Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
5. Escoge dos respuestas. ¿Por qué no es una buena idea introducir especies nuevas en un
ecosistema?
a. Porque no se sentirían cómodas.
b. Porque competirían por el alimento con las especies que naturalmente viven allí.
c. Porque se cruzarían con otras especies y producirían mutantes.
d. Porque no tendrían depredadores que controlaran el número de individuos.
6. Completa el siguiente enunciado: Una cadena __________es la representación_________ de la
___________
de _________ a través de una serie de organismo.
7. Una con líneas según corresponda. La fotosíntesis acumula energía y la respiración la libera.
Compara los procesos y relaciona las columnas.
Organismos que realizan fotosíntesis Los seres vivos
Elementos necesarios para iniciar la fotosíntesis Luz, CO2 y agua
Organismos que respiran Plantas, algas y algunas bacterias
Resultado de la respiración Oxígeno y materia orgánica
8. Subraye la respuesta correcta. El odómetro es:
a. se utiliza para determinar la distancia entre dos puntos; mide de forma automática.
b. Es un instrumento para medir la temperatura.
c. Son tanques que sirve para coger agua
d. Todas las anteriores son las correctas.
9. Ponga V si es Verdadero o F si es Falso las siguientes definiciones
a. En física, las mediciones deben ser exactas y confiables. ( )
b. Dentro de las magnitudes deben utilizar unidades estándar y unificadas, de tal manera que
cualquier medida sea entendida tanto en Colombia como en China y en cualquier parte del
mundo ( )
10. Una con líneas según corresponda.
El metro (m) es el tiempo que se requiere para completar 9 192 631 770 periodos de la radiación emitida por átomos de cesio.
El segundo (s) se estableció como la longitud que recorre la luz en 1/(299 792 458) segundos en el vacío
Ing. Jimena Alexandra Flores Lic. Vicente Guashpa. Lic. Sandro Guashpa
DOCENTE COMISION TECNICO PEDAGOGICA RECTOR
UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
“KAWSAYPA YACHAY DEL PUEBLO DE MACA”
¡Conocimiento para la vida¡
MACA ATAPULO- POALO- LATACUNGA
EXAMEN SEGUNDO QUIMESTRAL DE CIENCIAS NATURALES NOVENO EBG.
Nombre:_________________________________________ Docente: Ing. Alexandra Flores.
1. Subraye la respuesta correcta: La evolución es;
a. Es el conjunto de cambios en caracteres fenotípicos y genéticos de poblaciones biológicas a
través de generaciones.
b. Es para referirse a otras cosas que no se limitan a lo biológico, entre lo que se encuentra la física.
c. Es cuando un meteorito cae a la tierra.
d. Todas las anteriores son las correctas.
2. Una con líneas según corresponda
Selección Natural Es un tipo de selección natural en el que la diversidad genética decae según un valor particular de carácter
Selección natural Es un fenómeno de la evolución que se define como la reproducción diferencial de los genotipos de una población
estabilizadora biológica
3. Subraye la respuesta correcta: Masa es:
a. Es una propiedad de los cuerpos que se refiere a la cantidad de partículas que lo forman y se
mide en kilogramos, unidad del Sistema Internacional
b. Es un cuerpo que flota en el aire
c. Son elementos farsantes que existe en el universo
d. Todas las anteriores son las correctas.
4. Marque con una X la respuesta correcta: El instrumento que se utiliza para observar
objetos lejanos es:
a. microscopio óptico
b. microscopio de disección
c. telescopio
d. espectroscopio
5. Una con líneas las siguientes definiciones:
Eclipses de Sol Ocurren cuando el Sol, la Tierra y la Luna, en ese orden, se alinean en el espacio.
Eclipses de Luna Ocurren cuando durante el día el Sol desaparece y se hace de noche por un corto momento
6. Subraye la respuesta correcta: La tierra es:
a. Es un planeta que se formó hace unos 4650 millones de años, junto con todo el Sistema Solar;
es el tercer planeta desde el Sol y quinto en cuanto a tamaño.
b. Son nubes de gas que no flotan
c. Son satélites que giran alrededor del sol
d. Todas las anteriores son las correctas
7. Relacione las siguientes definiciones:
Galaxias Son nubes formadas por gas y polvo interestelar
Nebulosas Son un grupo de millones de estrellas que están esparcidas en el universo.
8. Completa la siguiente frase con los términos que se presentan a continuación
Espiral Andrómeda estrellas Vio láctea
Nuestra galaxia se llama_________________ su forma es_____________ y esta formada en su interior
por _______________entre otras_________________ es la galaxia mas próxima.
9. Una con líneas las siguientes definiciones.
Telescopio Estudian la radiación de longitud larga que viene como onda radiales desde los planetas,etc
Radiotelescopio Captan las imágenes con un sistema de lentes donde la luz se refractaba en plano focal
10. Complete el siguiente enunciado
El carbono es un_____________ no metálico que se encuentra en forma__________a
temperatura ambiente.
Ing. Jimena Alexandra Flores Lic. Vicente Guashpa. Lic. Sandro Guashpa
DOCENTE COMISION TECNICO PEDAGOGICA RECTOR
UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
“KAWSAYPA YACHAY DEL PUEBLO DE MACA”
¡Conocimiento para la vida¡
MACA ATAPULO- POALO- LATACUNGA
EXAMEN SEGUNDO QUIMESTRAL DE CIENCIAS NATURALES DECIMO EBG.
Nombre:_________________________________________ Docente: Ing. Alexandra Flores.
1. Escriba en el siguiente mapa conceptual
MÉTODO
CIENTÍFICO
Ing. Jimena Alexandra Flores Lic. Vicente Guashpa. Lic. Sandro Guashpa
DOCENTE COMISION TECNICO PEDAGOGICA RECTOR
UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
“KAWSAYPA YACHAY DEL PUEBLO DE MACA”
¡Conocimiento para la vida¡
MACA ATAPULO- POALO- LATACUNGA
EXAMEN SEGUNDO QUIMESTRAL DE BIOLOGIA PRIMERO DE BTA.
Nombre:_________________________________________ Docente: Ing. Alexandra Flores.
1. Subraye la respuesta correcta: El Agua es:
a. es una sustancia cuya molécula está compuesta por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno
b. sustancia nociva para el ser humano
c. compuesto inorgánico de los sustancias toxicas
d. Todas las respuestas son las correctas
2. Una con líneas según corresponda
Monosacáridos Son biomoléculas formadas por la unión de una gran cantidad de monosacáridos.
polisacáridos Son azúcares simples son los glúcidos más sencillos, no se hidrolizan, es decir, no se
descomponen en otros compuestos más simple
3. Una con líneas según corresponda
Polaridad Una repercusión importante de la polaridad es que las moléculas, al atraerse entre si, se mantienen
como enlazadas unas con otras
Calores específicos de La cantidad de calor necesaria para evaporar, fundir o calentar el agua es más elevada que en otras
vaporización y fusión sustancias
Cohesión La densidad del agua es de 1kg/l, si bien va aumentando según disminuye la temperatura,
alcanzando su máxima densidad a los 4ºC.
Densidad Sus moléculas son polares (zonas de carga positiva y zonas de carga negativa) lo que convierte al
agua en un excelente disolvente de sustancias también polares
4. Escriba V si es Verdadero o F si es Falso según los siguientes enunciados.
La selección direccional es aquella favorece el aumento de los individuos. ( )
La selección disruptiva favorece los extremos a expensas de los individuos con caracteristicas intermedias, y no
terminara creando ninguna de las especies distintas. ( )
5. Complete las siguientes definiciones.
Las extremidades de los antecesores terrestres de las focas fueron evolucionando hacia aletas para
la natación gracias a las mutaciones que se produjeron y que fueron seleccionadas
Algunas especies de salamandras han evolucionado en periodos muy cortos a partir de especies
ancestrales que no habían experimentado cambios durante millones de años.
6. Complete lo siguiente enunciado
Darwin basó su explicación del proceso evolutivo en tres puntos: _______________ , _____________ y
_____________ __________ .
7. ¿Escriba cuál fue la mayor aportación de Darwin a la biología?
Ing. Jimena Alexandra Flores Lic. Vicente Guashpa. Lic. Sandro Guashpa
DOCENTE COMISION TECNICO PEDAGOGICA RECTOR
UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
“KAWSAYPA YACHAY DEL PUEBLO DE MACA”
¡Conocimiento para la vida¡
MACA ATAPULO- POALO- LATACUNGA
Ing. Jimena Alexandra Flores Lic. Vicente Guashpa. Lic. Sandro Guashpa
DOCENTE COMISION TECNICO PEDAGOGICA RECTOR
UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
“KAWSAYPA YACHAY DEL PUEBLO DE MACA”
¡Conocimiento para la vida¡
MACA ATAPULO- POALO- LATACUNGA
EXAMEN SEGUNDO QUIMESTRAL DE EDUCACION ARTISTICA DE SEGUNDO EBG.
Nombre:_________________________________________ Docente: Ing. Alexandra Flores.
1. Observa la cuadrícula. Encuentra los siguientes símbolos en la cuadrícula y registra sus
coordenadas. Sigue el ejemplo
Ing. Jimena Alexandra Flores Lic. Vicente Guashpa. Lic. Sandro Guashpa
DOCENTE COMISION TECNICO PEDAGOGICA RECTOR
UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
“KAWSAYPA YACHAY DEL PUEBLO DE MACA”
¡Conocimiento para la vida¡
MACA ATAPULO- POALO- LATACUNGA
EXAMEN SEGUNDO QUIMESTRAL DE EDUCACION ARTISTICA DE TERCERO EBG.
Nombre:_________________________________________ Docente: Ing. Alexandra Flores
1. Colorea los pájaros según la dirección en la que vuelan ( 5 puntos)
2. Unir las dos imágenes que tienen algo en común e indica porque las unido
Ing. Jimena Alexandra Flores Lic. Vicente Guashpa. Lic. Sandro Guashpa
DOCENTE COMISION TECNICO PEDAGOGICA RECTOR
UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
“KAWSAYPA YACHAY DEL PUEBLO DE MACA”
¡Conocimiento para la vida¡
MACA ATAPULO- POALO- LATACUNGA
EXAMEN SEGUNDO QUIMESTRAL DE EDUCACION ARTISTICA DE CUARTO EBG.
Nombre:_________________________________________ Docente: Ing. Alexandra Flores
1. Completa los números en las fichas de abajo siguiendo el modelo de las de arriba
Ing. Jimena Alexandra Flores Lic. Vicente Guashpa. Lic. Sandro Guashpa
DOCENTE COMISION TECNICO PEDAGOGICA RECTOR