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Acções
nos textos e implicadas na bibliotecário 0bstáculos à mudança a implementar
mudança
- Articular curricularmente a BE - Reuniões informais de preparação Factores favoráveis
com as outras estruturas de actividades no espaço da BE - Articular a missão definida para o
- Bom relacionamento entre a
Apoio ao desenvolvimento pedagógicas (Conselho de docentes Agrupamento com a Missão da BE
curricular - Atendimento e orientação dos professora bibliotecária, as docentes
/ equipas de trabalho)
utilizadores - Realizar reuniões informais e/ou
titulares de turma, e a direcção de
formais com os docentes para lhes
- Colaborar em Projectos de Turma - Formação de utilizadores da BE escola transmitir mais eficazmente a
/ Escola e Agrupamento com apresentação da BE, a Missão da BE e a forma como
- Reconhecimento por parte de
localização das zonas e materiais, podem articular com a BE
- Planificar actividades com os normas e recursos disponíveis. algumas docentes da importância da
docentes titulares das turmas; - Reforçar a importância da BE
BE nas suas práticas pedagógicas e
- Aplicação de guiões de apoio ao como um espaço educativo, para
- Disponibilizar documentos
trabalho dos alunos ao nível da no maior envolvimento dos alunos que surja nas planificações dos
informativos de apoio/orientação
literacia da informação docentes com turma
ao estudo e à pesquisa: nas aprendizagens.
- Dinamizar sessões de trabalho
- Apoio ao trabalho de pesquisa e - Reconhecimento do papel do - Mostrar as vantagens de um
para desenvolver competências no elaboração de trabalhos de grupo, currículo integrado em que a
âmbito da literacia da informação professor bibliotecário por parte da
ensinando o aluno a transformar a Biblioteca surge como um recurso
(Fontes impressas e digitais) e informação, a saber comunicar, a direcção do agrupamento de aprendizagens inovadoras que
formação de utilizadores construir conhecimentos e valores motivam maior número de alunos
sociais. para a aprendizagem
- Promover a apropriação do espaço 0bstáculos à mudança
- Preparação dos alunos para - Alargar a realização de
BE como apoio às aprendizagens - Falta de tempo, por parte das
aprenderem de forma autónoma e actividades com alguns professores
escolares crítica docentes titulares de turma, para mais receptivos ao trabalho
- Apoiar preparação e realização de cooperativo com a BE
actividades curriculares com os planificar um trabalho mais
- Divulgação e selecção de material
recursos da BE disponível e adequado ao currículo articulado entre a sala de aula e a
- Orientar a pesquisa de informação
/ materiais de apoio a conteúdos BE;
- Difusão das actividades propostas
curriculares no Plano Nacional de Leitura (PNL) - Resistência de algumas docentes
- Promover a interacção e bom - Elaboração de documentos - Tratamento do fundo - Realizar o desbaste e abate
orientadores: Regimento Interno, documental realizado pela muito necessários
relacionamento entre os vários
elementos da comunidade educativa Plano de Acção, Plano Anual de biblioteca Municipal
-Utilizar software social, como o
e a Biblioteca Escolar Actividades, elaborados em
- Apoio da Coordenação da escola Youtube e o Facebook, para
equipa de profª Biblbiotecárias,
divulgar actividades
para todas as escolas do
- Promover o envolvimento da agrupamento, apresentadas em 0bstáculos à mudança
Biblioteca Escolar com a Direcção - Inexistência de um orçamento - Difundir a informação
Conselho de Docentes e (documentos e actividades) na
da escola aprovados em Conselho anual destinado à BE
Página Web do Agrupamento/
Pedagógico página da escola e no Blogue da
- Manter contactos com os docentes - Inexistência de funcionária no
1º ciclo, considerando o número BE que está em elaboração
da escola e com as outras - Planificação e preparação, em
bibliotecas do agrupamento e do conjunto com a Equipa das de alunos da escola (500)
- Aplicar o modelo de auto-
concelho Professoras Bibliotecárias, das
- Poucos recursos humanos para avaliação
actividades a desenvolver
levar a cabo as funções da gestão
- Integrar as actividades da da BE de várias escolas
- Produção de documentos vários
Biblioteca nas da escola
de registo, uniformes para todas
articulando com os docentes, os - Número de professoras (3)
as BE’s do agrupamento
currículos e as necessidades da bibliotecárias insuficiente para as
escola, envolvendo todas as - Participação em reuniões de 13 escolas do agrupamento (5 são
turmas da RBE)
SABE, em reuniões de Equipa das
- Colaborar na selecção de professoras bibliotecárias do
documentação, na orientação dos agrupamento, em conselhos de
alunos e na dinamização de docentes
actividades
- Contactos com os professores
- Fazer a gestão da Colecção das turmas
- Aplicação de inquéritos de
satisfação das actividades que se
vão realizando
- Elaboração de estatísticas e
relatórios por período e de
Relatório Anual de Actividades
FORMANDA MÓNICA MARIA R.O. NUNES DE SOUSA – AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JOSÉ MARIA DOS SANTOS – PINHAL NOVO