LOS HUARPES

EJE: EN RELACIÓN CON LAS SOCIEDADES A TRAVÉS DEL TIEMPO

NAP: El conocimiento de las diferentes formas en que las sociedades indígenas cazadoras-recolectoras y
agricultoras se relacionaron con la naturaleza para resolver sus problemas de supervivencia, distribuyeron
los bienes producidos, constituyeron distintas formas de autoridad y elaboraron distintos sistemas de
creencias, previo a la llegada de los europeos.

HABILIDADES: COMPRENSIÓN LECTORA Y TRABAJO EN EQUIPO

INICIO

1- La docente lee el siguiente cuento:

Huazihul, el espíritu de la montaña

Con la llegada del atardecer y los últimos rayos del sol iluminando la cordillera, se escucha de lejos bramar al cerro El Alcázar como una queja eterna
de la raza, es un grito por los indios huarpes.
Ésta es la leyenda del cacique de la tribu Huarpe, quien perdió la vida en un enfrentamiento con los españoles que lo perseguían:

En las épocas de la conquista, los españoles, decididos a terminar con la rebeldía de este pueblo que se creía dueño de la tierra, encargaron a un
capitán llamado Diego Salinas la realización de una campaña para demostrar a los huarpes su poderío.

Huazihul, señor de los huarpes habitaba en las tierras mendocinas, cerca de unas lagunas de ensueño , era un joven fuerte, alto, ancho de espaldas y
de manos recias. Su hermoso rostro de pelo abundante había enamorado a todas las muchachas de la tribu. Su sola mirada resplandeciente como la
noche hacía suspirar a las jóvenes y temblar a los guerreros.

Este valiente, habiéndose enterado de los ataques de los españoles a los poblados, preparo las huestes y avanzó hasta las orillas del Río Diamante. El
español salió al encuentro a los pies del río pero el guerrero, advirtiendo la desigualdad de fuerzas, retrocedió con los suyos. Fueron perseguidos de
cerca por las cornisas de la montaña, encerrados y a la vista de sus familias, presentaron batalla sobre los terrenos del dominio Huarpe.

Fue un combate aniquilador y Huazihul se retiró a la montaña seguido de un puñado de sobrevivientes pero Salinas que tenía fama de valiente y
arrojado, buscó medirse con el jefe Huarpe y subió a la montaña por los ignorados pasadizos.

Encendidos los ojos en la tez tostada, Huazihul de pie, desde un risco lo observaba, su honor estaba en juego, pendía en la mano el arco, el pulso
firme, miró, escrutó la armadura enemiga e inició una lluvia de flechas que rebotaban sobre los españoles. Luego, arrojó el arco, desesperado y
enardecido por la fallida puntería. Entonces, dando un furioso alarido, saltó al frente del capitán odiado. Un instante y el brazo izquierdo del español
quedó herido; en respuesta a la hoja de su espada abrió una profunda herida en el corazón del alma Huarpe; la montaña se embebió de sangre y los
ojos del guerrero vencido se cerraron para siempre sobre la roca materna, frente al claro firmamento. Con él quedó dominada la resistencia de su
pueblo había terminado.

Los siglos pasaron pero quien se arriesga por el territorio Huarpe escucha al guerrero llorar por su pueblo.

La historia avanzó y el pueblo desapareció pero aún todavía hay quienes mantienen vivo al gran guerrero Huarpe.

ADAPATADO 4º AÑO.
Una vez que terminamos de leer el cuento realizamos distintas preguntas:

 ¿Cuál es el pueblo que nombra él cuento?

 ¿Dónde está ubicado?
 ¿Qué río nombra el cuento?
 ¿El río pertenece a la provincia de Mendoza?
 ¿Qué lagunas nombra el cuento?

DESARROLLO
Conflicto cognitivo: ¿Los HUARPES pertenecen a la provincia de San Luis?

2- La docente hace entrega del material bibliográfico y realiza una lectura del texto.
3- Entre todos subrayamos las ideas principales del texto.

4- Buscar en el diccionario la palabra Huarpes.

5- En el mapa de Mendoza localizamos el territorio Huarpe y el Río Diamante y lo
coloreamos.
6- Completa el siguiente cuadro con la información del texto.

LOS HUARPES
¿Por quién estaban liderados? El cacique

¿Qué cultivaban? Maíz, zapallo, quínoa.

¿Qué actividades realizaban? Cría de llamas, la caza, la pesca, la

¿Cómo eran sus viviendas?
¿Quiénes eran sus dioses?
recolección, la agricultura
Variaba de acuerdo a la zona, en el sector
cordillerano utilizaban cueros o abrigos en
las laderas de las montañas, o construían
casa con muros de piedra, en el llano hacían
sus viviendas con ramas, barro y cuero.
Sol, luna, Lucero del alba, vientos, ríos y los
cerros.

7- Lee las siguientes oraciones y marca con una cruz la que sea correcta. Fundamenta.

 En Mendoza, el agua es un recurso abundante, por ello no es necesario implementar

técnicas de riego para poder aprovecharla……
 En la época de Los Huarpes, el agua era escasa al igual que ahora X. Es por ello que
implementaron un sistema de riego, las acequias y canales.

8- A partir de las siguientes palabras elabora un pequeño texto que responda a la siguiente
pregunta:
 De acuerdo a lo visto en clase el pueblo Huarpe: ¿pertenece a la provincia de San Luis?

CULTIVAR- HUARPES- RECOLECTAR -MENDOZA-NORTE-PESCA- CAZA

Los Huarpes eran un pueblo que se encontraban al Norte de Mendoza, estaban liderados por un
cacique. Se encargaban de cultivar, recolectar, entre otras actividades como la pesca y la caza.