REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

Unidad Educativa Nacional Las Mercedes
RÍO CHICO, MUNICIPIO PÁEZ
ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
S0296D1514

CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

CRITERIOS INDICADORES
Es original en la presentación de trabajos.
Saca provecho de los obstáculos que se le presentan.
CREATIVIDAD
Toma iniciativa
Capacidad del individuo para
Incorpora nuevas ideas
producir, inventar, generar
Da respuestas no comunes
ideas novedosas al imaginar
Muestra receptividad hacia los cambios
situaciones, hechos y objetos.
Propone varias vías para solucionar problemas
Inventa y construye nuevos conocimientos
FLUIDEZ Muestra claridad y precisión en la exposición de sus ideas
Facilidad para expresar ideas Tiene facilidad para producir y expresar sus ideas
con abundante vocabulario, Posee vocabulario abundante
claridad y coherencia. Suministra suficiente información
OBJETIVIDAD Asume una actitud hacia lo posible
Se refiere a la emisión de Emite juicios reales sobre su trabajo
juicios sustentados en Actúa responsablemente en la solución de problemas
observaciones continuas y Emite juicios imparciales para la solución de problemas
contrastes con normas. Valora los pro y los contra de una situación
CONVIVENCIA Acepta opinión de los demás
Interacción y comunicación Muestra satisfacción por ayudar a los demás
con los grupos (familia, Colabora con sus compañeros
padres y comunidad) en un Asume el cumplimiento de sus asignaciones, tareas…
clima de libertad compartida Expresa sus ideas y escucha con interés y respeto las de los demás.
y compromiso. Llega a consensos en la interacción comunicativa constructivista.
COHERENCIA Establece relaciones causa-efecto
Se refiere a la interrelación, Le da sentido a lo que está haciendo
secuencia y continuidad en Establece relación secuencial entre ideas y hechos
las producciones de ideas y Se organiza para realizar sus trabajos
hechos. Organiza acciones secuencialmente y las comunica
PARTICIPACIÓN Propone ideas para contribuir a la solución de problemas
Se refiere a la interacción Discute para buscar respuestas a problemas
comunicativa constructiva en Actúa y se involucra en la situación
la realización de actividades Coopera en la realización de trabajos.
conjuntas para resolver Interviene en discusiones en búsqueda de solución a problemas
problemas de su entorno.
SIGNIFICATIVIDAD Traslada conocimientos en diferentes situaciones
Interés que despierta en el Demuestra interés o motivación en la actividad a desarrollar.
individuo lo que aprende y su Muestra interés y preocupación al investigar sobre una situación

Colectivo Local de Investigación y Formación Participativa (CLIFP) de la Unidad Educativa Nacional Las Mercedes (2017)
 aplicabilidad en la práctica. Relaciona la información con la que ya conoce.
Aplica lo aprendido a situaciones nuevas
Responde y aplica conocimientos en la solución de problemas
Actúa independientemente
Considera la opinión de los demás al actuar
AUTONOMÍA
Muestra confianza en sí mismo
Actuación espontánea e
Se expresa libremente con gestos y movimientos en juegos, competencias
independiente que muestra
y dramatizaciones
el sujeto en actividades y
Elabora textos de manera espontánea
situaciones.
Participa libremente en la solución de problemas de su entorno
Toma decisiones y las ajusta
PERTINENCIA Relaciona ideas con temas o situaciones de la vida cotidiana
Se refiere a las relaciones que Relaciona las ideas con un tema
se establecen entre ideas, Propone ideas que se adecúan a una situación planteada
temas o situaciones.
Emite juicios y argumentos basados en la observación.
VALORACIÓN Respeta y cumple normas sociales y culturales
Juicios y argumentos Toma decisiones en la continuidad de un trabajo
relacionados con situaciones, Usa racionalmente los recursos que utiliza diariamente
hechos y participación Manifiesta alegría en la realización de sus trabajos
apoyados en normas Conserva y preserva los recursos que brinda la naturaleza
previamente establecidas. Muestra constancia en la realización de trabajos.
Asigna importancia a los hechos relevantes
PULCRITUD Mantiene en buen estados sus útiles escolares
Interés por la presentación Presenta los trabajos en forma limpia y ordenada
personal, orden y limpieza en Se preocupa por su aseo personal
sus trabajos y en la Muestra hábitos higiénicos
conservación del ambiente.

NOTA.
El docente es libre de adaptar los indicadores de evaluación al requerimiento del Área
de Formación y a las Características del año y sección.

Colectivo Local de Investigación y Formación Participativa (CLIFP) de la Unidad Educativa Nacional Las Mercedes (2017)