Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura en Derecho

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Licenciatura en Derecho Ciclo Escolar: 2018

Asignatura: Internacionalización del Derecho en su Ámbito Público Semestre: 5 Bloque:M15

Nombre del Docente: Mtra. Rosa Jiménez Rodea

Unidad 2. Derecho Internacional Constitucional

Sesión 5 Ámbito espacial de validez de las actividades del Estado

Competencias:
 General:

 Analiza las estructuras diplomáticas a partir del análisis de sus instrumentos, los actores internacionales y el ámbito
especial de validez de las actividades del Estado, para reconocer los mecanismos a través de los cuales se solucionan los
conflictos internacionales.

 Específicas:
 Identifica los diferentes componentes de los espacios (terrestre, marítimo, aéreo y ultraterrestre), mediante los instrumentos
de análisis para delimitarlos, a fin de explicar la jurisdicción y competencia de los Estados sobre las partes que conforman
el territorio.
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Propósito (s):

 ́ de la diplomacia del Estado mexicano y conocer cada una de sus funciones, realiza la siguiente
Identificar la jerarquia
actividad.

TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE INTEN TOS FECHA DE
SUBTEMAS ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN EN PLATA ENTREGA
(CONTENIDO INDICACIONES DE LA RECURSOS FORMA
NUCLEAR) ACTIVIDAD DIDÁCTICOS

Sesión 5 Actividad 1 sesión 5 Escrito de *Investigación Texto de apoyo Ideas claras y Esta 13 al 17 de
Actividad 1 Es indispensable que investigación *Lectura de ordenadas. actividad se septiembre
Delimitación realices esta actividad. *Análisis proporcionado Señala, en incorpora de 2019
del Espacio Recuerda que deberás * Identificación por la UNAD, formato en el
Terrestre enviarla en el mismo archivo puede APA, todas mismo
de tu actividad integradora. encontrarse en: las fuentes archivo que
https://unadme de consulta la actividad
El espacio terrestre de los xico.blackboard. que 2 y la
Estados soberanos delimita com/bbcswebda utilizaste. actividad
sus fronteras a partir de la v/institution/DC integradora
división de un plano vertical SA/MODULOS/D de la sesión
que se levanta por encima E/M14_DEIDPU 5. El
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de la tierra firme o las aguas /U2/S5/Descarg archivo que

objeto de soberanía ables/DE_M14_ contiene
territorial, descendiendo U2_S5_TA.pdf las tres
también por debajo de la actividades
superficie de éstos. Para su de esta
trazado se toman en cuenta sesión 4,
las características tiene dos
geográficas del terreno y, intentos.
con base en ello, queda
determinada su jurisdicción
y competencia.
La regulación del espacio
aéreo nacional, por su parte,
se determina en pro de la
seguridad de las aeronaves
que lo transitan y de los
derechos de soberanía de
cada Estado.
Con el propósito de
identificar los principios de
delimitación del espacio
terrestre y aéreo para
vincularlos con ejemplos
precisos respecto a las líneas
divisorias entre naciones,
realiza la siguiente actividad.
1. Lee los apartados
“Ámbito espacial de
validez de las
actividades del
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Estado”, “Derechos
territoriales” y “El
espacio aéreo”.
2. Identifica los
principios que se
señalan para la
delimitación del
espacio terrestre y
las características del
espacio geográfico
en donde se aplican.
3. Identifica los
principios y/o
características del
espacio aéreo.
4. Con base en estos
principios, investiga
un ejemplo por cada
tipo de espacio en
donde se hayan
aplicado en la
delimitación de
fronteras.
5. Plasma tus hallazgos
en un documento de
texto.

Sesión 5 Actividad 2 sesión 5 Resolución de *Investigación Texto de apoyo Esta 13 al 17 de

Actividad 2 caso práctico. *Lectura de Presentar las actividad se septiembre
*Análisis proporcionado ideas de incorpora de 2019
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El espacio Durante un aproximado de *Síntesis por la UNAD, forma en el

marítimo 14 años y varios acuerdos *Identificar puede sintética y mismo
entre 150 países, finalmente encontrarse en: precisa en el archivo que
en la Ciudad de Montego https://unadme mapa. la actividad
Bay, Jamaica, todos los xico.blackboard. Mantener un 1 y la
Estados aprobaron la com/bbcswebda orden claro actividad
Convención sobre el Derecho v/institution/DC en el integradora
del Mar, el 16 de noviembre SA/MODULOS/D desarrollo de de la sesión
de 1994, que entró en vigor E/M14_DEIDPU las ideas. 3. El
un año después, posterior a /U2/S5/Descarg La opinión archivo que
su sometimiento a una serie ables/DE_M14_ clara y contiene
de reformas propuestas por U2_S5_TA.pdf concreta en las tres
las grandes potencias. sus propias actividades
El documento jurídico es palabras. de esta
conocido como Señala, en sesión 5,
“Constitución del Mar”, en el formato tiene dos
que se ofrecen reglas para la APA, todas intentos.
delimitación de los espacios las fuentes
terrestre, aéreo y marítimo, de consulta
además del control del que
medio ambiente, utilizaste.
investigación científica,
actividades económicas,
comerciales y financieras,
transferencia de tecnología,
solución pacífica de
controversias entre
organizaciones
internacionales, por
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mencionar algunas de las

figuras reguladas.
Con el propósito de analizar
la aplicación de tales reglas
en el espacio marino
mexicano, realiza la
siguiente actividad.
1. Concluye la lectura
del texto de apoyo.
2. En un planisferio de
la República
Mexicana, identifica
a mano , no tomar
imágenes de
internet, puede
comprar un
planisferio en la
papelería y ahí
marcar lo que se
pide, tomar
fotografía o escanear
la imagen y
agregarla a su
documento. Los
elementos que debe
marcar son los
siguientes:
o Mar territorial
o Zona contigua
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o Zona económica
exclusiva
o Alta mar
o Localiza las zonas en las
que se da paso de
inocente
E incluye el trabajo realizado
como imagen, puede tomar
una foto de su trabajo e
incluirla en su actividad. No
se aceptan imágenes
tomadas de internet, usted
debe identificar
manualmente cada
elemento.
3. Señala en cada uno
de los elementos
identificados los
derechos y
obligaciones del
Estado mexicano.

Sesión 5. Actividad integradora Sesión Caso Práctico Lectura Búsqueda de Exposición Esta 13 al 17 de
5 Síntesis información. clara. actividad se septiembre
Actividad Ahora que conoces las Análisis Ideas se entrega de 2019
integradora formas de delimitación del Reflexión concretas en el
Caso de espacio terrestre, aéreo y Integrar Presentar las mismo
estudio marítimo de los Estados para información ideas de archivo con
identificar las jurisdicciones y forma las
competencias que les actividades
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corresponden, es momento sintética y 1 y 2 de la

de estudiar un caso a partir precisa. sesión 4. El
de estos saberes. Mantener un archivo que
Indicaciones orden claro contiene
1. Investiga el Conflicto en el las tres
Beagle. desarrollo de actividades
2. Responde a las las ideas. de esta
preguntas: Señala, en sesión 5
*Qué países se encuentran formato tiene dos
vinculados en este caso. APA, todas intentos.
*Cuál fue la problemática. las fuentes
*Con qué tema de los de consulta
analizados en esta sesión lo que
identificas. utilizaste.
*Hubo o no violaciones de
acuerdo a su reflexión y por
qué.
* Se resolvió el conflicto, si
así fue expliqué cómo fue.
3. En un documento de
texto y de forma
ascendente, adjunta
los productos
elaborados a lo largo
de la sesión en cada
actividad.
4. Guarda tu
documento con la
siguiente
nomenclatura:
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M14_U2_S5_XXYZ,
sustituyendo las XX
por las dos primeras
letras de tu primer
nombre, la Y por la
inicial de tu apellido
paterno y la Z por la
inicial de tu apellido
materno.
5. Adjunta tu archivo
en esta sección.
6. Espera la
retroalimentación tu
docente en línea
Aspectos de forma:
 Presenta las ideas de
forma sintética y
precisa.
 Mantén un orden
claro en el desarrollo
de las ideas.
 Señala, en formato
APA, todas las
fuentes de consulta
retomadas.

*En la sección Material de

apoyo –en plataforma– se
facilita un manual de citación
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APA. Su aplicación también

será tomada en cuenta para
la calificación final.

Criterios de evaluación
(Portada, introducción, desarrollo, conclusión y 10%
referencias)
Desarrolló todos los elementos de la actividad 60%
integradora de manera clara, ordenada y
congruente
EL trabajo tiene citas en formato APA 15%
El trabajo tiene referencias que corresponden a las 10%
citas del desarrollo en formato APA
Buena ortografía 5%
Total obtenido 100%

Horas sugeridas de teoría: Horas sugeridas de práctica: Horas totales requeridas para el
cumplimiento de las competencias:
6 6 12

Fuentes de Referencia:
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 Ambrosini, A. (1993). Instituciones del derecho de la aviación. Buenos Aires: Tucumán.

 Becerra, M. (1993). El impacto de la revolución tecnológica en el derecho internacional y la problemática de la transferencia de

tecnología a nivel interno e internacional. En Revolución tecnológica, Estado y Derecho (tomo III). México: UNAM.

 Bodino, J. (1997). Los siete libros de la República (selección, traducción y estudio preliminar de Pedro Bravo) (3ª ed.). México: Tecnos.

 Castellani, E. (1973). El medio ambiente y su regulación. En Principios de Derecho Aeronáutico. Madrid, España. Civitas.

 De Azcarraga, J. (1984). Derecho marítimo y política exterior. En Arreglo de Controversias según el Derecho del Mar UNESCO. Quito:
Barcelona. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Cartagena. (2015). El espacio marítimo. Recuperado de
http://elblogdeinternacional.blogspot.mx/2013/05/el-espaciomaritimo.html

 Goedhuis, D. (1992). The problems of the Frontiers of Auster Space and Air Space. En Academie de Droit international. Holanda :
Recueil des Cours. Henry, A. (2003). Elementos creadores del Derecho aéreo. Paris: Edward Rutherfurd.

 Lacks, M. (1990). El derecho del espacio ultraterrestre. México: FCE.

 Loaeza, E. (1985). Manual de derecho internacional para oficiales de la Armada Mexicana. México: Secretaria de la Defensa Nacional.

 Orias, R. (1998). El régimen de los países sin litoral en el derecho del mar y las perspectivas para Bolivia. Opiniones y análisis. La Paz:
Fundación Hanns Seidel.

 Ortiz, L. (2004). Derecho Internacional Público. (3ª ed.). México: Oxford.

 Pontón, G. et al. (1997). Gran Diccionario Enciclopédico Ilustrado. Barcelona: Grijalbo.

 Real Academia Española. (2015). Diccionario de la Lengua Española. (23ª ed.). Madrid: DRAE.

 Remiro Brotóns, Antonio (2001). Derecho internacional Humanitario ante los nuevos conflictos armados. Madrid, España. Editorial
Tirant Lo Blanch.

 Seara, M. (2003). Derecho Internacional Público. (20ª ed.). México: Porrúa.

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Licenciatura en Derecho

 Tainana, O. (2001). La soberanía y las libertades del aire. En Derecho Internacional Público. Rama Autónoma de las Ciencias Jurídicas.
Barcelona, España. Atelier.

 Valle, A. (1991). La estación espacial internacional: algunos problemas jurídicos. En Revista Española de derecho internacional, LXIII (2).

 Vázquez, M. (2002). Los océanos y el derecho del Mar. En Curso de Derecho Internacional Público. Madrid: Grijalva.

Legislación

 Convención de Chicago.

 Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del mar.

 Convención de Montego Bay.

 Convención de Naciones Unidas sobre Derecho del Mar.

 Convención para la Solución del Problema del Chamizal.

 Convención sobre el Derecho del Mar.

 Convención sobre el Mar Territorial y la zona.

 Convención sobre el Régimen Internacional de los Puertos Marítimos en Ginebra.

 Convención sobre la Alta Mar.