Bioestadística

Docente: Mauricio Hernández Carrillo

Taller de repaso – Corte 1

1) Desde su formación ¿cuál considera es el objetivo de la estadística?

2) Con sus propias palabras explique que es un indicador y para qué sirve.

3) En una ciudad de 2’000.000 de habitantes, 1’200.000 son mujeres. Hubo 6.500 muertes y 3.000 de ellas ocurrió
en hombres. Calcule los siguientes indicadores:
a) Porcentaje de mujeres en la ciudad
b) Índice de masculinidad en la ciudad
c) Tasa de mortalidad general
d) Tasa de mortalidad para hombres

4) Clasifique el tipo de variable (cualitativa, cuantitativa) y su escala de medición:

a) Profesión h) Velocidad en Km/h.
b) Número de alumnos de la clase i) El peso en Kg.
c) Temperatura registrada j) Signo del zodiaco.
d) Estado civil k) Nivel educativo.
e) Sexo l) Estrato social.
f) Partido político. m) Tipo de enseñanza (privada o pública).
g) Marcas de insumo hospitalario. n) Número de empleados de una empresa.

5) Completar los datos que faltan en la siguiente tabla de frecuencias:

Medida fi hi Fi Hi
1 4 8%
2 4 16 %
3 16 % 16 32 %
4 7 14 %
5 5 28
6 38
7 7 45
8 50 100 %

Grafiquen la tabla de frecuencias mediante un gráfico de líneas.

6) A continuación se presentan las mediciones de edad, tomadas de una muestra de 25 trabajadores de una
empresa, se necesita describir esta variable.

65 64 61 80 75
62 62 64 67 64
68 70 71 71 76
71 67 72 60 77
73 73 73 74 79

1
 a) Realice la tabla de frecuencias.
b) Elabore los siguientes gráficos: Histograma, Ojiva y Polígono de frecuencias.

7) En un centro de acondicionamiento físico se midieron el número de pacientes que ingresan por día durante una
semana. En la siguiente tabla se presentan los datos recolectados:

Día Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

No. Ptes. 7 10 8 7 9 18 4

Teniendo en cuenta los datos suministrados, calcule:

a. Moda, Media, Mediana, Cuartil 1 y Cuartil 3.

b. Grafiquen mediante el Diagrama de Cajas y Bigotes. Hay datos atípicos?

8) Tenemos una variable X de la que sabemos que el coeficiente de variación es del 50% y que la desviación estándar
es 3. ¿Cuál es el valor del promedio?

9) Señale en cada ítem la respuesta correcta (verdadera o falsa), según corresponda.

V F La desviación estándar se mide en las mismas unidades que las observaciones en el

conjunto de datos.

V F Una de las ventajas de las medidas de dispersión consiste en que cualquier estimador que
mida la variación absoluta mide también la variación relativa.

V F El comportamiento de una variable se considera simétrico cuando sus valores de tendencia

central (media, mediana y moda) son iguales.

V F Cuando todos los datos de un conjunto de datos son iguales, entonces el coeficiente de
variación arroja un porcentaje de cero.

10) Registre en la parte izquierda de la tabla el ítem que corresponda a la descripción según el concepto:

Ítem DESCRIPCION Ítem CONCEPTO

Medida relativa de dispersión a Rango

Raíz cuadrada de la varianza b Varianza

Mide en promedio la diferencia de cada dato y la media

c Coeficiente de variación
en términos cuadráticos.

Diferencia entre los valores máximo y mínimo en un

d Desviación estándar
conjunto de datos