INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO FRAY MANUEL ÁLVAREZ

NIT: 807000210-8 DANE: 254001008058

Avenida 2 No. 1-14 San Faustino
colfraymanuelalvarez.edu.co/colfraymanuelalvarez@yahoo.es

Buenas tardes maestra y compañeros.

La institución educativa Fray Manuel Álvarez ubicada en la zona rural de Cúcuta cuenta con diez
sedes, ocho de ellas escuela nueva, una de primaria escuela tradicional y una sede de secundaria.

En la propuesta de integración de las TIC´S en los procesos educativos, es importante pensar en

una estrategia que fuera aplicable en todas las sedes ya que en todas ellas se siguen los mismos
parámetros en cuanto a planes de área y asignatura, claro está, teniendo en cuenta que algunas
sedes de primaria trabajan bajo el modelo escuela nueva.

No es una excusa que en la arte rural de nuestros municipios hay una dificultad en cuanto a la
conectividad que merma las bondades de integrar las TIC´S a los procesos educativos y que os
obliga a pensar en que esa integración se debe dar sin contar con conectividad.

Teniendo en cuenta esta contextualización se presenta la siguiente propuesta o el camino como

estrategia para integrar las TIC´S a la educación en el colegio Fray Manuel Álvarez.

PASOS
Realizar un diagnóstico en cuanto a las herramientas y equipos tecnológicos con que
cuenta cada sede, especificando cantidad y estado
Realizar un análisis de necesidades tecnológicas teniendo en cuenta cantidad de
grados, estudiantes y docentes.
Gestionar ante las entidades gubernamentales y empresas privadas l consecución de
equipos y herramientas necesarias en cada sede y grado
Dotar cada sede de equipos tecnológicos (tv, video beam, grabadoras, tablero digital,
pc) necesarios para llevar a cabo la integración de las TIC´S en los procesos educativos.
Crear en cada sede escuela nueva un centro de recursos tecnológicos para aprendizaje
Dotar cada aula de la sede primaria tradicional con herramientas tecnológicas
En la sede secundaria cambiar la distribución de las aulas pasando de ser para cada
grado a ser aulas temáticas para cada docente dotándolo de las herramientas que
cada docente necesite dependiendo del área que orienta.
Establecer parámetros en cuanto a la planeación de los momentos pedagógicos en
cada grado y área de conocimiento de tal manera que el rol de las TIC´S sea
permanente, planeado y le dé un valor agregado a la labor del docente y el trabajo de
los estudiantes.
Hacer seguimiento permanente que garantice y vele porque se aprovechen las
herramientas tecnológicas de la mejor manera
Evaluar anualmente la estrategia