiva Describir Lectura personal AE2

Tema: Trastornos
Carol Mattson
audición y
Porth, 2015 4ta
vestibular
edición, Unidad

5
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Fisiopatología de 10 Capitulo 38,

los órganos de los 975- 989
sentidos parte II

Sesión12 03/09 Solemne 1 Evaluación sesión Actividad AE1 Y AE2

1 hasta sesión 10 individual y
escrita

Sesión13 09/09 Clase expositiva Integrar Lectura personal AE2

Tema: mediante
Mc Phee, 6ta
desarrollo de
edición 201,
Fisiopatología casos clínicos los
Capitulo 19-pag
Endocrina parte I desequilibrios
535-544
hipotálamos
hipofisiarios Capítulo 20 pág;
554-567
Prolactina

Sesión14 10/09 Clase expositiva Integrar Lectura personal AE2

Tema: mediante
McPhee, 6eta
desarrollo de
edición,
Fisiopatología casos clínicos
2011Capítulo 21
Endocrina parte II alteraciones de:
pág; 580-599
Tiroides
Capítulo 22 pag
Desequilibrios 615-627.
corteza
McPhee, 6eta
suprarrenal
edición, 2011
Diabetes y SIR Capítulo 18
pág;505-519

Taller 5 10/09 Exposición de Exposición grupal Lectura y AE2

Sistemas nervioso comprensión
y órgano de los paper y materia
sentidos relacionada

Test taller 4 y 5

Sesión 23/09 Clase expositiva Integrar Lectura personal AE2

15 Tema: mediante
desarrollo de

6
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Fisiopatología casos clínicos McPhee, 6eta

Endocrina parte III alteraciones de: edición Capítulo
23, pag 634-653

Reproductor
masculino y Carol Mattson
femenino Porth, 4ta edición,
2015, Unidad 11,
capítulo 39-40.
Pag 993-1047.c

Sesión 24/09 Clase expositiva Integrar Lectura personal AE2

16 Tema: mediante
Carol Mattson
desarrollo de
Porth, 4ta edición,
Sistema casos clínicos
2015, Unidad 3,
hematopoyético alteraciones de:
cap 12, pag 269-
parte I
Ttnos 275
hemorrágicos
Carol Mattson
anemias Porth, 4ta edición,
2015, Unidad 3,
cap 13, pag 282-
294

Taller 6 24/10 Exposición de Exposición grupal Lectura y AE2

Endocrino I comprensión
paper y materia
relacionada

Sesión 30/09 Clase expositiva Integra Apuntes docente AE2

17 Tema: conceptos y
Carol Mattson
comparar
Porth, 4ta edición,
Sistema Leucemias-
2015, Unidad 3,
hematopoyético linfomas
capítulos 11, pag
parte II
249-258

Sesión 01/10 Clase expositiva Integrar Lectura personal AE2

18 Tema: mediante
desarrollo de

7
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Fisiopatología casos clínicos McPhee, 6eta

Circulatoria parte I alteraciones de: edición Capítulo
10, pag 257-281

Arritmias-
Insuficiencia
cardiaca

Cardiopatía
valvular

Taller 7 01/10 Exposición Exposición grupal Lectura y AE2

endocrino II comprensión
paper y materia
relacionada

Test taller 6 y 7

Sesión 07/10 Clase expositiva Integrar Lectura personal AE2

19 Tema: mediante
McPhee, 6eta
desarrollo de
edición Capítulo
Fisiopatología casos clínicos
10, pag 297-305
Circulatoria parte alteraciones de:
II
Fisiopatología de
trastornos
vasculares
específicos

Sesión 08/10 Clase expositiva Diferenciar los Lectura personal AE2

20 Tema: diferentes tipos
McPhee, 6eta
de Choque
edición Capítulo
Fisiopatología
10, pag 305-308
Circulatoria parte
III

Taller 8 08/10 Exposición Presentación Lectura y AE2

Fisiopatología de grupal comprensión
Sangre paper y materia
relacionada

Evaluación
talleres anteriores

8
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Sesión 14/10 Clase expositiva Integrar Lectura personal AE2

21 Tema: mediante
McPhee, 6eta
desarrollo de
edición Capítulo
Fisiopatología casos clínicos
9, pag 223-227
respiratoria I alteraciones de:

Asma-EPOC

Sesión 15/10 Integrar Lectura personal AE2

22 mediante
McPhee, 6eta
Clase expositiva desarrollo de
edición Capítulo
Tema: casos clínicos
9, pag 227-233
alteraciones de:
Fisiopatología McPhee, 6eta
Fibrosis-
respiratoria II edición Capítulo
Neumonias
4, pag 73-76

Taller 9 15/10 Exposición Exposición grupal Lectura y AE2

circulatorio comprensión
paper y materia
relacionada

Test taller 8 y 9

Sesión 21/10 Integrar Lectura personal AE2

23 mediante
McPhee, 6eta
desarrollo de
Clase expositiva edición Capítulo
casos clínicos
Tema: 9, pag 230-240
alteraciones de:

Fisiopatología Enfermedad
respiratoria III pulmonar
restrictiva

Edema pulmonar

Sesión 22/10 Solemne II Evaluación sesión Actividad AE2

24 11-13-hasta individual y
sesión 21 escrita

9
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Sesión 28/10 Diferencir y Lectura personal AE2

25 resumir Ttnos de
Clase expositiva McPhee, 6eta
la motilidad
Tema: edición Capítulo
Ttnos del 13, pag 349-366
esófago-
Fisiopatología
estomago-
Digestiva parte I intestino

Sesión 29/10 Integrar Lectura personal AE2

26 mediante
Clase expositiva McPhee, 6eta
desarrollo de
Tema: edición Capítulo
casos clínicos
13, pag 385-409
Fisiopatología alteraciones de:
Digestiva parte II
Fisiopatología
Hepática

Taller 10 29/10 Exposición Presentación Lectura y AE2

Respiratorio grupal comprensión
paper y materia
relacionada

Sesión 04/11 Clase expositiva Clase expositiva Lectura personal AE2

27 Tema:
Fisiopatología del McPhee, 6eta
páncreas edición Capítulo
Fisiopatología
exocrino 13, pag 416-435
Digestiva parte III

Sesión 05/11 Clase expositiva Integrar Lectura personal AE2

28 Tema: mediante
Carol Mattson
desarrollo de
Trastornos del Porth, Unidad 2,
casos clínicos
metabolismo Capítulo 8, 4
alteraciones de:
Hidrosalino edición, paginas
Principales 171-188 Capítulo
trastornos de; de Agus
Na+, K+ y Ca2+
Carol Mattson
Porth,Unidad 2,

10
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Sede: Concepción

algoritmos capitulo 8 páginas

diagnósticos de 159-190
hidrosalino

Taller 11 05/11 Exposición Presentación Lectura y AE2

digestivo grupal comprensión
paper y materia
relacionada

Test taller 10 y 11

Sesión 11/11 Clase expositiva Actividad grupal y Lectura personal AE2

29 Tema: breve
Carol Mattson
introducción
Porth, Capítulo 8,
Trastornos del
Principales 4ta edición,
metabolismo
trastornos paginas 191-203
Acido base
respiratorios y
Morgado
metabólicos, más
Gunther, capitulo
trastornos
5 páginas 112-122
mixtos.
Aplicación de
Anión Gap o
Hiato Aniónico.
Algoritmos
diagnósticos

Sesión 12/11 Clase expositiva Integrar Lectura personal AE2

30 Tema: mediante
McPhee, 6eta
Fisiopatología desarrollo de
edición Capítulo
Renal parte I casos clínicos
16, pag 446-454
alteraciones de:

Lesión renal
aguda e
Insuficiencia
renal crónica

Taller 12 12/11 Exposición de Exposición grupal Lectura y AE2

Hidrosalino y acido comprensión
base paper y materia
relacionada

Evaluación
talleres anteriores

11
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Sesión 18 /11 Clase expositiva Diferenciar y Lectura personal AE2

31 Tema: resumir tipos de
McPhee, 6eta
Glomerulonefritis
edición Capítulo
Fisiopatología y síndrome
16, pag 455-459
Renal parte II nefrótico

Sesión 19/11 Solemne III Evaluación sesión Actividad AE2

32 22 y 23. 25 hasta individual y
sesión 31 escrita

Taller 13 19/11 Exposición Renal Presentación Lectura y AE2

grupal comprensión
paper y materia
relacionada

Test taller 12 y 13

Taller 14 26/11 Prueba Prueba Prueba global que AE1 Y AE2

Recuperativa recuperativa incluye todos los
talleres

03/12 Examen Todos los

contenidos vistos
en el semestre

5. Evaluación:
La nota de presentación a examen se calcula:

Componente Ponderación Nota final asignatura

Teórico 75% 70%

Taller 25%

Examen 30%

12
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Componente Ponderación Nota final asignatura

Teórico Primera
prueba 20%
Solemne

Segunda
prueba 30% 75%
Solemne 70%

Tercera
prueba 25%
Solemne

Práctico (Taller) 25%

Examen 30%

N° Tipo de Grupo Ponderació N° de sesión Descriptor de logro Aprendi

Evaluac evaluación3 (indica n de la zaje
ión r “SI” o evaluación esperad
“NO” o

1 Primera prueba NO 20% Unidad I. Diferenciar los AE1 AE2

solemne Fisiopatología procesos
general. fisiopatológicos
Introducción que ocurren en el
hasta desarrollo de
Fisiopatología
enfermedades en
de los órganos
de los sentidos
el ser humano.
parte I

3
Tipo de evaluación, (tesis, solemnes, seminarios, controles, ensayos, talleres, etc.) se pueden
agregar las que el docente quiera intencionar de acuerdo al modelo educativo.

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Evaluación
sesión 1 hasta
sesión 10

2 Segunda NO 30% Unidad II. Fp Relacionar las AE2

prueba de Sistema alteraciones
solemne Nervioso, fisiopatológicas en
Órganos de los distintos
los sentidos órganos y
Endocrino y sistemas del
Sangre,
cuerpo humano
hematopoyeti
con el desarrollo
co y
de enfermedades
circulatorio
Evaluación
sesión 11-13-
hasta sesión 21

3 Tercera prueba NO 25% Relacionar las AE2

solemne Unidad II. alteraciones
Respiratorio, fisiopatológicas en
Digestiva y los distintos
Renal
órganos y
Evaluación sistemas del
sesión 22 y 23. cuerpo humano
25 hasta sesión con el desarrollo
31
de enfermedades

4 Evaluaciones SI 25% Unidad I Y II AE1 AE2

de taller

6. Condiciones de Aprobación

A. El examen de asignatura es escrito.

14
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B. Podrán eximirse aquellos estudiantes que obtengan nota de presentación igual o superior a
5,5.
C. La nota del examen no sustituye ninguna nota de la asignatura.
D. Reprobaran automáticamente el curso aquellos estudiantes cuya sumatoria de los promedios
ponderados de las actividades prácticas de la asignatura (laboratorio, taller, terreno o clínica)
sea inferior a 4,0.
E. Las actividades prácticas de la asignatura (laboratorio, taller, terreno y clínica) tienen requisito
de aprobación un 100% de asistencia. Se permite un máximo de 10% de inasistencia, siempre
y cuando el estudiante justifique antes de las 72 horas, de lo contrario reprobará
automáticamente la asignatura.
F. Cualquier inasistencia a una evaluación deberá ser debidamente justificada antes de las 72
horas, de lo contrario se calificará con nota 1.0.
G. El curso además está regulado por el Reglamento de Alumno de Pregrado vigente.

7. Condiciones especiales

A. En caso de irregularidades detectadas durante la evaluación, el estudiante será calificado con

nota 1,0.
B. En caso de inasistencia justificada a una prueba solemne o prueba práctica por una única vez,
se deberá programar una evaluación recuperativa al final del semestre. En cualquier caso, solo
se podrá programar una evaluación recuperativa al semestre.
C. En caso de inasistencia justificada a otras evaluaciones parciales programadas, el estudiante
deberá rendir la evaluación parcial pendiente a la clase siguiente.
D. Las estudiantes deben conocer sus notas obtenidas en un plazo máximo de 15 días contados
(días calendario) desde la fecha de aplicación de la evaluación.
E. La revisión de las evaluaciones es obligatoria, ya sea en horario de clases o en horario acordado
con los estudiantes.
F. La inasistencia a la revisión de las evaluaciones implica pérdida del derecho a revisión y se
considerará la nota aceptada.
G. Durante la revisión de las evaluaciones está estrictamente prohibido el uso de celulares,
cámaras fotográficas y grabadores de cualquier tipo.
H. No existen otras evaluaciones adicionales a las establecidas en el Syllabus de asignatura.

8. Bibliografía

Obligatoria:

15
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 Fisiopatología Médica: una introducción a la medicina Clínica. Mcphee. Stephen.J; Ganong.

William F. Editorial El Manual Moderno, 5°edición 2007.
 Patología Humana. Kumar, Robbins, Abbas, Aster. 9° Edición, 2013. Elsevier.

Bibliografía complementaria:

 Fisiopatología humana. Günther Schaffeld, Morgado, Enrique. Editorial Mediterraneo,

2008.
 Fisiopatología: salud-enfermedad: un enfoque conceptual. Porth, Carol. Editorial
Panamericana, 2007.

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