EVALUACIÓN SEMANA 1

MAPA CONCEPTUAL: POLÍTICAS PÚBLICAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Estudiante: Felipe Espinosa García

 POLÍTICAS PÚBLICAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Se basa en 3 contextualizaciones

Rol del sector Rol del sector

Rol del Estado
privado público

Se caracteriza por ser Se caracteriza por ser Se caracteriza por ser

Motor de la Promotor de redes

Guía de} la sociedad colaborativas y
Sociedad
deliberativas
P

Implementa acciones Involucra prestación Responsable ante la

de carácter público a de servicios públicos ciudadanía e
través de privados Instituciones Políticas

Comprende un Aliado del Estado Contribuidor al

proceso dialéctico, proceso democrático a
en el desarrollo
inclusivo y colaborativo través del dialogo

Regulador y Limitado en la discrecionalidad

Fiscalizador Crear valor público de la ley, valores democráticos

y constitucionales

Promueven en la Educación Superior

DESARROLLO Y
MODERNIZACIÓN
FORTALECIMIENTO DESDE UNA CALIDAD EN EL SISTEMA
INSTITUCIONAL
MIRADA ESTRATEGICA
 propone
La educación superior como un
factor determinante en los niveles
de ingreso de las personas. Se dice
que algo es estratégico cuando
forma parte de los objetivos de
largo plazo, o cuando es una de las
formas como la sociedad crea
valor. Así como en las décadas
anteriores a los años sesenta fue
estratégico el impulso a la
educación básica y luego a la
educación media para el desarrollo
cultural y económico del país, hoy
lo es completar el sistema de
enseñanza con niveles
postsecundarios para el universo
de la población joven.
comprende señala
A medida que la educación superior
se masifica, se comercializa y se
internacionaliza, es más necesario
contar con un robusto sistema que
asegure la calidad de las diversas Que la modernización requiere
ofertas, las que, además, están en atención en cuatro ámbitos:
permanente crecimiento. Respecto institucionalidad, gestión, currículo
a la institucionalidad del sector y modelo de financiamiento. Se
cobra relevancia al reflexionar observa un relativo inmovilismo de
sobre sus posibilidades de impulsar estas universidades (en particular
la calidad y asignar recursos de de las públicas) amparadas en una
manera coherente y en función de indefinición de la función que les
grandes objetivos de política, en cabe en la actual realidad.
tanto se requiere arbitrar conflictos
de intereses y dar fe pública de los
títulos y grados que otorga el
sistema.