4.4 Prueba de resultados (prueba de hipótesis).

4.4.1. Prueba de la hipótesis especifica 1.

Para realizar la prueba de hipótesis se utilizó el coeficiente “rho” de Spearman que mide

la magnitud de la correlación entre la variable independiente y la dependiente. Sus rangos oscilan

entre 0 y 1. Las escalas empleadas se muestran en la siguiente tabla:

Tabla 13. Escala de interpretación de la magnitud del coeficiente de rho de Spearman.

Coeficiente de correlación. Magnitud.

0,70 a 1,00 Muy fuerte
0,50 a 0,69 Sustancial
0,30 a 0,49 Moderada
0,10 a 0,29 Baja
0,01 a 0,09 Despreciable
Nota: Tomado de Sierra Bravo (2001)

La hipótesis especifica número 1 se estableció de la siguiente manera “Determinar como

la orientación sobre la homosexualidad afecta la interacción académica con los compañeros,

maestros y autoridades de los centros escolares”.

Relación de las variables a probar “Orientación de la homosexualidad” (variable

independiente) e “Interacción académica con los profesores y autoridades de los centros

escolares” (variable dependiente).

 Las hipótesis a probar en forma estadística son las siguientes:

Ho: r(xy)= 0

Hi: r(xy) ≠ 0

La primera supone que entre las variables no existe correlación y la según da supone que

si hay correlación y es significativa, a un nivel del 0.05% de probabilidad, es decir con un margen

de confianza del 95%.

Aplicando el coeficiente de correlación r(xy) de Spearman establecido en el diseño

metodológico de la presente investigación:

Para conocer la magnitud de la correlación entre se utilizó el programa estadístico

Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). Se llegaron a los siguientes resultados
 Tabla 14: Resultados obtenidos de la aplicación de rho de Spearman en relación a la hipótesis

especifica 1 “Orientación de la homosexualidad e Interacción académica con los profesores y

autoridades de los centros escolares”

Correlaciones

x1 y1

Coeficiente de correlación 1.000 .185**

x1 Sig. (bilateral) . .010

N 195 195
Rho de Spearman
Coeficiente de correlación .185** 1.000

y1 Sig. (bilateral) .010 .

N 195 195

**. La correlación es significativa al nivel 0,01 (bilateral).

Interpretación: De acuerdo al valor obtenido se interpreta que la intensidad con que se

relacionan estas variables es de rxy= 0.19 (aprox.), esta es una correlación positiva baja, por lo tanto

son dos variables independientes a si mismas. Por su parte el valor critico establecido para esta

investigación con un nivel de significación de 95% de confianza y p=0.05 de error, es menor

(0.19 < 0.36); llegando a la conclusión que la hipótesis alterna (H1) no es cierta, por lo tanto se

acepta la hipótesis nula (Ho). Esto quiere decir que la orientación sobre la homosexualidad no

afecta en la interacción académica con los profesores y las autoridades de los centros escolares.
4.4.2. Prueba de la hipótesis especifica 2.

Para realizar la prueba de hipótesis se utilizó el coeficiente “rho” de Spearman que mide

la magnitud de la correlación entre la variable independiente y la dependiente.

La hipótesis especifica número 2 se estableció de la siguiente manera “Identificar como el

acoso verbal y físico agudiza la introversión académica y personal de los estudiantes”.

Para conocer la magnitud de la correlación entre “Acoso verbal y físico ejercido a las

personas homosexuales” (variable independiente) e “Introversión académica y personal”

(variable dependiente) se utilizó el programa estadístico Statistical Package for the Social

Sciences (SPSS).
 Tabla 15. Resultados obtenidos de la aplicación de rho de Spearman en relación a la hipótesis

especifica 2 “Acoso verbal y físico ejercido a las personas homosexuales e Introversión

académica y personal de los estudiantes”

Correlaciones

x2 y2

Coeficiente de correlación 1.000 .497**

x2 Sig. (bilateral) . .000

N 195 195
Rho de Spearman
Coeficiente de correlación .497** 1.000

y2 Sig. (bilateral) .000 .

N 195 195

**. La correlación es significativa al nivel 0,01 (bilateral).

Interpretación: De acuerdo al valor obtenido se interpreta que la intensidad con que se

relacionan estas variables es de rxy= 0.50 (aprox), esta es una correlación positiva moderada entre

las variables en cuestión. Por su parte el valor critico establecido para esta investigación con un

nivel de significación de 95% de confianza y p=0.05 de error, es mayor (0.50 > 0.36); llegando

a la conclusión de afirmar que la hipótesis alterna (H1) es cierta y por ende se rechaza la hipótesis

nula (Ho). Esto quiere decir que el acoso verbal y físico ejercido a las personas homosexuales si

agudiza la introversión académica y personal de los estudiantes.