GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Operario cuidado estético de manos y pies.

 Código del Programa de Formación: 637321
 Nombre del Proyecto: Creación de unidades productivas desde prevención y cuidado estético
mediante la implementación de técnicas integrales aplicadas en manos y pies.
 Fase del Proyecto: Planeación y desarrollo
 Actividad de Proyecto
 Competencia: Mantener la zona de trabajo y el equipamiento en condiciones bioseguras según la
normativa legal vigente en centros de belleza y estética.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
26060200203- Garantizar las condiciones de higiene y seguridad de los equipos, instrumental y
accesorios de acuerdo con la normativa legal vigente.
26060200204- Manejar los residuos generados en procedimientos según legislación vigente.
 Duración de la Guía: 20 horas 10 Horas teóricas – 10 horas de trabajo autónomo

2. PRESENTACION

Según un estudio realizado por D. Luis Conde-Salazar, jefe del Servicio de Dermatología de la Escuela
Nacional de Medicina del Trabajo de España, con trescientos profesionales del área de cosmetología y
afines; en donde el 93% son mujeres, ha revelado que casi las tres cuartas partes de los problemas de piel
son de tipo alérgico, de ellos el 58% fueron diagnosticados con dermatitis alérgica ocupacional (reacción
inmunitaria a una sustancia química) y el 20% de dermatitis imitativa (por contacto), de lo que se deduce
que es un gran factor de riesgo laboral de este sector son los derivados por productos químicos.

Por otro lado, dentro de los principales riesgos se evidencian como consecuencia de errores humanos (falta
de experticia) o el uso inadecuado de las herramientas de trabajo en la realización de actividades, tales
como: Los cortes de cabello, arreglo de barba, manicure y pedicure, ocasionando lesiones (pinchazos,
heridas y abrasiones).

La presente guía le permitirá aprender cómo prevenir RIESGOS mediante la implementación de actividades
en el área laboral que de forma rutinaria y secuencial contribuirán a generar una conducta laboral en pos
del cuidado de la salud.

GFPI-F-019 V3
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL:

3.1.1 En el área laboral y en la vida en general el auto cuidado de la salud se vuelve primordial en la
prevención de riesgos comunes y laborales, contribuye a la mejora de las condiciones de salud, tanto del
empleado como de las personas que se constituyen clientes del área de la estética y belleza (arreglo de
manos y uñas).

Lo invitamos a seguir el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=w3UgWvaddSQ mirar el

video y luego contestar a las siguientes preguntas: Socializo el producto durante el encuentro pedagógico
concertado.

3.1.2 De qué trata el video

3.1.3 Cuál fue la primera impresión que me causó el video, lo expreso en una frase.

3.1.4 ¿Conozco o he vivido alguna situación parecida a lo recitado en el vídeo? Lo redacto y lo comparto
con mis compañeros.

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA

EL APRENDIZAJE.

3.2.1 Registro en la Matriz los saberes que poseo y ¿qué creo debo aprender? en relacionado con el riesgo
laboral del área de cuidado de manos y pies:

CONOCIMIENTOS ¿QUÉ ES? ¿QUÉ DEBO APRENDER?

Sistema de seguridad social

Sistema de riesgos laborales
Tipos de riesgos
Clasificación de residuos
Requerimientos para la
apertura de establecimientos
del área la de la cosmetología

3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO.

3.3.1 Investigo la ley 100 de año 1993, escucho la orientación de mi instructor sobre la relación de la
seguridad social en la relación laboral y a partir de esto respondo las siguientes preguntas de forma grupal
según la asignación de mi instructor y me preparo para participar de la didáctica activa la ruleta del
conocimiento.
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a. ¿Qué es la seguridad social?

b. ¿Qué es una EPS y cuál es su función?
c. ¿Qué es una enfermedad común?
d. ¿Cuál es el porcentaje de cotización para los afiliados al sistema de seguridad social en salud y
pensional?
e. ¿Qué es el plan obligatorio de salud?
f. ¿Qué es la pensión de vejez, invalidez y muerte?
g. ¿Qué es un riesgo laboral?
h. ¿Qué son las ARL?

3.3.2 Frente al sistema de riesgos laborales desarrollo un mentefacto grupal y me preparo para participar
activamente de la socialización de los conceptos descritos en el documento aseguramiento y riesgos
laborales enviado por el instructor.

3.3.3 En base al documento Manual de Seguridad y Salud en las peluquerías – FREMAP complete la tabla
de identificación de riesgos, la cual le permitirá establecer medidas de control en el ambiente real de
aprendizaje.

FACTOR DE RIESGO ACTIVIDADES QUE CONSECUENCIA MEDIDAS DE CONTROL

GENERAN EL RIESGO
Biológico  Exposición a  Contagio de Fuente:
(Microorganismos fluidos como la enfermedades Mantener técnicas de
como virus, bacterias, sangre. por presencia asepsia y antisepsia en
hongos parásitos,  Manejo de de virus, todos los utensilios y
elementos
protozoos). bacterias y superficies laborales
cortopunzantes
 Corte de hongos. Medio:
cabello  Accidente Programa de orden,
 Cepillado. laboral limpieza y desinfección.
 Masajes  Enfermedad Persona:
 Manicure, laboral Realiza lavado de manos
pedicure. antes y después de cada
procedimiento.


3.3.4 Indago las resoluciones 2263 del año 2004 y la 2117 del 2010 y desarrollo un cuadro comparativo
frente a su contenido y me preparo para realzar su socialización de manera grupal.

3.3.5 Teniendo en cuenta El decreto 2676 del año 2000 el cual reglamenta la gestión integral de los
residuos hospitalarios y similares desarrollo el instructivo de elaboración de rutas de residuos y me
preparo para participar activamente en la socialización de la temática y la dinámica activa denominada
segregación en la fuente.
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3.4 TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

3.4.1 Realizo las partes iniciales del manual de prácticas seguras en el área del manejo de manos y uñas,
el cual debe contener justificación, objetivo general objetivos específicos, tabla de contenido y contenido
temático, lo presento a la instructora en la fecha acordada.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Aprendizaje Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Reconoce la importancia de la afiliación al sistema Técnica: Prueba escrita

de seguridad social teniendo en cuenta los riesgos
y el tipo de labor que realizan. Instrumento: Cuestionario de
Reconoce los factores de riesgos ocupacionales y
preguntas tipo test
los efectos en la salud en cada uno de los
procedimientos cosmético-estéticos.

Selecciona equipos de uso en estética con base en

la normativa legal vigente

Identifica servicios de ruta sanitaria en el manejo

de residuos con base a la normativa legal vigente.

Implementa el programa de reciclaje y manejo

integral de residuos con base al diagnóstico
previo.

Clasifica los residuos peligrosos y no peligrosos

generados en la fuente conforme al código de
colores.

Maneja el recipiente para almacenar

cortopunzantes según recomendaciones del
fabricante.

Mapea las rutas de recolección interna y externa

de los residuos con los respectivos sitos de
generación en la fuentes y puntos de
almacenamiento.
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Reconoce los componentes del programa de

control de vectores y plagas en el
establecimiento.

Evidencias de Desempeño Implementa el programa de reciclaje y manejo Técnica: Escala de estimación

integral de residuos con base al diagnóstico Valoración del productos:
previo. - Mentefacto riesgos
laborales.
Clasifica los residuos peligrosos y no peligrosos
generados en la fuente conforme al código de
- Tabla de identificación
colores. de riesgos.
- Cuadro compartivo
Maneja el recipiente para almacenar resoluciones 2263 del
cortopunzantes según recomendaciones del año 2004 y la 2117 del
fabricante. 2010.
- Mapa rutas de
residuos
Instrumento: lista de chequeo

Evidencias de Producto: Implementa el programa de reciclaje y manejo Técnica: Escala de estimación

integral de residuos con base al diagnóstico – Valoración del producto
previo. manual de buenas prácticas en
el área de manejo de manos y
Clasifica los residuos peligrosos y no peligrosos
generados en la fuente conforme al código de
uñas.
colores.
Instrumento: Rúbrica
Mapea las rutas de recolección interna y externa
de los residuos con los respectivos sitos de
generación en la fuentes y puntos de
almacenamiento.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Agente de riesgo: Son todos aquellos objetos, instrumentos, instalaciones, ambiente, acciones humanas,
que están en capacidad de producir lesiones, daños en las instalaciones, materiales y procesos.

Fuente generadora o peligro: Se refiere a la fuente, situación o acto con potencial de causar daño en la
salud de los trabajadores, en los equipos o en las instalaciones.

Consecuencias: Se refiere a los daños que ocasionan los agentes de riesgo en la salud de las personas y en
los materiales, instalaciones o procesos. En las personas, las consecuencias pueden ser accidentes (ocurren
súbitamente) o enfermedades (ocurren después de un período largo de exposición).

Inspecciones de seguridad: Son observaciones que se realizan en el lugar de trabajo para descubrir los
agentes de riesgo, evaluarlos y corregirlos antes de que ocurra un accidente u otras pérdidas. Las
inspecciones pueden ser planeadas o no planeadas.
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Lista de verificación: Es una lista de situaciones que expresan el estado ideal de las condiciones de trabajo,
y que permite identificar cuáles se cumplen y cuáles faltan. En el anexo usted encuentra una lista de
verificación sobre condiciones de salud y seguridad en la empresa.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

https://www.arlsura.com/files/identificacion_control_riesgo.pdf

https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VP/DOA/RL/Aseguramiento%20en%2
0riesgos%20laborales.pdf

https://itrame.wordpress.com/2010/07/04/el-trabajo-de-peluqueria-y-estetica-tambien-tiene-sus-
riesgos/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Karol Vanesa Hernández Instructora Coordinación

Pardo formación 25 – 07-2019
titulada

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)