PLAN TUTORIAL 2do.

GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Prof. Edwin Machaca Mendoza

“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

I.E.S.A. JEC “AGROPECUARIO

MORORCCO”

PLAN TUTORIAL
Grado y Sección :2do “B”

DOCENTE – TUTOR :Iván Giraldo Cárdenas Añasco

VISIÓN COMPARTIDA
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“Ser una Institución líder y pionera en la Formación integral

de los educandos a nivel de la UGEL Azángaro y la región
Puno”

MISIÓN COMPARTIDA

“Somos una Institución formado ciudadanos con valores democráticos y

conciencia ambiental para alcanzar una sociedad veraz, justa y
productiva”

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Datos Informativos
I. Del Profesor:

1.1 APELLIDOS Y NOMBRES : IVAN GIRALDO CARDENAS AÑASCO

1.2 DIRECCION :AV. PROGRESO N° 155

1.3 LUGAR : PUNO

1.4 DISTRITO : PUNO

1.5 PROVINCIA : PUNO

1.6 CELULAR :988866618

1.7 NIVEL/ESPECIALIDAD :COMPUTACION/TUTORIA

1.8 GRADOS :2do “A"

1.9 D.N.I :01297598

II. Ubicación Geográfica:

3.1 LUGAR :CENTRO POBLADO DE MORORCCO
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3.2 DISTRITO
3.3 PROVINCIA
3.4 REGION
3.5 MODALIDAD
Calendario Cívico Escolar 2018
MARZO
 Cierre de la fase de Reporte
del Censo Educativo –
Módulo de resultados del
Ejercicio Educativo 2016
 Semana de planificación de
la I.E. (Ajuste de la versión
preliminar del PAT) 01 al 10.
- Plan de convivencia
escolar.
 . Inicio del año escolar 13-03
 . Validación de datos de
identificación, ubicación y
estado de funcionamiento de
la I.E en escale.
AGOSTO
 Aplicación del Kit de
evaluación de estudiantes.
 Fiesta Patronal del Distrito de
Laraqueri 16 de Agosto
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:MUÑANI
:AZANGARO
: PUNO
: MENORES
ABRIL MAYO JUNIO JULIO
 Día Mundial de la  Día Mundial sin Tabaco- 31 de  Aplicación de Kit de Evaluación de . Día Mundial de la población y poblamiento
Tierra- 20 de Abril. mayo. Estudiantes. del territorio – 11 de julio.
Primer Simulacro de  - Segundo simulacro de sismo –  (Primer Periodo) - Tercer simulacro de sismo – 11 de
Sismo 20 de Abril. 31 de mayo  Día de la Bandera 07 de junio. julio.
 Actualización de la  Día de Madre 2do, domingo de  Cierre de la fase de reporte del  . Propuesta de mejora sobre la matriz de
Nóminas de matrícula en Mayo Censo Educativo Módulos I y II Logros Ambientales.
el SIAGIE.  Día de Administración 29 de  Aplicación preliminar de la Matriz de  . Entrega de tarjetas de Información a los
 Jornada de Reflexión. Mayo Logros Ambientales padres y madres de familia y
 -Inicio de la fase de  Día del Padre 3er. Domingo de apoderados.
reporte de datos del Junio  . Jornada de reflexión pedagógica
Censo Educativo 2017-  . Primer Día de Logro
Módulos I y II  Día del Maestro 06 de Julio
SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
 Semana de seguridad  . Aplicación del Kit de - Día Mundial de Reciclaje y del Aire  Día Mundial de la Lucha contra el SIDA
vial 1 semana. Evaluación de Estudiantes Limpio 22 de noviembre. 1º de diciembre.
 Día contra la trata de (tercer periodo) . - Quinto simulacro de sismo 22 de  Segundo Día del Logro Ambientales.
persona 23 de setiembre  -Día Internacional para la noviembre.  Evaluación del cumplimiento de los
 Aniversario de la Reducción de los Desastres 13 - Aplicación de la evaluación censal compromisos de Gestión Escolar y
Institución Educativa 23 de octubre. estudiantes. planificación para el año escolar 2018.
de setiembre  -Elección de Municipios - Elección de Municipios Escolares  Formulación de la versión preliminar del
Escolares Entre octubre y Entre octubre y noviembre. PAT.
noviembre. - Día de la No violencia contra la Mujer-  -Registro de vacantes para estudiantes.
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 - Semana de la Educación
Ambiental, del 23 al 29 de
octubre, que incluye el Día de la
Educación al Aire Libre el 25 de
octubre
PLAN TUTORIAL DE AULA
25 de noviembre
- Fiesta de San Martin
 Emisión y aprobación de actas
consolidadas de evaluación 2018.
 Clausura del año escolar y rendición de
cuentas a la comunidad educativa.
 Inicio de la Fase de Reporte del Centro
Educativo – Módulo III Resultado del
Ejercicio Educativo 2018.

1. Datos Generales
a. Año : 2018
b. Institución educativa :AGROPECUARIO MORORCCO
c. Nivel : Secundaria
d. Grado y Sección : 2° “B”
e. Director : Prof. Lolo Walter Díaz Chambi
f. Coordinador : Prof. Ronald CoylaTicona
g. Tutor : Prof. Iván Giraldo Cárdenas Añasco

2. Fundamentación

El presente plan de Tutorial de aula responde a las necesidades de orientación de los estudiantes de 2° B, sea previsto en la planificación del presente año el
desarrollo de la tutoría grupal, individual, con padres de familia y otras actividades complementarias que potencien sus habilidades comunicativas y de
participación, así como actitudes para la toma de decisiones asertivas. También sea previsto la orientación a las familias como un actor fundamental en la
formación del estudiante.
Las actividades que se pretenden plantear responden a las necesidades, intereses de los estudiantes ya que se ha podido evidenciar en los diagnósticos
analizados detectando debilidades frente a consumo de drogas, mal uso de las tecnologías la información, violencia escolar, embarazo del adolecente,
desconocimiento de proyectos de vida y bajo rendimiento académico.
La presente propuesta contribuirá a mejorar sus estilos de vida en los estudiantes para fortalecer su personalidad, desarrollo de una sexualidad integral, toma
de decisiones involucrado en actividades de interacción social a partir de una comunicación fluida y sincera entre estudiantes y padres de familia.
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3. Objetivos

3.1General

 Desarrollar actividades para fortalecer las capacidades de los estudiantes en el aspecto académico, personal, emocional y social a fin de que tome
decisiones asertivas y actué responsablemente frente a las diferentes situaciones de riesgo.

3.2Específicos

 Orientar a las y los estudiantes para que desarrollen una actitud responsable sobre su conductas asertivas frente al aspecto conductual, el
aprovechamiento del tiempo efectivo y la alimentación saludable y otras situaciones que pongan en riesgo su formación integral.

 Desarrollar estrategias para mejorar el rendimiento académico a partir de la organización de su tiempo y proyecto de vida.

 Involucrar a los padres de familia en el desarrollo de actividades socioemocionales y formativas de sus hijos.

 Identificar los principales problemas que afectan a nuestros estudiantes con el propósito de minimizar los factores de riesgo.

 Generar espacios que permitan a los estudiantes expresar sus sentimientos, aspiraciones y expectativas.

 Ayudar constantemente a los estudiantes a adquirir habilidades y actitudes (practica de valores) para enfrentar las diversas situaciones
problemáticas y los desafíos de manera exitosa.

 Brindar información a los padres de familia, respecto al comportamiento y rendimiento de su hijo, así como, darles pautas de como apoyarlos en
du formación.

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4. Actividades

ACTIVIDADES TAREAS PRIORIZADAS ( Breve descripción) FECHA

Tutoría Grupal
Tutoría Individual
 Causa y consecuencias del incumplimiento de las normas de convivencia. Marzo a Diciembre
 Convivencia escolar y familiar.
 Aprovechamiento del tiempo.
 Orientación para la alimentación saludable.
 Orientación personalizada según necesidades e intereses de los estudiantes. Marzo a Diciembre

 Reuniones de aula MENSUAL

 Cómo educar a nuestros hijos
Orientación a las familias  Hablando sobre el comportamiento de nuestros hijos Marzo a Diciembre
 entrevistas con familias.
 Participación de concursos y campañas. Marzo a Diciembre
Actividades
complementarias

5. Recursos
5.1Recursos Humanos
 Directivos,
 Administración
 Comité de tutoría.
 Tutores.
 Docentes.
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 Apoyo Pedagógico

5.2Recursos Materiales
 Equipo Multimedio
 Papelotes.
 Laptop.
 Plumones.
 Cartulinas, papeles.

6. CRONOGRAMA TRIMESTRAL DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES/ MESES
TAREAS M A M J J A S O N D
Tutoría Grupal
1. Estoy cambiando a mi X
ritmo.
2. Mi familia y yo estamos X
cambiando.
3. Lo que siento, lo expreso. X
4. Así soy yo. X
5. Aprendo a manejar la X
presión de grupo.
6. El valor de la honestidad. X
7. Esta situación no me X
gusta.
8. Si supero los estereotipos X
de género, todas y todos
ganamos.
9. Mis estudios en el X
colegio.
10. Respetemos las normas X
de tránsito, ellas nos
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protegen.
11. Organizo mis tiempos X
para mejorar mi
aprendizaje.
12. Mejorando mi plan de X
estudios.
13. Evaluó mis aprendizajes. X
Tutoría Individual
 Orientación personalizada X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
para estudiantes que lo
requieran o soliciten

Orientación a las familias

 Reuniones de aula X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

 Cómo educar a nuestros X

hijos
 Entrevista personalizada X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
con las familias
Actividades
complementarias
 Paseo de integración X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

7. Evaluación
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MATRIZ DE EVALUACIÓN POR TRIMESTRE

ACTIVIDADES PROGRAMADAS DE LOGROS DIFICULTADES MEDIDAS ADOPTADAS
GESTIÓN Y ORIENTACIÓN (CUALITATIVOS- CUANTITATIVOS)

Conformación de comités de aula.

Juegos deportivos escolares
Tutoría Individual
Orientación a las familias
Actividades complementarias

Recomendaciones

8. Metodología

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Las sesiones se desarrollaran mediante estrategias y acciones que promuevan la práctica de valores y posibiliten la atención a las inquietudes planteadas por los
estudiantes.
Toda sesión de tutoría tendrá la siguiente estrategia metodológica: ver, juzgar, actuar (ver: motivación, Juzgar: reflexionar, Actuar: tomar decisiones)

9. Evaluación.

La evaluación no es para asignar nota o calificaciones a los estudiantes, sino para obtener información que nos permita mejorar nuestro trabajo como tutores y
cumplir con nuestros objetivos. Para ello utilizaremos diversos instrumentos.
Para la tutoría individual, esencialmente la entrevista y el anecdotario.
Para la tutoría grupal, al finalizar cada trimestre el tutor y los alumnos dialogan brevemente o aplican una encesta sobre la labor tutorial con la finalidad de
mejorarla y enriquecerla.
Al finalizar el año el tutor elevara un informe.

10. Normas de convivencia.

Normas Si las cumplen Si no las cumplen

1. Nos respetamos y tomamos decisiones
democráticamente.
2. Cumplimos con las de nuestra aula y de la
institución educativa y de nuestra sociedad.
3. Nuestras acciones están orientadas a
nuestro progreso personal y social.
Si las cumplen demuestran madurez emocional e
intelectiva, mayor grado de conciencia.
Recibirán diversos reforzadores positivos.
Si no las cumplen, la docente los orientara y
motivara personalmente.
Evaluará la conducta indeseada, exhortara a una
acción reparadora o en su defecto aplicara el
reglamento interno.
Mororcco, Marzo del 2018

COORDINADOR DE TUTORIA Prof. Iván G. Cárdenas Añasco

CRONOGRAMA DE REUNIONES
Con estudiantes:

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FECHA AGENDA
ESTUDIANTE HORA 1º REUNION 2º REUNION

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CON PADRES DE FAMILIA/APODERADO

FECHA
ESTUDIANTE PPFF/APODERADO Nº 1º 2º AGENDA FIRMA
CELULAR REUNION REUNION
1.

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