Plano de Ensino 2019.2 Final

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA
CAMPUS VITÓRIA DA CONQUISTA

DIRETORIA DE ENSINO – DEN
COORDENAÇÃO DO CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
PLANO DE ENSINO
CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Ano/Semestre Disciplina Carga horária (h)

Teórica Prática Total
2019.2 - 2˚ Semestre Computador, Ética e Sociedade
60 - 60 hs
Professor(a) Eliana Barretto de Menezes Lopes
Objetivos
- Contribuir para a reflexão crítica e interdisciplinar acerca das relações e influências recíprocas entre
Ciência e Tecnologia, Ética e Sociedade;
- Analisar os condicionamentos sociais, econômicos e políticos implicados na produção tecnológica e
científica no mundo contemporâneo, assim como suas consequências, incluindo seus vínculos com o
âmbito educacional;
- Debater temas contemporâneos relacionados à emergência e consolidação da sociedade em rede,
capitalismo da vigilância, e tendências da sociedade do controle;
- Refletir sobre a dimensão ética nos processos comunicacionais atuais, sua dimensão política e
valorativa, abarcando a influência crescente das redes sociais, a atuação das grandes corporações e o
compromisso do profissional atuante na área computacional/informacional;
Habilidades e Competências
COMPETÊNCIAS:
 Compreender o campo científico e tecnológico em suas conexões das contradições com grupos
e classes sociais;
 Reconhecer a não neutralidade dos projetos científicos e tecnológicos, assumindo a sua dimensão
sociopolítica e ética a partir dos projetos em disputa;
 Compreender que o conhecimento científico e as novas tecnologias são resultado de práticas que
selecionam determinados elementos em detrimento de outros e que, por sua vez, interferem na
dinâmica das relações sociais;
 Identificar os interesses subjacentes face os discursos políticos, tecnológicos e científicos
hegemônicos, considerando que estes são resultado de um amplo processo histórico e que, por
sua vez, influenciam também seu desenvolvimento;
HABILIDADES:
 Identificar os pressupostos teóricos e políticos relativos à construção do contexto atual;
 Analisar as tendências sociais e suas relações com os avanços científicos e tecnológicos em suas
dimensões cultural, histórica e política;
 Estimular o exercício autônomo, do estudante, na definição de temas de estudo e investigação, a
partir de distintas lógicas argumentativas;
Metodologia
O conteúdo da disciplina será ministrado em três etapas. Em um primeiro momento, a abordagem
centrar-se-á nas distintas dimensões do conhecimento e no desenvolvimento histórico do campo da
técnica, da ciência e da tecnologia, enfatizando os aspectos computacionais e seus efeitos recentes.
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA

Campus Vitória da Conquista. Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220
Tel: (77) 3426-2271/5211 Ramal: 2560 – Fax: (77) 3426-2421 - www.ifba.edu.br e-mail: coeel.vc@ifba.br
Serão abordadas temáticas políticas e sociais que se articulam com o uso e alcance crescentes das novas
tecnologias computacionais e informacionais em distintas dimensões da vida em sociedade – econômica,
social, cultural, étnico-racial, de gênero -, que implicam em redefinição das identidades (pessoais e
coletivas) e relações sociais, com pressupostos e impactos éticos. O segundo momento discutirá sobre
algumas mudanças sociais recentes, como o trabalho imaterial, a economia compartilhada e a articulação
dos movimentos sociais em rede. O terceiro e último momento privilegiará a seleção e/ou produção dos
estudantes com relação aos temas mencionados, seja na investigação de temas não abordados
anteriormente, seja na definição de uma nova abordagem a alguma questão já discutida. Estudos de caso,
produção de vídeos e/ou a realização de entrevistas permitirá a articulação dos dois momentos iniciais,
priorizando-se o protagonismo do aluno. Livros, artigos científicos e de jornais e revistas, quadro branco
e pincel, lousa digital, vídeos, documentários, estudos de caso e outros materiais pertinentes serão
utilizados, tendo como premissa aulas dialogadas.
Ementa
O ser humano: finalidade, direito, função. O pensamento crítico: verdade e interpretação,
conhecimento e ideologia. A estratificação social. O estado e as instituições sociais. Ética no mundo
contemporâneo O papel do computador na sociedade contemporânea: impactos, consequências e
tendências. Os novos paradigmas da sociedade da informação e seus aspectos econômicos, sociais,
políticos, éticos, culturais, étnico-raciais e educacionais.
Conteúdo Programático
Unidade I (24hs – 6/7 semanas)

- Ética e inteligência artificial
- Ética e moral
- Ciborgues e relações ser humano-máquina
- Educação, trabalho imaterial e flexibilidade
Filme
Avaliação I - Prova
Unidade II (24 hs)

- Dimensões da sociedade em rede e a virtualidade real
- Cultura da vigilância: reconfigurações sociais e políticas
- Sociedade do controle e novas tecnologias
- Movimentos sociais (étnico-raciais e de gênero) na era da internet
Avaliação I
Unidade III (12hs)

Produção estudantil – A definir/combinar
Avaliação III

Cronograma
Aproximadamente 18 encontros.
30/08 – Aula I
06/09 – Ética e inteligência artificial
13/09 – Ética e moral
20/09
27/09
04/10
11/10 -
18/10 – atividade avaliativa I
25/10
01/11
08/11
22/11
29/11
07/12
14/12
21/12 – Fechamento dos trabalhos avaliativos
01/02/2020 – Aula/Entrega das notas finais
07/02/2020 – Prova do Exame Final
Sistema de Avaliação
Avaliação 1  10 pontos
Média Final 
 pontos
3
Se Média Final  7, 0  Aprovação
Se Média Final  7, 0  Avaliação Final
Avaliação Final  10, 0
(2  Nota Final )  ( Avaliação Final )
Média Final1 
3
Se Nota Final1  5, 0  Aprovação
ART. 77. (NAES, 2007). Será vedada a realização do exame final:

I ) ao aluno que obtiver na média aritmética das avaliações parciais, valor inferior a 2,5 (dois inteiros e cinco décimos) por já estar reprovado na
disciplina;
II) ao aluno que deixar de cumprir a freqüência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) às aulas e às demais atividades escolares em cada
disciplina.
Bibliografia Básica

CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. 14ª Ed. São Paulo: Ática, 2010.
COSTA, Maria Cristina Castilho. Sociologia: introdução à ciência da sociedade 3.
ed. São Paulo: Moderna, 2009.
LEVY, Pierre. Cibercultura. 3.ed. São Paulo: Editora 34, 2010.
Bibliografia Complementar
ASSANGE, J. Cypherpunks: liberdade e o futuro da internet. São Paulo: Boitempo, 2013.
BAUMAN, Z. Modernidade líquida. Rio de Janeiro: Zahar, 2001.
BRUNO, F. [et al.] Tecnopolíticas da vigilância: perspectivas da margem. São Paulo: Boitempo, 2018.
CASTELLS, M. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 2010.
____ Redes de indignação e esperança: movimentos sociais na era da Internet. 2 ed. Rio de Janeiro:
Zahar, 2017.
DELEUZE, G. Conversações. São Paulo: Ed. 34, 2013.
DURAN, M. R. C.; RIGOLIN, C. C. D. Os múltiplos sentidos do conhecimento tradicional: um conceito
em construção. Revista Brasileira de Ciência, Tecnologia e Sociedade, v.2, n. 1, p. 73-85, jan/jun 2011.
DURANT, Will. A História da Filosofia. Rio de Janeiro: Nova Cultural, 1996.
DOMINGUES, José Maurício. Teorias sociológicas no século XX. 3. ed. Rio de Janeiro: Civilização
Brasileira, 2008.
FOUREZ, G. A construção das ciências: introdução à filosofia e à ética da ciência. São Paulo: Unesp,
1995.
GABRIEL, M. Você, eu e os robôs: pequeno manual do mundo digital. São Paulo: Atlas, 2018.
LEVY, Pierre. O que é o virtual?. 1.ed. São Paulo: Editora 34, 2009.
MARCONDES, D. Textos básicos de ética: de Platão a Foucault. Rio de Janeiro: Zahar, 2007.
MARTINS, F. M. Impressões digitais: cibercultura, comunicação e pensamento contemporâneo. Porto
Alegre: Sulina, 2008.
PRETTO, N.de L.; SILVEIRA, S. A. da. (Org.) Além das redes de colaboração: internet, diversidade
cultural e tecnologias do poder. Salvador: Edufba, 2008.
QUINTARELLI, S. Instruções para um futuro imaterial. São Paulo: Elefante, 2019.
REGIS, F. Nós, ciborgues: tecnologias da informação e subjetividade homem-máquina. Curitiba:
Champagnat, 2012.
RUDIGER, F. Martin Heidegger e a questão da técnica: prospectos acerca do futuro do Homem. Porto
Alegre: Sulina, 2006.
SANDEL, M. J. Contra a perfeição: ética na era da engenharia genética. Rio de Janeiro: Civilização
Brasileira, 2013.
SILVEIRA, S. A. da. Tudo sobre todos: redes digitais, privacidade e venda de dados pessoais. São Paulo:
Sesc, 2017.
SINGER, P. Ética prática. São Paulo: Martins Fontes, 2018.
TADEU, T. (Org.) Antropologia do ciborgue : as vertigens do pós-humano 2. ed. Belo Horizonte :
Autêntica Editora, 2009.
VALLS, A. L. M. O que é ética. São Paulo: Brasiliense, 1994
____________________________ _____________________________
Professor(a) Coordenador
Eliana B. M. Lopes Prof. Bruno Silverio
Costa


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ART. 77. (NAES, 2007). Será vedada a realização do exame final:

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