 Dominar la

naturaleza
 Oposición a la
CONOCIMIENTO
iglesia
MODERNIDAD  Relacionada con el
CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO modelo capitalista
COMÚN CIENTÍFICO
S. XV - XVIII industrial
Surge
EXPERIENCIA
CIENCIA

modfica
RAZONAMIENTO
DOCENTES Y ILUSTRACIÓN
PROFECIONALES Forma de
INVESTIGACIÓN conocimiento que
S. XVIII - XIX
opera mediante la
DE

experiencia y la
razón
MEJORAR LA LEGITIMACIÓN
PRÁCTICA Nace
CONTEXTO HISTÓRICO - SOCIAL
Con el fin de

METODOLOGÍA Recolectar INVESTIGACIÓN

Por medio de A través de PROBLEMAS Resuelve
CUALITATIVA datos EDUCATIVA
ÁMBITO EDUCATIVO Surge

 Triangulación. PEDAGOGÍA Adopta

 Observación participante. PARADIGMAS EXPERIMENTAL metodología
 Observación no científica y base
participante o externa. EMPÍRICO – ANALÍTICO empírica

 Entrevista. Regularidades y leyes CRÍTICO

 Focus group (grupos
focalizados). INTERPRETATIVO Mundo material y
 Investigación – Acción. simbólico
Conducta humana -
subjetividad