FÍSICA MODERNA

CÓDIGO: 299003

Tarea 2

UNIDAD 2: Ondas de luz que se comportan como partículas y partículas que se

comportan como ondas (Parte I)

Presentado a:
Angélica María Guapacha
Tutor

Entregado por:

Nombres y Apellidos (Estudiante No 1)

Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 2)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 3)
Código: XXXXX
Oscar Augusto Cabrera Romero (Estudiante No 4)
Código: 1.069.722.056
Nombres y Apellidos (Estudiante No 5)
Código: XXXXX

Grupo: 299003_21

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
MARZO DEL 2019
FUSAGASUGÁ
INTRODUCCIÓN
 Unidad 1 “Ondas de luz que se comportan como partículas y partículas que se comportan como ondas (Parte I)”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:

Nombre del estudiante No 4: Oscar Augusto Cabrera Romero

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 4)
La función trabajo de un material es 𝑑1 eV.
a) ¿Cuál es su frecuencia umbral?
b) ¿Qué energía cinética tendrán los electrones que emita cuando una luz de longitud de onda de 𝑑2 nm incida sobre una superficie
del material?

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Función del trabajo: es Constante de Planck: Velocidad de la Luz:
𝒅𝟏 = 4.9 eV la energía mínima Fue inicialmente En el vacío es una
𝒅𝟐 = 127 nm (normalmente medida propuesta como la constante universal con el
𝒅𝟑 = en electronvoltio), necesaria constante de valor 3x108 m/s.
𝒅𝟒 = para arrancar un electrón de proporcionalidad entre la
𝒅𝟓 = un sólido. energía de un fotón y la
frecuencia de su onda
electromagnética
asociada.
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No
4)
∅ = 4.9 𝑒𝑉 ℎ = 6,626 × 10−34 𝐽 ó 4,135 × 10−15 𝑒𝑉
Para pasar a Julios
∅ = 4.9 𝑒𝑉 × 1,602 × 10−19 𝐽 = 7,849 × 10−19 𝐽
a)
∅ = ℎ × 𝑓0

∅
𝑓0 =
ℎ

7,849 × 10−19 𝐽
𝑓0 = = 1,184 × 1015 𝐽
6,626 × 10−34 𝐽

4,9 𝑒𝑉
𝑓0 = = 1,185 × 1015 𝑒𝑉
4,135 × 10−15 𝑒𝑉
b)
𝑚
𝜆 = 127 × 10−9 𝑛𝑚 ℎ = 6,626 × 10−34 𝐽 𝑐 = 3 × 108 ∅ = 4,9𝑒𝑉
𝑠

𝐸𝑓 = ∅ + 𝐸𝑐

𝐸𝑐 = 𝐸𝑓 − ∅

𝑐
𝐸𝑐 = ℎ × − ∅
𝜆
𝑚
3 × 108
𝐸𝑐 = 6,626 × 10 −34
𝐽× 𝑠 − 7,849 × 10−19 𝐽
127 × 10−9 𝑛𝑚

𝐸𝑐 = (6,626 × 10−34 𝐽 × 2,362 × 1015 ) − 7,849 × 10−19 𝐽

𝐸𝑐 = (1,565 × 10−18 𝐽) − (7,849 × 10−19 𝐽)

𝐸𝑐 = 7,801 × 10−19 𝐽
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto
fotoeléctrico” (Estudiante No 4)
A. 1,184 × 1015 𝐽 Observamos que la frecuencia de umbral nos arroja la energía mínima que se necesita para arrancar
1,185 × 1015 𝑒𝑉 un electrón de un sólido sobre el material del nombrado en el enunciado lo encontramos de la
B. 𝐸𝑐 = 7,801 × 10−19 𝐽 función de trabajo del material sobre la constante de Planck, haciendo la conversión de la función
C. de trabajo que está en electrón voltios a Julios multiplicándolo por la constante sobre 1, analizando
D. los dos resultados tanto en Julios como en electrón voltios.
E.
Para el enunciado b la energía cinética que tienen los electrones que emiten cuando la luz de
longitud de onda es de 127x10-9 nm al incidir sobre la superficie del material, la obtenemos de la
ecuación de la energía del fotón igual a la función del trabajo más la energía cinética, despejando
de la misma el dato a obtener, sabiendo que la energía del fotón la podemos remplazar por la
constante de Planck por la velocidad de la luz sobre la longitud de onda, restándole la función del
trabajo y así obtenemos el resultado.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 4)
¿Cuál es la mínima diferencia de potencial entre el filamento y el blanco en un tubo de rayos x si se producen rayos x con una
longitud de onda de 𝑑1 nm?
Valores asignados al ejercicio individual 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad La diferencia de potencial es Los rayos X son una Fórmula de la diferencia
𝒅𝟏 = 0,446 nm el impulso que necesita una radiación de potencial:
𝒅𝟐 = carga eléctrica para que electromagnética de la
𝒅𝟑 = pueda fluir por el conductor, misma naturaleza que las ℎ𝑐
𝑉𝐴𝐶 =
𝒅𝟒 = en este caso el filamento y el ondas de radio. 𝑒𝜆
𝒅𝟓 = blanco de un tubo de rayos X.
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
4)

Tenemos la siguiente ecuación para hallar la longitud de onda donde despejamos la diferencia de potencial de la siguiente manera:

ℎ𝑐 ℎ𝑐
𝜆= 𝑉𝐴𝐶 =
𝑒𝑉𝐴𝐶 𝑒𝜆

Donde,

ℎ = 6.626 × 10−34 𝐽 𝑐 = 3 × 108 𝑒 = 1.602 × 10−19 𝑐 𝜆 = 0.046 × 10−9 𝑚 𝑉𝐴𝐶 =?

Despejamos
6.626 × 10−34 𝐽 × 3 × 108
𝑉𝐴𝐶 =
1.602 × 10−19 𝑐 × 0.046 × 10−9 𝑚

1.987 × 10−25
𝑉𝐴𝐶 =
7.144 × 10−29

𝑉𝐴𝐶 = 2781.354𝐾𝑒𝑉
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x”
(Estudiante No 4)
A. 𝑉𝐴𝐶 = 2781.354𝐾𝑒𝑉 Se puede definir que la diferencia de potencial mínimo entre el filamento y el blanco de un tubo de
B. rayos X, es alto por la longitud de onda que se encuentra con respecto a la velocidad de la luz y la
C. constante de Planck.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 4)
Un haz de rayos x con longitud de onda de 𝑑1 nm experimenta dispersión de Compton por electrones de una muestra. ¿A qué ángulo,
respecto del haz incidente, se debe buscar para encontrar rayos x con una longitud de onda de 𝑑2 nm?
Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
3 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad La dispersión Compton El cambio en la longitud Ecuación de dispersión
𝒅𝟏 = 0.0080 nm consiste en el aumento de la de onda depende del Compton:
𝒅𝟐 = 0.0082 nm longitud de onda de un fotón ángulo en el que se ℎ
𝜆′ − 𝜆 = (1 − 𝐶𝑜𝑠𝜃)
𝒅𝟑 = cuando choca con un electrón dispersan los fotones. 𝑚𝑒 𝑐
𝒅𝟒 = libre y pierde parte de su 𝜆′ − 𝜆 = 𝜆𝑐 (1 − 𝐶𝑜𝑠𝜃)
𝒅𝟓 = energía.
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 4)
Teniendo la longitud de onda de dispersión e incidente hallamos el ángulo correspondiente al haz incidente.

𝜆 = 0,0080 𝑛𝑚 𝜆′ = 0,0082 𝑛𝑚

Tenemos la siguiente ecuación

ℎ
𝜆′ − 𝜆 = (1 − 𝐶𝑜𝑠𝜃)
𝑚𝑒 𝑐
 ℎ
= 0,00243 × 10−9
𝑚𝑒 𝑐

Donde

0,0082 × 10−9 − 0,0080 × 10−9 = 0,0002 × 10.−9

Ahora despejando los valores en la ecuación

0,0002 × 10.−9 = 0,00243 × 10−9 (1 − 𝐶𝑜𝑠𝜃)

Despejando 1

0,0002 × 10.−9
1− = 𝐶𝑜𝑠𝜃
0,00243 × 10−9

Realizando la operación

𝐶𝑜𝑠𝜃 = 0,082

𝜃 = cos −1 0,082

𝜃 = 85°
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 4)
A. 𝜃 = 85° Como podemos observar en el resultado del ángulo que está con respecto del haz incidente, encontrando
B. los rayos x es aproximadamente a los 90° debido a la dispersión de Compton por la muestra de los
C. electrones, debido a la longitud de onda incidente que entra en el blanco y se dispersa.
D.
E.
______________________________________________
Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo
Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo 1:

Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
Solución del ejercicio colaborativo 1

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
colaborativo 1
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo 2:

Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
 La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
Solución del ejercicio colaborativo 2

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
colaborativo 2
A.
B.
C.
D.
E.

CONCLUSIONES

El grupo de estudiantes debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después
del desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.

Cada estudiante presenta como mínimo una conclusión. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el nombre del
autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;

 Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendió que en el movimiento circular uniforme, el módulo
de la velocidad es constante (Edson Benítez, 2016)

 NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la presente
hoja.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede descargarse del
entorno de conocimiento del curso de física general.