PROBLEMATIZACIÓN:

1. ¿Qué problemas identificas en las imágenes? Menciónalas.

2. ¿Qué te llama la atención de las imágenes? Escoge una y comenta.
3. ¿Qué patrón identificas en las imágenes?
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SABERES PREVIOS:

1. ¿Qué entiendes por PLAN o PROYECTO de

trabajo?
2. ¿Para qué será importante?
3. ¿Qué elementos se debe tener en cuenta en
un PLAN o PROYECTO?
4. ¿De qué o de quien depende el éxito de un
PLAN o PROYECTO? ¿Por qué?
ESCUCHAMOS LA PLABRA DE DIOS:

Hebreos 10, 24-25

Preocupémonos los unos por los otros, a fin de estimularnos al amor y a las buenas obras. No
dejemos de congregarnos, como acostumbran hacerlo algunos, sino animémonos unos a
otros, y con mayor razón ahora que vemos que aquel día se acerca.

Eclesiastés 4, 9-12
"Más vale estar de a dos que solo: el trabajo rendirá más. Si uno cae, su compañero lo levantará.
Pero, ay del que está solo si cae: nadie lo levantará. De igual modo, si se acuestan juntos se
calentarán; pero nadie calentará al que está solo. Si uno está solo, lo pueden atacar; pero
acompañado, podrá resistir, y si el hilo es triple, no se cortará fácilmente."

1 Corintios 1, 10
Les ruego, hermanos, en nombre de Cristo Jesús, nuestro Señor, que se pongan todos de acuerdo
y terminen con las divisiones, que encuentren un mismo modo de pensar y los mismos criterios.

1 Pedro 4, 10
Que cada uno ponga al servicio de los demás el carisma que ha recibido, y de este modo serán
buenos administradores de los diversos dones de Dios.

REFLEXIONAMOS LAS CITAS BIBLICAS RESPONDIENDO LAS PREGUNTAS:

1. ¿Qué te ha llamado 2. ¿Qué patrón 3. ¿A qué te 4. ¿A qué nos
la atención de los encuentras? recuerdan los textos? invitan los textos?
textos?

“NOS ORGANIZAMOS EN EQUIPO, ELABORANDO UN PROYECTO”

Todo plan es un conjunto sistemático de actividades que se lleva a cabo para concretar
una acción. De esta manera, el plan tiende a satisfacer necesidades o resolver ciertos problemas.
Un Proyecto de trabajo es una herramienta que permite ordenar y sistematizar información
relevante para realizar un trabajo. Esta especie de guía propone una forma de interrelacionar los
recursos humanos, financieros, materiales y tecnológicos disponibles.
Como instrumento de planificación, el plan de trabajo establece un cronograma, designa a los
responsables y marca metas y objetivos.
Toda persona o empresa que decida hacer y diseñar un plan de trabajo para poder conseguir los
objetivos que se ha marcado es importante que conozca el proceso necesario para establecer
aquel. En concreto, los pasos que debe seguir son los siguientes: título del proyecto o plan,
fundamentación, objetivos, establecimiento de un cronograma, asignación de las personas
responsables, establecimiento de las metas, evaluación, y establecimiento de la estrategia de
comunicación.
La tecnología, la informática e Internet dan la oportunidad en la actualidad de que quien desee
realizar un plan de trabajo lo pueda hacer de una manera sencilla y también de que el seguimiento
de aquel sea de la misma forma.
Las acciones que aparecen incluidas dentro del plan de trabajo pueden ser seguidas, controladas
y evaluadas por el responsable; de esta manera, cuando el grupo organizador está lejos de cumplir
con sus objetivos, es posible realizar un cambio en las actividades y rectificar las acciones.
Es importante subrayar que también existen los llamados planes de trabajo individualizado que
son aquellos que son realizados por profesionales, a nivel personal, con el claro objetivo de
planificar sus labores y de realizar un seguimiento de las mismas para ver si cumplen los objetivos
previstos. Por ejemplo, este tipo de planes es habitual que sean desarrollados por los profesores
dentro del ámbito educativo y en aquellos se incluyen todos los datos relativos a sus alumnos
para realizar un control del desarrollo de aprendizaje de los mismos.
El plan de trabajo suele ser válido para un determinado periodo de tiempo. De esta manera, las
acciones que propone deben desarrollarse en un cierto plazo y los objetivos tienen que ser
cumplidos antes de una fecha límite.

RECORDAMOS LOS PRODUCTOS POR GRADO:

PRODUCTOS POR GRADO
GRADOS PRODUCTOS
3º Banderolas
4º Coreografía o canto
5º Infografía
ACTIVIDAD:
En EQUIPOS elaboran un Proyecto de trabajo sobre el producto de grado que les corresponde;
teniendo en cuenta la situación significativa y el título de la unidad; a través del siguiente
esquema.
TITULO DE LA UNIDAD:
“Cuidemos la creación de Dios desde nuestra Institución Educativa”

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Los estudiantes de la Institución Educativa “Mártir Daniel Alcides Carrión” de educación
secundaria, del distrito de san juan de Lurigancho, son adolescentes que observan que en el
lugar donde viven y estudian han ido cambiando por las diversas actividades que realizan las
personas. Sin embargo, algunas de estas actividades están causando graves problemas
ambientales. Por ello, desde la escuela es urgente tomar acciones frente a la problemática
ambiental de nuestra institución educativa que contribuya a la mejora de la calidad ambiental
frente al cambio climático. Asimismo desarrollar una cultura ambiental orientada a la formación
de una conciencia ecológica responsable, sostenible, competitiva e inclusiva y con identidad en
la comunidad educativa.
Por ello, mediante la presente Unidad de aprendizaje, se plantea que nuestros estudiantes
consoliden el desarrollo del trabajo en equipo, logre promover un ambiente sano y limpio por
nosotros mismos que apunte a un uso ecoeficiente de los recursos a través del reciclaje y a un
trato amigable con la naturaleza fomentando el manejo responsable de los residuos sólidos en
nuestras aulas.
¿Cómo ofendemos a la creación de Dios desde nuestra I.E.?
¿Qué recomienda la iglesia para contribuir al cuidado de la creación de Dios desde nuestra I.E.?
¿Cómo podemos contribuir al cuidado de la creación de Dios desde nuestra I.E.?
Para ello el estudiante debe tomar conciencia de la realidad sobre el cuidado de la creación de
Dios, analizando lo que la iglesia recomienda para el cuidado de la creación de Dios promoviendo
y asumiendo a través del uso adecuado de los contenedores de reciclaje.
 ESQUEMA DEL PROYECTO DE TRABAJO
PROYECTO AMBIENTAL DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
Nombre del Proyecto: lo que se quiere hacer
¿Qué vamos a hacer?
I. DATOS GENERALES:
Institución Educativa:
Área:
Docente:
Equipo Responsable:

II. FUNDAMENTACIÓN: es el diagnóstico y por qué elegimos ese problema para solucionar.
¿Por qué lo vamos a hacer?

III. OBJETIVOS: qué lograría este Plan ¿Para qué se quiere hacer?
3.1 Objetivo general (Se debe redactar en verbo infinitivo. Ejm: Argumentar, sensibilizar… etc.)
3.2 Objetivos específicos (Se debe redactar en verbo infinitivo de menos complejidad)

IV. METAS O RESULTADOS: ¿Cuánto se quiere hacer?

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
TIEMPO RESPONSABLES
ACTIVIDADES ¿Cuándo lo vamos a ¿Quiénes lo vamos a
Nº ¿Cómo lo vamos a hacer? Listado de actividades hacer? El tiempo hacer? Los
para concretar el proyecto. que se tardará en responsables de las
hacer el proyecto. distintas actividades.
1
2

VI. BENEFICIARIOS: ¿A quiénes va dirigido?

VII. RECURSOS HUMANOS: ¿Quiénes lo van hacer?
VIII. RECURSOS MATERIALES: ¿Con qué se va a hacer?
IX. RECURSOS FINANCIEROS: ¿Con que se va a costear?
X. PRESUPUESTO: precios de los recursos, según cantidad y tiempo de utilización. ¿Cuánto va a costar
el proyecto?
Nº PRODUCTO CANTIDAD COSTO UNITARIO TOTAL PARCIAL
1
2
COSTO DEL PROYECTO

XI. EVALUACIÓN: Elaboran criterios para evaluar el proyecto.

Planificación En equipo se planifico las actividades del proyecto teniendo en cuenta
la coherencia entre los objetivos y resultados.
Ejecución El equipo se organizó y ejecuto las actividades propuestas en el
proyecto de manera equitativa y responsable.
Resultados Los resultados del proyecto fueron los esperados.

FIRMA DE LOS INTEGRANTES DEL PROYECTO.