QUIMICA AMBIENTAL

UNIDAD 1: FASE 1-PLANEACION

PRESENTADO POR:
NICOLE LEMON GAMBOA CÓDIGO: 1082957758
YEICE MARGOT OCHOA CODIGO:
XANDRA PATRICIA MENESES CODIGO:
ANTONIO JOSE CANEDA CODIGO:

GRUPO:
201015_9

TUTORA:
SANDRA LILIANA ALBORNOZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
PROGRAMA DE INGENIERIA AMBIENTAL
SANTA MARTA
MARZO 2018
 PROBLEMÁTICA CIENAGA GRANDE (CONTAMINACION PORF
FERTILIZANTES)

La contaminación por fertilizantes es aquella producida por aquellos fertilizantes que son
utilizados en mayor cantidad de la que pueden absorber los cultivos, lo excesos de nitrógeno
y fosfatos pueden infiltrarse en las aguas subterráneas y ser llevados a cursos de agua. La
producción agropecuaria tiene grandes efectos en el medio ambiente, son la principal fuente
de contaminación del agua por los mismos nitratos, fosfatos y plaguicidas.
En el caso de contaminación del agua en la ciénaga del magdalena se encuentra inestable
debido principalmente, por efectos de procesos antrópicos provenientes de usos inadecuados
del suelo (ganadería).
Esta investigación se ha basado en estudios realizados en la zona que han confirmado el
deterioro de la ciénaga y sus aguas.
DIAGRAMA CAUSA-EFECTO (ESPINA DE PESCADO)
MAPA CONCEPTUAL CON JUICIOS DE VALOR
 EJERCICIOS PRACTICOS
1. En un sistema lotico, se conoce que el pH y la alcalinidad para el día 19 de febrero es de 7.9
y 4.98X10-3 , respectivamente. Con la información suministrada calcúlela concentración de
los iones 𝐻𝐶𝑂3 − y 𝐶𝑂3 2−.
2. Calcule el volumen de metanol (en litros) que se necesitan al día para poder eliminar
nitrógeno de una PTAR de 200 m3/día que genera un vertimiento de 50 mg/L de
nitrógeno, si en la PTAR el nitrógeno es convertido a 𝑁𝑂3 −.

6𝑁𝑂3− + 5𝐶𝐻3 𝑂𝐻 + 6𝐻 + → 3𝑁2(𝑔) + 5𝐶𝑂2 + 13𝐻2 𝑂

3. Si este anión 𝐶18 𝐻29 𝑆𝑂3 − presente en la mayoría de detergentes sufre un proceso de
descomposición aerobia, indique la cantidad de oxígeno (𝑂2) que se necesita para lograr
biodegradar 1.2 g de dicha sustancia.
2𝐶18 𝐻29 𝑆𝑂3− + 51𝑂2 → 36𝐶𝑂2 + 28𝐻2 𝑂+2𝐻 + + 2𝑆𝑂42−
4. Un río se tiene un pH de 8.1 y una concentración de 2.49X10-5 del ión 𝐶𝑂3 2−. Calcule la
alcalinidad del río si la constante de disociación del ión 𝐻𝐶𝑂3 − es 4.71x1011 .
5. En una muestra en el laboratorio se encontró que la concentración de H+ en una solución
de ácido fluorhídrico (HF) es de 2.5x10-2 M y el porcentaje de disociación es de 2.8%. Con
la información suministrada y la reacción que se muestra a continuación, determine cuál
es la concentración de H+ y el % de disociación del HF presentes en una solución que
contiene HF 1.1 M y fluoro sódico (NaF) 1.0 M, si el Ka del HF es 7.3x10-4 .
𝐻𝐹 ↔ 𝐻 + + 𝐹 −
 EJERCICIOS TEORICOS
1. Describa los procesos que existen para poder eliminar nitrógeno en muestras de agua
residual.

Para poder eliminar el nitrógeno de las aguas residuales, se puede utilizar el PROCESO
DE NITRIFICACIÓN Y DESNITRIFICACIÓN, el cual estos son procesos depuradores.
Los mencionados procesos son de carácter microbiológico, empleando en una primera
fase todas las bacterias autótrofas que son capaces de oxidar el nitrato de amonio (NH₄⁺)
a nitrato (NO₃⁻), en presencia de oxígeno, es decir que es un proceso aerobio,
conjuntamente con carbono inorgánico. En una segunda fase el nitrato es degradado por
bacterias heterótrofas, en ausencia de oxigeno (proceso anaerobio) en presencia de
carbono orgánico, hasta que llega a ser nitrógeno molecular (N₂), el cual es un gas inerte

2. Indique qué son y cuál es la importancia de los agentes quelantes en el agua.

Los agentes quelantes también llamados como agentes secuestrantes son aquellos que
pueden unir a los iones de los metales creando complejos estables, tienen como papel
capturar a los iones metálicos creando complejos que tienen la propiedad de seguir
siendo solubles e inocuos, por lo tanto de gran importancia en procesos industriales,
evitando efectos indeseados en los procesos de producción o en el producto final. En el
tratamiento de agua es importante funciona como ablandador, los agentes quelantes
atrapan los iones metálicos como el Ca+.

3. La concentración de oxígeno disuelto es un indicador de la calidad del agua, indique cuál

es su importancia y cómo es su comportamiento cuando hay variación de la temperatura.

El análisis de oxígeno disuelto mide la cantidad de oxígeno gaseoso disuelto (O2) en una
solución acuosa. El oxígeno se introduce en el agua mediante difusión desde el aire que
rodea la mezcla, por aeración (movimiento rápido) y como un producto de desecho de la
fotosíntesis. Cuando se realiza la prueba de oxígeno disuelto, solo se utilizan muestras
tomadas recientemente y se analizan inmediatamente. Por lo tanto, debe ser
preferentemente una prueba de campo. Oxígeno disuelto El oxígeno disuelto (OD) es la
cantidad de oxígeno en el agua el cual es esencial para los riachuelos y lagos saludables;
puede ser un indicador de cuán contaminada está el agua y cuán bien puede dar soporte
esta agua a la vida vegetal y animal. Generalmente, un nivel más alto de oxígeno disuelto
indica aguade mejor calidad. Si los niveles de oxígeno disuelto son demasiado bajos,
algunos peces y otros organismos no pueden sobrevivir. Este indicador depende de la
temperatura, puesto que el agua más fría puede guardar más oxígeno en ella, que el agua
más caliente. Los niveles típicamente pueden variar de 0-18 partes por millón (ppm) El
oxígeno disuelto adecuado se necesita para una buena calidad del agua. El oxígeno es un
elemento necesario para todas las formas de vida. Los procesos de purificación naturales
de la corriente requieren niveles de oxígeno adecuados para facilitar las formas de vida
 aeróbicas. La temperatura, la presión y la salinidad afectan la capacidad del agua para
disolver el oxígeno. La relación de la disolución del contenido de oxígeno (ppm) a la
capacidad potencial (ppm) da el porcentaje de saturación, que es un indicador de la
calidad del agua. Oxígeno disuelto y temperatura son dos factores íntimamente
relacionados entre sí, de tal forma que la solubilidad del oxígeno en el agua disminuye a
medida que aumenta la temperatura. Si el agua está demasiado caliente no habrá
suficiente oxígeno el agua. Cuando hay muchas bacterias o minerales acuáticos en el
agua, forman una sobrepoblación, usando el oxígeno disuelto en grandes cantidades.

4. Indique qué ocurre con el oxígeno disuelto en el agua cuando ocurre degradación de la
materia orgánica.

5. Demuestre con reacciones químicas ¿por qué la dureza generada por calcio presente
como una sal disuelta de 𝐻𝐶𝑂3 − es más fácil de eliminar que el CaCl2 disuelto?
 BIBLIOGRAFIA

 Secretaría de Desarrollo Urbano y Ecología. (13 de diciembre 1989). Criterios Ecológicos

de Calidad del Agua. Diario Oficial de la Federación. (En línea) disponible en:
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https://books.google.com.co/books?id=HtJCDwAAQBAJ&pg=PA117&lpg=PA117&dq=c
ontaminacion+de+fuentes+de+agua+por+fertilizantes+en+santa+marta&source=bl&ots=lR
wWFHgHJ0&sig=ZNnoeqOoRwYPpSYI4GLhMfImvKc&hl=es-
419&sa=X&ved=0ahUKEwj5hYrt3bXZAhXMk1kKHZKlD58Q6AEINDAF#v=onepage&
q=contaminacion%20de%20fuentes%20de%20agua%20por%20fertilizantes%20en%20sant
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 https://www.elheraldo.co/barranquilla/doce-condenas-implicados-en-deterioro-ambiental-
de-la-cienaga-grande-e-isla-salamanca
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