Corporación Universitaria Antonio José de Sucre

Estrategia pedagógica de lectura

Identificación de la asignatura

Programa: Derecho Semestre: primero

Nombre del docente: Andrea Patricia Lorduy Díaz. Fecha:

Nombre del estudiante: Yuliana Yepes Jiménez Teléfono del estudiante:

Valentina Viloria arias

Isabel hoyos seba

Objetivo: esta estrategia busca fomentar el hábito de la lectura, así como el análisis,
comprensión y argumentación a partir de textos escritos.

Fecha en la que realizó la lectura: 09/ 09/2019

Identificación bibliográfica del texto
(indique el nombre del texto, autor, año de la
publicación, editorial y fuente de donde obtuvo el
texto, ejemplo: El amor en los tiempos del cólera,
Autor: Gabriel García Márquez, Año: 1985,
Editorial: Penguin Random House.)
Antonio José sucre y su afán por la educación.
Autores: Rafael Daniel Meza Cepeda,; Beatriz
Arrieta de Meza.
Año: 2, julio-diciembre 2004
Revista venezolana de ciencias sociales
Fuente: Redalyc.org

Tipo de texto (indique si se trata de un libro, Articulo

artículo, capítulo, etc)

Palabras desconocidas (debe escribir Mariscal: En el ejército de algunos países, militar que
aquellas palabras que no conozca dentro del texto tiene la más alta graduación militar, o una de las más
seleccionado y el significado de estas)
altas.

Fulgor: Resplandor (luz o brillo)

Abolir: Suspender o dejar sin vigor una ley o una

costumbre mediante una disposición legal.

Frondosidad: Conjunto de hojas y ramas de un grupo

de árboles o arbustos.

Imperar: Dominar o tener predominio [una cosa o una

persona] sobre otras imponiéndose su carácter.
Palabras claves (debe escribir las palabra que
considere más importantes dentro del texto, que
puedan dar una idea del contenido del mismo)
Temas y subtemas
Resumen (breve descripción del texto, en donde
se responda ¿de qué trata el texto?, el tema y las
ideas. Este no debe ser mayor a 15 líneas)
Posición crítica (de manera objetiva y clara
exprese su perspectiva sobre el texto, sea
ordenado y consecuente en sus puntos de vista)
Contribuir
Educación
Mensaje
Proyectos
Fundar
Tema: Antonio José de sucre y su afán por la
educación
Subtemas:
Mensaje educativo de sucre
Contribución de sucre a la educación
Sucre y la educación publica
Es indudable que Antonio José de Sucre fue un
preocupado lector de las proclamas, decretos y
recomendaciones epistolares que dictaba El
Libertador Simón Bolívar. Cuando estudiamos al
futuro Gran Mariscal, por los diversos destinos a los
que fuera enviado, nos encontramos con que una de
sus grandes preocupaciones va a ser el seguimiento
de las instrucciones que sobre la educación, había
preparado Simón Antonio de la Santísima Trinidad
Bolívar y Palacios. La interpretación que hace el gran
cumanés de las disposiciones, directa o
indirectamente recibidas, sobre educación, lo ponen
en un sitial aparte en cuanto al cumplimiento de sus
deberes burocráticos. Quizás no sea totalmente
apropiado hablar de un Sucre Educador, aunque se
merece el adjetivo, pero si reconocer abiertamente la
existencia de un Sucre con un afán permanente por la
implementación de una educación adecuada y
pertinente a los ideales de la libertad.
Estamos de acuerdo con la posición que adquiere
sucre durante toda su vida para lograr una educación
superior consolidada, todo lo realizado por sucre
plasmándolo en decretos, resoluciones y mandatos
logro que hoy en dia la educación sea un derecho que
todos como ciudadanos tengamos la capacidad de
educarnos para construir un mejor futuro.