UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD SEDE SOGAMOSO
ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA Y CONTROL
PRACTICA N°1
SIMULACIÓN DE CIRCUITOS
NOMBRES
1. NORMAS DE SEGURIDAD
 No toque ningún equipo eléctrico
cuando este parado sobre pisos
metálicos o cualquier superficie
húmeda. Igualmente cuando tenga
zapatos o las manos húmedas.[1]
 No usar anillos, relojes, audífonos y
pulseras mientras se trabaje con un
equipo eléctrico.[1]
 Evite en cuanto sea posible tocar un
cable o elemento que pueda tener
tensión. Si TIENE que hacerlo,
hágalo con el reverso de la mano y
no con con la palma y ojala parado
sobre el pie derecho.[1]
 Al desconectar un enchufe, no lo
haga tirando del cable, porque
podría ocasionar un corto. Hágalo
halando de la clavija.[1].
 No deje las maletas o morrales
encima de las mesas de trabajo. Use
los casilleros para guardarlas.[2]
 No ingrese ningún tipo de bebida o
alimento al laboratorio.[2]
 El uso de la bata será obligatoria
dentro del laboratorio.[2]
 Si las mediciones se realizan
directamente con la red, tenga
cuidado con la conexión del neutro
del osciloscopio y el neutro de la red
a medir, pues se puede poner en
corto el circuito de medición.
Ing. Catalina Bello, Monitor Daniel Berdugo
CÓDIGO
Cerciórese que al medir con el osciloscopio
la tierra debe estar conectada al neutro de la
red de alimentación.
Nota: El incumplimiento de las normas
acarreara un disminución de 0.5 en la nota
final de este laboratorio
2. OBJETIVOS
 Afianzar los conceptos básicos del
análisis de circuitos mediante el uso de un
software de simulación.
 Observar y entender el funcionamiento de
los circuitos RC y RLC ante una función
de excitación de tipo cuadrada.
3. EQUIPOS Y ELEMENTOS
Computador con el software de simulación.
4. MARCO TEÓRICO
La teoría de análisis de circuitos lineales permite
predecir de una forma muy aproximada el
comportamiento de un circuito real, en donde los
componentes L, C no son ideales. Las modernas
herramientas de diseño asistido por computadora
para simulación electrónica, incluye modelos
complejos de los elementos que se utilizan en la
vida práctica, logrando que los resultados
obtenidos en este software muestren una
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predicción muy precisa del comportamiento del

circuito real.

5. PROCEDIMIENTO

5.1 Actividades previas

5.1.1 Realizar un mapa conceptual con los

siguientes temas, encontrados en el material
anexo de lectura al laboratorio:

 Carga Eléctrica
 Voltaje
 Corriente eléctrica Figura 1. Circuito resistivo con alimentación DC
 Ondas sinusoidales, frecuencia y fase
 Valor promedio, valor cuadrático medio Voltaje Corriente Potencia
(V) (mA) (mW)
5.1.2. Realice el análisis matemático del circuito R1
de la actividad 5.2.1 de forma analítica para
obtener los datos de la tabla N°1, utilizando R2
cualquiera de los siguientes métodos:
R3
 Leyes de Kirchhoff R4
 Ley de Ohm
 Divisor de tensión R5
 Reducción de resistencias. R6

ANEXE SUS RESPUESTAS AL FINAL DEL R7

FORMATO.
R8
5.2. Actividades V1
5.2.1. Simule el circuito de la figura 1, y Tabla N°2. Resultados de la actividad 4.2.1
determine los voltajes, corrientes y potencias en
todos los elementos. 5.2.2. El circuito de la figura 2, es muy similar al
Los valores de V1 y V2 son: circuito de la figura 1 solo se ha cambiado una
fuente DC por una fuente AC de valor V2 y una
Ultimo Dígito V1 V2 frecuencia de 60 Hz. Determine los voltajes AC,
0-3 12 9 corrientes AC y potencias en todos los elementos.
4-6 15 12 Recuerde que los resultados de las medición esta
7-9 9 15 en valores rms.
Tabla N°1. Valores para las fuentes de voltajes
DC y AC. Código del primer integrante en lista.

Ing. Catalina Bello, Monitor Daniel Berdugo

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investigación sobre el comportamiento de los

circuitos RC.

D
R1 R2
100 100
R9(1)
FREQ=1
R9
PW=500m
10k
BAT1 R6 R7 TD=0
TF=1u
12V 100 100
TR=1u C1 R10
V1=0
A 10u 10k
V2=12
Figura 2. Circuito resistivo
R3 con alimentación AC B

100 C
Voltaje Corriente Potencia
D
R1 (Vrms)R8 (mArms)
R2 (mW)
100
R9100 100
Figura 3. Circuito RC con entrada cuadrada
R9(1)
R9
R5 R4 FREQ=1
R10 5.2.4. El circuito
PW=500m
10k RLC de la figura 4, es
BAT1
100 R6 100 R7 TD=0
alimentado con una fuente de onda cuadrada, a
TF=1u
12V
R11 100 100 R19(1) L1
una frecuencia deR19
TR=1u
TD=0 10 Hz, un ciclo C1 R10%,
útil de 25
R11 R12 V1=0
10u
50% y 90% y 100
TR=1u
V2=12 un voltaje máximo
0.2H de10k5V.
R12100 R3
100
TF=1u
Utilizando la herramienta del osciloscopio del
PW=50% C2
FREQ=10
R13 100 software, tomar una imagen del comportamiento
V1=0
1u

R16 R17 del circuito cuando el capacitor C2 toma los

V2=1
R14 R8
100 100 valores de 1µF, 10µF y 100µF. Realice una
100 A
investigación sobre el comportamiento de los
R15 B
R5 R13
R4 circuitos RLC.
C
R16
100 100
100
D
R19(1) R19 L1
V2 R18 R12 TD=0
R11 TR=1u
100 100 0.2H
Tabla
100
N°3. Resultados
100
de la actividad 4.2.2 TF=1u
PW=50% C2
R15 R14 FREQ=10 1u
5.2.3. El circuito RC presentado en la figura 3, es V1=0
100
alimentado R16fuente
con una 100
de ondaR17cuadrada, a
V2=1
100 100
una frecuencia de 1 Hz, un ciclo útil de 25 %, A
50% Y 90% y un voltaje máximo de 5V. B
R13 del osciloscopio del
Utilizando la herramienta
C
software, tomar una imagen
100 del comportamiento
D
del circuito cuando el capacitor C1 toma los
valores de 1µF, R18 10µF y 100µF. Realice una
100 Figura 4. Circuito RLC con entrada cuadrada
Ing. Catalina Bello, Monitor Daniel Berdugo
R15 R14
100 100
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6. CONCLUSIONES

Redacte en este espacio sus conclusiones acerca

del laboratorio. Recuerde anotar lo que considere
relevante en su proceso de aprendizaje.

PARA LAS ACTIVIDADES 5.2.1 A 5.2.4,

ANEXAR AL FINAL DEL FORMATO UNA
IMAGEN DE LA SOLUCIÓN EN
SIMULACIÓN DE CADA ACITIVIDAD.

7. REFERENCIAS.
[1] Manual de seguridad, Universidad Javeriana
http://ingenieria.javeriana.edu.co/documents/283
8900/2841565/Manual+de+seguridad/76cd5c84-
a2e4-4182-95a6-d04e52d60488

[2]Normas para el uso de los laboratorios del

departamento de electrónica, Universidad
Javeriana.
http://ingenieria.javeriana.edu.co/documents/
2838900/2841565/Normas+de+laboratorio+en
ero+2018.docx/ee41e10e-0180-43a2-ae0d-
e16a6122329e

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