ESTÁNDAR 6.

REVISIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

El programa ha analizado el estándar y sus criterios asociados, y ha establecido e
integrado acciones para evidenciar una situación de logro.

La escuela profesional de Ingeniería civil, cuenta con un “Reglamento de Elaboración

– Gestión Curricular” (Anexo 06.01), en el que se regula los mecanismos para cumplir
con los Objetivos Educacionales, mediante el desarrollo de los contenidos educativos,
formas de organización de los recursos y del proceso de enseñanza-aprendizaje y los
procedimientos de evaluación del aprendizaje.

El currículo debe ser actualizado periódicamente, en concordancia con la Ley 30220,

para asegurar un alto nivel de correspondencia con el avance científico y tecnológico de
la disciplina, así como las demandas cambiantes del mercado laboral y las exigencias
profesionales.

El Comité de Gestión Curricular (CGC) es la unidad responsable de gestionar los

procesos curriculares (diseño, implementación, ejecución y evaluación del currículo).

El CGC es presidido por un docente de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil, de

reconocida trayectoria académica profesional y lo integran además el Director de
Escuela, un miembro del área de investigación de la escuela, representante de
egresados y un estudiante designado por el Director de la Escuela.

La revisión y modificación curricular son de dos tipos: integral y de actualización, en

ambos casos se desarrollan las etapas de evaluación, modificación e implementación
del currículo.

La revisión y modificación integral se efectúa al término del período de duración de la

carrera y se presenta como producto un nuevo currículo, incluye la revisión y
modificación de todos los componentes del currículo, excepcionalmente por cambios en
la norma contextual, se pueden realizar modificaciones integrales, previo acuerdo de los
órganos de gobierno.

La actualización se realiza cada tres (03) años o cuando sea conveniente, según los
avances científicos y tecnológicos.

Para la revisión y modificación del currículo, el CGC invita al proceso a los Directores
de los Departamentos Académicos que prestan servicios a la escuela profesional, a
docentes representantes de las áreas curriculares (general, básica, especializada,
etc.), un representante de la carrera de la filial, alumnos del tercio superior del
último año de la carrera, egresados titulados de la carrera y representantes de las
principales organizaciones representativas del ejercicio profesional de la ingeniería Civil.

Para el proceso de revisión y modificación curricular, se formula un “Plan de Trabajo”

(Anexo 06.02) y la evaluación del currículo incluye entre otras: análisis de documentos
curriculares, Benchmarking, estudio del mercado laboral, aplicación de
cuestionarios y realización de grupos focales con representantes de los grupos
de interés, estudios de tendencias nacionales e internacionales. El proceso
concluye con la elaboración de la propuesta de modificación, revisión de cumplimiento
de estándares y criterios del modelo de acreditación y normas legales e institucionales,
para luego ser aprobado en consejo de facultad, dándose su conformidad con la emisión
de la Resolución Decanal para luego ser ratificado en Consejo Universitario.

Actividades pendientes:
 1. Diseñar el procedimiento para la revisión de la pertinencia del perfil de egreso.
2. Regular la revisión periódica del perfil de egreso.
3. Identificar la demanda profesional para el programa de estudios.
4. Identificar los avances científicos relacionados al programa.
5. Identificar las competencias de desempeño profesional esperado por los grupos
de interés.
6. Identificar las competencias de desempeño profesional esperado por los
egresados el programa.
7. Describir el último proceso de revisión del perfil de egreso.
8. Medir impacto de acciones implementadas.
9. Justificar y evidenciar el logro pleno del estándar.

Valoración de avance: 6

Anexos:
 Anexo 06.01: Reglamento de Elaboración – Gestión Curricular”
 Anexo 06.02: “Plan de Trabajo”
Anexo 06.01:

Anexo 06.02: