Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 2
Fundamentar el diseño y planificación de un vivero

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Viveros
Código del curso 201614
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individ Colaborativ Número de

☒ ☐ 4
actividad: ual a semanas
Momento de la Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: , unidad:1
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 60 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 01
actividad: 06 de septiembre
de octubre de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica elementos conceptuales sobre biología y
fisiología vegetal, que le permiten entender los procesos relacionados
directamente con la reproducción vegetal para su aplicación en
condiciones de vivero.
Temáticas a desarrollar:
Elementos conceptuales básicos para el manejo de viveros
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 2
Fundamentar el diseño y planificación de un vivero
Actividades a desarrollar

De manera individual cada estudiante buscará información sobre una

de las siguientes especies:

Nogal cafetero (Cordia alliodora),

Limón (cualquier especie),
Caucho (Hevea brasiliensis),
Mango (cualquier especie),
Aliso (Alnus acuminata)

No se puede repetir la especie por lo tanto debe informar inicialmente

en el foro el nombre especie a trabajar.

La información deberá ser consignada en el formato que aparece en el

“Anexo fase 2” de esta actividad, denominado “Ficha Técnica de la
Especie” y deberá ser socializado con los compañeros de grupo en el
foro.
Entorno de trabajo colaborativo: No corresponde a un
trabajo colaborativo, sin embargo, el estudiante utilizará
este entorno para realizar las consultas respecto a este
Entornos trabajo y además compartirá su trabajo con sus
para su compañeros ya que este lo necesitarán en la próxima
desarrollo fase.

Entorno de seguimiento y evaluación: Para cargar el

trabajo de manera individual.
Individuales:
 El estudiante deberá entregar la ficha diligenciada
“Anexo fase 2” de esta actividad, denominado
“Ficha Técnica de la Especie” con la información
Productos a solicitada respecto de la botánica, ecología,
entregar fenología y manejo silvicultural de la especie
por el seleccionada en formato Word (arial 12, espacio
estudiante sencillo) con 1 hoja de portada, 5 hojas máximo de
desarrollo (que la redacción propia supere la de
otros autores) y 1 hoja de referencias.
 Además, debe realizar un resumen (máximo 1
página) de la primera webconferencia
 Nota: Si las fechas programada para la
webconferencia no coinciden esta actividad o no
esta publicada la grabación, el estudiante puede
suplir esta acción cargando en el foro un
comentario (mínimo media página) sobre la
importancia de realizar los viveros cumpliendo la
normatividad vigente para viveros

Colaborativos:
No colaborativo, sin embargo, debe realizar por lo menos
una realimentación sobre los trabajos de los
compañeros.

3. Lineamientos generales del trabajo para el desarrollo de la

actividad

Las Normas APA 6 versión. Es el estilo de organización

y presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
Uso de
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
referencias
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
Políticas de propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
plagio documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
 productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Resumen EL estudiante
de la El estudiante adquiere de
No realiza el
webconfere adquiere manera parcial
resume ó No
ncia ó conocimientos conocimientos
entrega el trabajo
entrega del básicos ó entrega el básicos ó Entrega
ni lo comparte con 20
comentario comentario sobre el trabajo, sin
sus compañeros
sobre normatividad embargo, espera el
normativid último día
ad
(Hasta 20 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Capacidad Describe bien la La descripción
para especie que permite presenta
No describe la
realizar la contar un buen deficiencias.
especie o presenta 35
descripción diagnóstico, El Entrega el trabajo,
plagio
de una estudiante realimenta sin embargo,
especie y el trabajo de sus espera el último
compartirlo compañeros y carga día
con el el trabajo de manera
grupo oportuna, no espera
a último día
(Hasta 20
(Hasta 35 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Aunque el
Estructura El documento se El informe no tuvo
documento
del redacta según en cuenta las
presenta una
informe, normas APA y normas APA ó el
estructura base, 5
Redacción presenta redacción documento
carece de algunos
y propia presenta plagio
elementos
ortografía
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 60