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FICHA TECNICA Y ESQUEMA DE TRABAJO

“METODO LEONARDO DA VINCI”
Tomado de: https://franciscotorreblanca.es/tecnicas-de-creatividad-metodo-leonardo-da-vinci/
https://www.neuronilla.com/tecnica-de-da-vinci/
http://ignaciomartineza.com/liderazgo/preguntas-para-resolver-problemas/
(Adaptación ad hoc para talleres de innovación FUTURALAB).

Técnicas de creatividad: Método Leonardo Da Vinci

Esta técnica creativa ha sido extraída de la obra
de Michael J. Gelb desarrollada en su libro Cómo pensar
como Leonardo Da Vinci: 7 pasos para ser un genio
cada día y que ayuda a despertar esa creatividad que todos
poseemos pero que solo unos pocos ponen en práctica.

Los 7 pasos que el autor define para trabajar el reto

creativo son los siguientes:

Proceso de desarrollo de esta técnica

Paso No. 1 Identifique un problema de su organización entre todos y todas.

Identifiquen un problema en el que todos y todas necesiten resolver. Debatan y lleguen a

un acuerdo sobre cuál es ese problema.

Escriban el problema en un papelógrafo. Con los ojos de su mente examinen sus

diferentes aspectos. Reflexionen individualmente sobre él durante unos minutos
haciéndose preguntas inteligentes (elija algunas de este menú o hágase usted las que
desee). Anote sus respuestas como menú ideas claves.

Listado de preguntas sugerentes:

 ¿Qué es lo que no encaja aquí? ¿Qué me molesta?

 ¿Qué es lo que está ocasionando el problema?
 ¿Cómo está impactando el problema?
 ¿Qué es lo que más te preocupa acerca del problema?

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  ¿A quiénes les está afectando?
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 ¿Cuál es el principal obstáculo / Cuáles son los principales obstáculos?
 ¿Qué es lo que conozco de este problema? ¿Qué es lo desconocido?.
 ¿Qué es lo que quiero entender?
 ¿Cómo nos involucramos en este problema?
 ¿Qué es lo que podría empeorar el problema?
 ¿Qué es lo que hace que las personas se aferren a mantenerse en ese problema?
 ¿Quiénes consideras deben participar en la búsqueda de soluciones?
 ¿A quiénes estresa este problema? ¿Cómo se manifiesta ese estrés? ¿Qué efectos
trae en el rendimiento y productividad?
 En este momento, la manera en que lo veo es… Lo que me está molestando más
es…
 Otras preguntas que el grupo genere.

Paso 2. Compartan sus reflexiones individuales, las más importantes, con el grupo.

El secretario (a) anotará las ideas que más se repiten y las más extrañas o interesantes
para el grupo. Al finalizar el ejercicio se leerán todas las ideas y se aprobaran por el grupo:
agregando o quitando.

Tener diferentes puntos de vista en las respuestas a las preguntas anteriores abrirá un
abanico muy interesante del análisis del problema que reforzará el trabajo en equipo.

Paso 3. Afine los sentidos. Deje volar su imaginación.

 Relájese. Cierre los ojos y respiren en silencio para relajarse. Enfóquese en lo que se
dijo en el paso anterior. Cuando esté relajado verá que su consciente intuitivo utiliza
con mayor libertad las imágenes y los símbolos. Deje que surjan imágenes libremente.
Entre más mejor. No las fuerce, déjelas surgir.
 Deje que su intuición le ofrezca imágenes, escenas y símbolos que representen su
situación.
 Debemos aprovechar todos los sentidos en esta metodología (y personalmente creo
que en cualquier otra también, por supuesto), aprendiendo a captar todos los
elementos del entorno que nos rodea, escuchando, olfateando, observando,
saboreando y tocando.
 Esto nos dará un plus cualitativo perfectamente complementario a lo cuantitativo,
siendo un aporte diferenciador.

Paso 4. Dibuje individualmente varias representaciones gráficas del problema

elegido por el grupo.

 Dibuje una o varias escenas del problema. Para cada escena use un solo espacio
delimitado en el formato. Use el espacio sin salirse del límite o frontera. Puede ser un
dibujo detallado o sólo un bosquejo. El propósito es separar el problema de lo que le

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 rodea y dejar que se concentre en él. Los límites también proporcionan a su dibujo su
propia, interpretación, atmósfera o profundidad y ayudan a establecer una unidad que 3
tiene significado en sí misma y da significado a su dibujo.

 Dibuje como su mente quiere dibujar. Practique el dibujo sin una dirección consciente.
(Hay gente que utiliza la mano contraria para tener un control menos consciente de
las imágenes). Finja que las líneas y los garabatos son los que dictan la manera y el lugar
donde dibujar. No censure lo que dibuje; el dibujo es privado y no tiene porqué
enseñárselo a nadie. Deje que el dibujo fluya de usted hasta el papel. La suerte o el
azar proporciona profundidad a sus garabatos. Señala hacia un principio activo pero
desconocido de orden y significado que puede interpretarse como un mensaje secreto
procedente de su inconsciente.

 Si un dibujo no parece suficiente, use otro espacio del formato y haga otro, y otro,
tantos como necesite.

Paso 5. Examine individualmente su dibujo. El dibujo es un mensaje de su

subconsciente. Contemple el conjunto de la imagen y luego las partes por separado. Son
representaciones visuales de sus pensamientos. Busque en los símbolos y garabatos en
busca de señales inesperadas e información nueva.

Paso 6. Escriba a la par de cada dibujo y de manera individual, las palabras que
le vengan a la mente para cada imagen, símbolo, garabato, línea o estructura. La idea es
hacer un listado de por lo menos 15 palabras por dibujo. Pueden ser palabras que
representen emociones, formas, objetos, personajes reales o imaginarios, lugares,
momentos del día, etc. No importa si son absurdas. Escriba las que se le vengan sin filtro.

Paso 7. Elija uno de sus dibujos. Y del listado de éste elija 7 palabras. Las más
divertidas y sentidas.

Paso 8. Combine sus 7 palabras y escriba un párrafo (individual) que apunte a

describir una solución al problema identificado en el paso 1. Haga asociaciones
libres escribiendo usando esas 7 palabras usando todos los pensamientos que acudan a su
mente. No trate de ser coherente ni preocuparse tanto por una redacción impecable.
Procure sí hacer una redacción creativa desarrollando ideas y evite solo crear textos
simples que unan imágenes. Sea todo lo creativo (a) que pueda. Por los menos escriba una
hoja entera. Se vale sentido del humor, romanticismo, etc. Evite lenguaje violento y
discriminador

Para hacerlo más fácil escriba una primera línea que diga: La mejor solución a este
problema ES….

Paso 9. Compare el párrafo con su dibujo. Si siente la necesidad, revise y ajuste su

párrafo hasta que esté convencido de que lo escrito está relacionado a una solución al
problema. Se vale sentido del humor y sensibilidad.

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Paso 10. Lea y piense en lo que usted ha escrito y cómo se relaciona con el problema
identificado por el grupo. ¿Ha cambiado su punto de vista? ¿Tiene ideas nuevas? ¿Nuevas 4
percepciones? ¿Sorpresas procedentes de su subconsciente? ¿Qué partes le intrigan? ¿Qué
está fuera de lugar?

Paso 11. Comparta con su grupo: dibujo y escrito. 2 minutos máximo por persona.

Paso 12: Identifiquen ideas comunes y novedosas. Anótenlas en un papelógrafo.

Paso 13. Identifiquen una solución colectiva surgida de las ideas y textos creativos de las
personas en el grupo. Escríbanla en un papelógrafo y colóquenla al lado del problema.
Lean y analicen una vez más si soluciona el problema.

Paso 14. Analicen la viabilidad de esa solución haciéndose preguntas:

 ¿Qué evidencia tendremos para saber que esta idea de solución resuelve el
problema?
 ¿Qué costos y que tiempo implicará aplicar este solución?
 ¿Quiénes serán los involucrados?
 Que pros y contras podremos encontrar en la aplicación de este solución?
 Etc. Otras preguntas que se haga el grupo.

Nota: para la vida cotidiana, la solución final se puede analizar con la técnica de seis
sombreros para pensar.

Recomendaciones para aplicar esta técnica.

 Aceptar lo incierto.
 Descubrir el equilibrio.
 Se trata de llegar al equilibrio entre la lógica y la imaginación. El equilibrio es una
variable estratégica.
 Debemos permitirnos soñar, no desechar ideas, pero a la vez tener el criterio
suficiente para proyectar esas ideas aplicadas a una realidad.
 Trabajar cuerpo y mente. Estamos ante otro de los equilibrios fundamentales en la
vida. Leonardo Da Vinci proponía practicar actividades físicas y mentales que nos
permitan un estado saludable, pues aseguran que esto ayuda a despertar nuestra
creatividad. Una verdad sagrada.
 Ir hacia lo nuevo y lo desconocido. Cómo ampliar tu zona de confort. Si no tenemos
hambre por lo nuevo y lo desconocido es que algo está fallando. Es vital. Detecta esto
en tí y en tu equipo, como factor decisivo y prioritario. De lo contrario poco
podremos aportar.

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Esquema individual de dibujo para el paso 4. Puede hacer un solo dibujo o los
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tres. No se salga de los márgenes de las figuras.