Motivación

VIDEO:
¿ QUÉ ES EL MARCO TEORICO?
 Recuperado el 01 de abril del 2017, de:
https://www.youtube.com/watch?v=3b4lBzKMjxE
 Marco teórico
Marco metodológico:
variables, Operacionalización.

• Dr. Carlos Palacios Huaraca

• Docente Oficina de Investigación

2017-I
 TEMATICA:
CONTENIDO:
Marco Teórico.
Marco metodológico: variables, Operacionalización.

CAPACIDADES:

Elabora la Matriz de operacionalización de variables.

ACTIVIDADES
MARCO TEÓRICO

Pick y López (2014, p. 49) describen:

El marco teórico, marco referencial o marco conceptual
tiene el propósito de dar a la investigación un sistema
coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que
permitan abordar el problema. El fin que tiene el marco
teórico es el de situar a nuestro problema dentro de un
conjunto de conocimientos, que permita orientar nuestra
búsqueda y nos ofrezca una conceptualización adecuada
de los términos que utilizaremos.
MARCO TEÓRICO

Gómez (2013, p. 14) indica:

Debe contener por cada variable:
• Conceptos
. Clasificaciones
. Teorías
. Enfoques
. Desarrollo temático de las dimensiones
 MARCO
METODOLÓGICO
 Landeau Rebeca 2007
Pre experimental. Donald Ary (1989).
Finalidad: Básica Carácter: Naturaleza: Predictivo G –X- O (1M) Investigación
y aplicada E-D-C-E y P Cuanti y G O1-X- O2 Pedagógica.
cuali
Dimensión temporal: Orientación:
Explicativo
Transversal y Inv. Orien. a la
Correlacional Exp. Puro, Verdadero
longitudinal comprobación Experimen
Inv. Orien. al 5 sub diseños*
descubrimiento Descriptivo tal
Inv. Orien. a la aplicación.
Aplicad Tecnológic Cuasi
Básica Exploratori experimental 4
a a
o sub diseños**
DISEÑO
TIPOS NIVELES
S Exploratorio
Salvador C. (1985) Justo Arnal
(1995), Del Rincón y De la Torre Descriptivos
(1995) En Técnicas de Transversal
investigación en Ciencias
Sociales.
Correlacionales /causales
Roberto
No Hernández
experimental De tendencia (tred)
ENFOQUE Sampieri
CUANTITATIVO Longitudinal De evolución
(cohorte)
Panel
( * ) 1)Diseño con posprueba y grupo de control. 2)Diseño con preprueba y posprueba y grupo de control. 3) diseño de 4 grupos de Solomon. 4)
Diseños experimentales de series cronológicas múltiples y 5). Diseños factoriales
(**): 1) Diseño con pre y posprueba con grupo de control no aleatorio. 2) Diseño contraequilibrado. 3) Diseño de series temporales con un grupo y 4)
Diseño de series temporales con un grupo de control.
 Otra propuesta de tipos de
investigación: Landeau Rebeca
(2007) Carácter: 22 Naturaleza: 33
Finalidad: 11 Exp-Des-Corr-Expl y Predic. Cuanti y cuali
Básica y aplicada Orientación: 55
Dimensión Inv. Orien. a la comprobación Para
contrastar teorías. Emplea la metodología empírico-analítica, métodos
experimentales, cuasi experimentales y ex post facto.
temporal: 4
Inv. Orien. al descubrimiento. crear
Transversal y conocimientos desde una perspectiva inductiva.

longitudinal Inv. Orien. a la aplicación. Orientada a la

adquisición de conocimientos para dar respuesta a los problemas . Deductiva

Básica Aplicada Tecnológica

TIPOS
Salvador C. (1985) Justo Arnal (1995), Del
Rincón y De la Torre (1995) En Técnicas de
investigación en Ciencias Sociales.
 Predictivo
Explicativo
Correlacional
Descriptivo
Exploratorio
NIVELES DE
INVESTIGACIÓN
Roberto Hernández Sampieri (2014) Preexperimental
G –X- O (1M)
G O1-X- O2

Diseños Exp. Puro o

Experimental Verdadero
es 5 sub diseños*
Cuasiexperimental
4 sub diseños**
DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN Exploratorio

Descriptivos
Transversal
Correlacionale
s /causales
Diseños no
experimentales De tendencia
(tred)

Longitudinal De evolución
(cohorte)

Panel

( * ) 1)Diseño con posprueba y grupo de control. 2)Diseño con preprueba y posprueba y grupo de control. 3) diseño de 4 grupos
de Solomon. 4) Diseños experimentales de series cronológicas múltiples y 5). Diseños factoriales
(**): 1) Diseño con pre y posprueba con grupo de control no aleatorio. 2) Diseño contraequilibrado. 3) Diseño de series
temporales con un grupo y 4) Diseño de series temporales con un grupo de control.
 LAS VARIABLES

Valderrama (2013, p. 157) Son Características observables

que posee cada persona, objeto o institución, y que, al ser
medidas, varían cuantitativa y cualitativamente una en
relación a otra. Así son variables de las personas: contextura,
edad, peso, sexo, talla, color del cabello, color de ojos, grado
de atención, conocimientos previos, religión, procedencia,
clase social, etcétera. Son variables de las cosas u objetos:
forma, color, tamaño, peso, conservación, antigüedad,
etcétera. Son variables de las instituciones: canales
televisivos, academias, universidades; y dentro de ellas:
estrategias metodológicas, formación profesional,
eficiencia, eficacia, capacidades, competencias, organización,
productividad, etcétera (p. 157).
 Identificación de variables

TIPOS VARIABLES
a. Por la relación que se 1. Independiente
establece entre las 2. Dependiente
mismas variables 3. Interviniente
tenemos:
b. Por la naturaleza de su 1. Cuantitativa: continuas y
medición las variables discontinuas (discretas)
estrictamente 2. Cualitativas o categóricas:
estadísticas son: aquí están las variables
nominales y las ordinales.
 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

• Nos indica pasar del nivel abstracto a niveles

concretos.
• Desagregar los elementos de una variable en
dimensiones e indicadores.
• Separar los elementos que contienen las variables
en dimensiones e indicadores con la finalidad de
conocer el nivel de comportamiento de las mismas.
OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

Es un procedimiento que permite verificar si

las variables del estudio son mensurables o no.

Permite definir operacionalmente a la variable

que se desea operacionalizar.

Permite identificar los indicadores para la

construcción de los instrumentos de medición

Constituye la base para la recolección de la

información que permitirá la comprobación de
las hipótesis.
 3.4 IDENTIFICACIÓN
Ejemplo de Operacionalización DE VARIABLES
de la variable

Variable Definición conceptual Definición operacional Dimensiones Indicadores Escala de

medición

Merino (2015, p. 68) define: La variable . Proactividad . Iniciativa . Ordinal

como un patrón de será medida . Perseverancia
comportamiento singular y a través de un cuestionario
de 17 ítems (6 para la . Decisión
Persona estable que resulta de la
dimensión Proactividad, 6 . Precaución
lidad interacción o conjugación de
para . Flexibilidad
cualidades, actitudes,
emprende- la dimensión Optimis- . Búsqueda de
aptitudes y rasgos, que mo y 5 para la dimensión
dora permiten evolucionar a una oportunidades
Locus de Control Interno.
persona de acuerdo con los
cambios en el entorno que . Buen ánimo
pueden significar . Optimismo . Confianza en el futuro
oportunidades para . Apertura a las
aprovecharlas. Son personas oportunidades.
predispuestas a tomar . Asume desafíos
decisiones, propensas a . Entusiasmo
exceso de confianza,
observan la realidad de
. Asume respons. propia
forma más positiva, con . Locus de . Imagen positiva
más fortalezas que control
debilidades, más oportu- . Actuar con convicción
interno . Afrontamiento
nidades que amenazas, más
posibilidades de mejora que . Satisfacción personal
deterioro.
 Definición
Variables Dimensiones Indicadores Ítems
Conceptual
Tiempo promedio medido en ¿Qué tiempo le toma ir de su casa al
Accesibilidad horas y minutos que tarda una centro de salud?
Geográfica persona en trasladarse desde su _______________minutos
domicilio al centro de salud
Gasto promedio de dinero para ¿Cuánto gasta mensualmente en
recibir atención atención de salud? S/.___________
Accesibilidad ¿Cuánto es su ingreso mensual?
Económica Ingreso promedio mensual.
S/.________
Mayor o Porcentaje de personas con
¿Cuenta con Seguro de Salud?
menor seguro de salud.
1. Si 2.-No
posibilidad de ¿Cuáles de los siguientes servicios de
Accesibilidad tomar atención se ofertan en el centro de
a los servicios contacto con salud?
de salud los Servicios 1. Obstétricos
de Salud para Nivel de conocimientos sobre la 2. Oftalmológicos.
recibir atención que se da en el centro 3. Odontológicos
asistencia de salud. 4. Atención general
Accesibilidad
5. Otros: _________________
Cultural
¿Cuál es el horario de atención del
Centro de Salud? ______________
¿Conoce los principales problemas de
salud que están presentes en su
Percepción del problema de salud distrito?
1.- Si 2.-No
 ACTIVIDAD GRUPAL
(4 o 5 integrantes)

En equipos de
trabajo resolver las
actividades
propuestas de la
lectura de la sesión
N° 2.
INFORME ESTADISTICO

 Plantear el problema de
investigación: Descripción y
formulación del problema.
 Formular el objetivo e hipótesis
de la investigación.
 Identificar la(s) variable(s) de su
investigación.
 Precisar el tipo, nivel y diseño
de investigación
 Definir el titulo del INFORME
ESTADISTICO.
Oficina de Investigación