1.

El dato recogido de una encuesta realizada a 20 alumnos de primaria de un colegio Nacional

sobre los deportes practicados por estos tiene la siguiente secuencia: fútbol, tenis, balonmano,
tenis, voleibol, atletismo, baloncesto, fútbol, fútbol, balonmano, fútbol, voleibol, balonmano,
fútbol, balonmano, fútbol, fútbol, tenis, atletismo. Realizar la gráfica de barras, gráfica circular y la
gráfica de Frecuencias para este ejemplo.

Tabla de Distribución de Frecuencias:

X fi Fi hi Hi hi% Hi%
Baloncesto 2 2 0.1 0.1 10 10
Balonmano 4 6 0.2 0.3 20 30
Voleibol 2 8 0.1 0.4 10 40
Tenis 3 11 0.15 0.55 15 55
Atletismo 2 13 0.1 0.65 10 65
Futból 7 20 0.35 1 35 100
Total 20 1 100

Grafica de Barras

Deportes practicados

0 2 4 6 8

futból atletismo tenis

voleibol balonmano baloncesto

Gráfica circular

Deportes practicados

2
7 4

2 3 2

baloncesto balonmano voleibol

tenis atletismo futból
2.Las notas de una clase de matemáticas del sexto grado de primaria fue publicada en la página
web de esta, pero de manera no agrupada de la siguiente manera: 8,11,9,11,8,11,15,17,15,17.
Realice los gráficos de frecuencias y un diagrama de puntos para la página web de la escuela.

Tabla de Distribución de Frecuencias:

X fi Fi hi Hi hi% Hi%
8 2 2 0.2 0.2 20 20
9 1 3 0.1 0.3 10 30
11 3 6 0.3 0.6 30 60
15 2 8 0.2 0.8 20 80
17 2 10 0.2 1 20 100
Total 10 1 100

Diagramas de Frecuencias

X vs. fi X vs. Fi
4 12
10
3
8
2 6
4
1
2
0 0
0 5 10 15 20 0 5 10 15 20

X vs. hi X vs. Hi
0.4 1.2
1
0.3
0.8
0.2 0.6
0.4
0.1
0.2
0 0
0 5 10 15 20 0 5 10 15 20
Diagrama de Puntos

Notas de una clase de matemáticas

35
30
25
Porcentaje

20
15
10
5
0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
Notas

3.La siguiente distribución de frecuencias representa las edades de 20 empleados de una empresa:

36,25,37,24,39,20,36,45,31,31,39,24,29,23,41,40,33,24,34,40. Representar las frecuencias en un

gráfico de tallos y hojas.

Gráfico de Tallos y Hojas:

Tallos Hojas
2 5 4 0 4 9 3 4
3 6 7 9 6 1 1 9 3 4
4 5 1 0 0

Antes de que se acabe el año escolar en un colegio se realizó una encuesta a 10 alumnos de
secundaria de diversos grados sobre cuántos libros habían leído ese año, los datos obtenidos
fueron:

Tabla de Distribución de Frecuencias:

X fi hi Hi%
Estudiante 1 5 0.17241379 17.2413793
Estudiante 2 1 0.03448276 3.44827586
Estudiante 3 2 0.06896552 6.89655172
Estudiante 4 5 0.17241379 17.2413793
Estudiante 5 8 0.27586207 27.5862069
Estudiante 6 0 0 0
Estudiante 7 3 0.10344828 10.3448276
Estudiante 8 2 0.06896552 6.89655172
Estudiante 9 2 0.06896552 6.89655172
Estudiante 10 1 0.03448276 3.44827586
Total 29 1 100
Diagrama de Puntos:
Se realizó una encuesta a 30 personas sobre la cantidad de horas a la semana que pasan en el
celular, obteniendo los siguientes datos:

Realizar el histograma y polígono de frecuencia de esta encuesta:

Hallando el número de intervalos de clase(k):

𝑘 = 1 + (3.3)(log(𝑛))

𝑘 = 1 + (3.3)(log(40))
𝑘 = 1 + (3.3)(1.6)
𝑘 = 1 +5.3

Aproximadamente:

𝑘=6
Hallando el rango(R) y la amplitud(a):

R=46-13=33

a=33/6=5.5

Aproximadamente:

a=6
Tabla de Distribución de Frecuencias:

X Xi fi Fi hi Hi hi% Hi%
[13;19> 16 9 9 0.3 0.3 30 30
[19;25> 22 9 18 0.3 0.6 30 60
[25;31> 28 5 23 0.16666667 0.76666667 16.6666667 76.6666667
[31;37> 34 2 25 0.06666667 0.83333333 6.66666667 83.3333333
[37;43> 40 2 27 0.06666667 0.9 6.66666667 90
[43;49> 46 3 30 0.1 1 10 100
Total 30 1 100

Histograma:

Polígono de Frecuencia:

Poligono de Frecuencias
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
0 10 20 30 40 50 60