PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA DISCIPLINA LIMBA ENGLEZĂ

ANUL ȘCOLAR 2019-2020

CLASA a V-a
Nr. ore: trunchi comun-2
Nr. ore/săptămână-2
Semestrul I: 15x2=30 ore
Semestrul II: 20x2=40 ore
Conf. Programei aprobate prin OMEN 3393/28.02.2017
Manual utilizat: ”Limba modernă 1 – Limba engleză”, cls. a V-a, Ed. Uniscan, 2017
Profesor: Cristina Nistor
Unitatea de învățământ: Scoala Gimnaziala Ulmi
SEMESTRUL I
NR. UNITATEA DE CONŢINUTURI COMPETENŢE SPECIFICE NR. SĂPT. OBS.
CRT ÎNVĂŢARE ORE
1. WELCOME BACK! Greetings 1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje şi
Classroom language dialoguri uzuale, clar articulate;
The Alphabet & Spelling 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule
Subject personal pronuns conversaţionale simple; 4 I-II
Numbers 1-20, 21 – 100
Asking about/ Telling the time
School subjects, A/an
Colours
2. HELLO! All around the world 1.2 Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale
Places in a country uzuale şi clar articulate, în situaţia în care interlocutorul
Possessive adjectives (sg and pl) oferă ajutor pentru a facilita înţelegerea;
Seasons&Months 2.1 Prezentarea simplă a unei persoane/a
unui
Asking and giving personal personaj; 7 III-V
information 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule
The verb to be (neg, int and short conversaţionale simple;
answers) 2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la
 Across cultures (Landmarks) dialog;
CLIL (Geography): The United 3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de
Kingdom ilustraţii;
Project Time: Map of Romania 3.4 Manifestarea curiozităţii pentru lectura de orientare;
Progress Check 4.1 Redactarea de mesaje simple şi scurte;
3. FAMILY TIES The British Royal Family 1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje şi
Vocabulary dialoguri uzuale, clar articulate;
Have got (aff and neg) 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de unele elemente
Physical Appearance/Personality specifice spaţiului cultural al limbii studiate;
(Adj) 2.1 Prezentarea simplă a unei persoane/a unui
Describing a family member personaj;
Have got (int. and short answers) 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule
Plurals (regular) conversaţionale simple;
Across Cultures (Super Family/ 2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la 7 VI-IX
Superheroes) dialog;
Activities and hobbies 3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit
CLIL (Science): Animals de ilustraţii;
Project Time: A family tree 3.4 Manifestarea curiozităţii pentru lectura de orientare;
Progress Check 4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni,
locuri, şcoală, familie, hobby-uri), folosind propoziţii
scurte;
4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru schimbul de
mesaje scrise simple;
4. HOME, ... SWEET Parts of a house 1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje şi
HOME There is – there are (aff and neg) dialoguri uzuale, clar articulate;
Prepositions of place 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule
Public places near my house conversaţionale simple;
Describing your home 2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la
A/an – Some – Any dialog;
There is – There are (int and short 3.1 Identificarea informaţiilor din panouri şi semne 7 X-XII
answers) aflate în locuri publice pentru facilitarea orientării;
Across Cultures (Official residence) 3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit
CLIL (Maths: Draw a map to scale) de ilustraţii;
Project Time: Your dream house 3.3 Identificarea informaţiilor din mesaje scrise de la
Progress Check prieteni sau de la colegi;
3.4 Manifestarea curiozităţii pentru lectura de orientare;
4.1 Redactarea de mesaje simple şi scurte;
5. CHRISTMAS Celebrations 1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje şi
 TIME Christmas dialoguri uzuale, clar articulate; 2 XIII
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de
ilustraţii;
4.1 Redactarea de mesaje simple şi scurte;
6. REVISION Modules 1-3 Reluări din conţinuturile anterioare 3 XIV-
XV
SEMESTRUL II

NR. UNITATEA DE CONŢINUTURI COMPETENŢE SPECIFICE NR. SĂPT. OBS.

CRT. ÎNVĂŢARE ORE
1. EVERY DAY School days in the UK 1.2 Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale şi
Vocabulary: School clar articulate, în situaţia în care interlocutorul oferă ajutor pentru
Present Simple (Aff and neg) a facilita înţelegerea;
Free-time activities 2.1 Prezentarea simplă a unei persoane/a unui 10 I-V
Asking for/giving directions personaj;
Adverbs of frequency 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule
Present simple (int and short conversaţionale simple;
answers) 2.3 Exprimarea preferinţelor
Across Cultures (National Sport) 3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de
Vocabulary: Sports ilustraţii;
CLIL (Citizenship: School Rules) 4.1 Redactarea de mesaje simple şi scurte;
Project Time: A famous sportsperson
Progress Check
2. ALL ABOUT
FOOD Vocabulary: Food and drinks 1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje şi
dialoguri uzuale, clar articulate;
Speaking:
Expressing likes and 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule
dislikes – preferences
 Sweet Food conversaţionale simple;
Reading: Celebrations Grammar: 2.3 Exprimarea preferinţelor
A/An – Some/Any Partitives 2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la
Food Preparation, Giving dialog;
instructions 3.1 Identificarea informaţiilor din panouri şi semne aflate în
Quantifiers locuri publice pentru facilitarea orientării; 10 VI-X
Can/Can't – May/May not 3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de
Across Cultures: Street Food Around the ilustraţii;
World 3.4 Manifestarea curiozităţii pentru lectura de orientare;
Vocabulary: Food 4.1 Redactarea de mesaje simple şi scurte;
CLIL (Food Tehn: The Eatwell Guide) 4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru schimbul de
Project Time: Healty/Unhealty eating mesaje scrise simple;
habits
Progress Check
3. LET'S HAVE FUN! Vocabulary: Free-time outdoor 1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje şi
activities dialoguri uzuale, clar articulate;
Reading: Holiday Fun 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule
Vocabulary/Speaking: The Weather conversaţionale simple;
Grammar: Present Continuos (Aff) 2.3 Exprimarea preferinţelor
Present Continuos (Neg) 2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la
Clothes/Accessories/Footwear dialog;
Vocabulary: Shopping 3.1 Identificarea informaţiilor din panouri şi semne aflate 10 XI-XV
Present Cont (int. and short în locuri publice pentru facilitarea orientării;
answers) 3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de
Object personal pronouns/Pos ilustraţii;
pronouns 3.4 Manifestarea curiozităţii pentru lectura de orientare;
Across Cultures: Famous writer 4.1 Redactarea de mesaje simple şi scurte;
(Escape to Narnia) 4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru schimbul de
Vocabulary: Types of books mesaje scrise simple;
CLIL (ICT: How to print a lot of photos
from an email at once)
Project
Time: Celebrations in
Romania
Progress Check
4. WORLD TALES The Fisherman and the Fish 2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la dialog; XVI-
Lord of the Greenwood 3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text însoţit de ilustraţii; 4 XVI
I
5. FINAL REVISION Modules 4-6 Reluări din conţinuturile anterioare 6 XVII
I-
XX