Día Mes Año

Nombre y Apellidos: Grado: 11-2 Fecha:

Tema: Evaluación final

Docente: Álvaro Javier Mancilla M Periodo: 3 Calificación:
FISICA

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE (3 punto c/u)

Responde la pregunta 1 y 2 con base en la siguiente información.
Los silbatos para perro emiten sonidos en el rango de 20.000 Hz a
48.000 Hz. Algunos tienen deslizadores para producir sonidos
variados. A veces se les llama “silbatos silenciosos”, pero solo
porque los humanos no pueden escucharlos.
La ecuación que permite calcular la velocidad del sonido en
el aire es igual 331 + 0,6*T.
4. Si alguien afirma que aproximadamente la velocidad del
sonido en su ciudad es de 350 m/s es muy probable que esa
persona viva en

A. Villavicencio
B. Barranquilla
C. Cartagena
D. Medellín

5. La diferencia entre el valor de la velocidad del sonido en dos

ciudades es de 10,2 m/s, entonces, esas dos ciudades deben
ser

1. De lo anterior es posible afirmar que los perros, a diferencia A. Villavicencio y Bogotá.

de los seres humanos, pueden escuchar sonidos de B. Cartagena y Cali.
C. Cartagena y Medellín.
A. ondas ultrasónicas. D. Santa Marta y Bogotá.
B. ondas infrasónicas.
C. ondas con frecuencias mayores de 20 kHz.
D. ondas con frecuencias menores de 20 kHz. Responde la pregunta con base en la siguiente información.

2. Los perros pueden oír sonidos con frecuencias que varían Un estudiante en la hora de descanso se distrae moviéndose en
entre los 60 y los 60.000 Hz, eso significa que los perros tienen un columpio, como se muestra en la figura, en cierto momento
una capacidad auditiva suena el timbre, que emite ondas circulares que se desplazan en
todas las direcciones y que anuncia la entrada a clase.
A. dos veces mayor que la de los seres humanos.
B. tres veces mayor que la de los seres humanos.
C. tres veces menor que la de los seres humanos.
D. dos veces menor que la de los seres humanos.

3. Un profesor va tarde para su clase y antes de entrar al aula

escucha el comentario de un estudiante sobre su clase. El
profesor puede determinar cuál fue el estudiante que hizo el
comentario sin verlo. ¿Qué característica del sonido le
permite al profesor hacer eso?
6. ¿En cuál posición del columpio escuchará el estudiante la
frecuencia más alta?

A. En A cuando se mueve hacia el timbre.

B. En B cuando se mueve hacia el timbre.
C. En C cuando se mueve hacia el timbre.
D. En B cuando se aleja del timbre.

7. ¿En cuál posición el estudiante escuchará la frecuencia

A. El tono de la voz. normal del timbre del colegio?
B. La intensidad de la voz.
C. El timbre de la voz. A. Solo en A.
D. El nivel de intensidad de la voz. B. Solo en B.
C. Solo en C.
D. Tanto en A como en C.
Responde las preguntas 4 y 5 con base en la siguiente
información. 8. ¿En qué posición el estudiante escuchará el timbre del
colegio con el sonido más grave?
La tabla muestra algunas ciudades colombianas con su
respectiva temperatura promedio.
A. En A cuando se mueve hacia el timbre.
B. En B cuando se mueve hacia el timbre.
C. En C cuando se mueve hacia el timbre.
D. En B cuando se aleja del timbre.
9. Relaciona cada definición con su concepto. (1 punto c/u)

A. Ondas que tienen un aumento de presión y, luego, una disminución

Intensidad
que se propaga a las demás regiones del medio.
B. Característica que permite diferenciar los sonidos graves de los
Decibeles
agudos.
C. Característica que permite diferenciar los sonidos fuertes de los
Timbres
débiles.
D. Unidad de medida utilizada para medir la intensidad del sonido. Ondas de Presión
E. Característica para distinguir los sonidos emitidos por dos fuentes aún
Tono
si tienen otras características idénticas.

10. Escribe V, si la afirmación es verdadera o F, si es falsa. (1 punto c/u)

A. (____) El sonido es una onda longitudinal y mecánica.

B. (____) El ser humano percibe sonidos que están en frecuencias entre 20 Hz y 20.000 Hz.
C. (____) El nivel de intensidad del sonido depende de la mínima intensidad audible por el ser humano.
D. (____) La variación de la intensidad del sonido tiene una relación directamente proporcional con la
superficie donde se propaga el sonido.
E. (____) La frecuencia de las ondas sonoras depende del movimiento relativo que tiene la fuente sonora
o el observador.

Ejercicios para desarrollar

11. Calcula la distancia a la que se produce una tormenta, si un trueno se escucha 4 segundos después de
haber visto el rayo. Considera la velocidad del sonido como 340 m/s. (4 puntos)

12. La velocidad del sonido en el aire es de 340 m/s y en el agua, 1.240 m/s. Calcula la longitud de
onda de una vibración a una frecuencia de 256 Hz cuando se propaga en: (4 puntos)
A. el aire.
B. el agua.

13. Dos estudiantes, Alfredo y Julián, se encuentran con respecto al timbre de salida como se muestra
en la figura. Si el timbre del colegio emite un sonido con una potencia de 20.000 W, ¿cuál es la
intensidad del sonido que experimenta cada estudiante debido al sonido del timbre? ¿Cuál es el
nivel de intensidad del sonido experimentado por cada estudiante? (8 puntos)