Curriculo 2018 - 19 Diciembre

UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN-TACNA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE INGENIERÍA
CURRÍCULO DE ESTUDIOS
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA METALÚRGICA
Aprobado:
TACNA – PERÚ
2018
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CURRÍCULO DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERÍA
METALÚRGICA - 2018
AUTORIDADES DE LA FAIN
DECANO
Msc. EDGARDO TEÓFILO VALDEZ CORTIJO
SECRETARIO ACADEMICO ADMINISTRATIVO

Dr. EDGAR FAUSTINO TAYA OSORIO
DIRECTOR DE LA E.P. DE INGENIERÍA METALÚRGICA Y MATERIALES

Dr. TOLOMEO RAÚL SOTO PÉREZ
SUB-COMISIÓN CURRICULAR ESME
Presidente: Dr. Tolomeo Raúl Soto Pérez

Miembros: Dr. Nataniel Mario Linares Gutiérrez
Mgr. Raúl del Pozo Tello
STP. Alicia M. Quiñones (Rep. Administrativo)
Carlos Genero Morales Aranibar (Rep. Estudiantes)
Mgr. José Luis Tenorio Condori (Rep. Graduado)
Mgr. Jorge Medina Rodríguez (Rep. Grupo de interés)
Colaboradores: Ing. Zoilo Valdivia Infantas
Ing. Javier Atencio Llano
Bach. Sandra Corina Tarqui Pérez
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METALÚRGICA - 2018
INDICE
Pág.
I. DIAGNÓSTICO ……………………………………………………………………… 7
1.1. MARCO INSTITUCIONAL …………………………………………………………. 7

Currículo 2018 Escuela Profesional de Ingeniería Metalúrgica
a) Visión……………………………………………………………………………… 7
b) Misión…………………………………………………………………………….. 7
c) Valores………………………………………………………………………. ….. 7
d) Fundamentación ……………………………………………………………….. 8
1.2. MARCO LEGAL……………………………………………………………………. 11
1.3. DIAGNOSTICO DE LA CARRERA PROFESIONAL………………………………. 12

DEMANDA……………………………………………………………………………… 12
a) DEMANDAS SOCIALES……………………………………………………….. 12
1.3.1 Situación Internacional…………………………………………………... 12
1.3.2 Situación Nacional………………………………………………………… 13
1.3.3 Situación Regional………………………………………………………… 14
b) INSTITUCIONALIZACION DE LA CARRERA PROFESIONAL……………. 15
1.3.4 Colegio Profesional……………………………………………………….. 15
1.3.5 Avances en certificación profesional……………………………………. 15
c) DEMANDAS DEL ESTUDIO SOCIAL DE LA CARRERA…………………… 15
1.3.6 Análisis desde el punto de vista de los estudiantes…………………… 15
1.3.7 Análisis desde el punto de vista de los egresados…………………….. 16
1.3.8 Análisis desde el punto de vista de los grupos de interés ……………. 16
OFERTA……………………………………………………………………………... 17
a) OFERTA PROFESIONAL……………………………………………………… 17
1.3.9 Oferta de acuerdo a los espacios o ámbitos de Demanda de los
profesionales……………………………………………………………………. 17
b) OFERTA DE LA CARRERA PROFESIONAL……………………………….. 19
1.3.10 Análisis de indicadores desde hace 5 años…………………………. 19
c) CAPACIDAD INSTALADA EN ESCUELA PROFESIONAL………………… 20

1.3.11 Capacidad Organizativa………………………………………………… 20
1.3.12 Infraestructura y Equipamiento………………………………………… 23
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METALÚRGICA - 2018
II. PERFILES ACADEMICO PROFESIONALES………………………………. 24
2.1 PERFIL DEL INGRESANTE……………………………………………… 24

2.2 PERFIL DEL EGRESADO……………………………………………….. 24
2.2.1 Competencias Genéricas………………………………………….. 24
2.2.2 Perfil del Egresado de la UNJBG…………………………………. 25
2.2.3 Perfil del Egresado de la carrera Profesional……………………. 26
2.3 PERFIL DEL DOCENTE………………………………………………….. 26
III. OBJETIVOS CURRICULARES……………………………………………... 30

3.1 Objetivo General………………………………………………………….. 30
3.2 Objetivos Específicos……………………………………………………. 30
3.3 Campos de Actuación Profesional……………………………………… 31
3.4 Grado Académico y Título profesional…………………………………. 31
IV. ÁREAS CURRICULARES……………………………………………………. 32

4.1 Porcentaje de Créditos por Áreas……………………………………….. 32
4.2 Estructura de Créditos por Semestre…………………………………… 32
V. PLAN DE ESTUDIOS………………………………………………………….. 33
5.1 Plan de Estudios por Áreas ……………………………………………… 33
5.2 Plan de Estudios por Semestres………………………………………….. 37
5.3 Malla Curricular……………………………………………………………… 41
5.4 Cuadro de Equivalencias………………………………………………….. 42
VI. SUMILLAS………………………………………………………………………… 45
6.1 Sumillas organizadas por semestres……………………………………… 45
VII. EVALUACION CURRICULAR……………………..…………………………. 108

7.1 Evaluación Anual del Plan de Estudios………………………………….. 108
7.2 Evaluación Curricular……………………………………………………… 108
7.3 Evaluación del Aprendizaje basado en Competencias……………….. 109
7.4 Sílabo………………………………………………………………………. 110
VIII. BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………… 124
IX. ANEXOS………………………………………………………………………… 126
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METALÚRGICA - 2018
INTRODUCCIÓN
Con el propósito de contribuir al desarrollo integral de los estudiantes de EP de

Ingeniería Metalúrgica y Materiales y conforme el Art.76 del Estatuto vigente de
nuestra Universidad “los currículos de estudio deben ser evaluados y actualizados
cada tres años para adecuarse a los avances científicos y tecnológicos”. La
estructura curricular actual de la Escuela Profesional de Ingeniería Metalúrgica y
Materiales (ESME) ha sido aprobada mediante R. C. U. N° 11270-2014-UN/JBG,
por lo tanto, debe reestructurarse y adecuarse a las exigencias de la época actual.
En concordancia con los lineamientos dados por Comisión Académica

Curricular de la UNJBG, se ha reestructurado el Nuevo Currículo de Estudios, con
el propósito de contribuir al desarrollo integral de los estudiantes de metalurgia y
hace entrega de un Plan de Estudio, considerando que el Perú es un país minero
por excelencia, tiene todas las variedades de minerales para ser un país del primer
Mundo. “Una de las grandes características que tiene nuestro país es que somos
polimetálicos, a diferencia de muchos países que poseen un solo metal”, e ahí por
qué tantos inversionistas vienen a nuestro país. Sin embargo, el mineral por sí solo
no tiene valor; por eso, se busca la mejor formación del ingeniero metalurgista, así
dar mayor valor agregado a nuestros minerales, mediante la metalurgia extractiva
que representa la primera etapa en esta carrera, a través de ella, nosotros vamos a
operar, optimizar, controlar, administrar los procesos de concentración, extracción
de los minerales, a partir de sus métodos. Ello, con el fin de extraer los metales
refinados, considerando que el ingeniero metalúrgico tiene una gran
responsabilidad social en el campo de la ciencia, pues debe proveer soluciones para
desarrollar materiales que permitan nuevas tecnologías, y el cumplimiento de las
normativas ambientales, y la previsión para evitar los conflictos sociales en torno a
la industria minera.
Debido a la inserción del Perú en un contexto globalizado y altamente

competitivo, lo que plantea desafíos y cambios permanentes al sistema de
formación profesional universitario, por tanto, estos desafíos implican la formación
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METALÚRGICA - 2018
profesional en competencias, investigación, desarrollo e innovación para que

enfrenten con éxito la necesidad de generar nuevo conocimiento en innovación y
desarrollo. Ello conlleva a contar con el presente currículo elaborado en
concordancia con el Modelo Educativo de la UNJBG enmarcado en el modelo de la
formación basada en competencias, alcanzado por el Vicerrectorado Académico, la
incorporación de este modelo en los currículos de las carreras de nuestra
Universidad. La utilización de este enfoque permite expresar mejor las capacidades
que tienen los egresados al momento de completar sus estudios, lo cual facilita el
proceso de transición que ocurre entre el término de los estudios y la incorporación
al ejercicio laboral.
Por otro lado, la inserción laboral al término de la carrera, tanto los

empleadores como los propios egresados tienen mayor información respecto a lo
que son capaces de hacer o en lo que se pueden desempeñar con calidad y
eficiencia, siendo la institución el garante de dicha formación profesional.
En esa mira, la formación basada en competencias implica también grandes

desafíos para la docencia universitaria, la incorporación de la práctica temprana y
del “saber hacer” como un elemento central del currículo y la formación. Este cambio
de estrategia, hace indispensable producir un cambio en la función del docente,
tradicionalmente centrada en la enseñanza, a otra cuyo eje es el logro de los
aprendizajes, para lo cual el estudiante pasa a ser el principal gestor de su propio
aprendizaje.
Por otro lado, el currículo también contempla el desarrollo de las competencias

formativas en la investigación y la responsabilidad social en las diferentes
asignaturas del Plan de Estudios que favorecen la práctica investigativa, el
compromiso social y el respeto por el medio ambiente con la articulación de
asignaturas que consideran en sus sumillas el desarrollo de dichas competencias.
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METALÚRGICA - 2018
I. DIAGNÓSTICO
1.1. MARCO INSTITUCIONAL
A. Visión de la Escuela
“Ser una carrera líder en Perú y América Latina por la calidad profesional de
los graduados y por su contribución al mejoramiento continuo y desarrollo
sostenible de la sociedad”.
B. Misión de la Escuela
“Formar ingenieros metalurgistas de calidad, con competencias en diseño,

investigación e innovación, con valores humanísticos, con responsabilidad
social y ambiental, un enfoque sistémico para resolver las necesidades y
problemas de la sociedad, contribuyendo al progreso del país afirmando
nuestra identidad nacional”.
C. Valores
Son convicciones que definen nuestra conducta. Luchamos por hacerlos

realidad en nuestro trabajo cotidiano y construir una cultura organizacional
basada en estos valores.
• Honestidad
• Liderazgo
• Respeto por la dignidad de la persona
• Solidaridad
• Tolerancia
• Integridad ética y profesional
• Excelencia.
• Responsabilidad social y ambiental.
• Autonomía.
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METALÚRGICA - 2018
• Libertad de cátedra.
• Pertinencia.
• Meritocracia.
• Ética profesional.
D. Fundamentación
Fundamento Filosófico
El currículo es un proyecto de planificación académica, mediante el cual, se

estructuran sistemáticamente, los objetivos, contenidos, metodologías de
enseñanza-aprendizaje y los criterios de evaluación, a fin de concretar la
formación integral del egresado. Desde esta perspectiva, el currículo, como
estructura de componentes académicos, tiene un rol normativo.
El currículo, además, es un documento orientador de los procesos que

deben efectuarse para lograr en perfil profesional apropiado, en un contexto
socio-cultural concreto. En esta otra perspectiva, el proyecto curricular
asume una concepción dinámica, al proceso histórico de la sociedad.
Fundamento Sociológico
Actualmente la Metalurgia Extractiva va a cambiar drásticamente en el

futuro en base al desarrollo tecnológico provocado por los avances en
instrumentación y control de procesos metalúrgicos. Ahora las empresas
pueden operar a sus óptimos niveles cuando se les instalan Sistemas
Expertos que emulan a la toma de decisiones de un experto humano. Por
lo que necesitamos formar egresados en el contexto internacional.
Uno de los mayores desafíos que debe responder la Universidad, es aquel

de conocer de qué manera se vincula o relaciona con la Sociedad, es decir
saber si ella es efectivamente pertinente para la sociedad que la contiene.
En especial la que constituye el mundo minero – metalúrgico, A su vez, la
sociedad demanda a la universidad de profesionales en metalurgia capaces
y comprometidos con la solución de sus problemas y necesidades.
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METALÚRGICA - 2018
Los problemas, necesidades y características de la sociedad industrial

metalúrgica actual deben servir de base para considerar los proyectos
curriculares (objetivos, metas) que permitirán obtener egresados
metalúrgicas conocimiento científico y tecnológico para satisfacer las
necesidades de la sociedad.
Fundamento Epistemológico
Concebimos a la ciencia como un continuo proceso de elaboración del

conocimiento, que requiere la carrera profesional de ingeniería de
metalúrgica. Asimismo, la ciencia la entendemos como conocimiento del
mundo metalurgista planteado en su oportunidad, cuantitativo y cualitativo,
que soluciona los problemas que conlleva a la extracción de metales a partir
de sus minerales contenidos en la corteza terrestre, sujeto a continuos
cambios de mineralogía y leyes.
El enfoque epistemológico ayuda a seleccionar y organizar los contenidos

curriculares de las ciencias concretas que en este caso se relaciona a la
industria metalúrgica y a unificarlos en base a sus interrelaciones mutuas.
Fundamento Psicológico
Desarrollo de los seres humanos, para los seres humanos, por los seres
humanos; la Escuela Profesional de Ingeniería Metalúrgica de la Facultad
de Ingeniería de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann le
corresponde brindar al estudiante la capacidad de autoaprendizaje,
desarrollar actitudes de apertura a la interacción y retroalimentación sin
límites.
Las nuevas exigencias y cambios que han experimentado su papel del

estudiante dentro de la Universidad, donde la enseñanza se dirige a que el
estudiante aprenda, pero un aprendizaje que propicie el desarrollo integral
de la personalidad del educando en intensa conexión con los necesarios
procesos de socialización, compromiso y responsabilidad social. Este
aprendizaje debe caracterizarse por ser una experiencia intelectual y
emocional de modo que orienten al estudiante para la vida, ser un proceso
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METALÚRGICA - 2018
de participación, colaboración e interacción del que aprende con el grupo,

en la comunicación con los otros a fin de desarrollar el compromiso y la
responsabilidad individual y social.
Contribuye a proporcionar conocimientos, habilidades, hábitos, valores,

actitudes y cualidades de la personalidad a fin que el educando alcance un
desarrollo del pensamiento y formación psicológica; que traen como
resultado un desempeño diestro de su labor como profesional en
actividades metalúrgicas.
Fundamento Pedagógico
En la formación de profesionales de nivel universitario es necesario que

docentes y estudiantes se impliquen en un proceso dirigido a la
contrastación de propósitos contra resultados y de comprensión coligada de
lo que se espera (saber hacer) y lo que se puede definir como niveles de
logros, en correspondencia con las metas establecidas. La estructura
didáctica respeta lo que el educando necesita saber, hacer y ser, según las
exigencias de la profesión en metalurgia para lo que se está formando,
potenciando su preparación para la vida.
El modelo de formación profesional por competencias, con relación a la

planeación, ejecución y evaluación de los procesos de enseñanza y
aprendizaje el docente se convierte en orientador del aprendizaje y el
estudiante en constructor de su propio conocimiento a partir de su propia
voluntad, buscando que tenga como base aprender a aprender siendo
autónomo, por lo que se convierte en un reto de la universidad de hoy.
Sometemos que la competencia es el conjunto de capacidades

procedimentales (saber hacer), conceptuales (saber), actitudinales (ser,
convivir) y habilidades (capacidad de ejecución con destreza) que los
estudiantes de Ingeniería Metalúrgica deben desarrollar.
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METALÚRGICA - 2018
1.2. MARCO LEGAL
 Decreto Ley N° 18942 de fecha 26 de agosto de 1971. Al

implementarse la Ley N° 23733 se implementa la Facultad de Ingeniería
Metalúrgica con su Escuela Académico profesional de Ingeniería
Metalúrgica y de Materiales.
 Resolución N° 1533-74, mediante la cual se reconoce a la carrera
como Facultad de Ingeniería Metalúrgica.
 Resolución Asamblea Universitaria N° 128-2010-COG-UNJBG, de
fecha 09 de diciembre del 2010, mediante la cual se aprueba la fusión,
estructuramiento y creación de Facultades en la UNJBG; quedando la
E.A.P. de Ingeniería Metalúrgica incluida en la nueva estructura Académica
de la Facultad de Ingeniería.
 Resolución Consejo Universitario N° 11270-2014-UN/JBG, mediante
la cual se aprueban los Currículos de Estudios de las Escuelas Académico
Profesionales de la Facultad de Ingeniería.
 Resolución Consejo Universitario N° 14283-2017-UN/JBG, mediante
la cual se aprueba el Reglamento de Estudios Generales de la UNJBG.
 Resolución Consejo Universitario N°14421-2017-UN/JBG del 13 de
diciembre de 2017, mediante la cual se aprueba las asignaturas de Estudios
Generales por Canales de las diferentes Escuelas Profesionales de la
UNJBG.
 Resolución Consejo Universitario N°11278-2014-UN/JBG de
Aprobación de Estudios Pregrado
 Resolución Consejo Universitario N° 14168-2017-UN/JBG
 Resolución Rectoral N°2930-2017-UN/JBG de fecha 18 de octubre de
2017, mediante la cual se aprueba la Guía Metodológica de Diseño
Curricular y Jornada Curricular 2017.
 Resolución de la Facultad Aprobación del currículo 2018.
 Resolución de Consejo Universitario Ratificación del currículo 2018.
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METALÚRGICA - 2018
1.3 DIAGNOSTICO DE LA CARRERA PROFESIONAL
DEMANDA
a) DEMANDAS SOCIALES
1.3.1 Situación Internacional
Desde sus orígenes la metalurgia es probablemente una de las

innovaciones tecnológicas más significativas y más debatidas de la
Prehistoria en Eurasia. A grandes rasgos son dos los elementos que
han determinado el interés de este tema. Por un lado, el debate sobre
la posibilidad de un origen múltiple frente a perspectivas difusionistas
que postulan un único lugar de invención, y por otro el papel jugado
por la metalurgia como innovación tecnológica en el desarrollo social
y más concretamente en el proceso de la estratificación social que
desemboca en la formación de los primeros estados. En todo tiempo,
el desarrollo de las naciones se ha medido con uso del metal
principalmente del acero. Ello ha conllevado también al nacimiento de
la carrera de Ingeniería Metalúrgica.
La metalurgia precolombina en América ha comprendido la

extracción y purificación de metales, así como la creación de
aleaciones metálicas realizadas con anterioridad al contacto europeo
en el siglo XV. Las civilizaciones americanas han usado minerales
metálicos locales desde tiempos ancestrales, lo que se evidencia en
descubrimientos de artefactos de oro en la región de los Andes entre
2155–1936 a. C. así como en Norteamérica y Mesoamérica se han
encontrado herramientas de cobre elaboradas desde el 5000 a. c. Los
objetos fabricados en metal variaban desde aquellos destinados a
usos ornamentales, como cascabeles y pendientes, instrumentos
musicales como campanas, flautas y timbales, herramientas como
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METALÚRGICA - 2018
punzones, pinzas y anzuelos, hasta armas como hachas, mazas,

cuchillos y lanzas. Todas estas manifestaciones culturales,
tecnológicas y científicas han sido enriquecidas, conllevando a la
creación de esta carrera en las diferentes universidades de todos los
países de Latinoamérica. Todo ello recogido en la II Conferencia
Mundial sobre Educación Superior realizada el año 2009 por la
UNESCO, en Paris, en la cual recomienda, entre otras cosas la
investigación para el desarrollo sustentable y la búsqueda de la
excelencia y calidad de los egresados, que facilite el licenciamiento y
la acreditación correspondiente.
1.3.2 Situación Nacional
La producción metálica de Tacna con Toquepala y Cuajone

corresponde fundamentalmente al Cobre y Molibdeno. La producción
del año 2017 fue de 2,4 millones de toneladas métricas de cobre fino
y de 28 mil toneladas de concentrado de Molibdeno. El Perú es el
primer productor de oro en Latinoamérica y sexto a nivel mundial, tras
registrar una producción total de 151 toneladas y la producción de
plata fue de 4 304 toneladas en el 2017, en la Región de Tacna, hace
cinco años viene operando la mina Pucamarca con mucha eficiencia y
el 2017 llego a producir 100 010 onzas de oro. El sector minero-
metalúrgico es la principal actividad a nivel local, percibiendo un canon
minero para la región que asciende a S/. 186 542 515 para ser
distribuido en la Región de Tacna el 2016. Esta perspectiva, desde la
década del 60 (siglo pasado) ha conllevado a la creación de la carrera
de Ingeniería metalúrgica en todos los departamentos con presencia
minero-metalúrgica, como Puno, Arequipa, Lima, Ica, Cusco, Junín,
Cerro de Pasco, La Libertad y Tacna. Donde el Modelo Educativo de
la UNJBG no es ajeno a esta realidad, la cual debe ser atendida con
la implementación de los laboratorios adecuados y de alta fidelidad
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METALÚRGICA - 2018
para garantizar una investigación formativa de calidad del egresado

metalurgista y materiales, a fin de que logre una adecuada articulación
con las políticas de educación superior del País.
1.3.3 Situación Regional
A nivel regional considerando los otros departamentos del sur del país
o denominado Corredor Minero del sur, es decir Arequipa, Apurímac,
Cusco y Puno, se confirma también el potencial minero-metalúrgico
como el principal eje de producción de metales, sustentado con la
presencia de grandes minas como: Cerro Verde, Las Bambas,
Antapaccay, San Rafael, Aruntani, Pucamarca, Virgen de Chapi,
Constancia, Bella Unión, Ares y como proyectos en próxima
explotación: Los Chancas, Tía María, Quellaveco, Los Calatos, todos
referidos fundamentalmente a Cu, Mo, Sn y Au. San Gabriel. Proyecto
Tambomayo de oro y cobre, Don Javier y Zafranal que pretende
explotar cobre y el segundo explotará oro y cobre. Ollachea explotará
oro. Corani explotará plata. La producción de Cu en toneladas finas a
nivel regional el 2016 fue: Arequipa 476 492, Cusco 327 211,
Moquegua 160 070 y Tacna 125 902, tal como se observa en el Tabla
1.
Tabla 1
Producción de cobre en tf (toneladas finas)
Producto/Región 2015 2016
Arequipa 213 279 476 492
Cusco 279 943 327 211
Apurímac 0 300 410
Junín 182 351 164 863
Moquegua 167 412 160 070
Tacna 128 494 125 902
14
METALÚRGICA - 2018
Puno 2 673 3 349
En este contexto, el Modelo Educativo de la UNJBG, integra la

investigación, la proyección y extensión universitaria, con
responsabilidad social, capaz de minimizar cualquier conflicto social
afectado por la industria metalúrgica o industria de los minerales y
metales.
b) INSTITUCIONALIZACION DE LA CARRERA PROFESIONAL
1.3.4 Colegio Profesional

Las distintas especialidades de Ingeniería se integran, por la ley N°
14086, en el Colegio de Ingenieros del Perú. El cual es una institución
autónoma con personería jurídica de derecho público interno.
El propósito permanente del CIP es representar, promover, normar,
controlar y defender el desarrollo de la ingeniería peruana y el ejercicio
profesional de los ingenieros.
Los ingenieros metalurgistas integran, específicamente, el Capítulo de
Ingenieros Químicos-Metalurgistas en la Región de Tacna y en la
ciudad de Lima se registra con el Capítulo de Ingeniería Metalúrgica.
1.3.5 Avances en certificación profesional

Una de las atribuciones del Colegio de Ingenieros del Perú es certificar
a los Ingenieros en el ejercicio de la Profesión. Por tal razón está
facultado para el otorgamiento del Certificado de Habilidad.
c) DEMANDAS DEL ESTUDIO SOCIAL DE LA CARRERA
1.3.6 Análisis desde el punto de vista de los estudiantes

Dentro de las carreras de ingeniería que oferta la Universidad Nacional
Jorge Basadre Grohmann, la carrera de Ingeniería Metalúrgica es una
de las especialidades que tiene una ponderada demanda por los
estudiantes de las Regiones de Moquegua, Puno y Tacna; en todos
los procesos de admisión cubre el total de las vacantes ofertadas.
15
METALÚRGICA - 2018
Se realizaron encuestas a 400 estudiantes del quinto año de

secundaria, de los cuales el 65 % indico que le gustaría seguir estudios
universitarios; el 35 % estudiar y trabajar.
A la pregunta ¿en cuál de las siguientes escuelas profesionales

desearías estudiar? La escuela profesional de metalurgia se ubica en
relación a otros con el 5,9 %.
1.3.7 Análisis desde el punto de vista de los egresados
A. El porcentaje de egresados: empleados, subempleados y

desempleados.
Porcentualmente los egresados de la Escuela Profesional de

Ingeniería Metalúrgica, laboran en las empresas mineras privadas
un 65 %; el 15 % tiene su propia empresa, 12 % se encuentra
subempleado y 8 % desempleado. En cuanto a su relación laboral
el 21,8 % son nombrados; el 37,7 % tienen contrato semestral y el
40,5 % tienen contrato esporádico. (Fuente: Encuesta a
egresados).
B. Ocupaciones más frecuentes del egresado en su profesión o afín.
Los egresados trabajan en Empresas Mineras Metalúrgicas, así

como Empresas Metalmecánica, Siderúrgicas, Fundiciones y
contratas en Seguridad. Se ha encontrado que el 70 % de
egresados laboran en su profesión y solo 30 % en carreras afines.
El 4 % de egresados trabajan en el extranjero: Estados Unidos,
España, Canadá, Argentina, Bolivia y Paraguay (Fuente: Encuesta
a egresados ESME).
1.3.8 Análisis desde el punto de vista de los grupos de interés
Los grupos de interés implicados positivamente en los últimos años,

su sostenibilidad son los proyectos mineros que se incremente por las
perspectivas de los precios (de metales), estas empresas mineras
metalúrgicas son la fuente de trabajo para nuestros egresados. Para
el efecto, se ha considerado una encuesta a 10 directivos de diferentes
empresas, para determinar el perfil ocupacional de los egresados de
Ingeniería Metalúrgica.
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METALÚRGICA - 2018
Los cargos que desempeñan nuestros egresados son: Gerente de

Planta, Gerente de medio ambiente, Gerente de seguridad,
Superintendente de Planta, Jefes de guardia y sección, planeamiento
de planta, etc. Asimismo, presenta debilidades en el manejo de Excel
avanzado o un simulador, manejo de personal y trabajos en equipo.
OFERTA
A) OFERTA PROFESIONAL
1.3.9 Oferta de acuerdo a los espacios o ámbitos de Demanda de los

profesionales
Organización e instituciones que demandan los servicios del profesional

de nuestra carrera, las empresas mineras – metalúrgicas que
demandan el servicio de los egresados de la escuela son:
a) Empresas mineras en operación /explotación
En el Perú existen cerca de 80 unidades mineras productoras de

cobre, de las cuales 10 concentran el 90% de la producción de este
metal. Además, dichas unidades son de propiedad de siete mineras.
Así, entre las principales productoras del metal rojo destacan:
Compañía Minera Antamina, Compañía Minera Milpo, Gold Fields La
Cima, Sociedad Minera Cerro Verde, Sociedad Minera El Brocal,
Southern Peru Copper Corp. y Xtrata Tintaya.
En el caso del oro, existen cerca de 480 unidades mineras en el país

de las cuales 28 concentran el 90% de la producción. Asimismo, seis
mineras y los pequeños productores de la región Madre de Dios
concentran el 62% de la producción de este metal. Entre los
principales productores destacan: Minera Yanococha, Minera Barrick
Misquichilca, Compañía de Minas Buenaventura, Consorcio Minero
Horizonte, Aruntani y Aurifera Retamas.
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METALÚRGICA - 2018
En la producción de zinc peruana, 24 unidades concentran el 90% de

la producción, pero solo siete mineras concentran el 75%. Entre las
principales destacan: Compañía Minera Antamina, Compañía Minera
Milpo, Volcan Compañía Minera, Empresa Minera Los Quenuales,
Empresa Administradora Chungar, Compañía Minera Atacocha y
Catalina Huanca.
Hay unas 170 unidades mineras productoras de plata y solo 29

concentran el 82% de la producción. Asimismo, hay siete mineras que
concentran el 43% de la producción. En estas compañías destacan:
Minera Antamina, Compañía de Minas Buenaventura, Volcan, Minera
Suyamarca, Administradora Chungar, Compañía Minera Milpo y
Minera Ares.
Este sector minero se desarrolla en 5 etapas: cateo y prospección,

exploración, construcción, explotación y cierre. La etapa de
explotación es la más larga en toda la actividad y requiere de
ingenieros metalurgistas e industriales. Por último, en el Perú no
existen minas en etapa de cierre total. Lo que existen son cierres
parciales. Las profesiones reinantes en la mina son tres: ingeniería de
minas, ingeniería geológica o geología e ingeniería metalúrgica. El
ingeniero de minas se encarga de planificar la explotación del
yacimiento minero y de la extracción, propiamente dicha, del mineral
a través de voladuras. El ingeniero metalurgista emprende las áreas
de metalurgia extractiva y de transformación de minerales,
ocupándose de las operaciones y purificación de metales a partir de
sus minerales, así como de su procesamiento para obtener un
producto terminado de forma, propiedades y calidad deseado, y el
geólogo está presente en todas las etapas de la mina
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METALÚRGICA - 2018
b) Empresas no mineras
En los otros sectores de la industria metalmecánica, de fabricación y
de seguridad, existe otro tanto de empresas que requieren de los
servicios de nuestros egresados.
B) OFERTA DE LA CARRERA PROFESIONAL
1.3.10 Análisis de indicadores desde hace 5 años
A continuación se muestra en la Tabla 2, los indicadores de oferta de

la carrera de ingeniería metalúrgica, en los últimos 6 años:
Tabla 2
OFERTA PROFESIONAL
AÑO MATRICULADOS EGRESADOS BACHILLERES TITULADOS
2011 133 10 6 21
2012 163 14 16 13
2013 175 20 16 18
2014 195 8 15 36
2015 215 14 16 22
2016 231 21 20 11
2017 - 31 - -
TOTAL 1112 118 89 121
Fuente: Registro Académico FAIN
N° de alumnos matriculados: de acuerdo con la tabla, en los últimos

cinco años (2013-2017), en la Escuela de Ingeniería de Metalúrgica,
se han matriculado un total de 816 alumnos, con un promedio anual
de 175 alumnos.
N° de egresados: de acuerdo con la tabla, en los últimos cinco años

(2013-2017), en la escuela de Ingeniería Metalúrgica, han egresado
un total de 94, con un promedio anual de 8 egresados.
N° de bachilleres: de acuerdo con la tabla, en los últimos 5 años (2013-

2017), en la Escuela de Ingeniería Metalúrgica, se han graduado un
total de 67 bachilleres, con un promedio anual de 15 bachilleres.
19
METALÚRGICA - 2018
N° de titulados: de acuerdo con la tabla, en los últimos 5 años (2013-2017),

en la Escuela de Ingeniería Metalúrgica, se han titulado un total de 87
ingenieros metalurgistas, con un promedio anual de 11 titulados.
C) CAPACIDAD INSTALADA EN ESCUELA PROFESIONAL
1.3.11 Capacidad Organizativa
a. Organización Administrativa
 Normas y Reglamentos
1. Reglamento de estudios de pregrado

2. Directiva de grados y títulos
3. Reglamento de prácticas
 Organigrama de la Facultad
CONSEJO
UNIVERSITARIO
CONSEJO DE
FACULTAD
DECANO
COMISION DE
PLANIFICACION
COM. ACADEMICO
CURRICULAR
SECRET. ACADÉMICA COMISIÓN DE EVAL.

ADMINISTRATIVA DOCENTE
COM. DE CALIDAD
EDUC. Y
ACREDITACION
CENTROS DE CENTRO DE INSTITUTOS Y/O

PROD.DE PREST. EXTENSIÓN Y CENTROS DE
DE SERV. PROY.UNIVERSITARI
ESCUELAS ACADEMICO DEPARTAMENTOS Y UNIDAD DE POSGRADO Y

PROFESIONALES ÁREAS ACADÉMICAS SEGUNDA ESPECIALIDAD
E.A.P. DE INGENIERIA DE D.A. DE INGENIERIA
MINAS DE MINAS
E.A.P DE INGENIERIA D.A. DE INGENIERIA

METALÚRGICA METALÚRGICA
E.A.P. DE INGENIERIA D.A. DE INGENIERIA

MECÁNICA MECÁNICA
E.A.P. DE INGENIERIA EN D.A. DE INGENIERIA EN

INFORMATICA Y SIST. INFORMÁTICA Y SIST.
E.A.P. DE INGENIERIA 20D.A. DE INGENIERIA

QUÍMICA QUÍMICA
METALÚRGICA - 2018
 Organigrama de la Escuela Profesional
DIRECTOR DE ESCUELA
SECRETARIA
COMITES DE LA E.P DE DEPARTAMENTO

INGENIERIA DE METALURGIA
METALÚRGICA
b. Organización Académica
 Comités de Trabajo Académico
1. Comité académico curricular

2. Comité de investigación
3. Comité de proyección extensión y responsabilidad social
4. Comité ce calidad educativa y de acreditación
5. Comité de consejería y tutoría académica
6. Comité de prácticas Pre Profesionales
7. Comité de grados y títulos
8. Comité de seguridad y medio ambiente
9. Comité de biblioteca especializada
10. Comité de planificación
 Jefatura de laboratorios metalúrgicos
1 Laboratorio de análisis químico de minerales y metales

2 Laboratorio de control metalúrgico ambiental
3 Laboratorio de mineralurgia
4 Laboratorio de biohidrometalurgia
5 Laboratorio de control de procesos
6 Laboratorio de ensayos de materiales y tratamientos
7 Laboratorio de microscopia
21
METALÚRGICA - 2018
8 Laboratorio de extracción de oro y plata

9 Laboratorio de extracción por solventes y electrometalurgia
10 Laboratorio de corrosión y recubrimiento
11 Laboratorio de conformado de metales
12 Laboratorio de soldadura
13 Laboratorio de micro fundición y joyería
14 Laboratorio de fundición y siderurgia
15 Laboratorio del centro de computo
 Personal Docente y su nivel académico
La Escuela Profesional de Ingeniería Metalúrgica cuenta con 14

docentes ordinarios agrupados en el departamento de Ingeniería
Metalúrgica, 93% de ellos son a dedicación exclusiva, 50% con
doctorado, 29% con maestría y 21% con título de ingeniero. Asimismo,
cuenta con 2 docentes contratados y Jefe de prácticas de la misma
modalidad, con título de ingeniero.
 Personal Administrativo y su nivel académico
La Escuela Profesional de Ingeniería Metalúrgica cuenta con 02

administrativos nombrados y 01 contratado, de los cuales el 66% se
desempeñan como técnicos de laboratorio.
 N° de convenios para formación académica

Contamos con un convenio marco con la empresa Southern Peru
Copper Corporation
c. Servicios
 Tutoría. En la escuela de ingeniería metalúrgica se ofrece el servicio

de tutoría a los alumnos ingresantes por medio de 6 docentes,
coordinados por el comité de Tutoría y Consejería.
 Biblioteca. La escuela profesional de ingeniería metalúrgica cuenta
con una biblioteca especializada; además los docentes y estudiantes
22
METALÚRGICA - 2018
hacen uso de la biblioteca central y de las bibliotecas virtuales por

medio de la página web de la institución.
 Laboratorios Especializados. La escuela profesional de ingeniería
metalúrgica cuenta con los laboratorios de computo e informática,
mineralurgia, hidrometalurgia, análisis químico, control de procesos,
control metalúrgico ambiental, microscopia, fundición, soldadura y
micro fundición.
 Instituciones externas para práctica pregrado. Las prácticas se
realizan en unidades de Fundación.
 Instituciones externas para práctica pre profesional y profesional. Se
realizan en las empresas minero-metalúrgicas en el Perú y extranjero.
1.3.12 Infraestructura y Equipamiento
a) Infraestructura
Aulas: 5 aulas con capacidad para 40 estudiantes
Auditorio: 1 auditorio con capacidad de 50 personas
Biblioteca: 1 biblioteca especializada
Centro de cómputo: 1 centro de cómputo con 26 maquinas
Laboratorios: 15 laboratorios
Sala de profesores: 1 sala de profesores
Sala virtual de docentes: 1 sala
Sala de licenciamiento y acreditación: 1 sala
b) Equipamiento de acuerdo a infraestructura
 Laboratorios (extracción por solventes y electrometalurgia,

biohidrometalurgia, extracción de oro y plata, corrosión y recubrimiento):
Funcionamiento regular y falta de equipos. Otros laboratorios (control de
procesos, conformado de metales, microscopia, control metalúrgico
ambiental y mineralurgia) falta de equipos y mantenimiento.
 Biblioteca especializada: faltan libros de los últimos avances
tecnológicos.
 Asistencia en biblioteca especializada: si asisten
 Asistencia de docentes a la biblioteca especializada: 10%
 Los 14 docentes ordinarios y los 3 docentes contratados cuentan con
cubículo para atención a los alumnos.
23
METALÚRGICA - 2018
II. PERFILES ACADEMICO PROFESIONALES
2.1 PERFIL DEL INGRESANTE
El perfil del ingresante a la carrera de Ingeniería Metalúrgica se resume en

tres aspectos fundamentales:
Conocimientos
 Estudios en el área de Física, Matemática y Química.

 Presentar percepción a la investigación e innovación en ciencia y
tecnología.
Aptitudes
 Capacidad para comprender y aplicar el método científico a procesos

metalúrgicos.
 Capacidad de liderazgo para trabajar en grupos interdisciplinarios.
 Autodisciplina para el cumplimiento de objetivos y logro de competencias.
 Visión y capacidad inventiva en el campo de la Metalurgia.
Actitudes
 Conciencia y preocupación sobre la preservación del medio ambiente.

 Interés por la Ciencia Metalúrgica y sus aplicaciones industriales.
 Interés por la Responsabilidad Social Empresarial.
2.2 PERFIL DEL EGRESADO
2.2.1 Competencias Genéricas
 Planifica su proyecto profesional y personal de manera autónoma

bajo los principios de libertad, respeto y responsabilidad social para
contribuir al desarrollo del país.
24
METALÚRGICA - 2018
 Demuestra habilidades en el manejo ético y responsable de las

tecnologías de la información y comunicación.
 Sustenta de manera crítica, respetuoso y autocritica, postura
personal, integrándose al trabajo en equipo e interdisciplinario.
 Elige y practica estilos de vida saludables que le permite un
desempeño académico y profesional equilibrado.
 Mantiene una actitud respetuosa hacia la diversidad y
multiculturalidad, para promover espacios de convivencia académica
y profesional.
 Es innovador, participa en la apreciación o interpretación de sus
expresiones en distintos géneros que promueve su formación
integral.
2.2.2 Perfil del Egresado de la UNJBG
El egresado de la UNJBG será capaz de:
 Contribuir al desarrollo bajo los principios de libertad, respeto y

responsabilidad social.
 Expresar ideas mediante representaciones lingüísticas,
matemáticas o graficas utilizando el español, así como una lengua
extranjera u originaria en nivel básico.
 Demostrar manejo ético y responsable de las Tics.
 Trabajar en equipo o integrar equipos multidisciplinarios
sustentando una postura propia de manera crítica, autocritica y
respetuosa.
 Practicar estilos de vida saludables.
 Mantener una actitud respetuosa hacia la diversidad y
multiculturalidad.
 Demostrar creatividad en sus propuestas y apreciaciones.
25
METALÚRGICA - 2018
2.2.3 Perfil del Egresado de la carrera Profesional
El Perfil Profesional del egresado, es un perfil por competencias, en el

cual, cada competencia surge de la combinación de las funciones o
tareas de las áreas profesionales seleccionadas y convertidas en áreas
del perfil y de los espacios involucradas en la formación.
 Conocer y aplicar correctamente los conocimientos del

procesamiento de minerales y metalurgia extractiva.
 Conocer la estructura y propiedades de los materiales metálicos y no
metálicos, con la finalidad de producirlos, transformarlos y utilizarlos
en beneficio de la humanidad.
 Optimizar procesos productivos de componentes minerales,
metálicos semielaborados y terminados.
 Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.
 Realizar trabajos de Investigación.
 Habilidad para la toma de decisiones.
 Integrarse al desarrollo y puesta en marcha de nuevas tecnologías,
relacionadas con el procesamiento y aplicación de minerales,
metales y sus aleaciones.
 Aplicar los sistemas de gestión ambiental, de la seguridad industrial
y salud en los diversos campos de la Ingeniería Metalúrgica
 Gestor de empresas de servicios, de investigación y consultoría en
las diversas áreas de Ingeniería Metalúrgica.
2.3 PERFIL DEL DOCENTE
Dados los constantes y permanentes cambios que sugiere el siglo XXI, el

profesor de ingeniería sin perder su esencia, debe adaptarse al contexto actual
y prepararse hacia el futuro en el que los recursos tecnológicos y exigencias del
sector externo obligarán a replantear su rol. Se ha considerado fundamental la
formación de los profesores, como uno de los ejes fundamentales de la calidad
26
METALÚRGICA - 2018
en la enseñanza de la ingeniería. La instrucción docente en didáctica y

pedagogía, y el uso de las TIC y la virtualidad para la enseñanza de la
ingeniería, son dos elementos fundamentales para la formación de profesores
en Iberoamérica. Entre los objetivos de formación se destacan: aportar los
conocimientos y herramientas para ejercer la labor del profesor de ingeniería;
compartir información y experiencias alrededor de la formación de profesores;
constituir una red de profesores que trabajen e investiguen en la enseñanza de
la ingeniería.
2.3.1 Perfil del docente de estudios generales
La propuesta de un perfil docente de cursos generales será basada en

competencias, se supondrá también dejar de ver al docente de manera
individual, ubicado en el aula, pero separado del contexto social en el
que se inserta. Construir un perfil basado en competencias supone
sincerar el rol del docente en la formación que se busca alcanzar en
los estudiantes, una formación integral que prepare ciudadanos
capaces de enfrentarse a las nuevas exigencias del siglo XXI en la
industria de los minerales, metales y materiales.
El perfil del docente, entonces, deberá contemplar su relación con el

alumnado, con la institución y con el contexto social. En esa medida,
tendrá que ser un perfil dinámico que se adapte a las características
de los estudiantes, a las necesidades y al plan estratégico de la
institución y a los cambios que se produzcan en el ámbito social. Así,
el perfil del docente debe tener las siguientes características:
 Debe estar en constante revisión y actualización.

 Debe considerar el contexto social y cultural.
27
METALÚRGICA - 2018
 Debe establecerse en relación con las competencias que se busca

desarrollar en los estudiantes.
 Debe tener en cuenta aquellas competencias que necesita para
desarrollar competencias en los estudiantes.
 Domina los contenidos del curso que tiene a su cargo.
 Planifica los contenidos de su curso de acuerdo con el cronograma
de cada ciclo.
 Selecciona los recursos didácticos pertinentes para el desarrollo
de su curso.
 Debe alinearse a los objetivos de la Escuela, pues es el docente
un personaje clave para alcanzar los objetivos planteados, sobre
todo en cuanto a formación e investigación se refiere.
2.3.2 Perfil del docente de la carrera profesional
Todos los cambios propuestos en el presente currículo, es garantizado

por todos los docentes los que deben tener las siguientes
competencias:
 Una actitud proactiva en función de lograr esa formación integral,

que es el objetivo de toda formación profesional. Esto implica, que
todo el personal docente de la ESME debe tomar conciencia de
este hecho, y realizar la actividad docente con mística e integridad,
recordando que el buen ejemplo muchas veces es la herramienta
principal de una buena educación.
 Modernizar y actualizar los conocimientos y métodos de
enseñanza constantemente, siempre con el objetivo de lograr la
mejor formación posible en cada área de competencia.
 Interacción entre estudiantes y profesores.
 Consejería y orientación a los estudiantes.
 Actividades de servicio universitario.
28
METALÚRGICA - 2018
 Interacción con representantes de la industria y la profesión, así

como con los empleadores de los estudiantes. (desarrollar e
implementar procesos de evaluación y mejora continua del
programa).
 Capacitación permanente con miras a lograr el máximo grado
posible y trabajo en equipo.
 Experimentación: mediante la investigación y métodos de
investigación.
 Ética y las normas en la práctica de la ingeniería.
 Aprendizaje Permanente: El reconocimiento de la necesidad del
aprendizaje permanente y la capacidad para encararlo en el más
amplio contexto de los cambios tecnológicos.
 Uso de Herramientas Modernas: La capacidad de crear,
seleccionar y utilizar técnicas, habilidades, recursos y
herramientas de la ingeniería moderna y las tecnologías de la
información.
29
METALÚRGICA - 2018
III. OBJETIVOS CURRICULARES
3.1 Objetivo General
Formar Profesionales con las bases sólidas teórico-prácticas para

desarrollarse en el creciente mercado de la industria minero-metalúrgica y
metal-mecánica del Perú y de Latinoamérica.
3.2 Objetivos Específicos
Formar Ingenieros que tengan competencias y habilidades para:
 Participar en proyectos interdisciplinarios en los cuales se requieran los

conocimientos técnicos de las diferentes áreas de la metalurgia y
materiales.
 Diseñar equipos y accesorios inherentes a las operaciones y a los
procesos metalúrgicos bajo criterios técnico-ambientales que permitan
aprovechar los recursos con alta eficiencia y calidad.
 Seleccionar materiales y equipos en función de un trabajo adecuado y
seguro, bajo normas y estándares que garanticen una alta calidad en las
plantas de procesos metalúrgicos.
 Establecer las variables que permitan controlar, conducir, optimizar y
evaluar proceso y operaciones metalúrgicas.
 Desarrollar y adaptar tecnologías en el campo de la metalurgia y
materiales, con criterios de productividad, calidad, eficiencia y respeto
ecológico.
 Considerar los costos de producción asociados a las operaciones de los
procesos metalúrgicos y al mantenimiento preventivo de instalaciones de
procesos metalúrgicos.
 Formar y gestionar empresas metalúrgicas y de servicios.
Estos objetivos se llevan a cabo en las áreas de producción, mantenimiento,

montaje e instalación, operación, diseño y desarrollo científico-tecnológico.
30
METALÚRGICA - 2018
3.3 Campos de Actuación Profesional
El campo de actuación aborda las áreas de metalurgia extractiva y de

transformación de minerales, ocupándose de la extracción y purificación de
metales a partir de sus minerales, así como de su procesamiento para
obtener un producto terminado de forma, propiedades y calidad deseado. A
continuación se detalla el desempeño del ingeniero metalurgista:
 Trata metales y aleaciones, materiales cerámicos, materiales

compuestos, materiales fundidos, entre otros.
 Aplica técnicas avanzadas de producción y transformación, además de
nuevos procesos de producción.
 Maneja los procesos de obtención de materiales, proyectando y
supervisando los procedimientos para separar el mineral requerido del
material sacado de la mina, y los procedimientos de elaboración de
metales a partir de los minerales.
 Transforma minerales y materiales en productos o semiproductos con
calidad, productividad, rentabilidad y competitividad para un desarrollo
sustentable; además de recuperar materias primas mediante el reciclaje
de metales, aleaciones y otros materiales.
 Opera y controla plantas metalúrgicas.
 Opera y controla equipos e instalaciones auxiliares de los procesos
unitarios de la metalurgia.
 Maneja equipos y tecnologías en plantas de reciclaje de metales,
aleaciones y otros materiales.
 Gestiona la producción en cuanto a: Racionalidad económica, seguridad
industrial, control de la calidad e ingeniería ambiental.
 Investiga para mejorar procesos metalúrgicos.
 Realiza ingeniería básica para diseñar equipos, procesos unitarios y
tecnologías, así como estudios de ingeniería para proyectos de
inversiones.
 Aplica sus conocimientos de las ciencias básicas, física, química,
matemáticas, estadística, metalurgia mecánica, mineralogía,
concentración de minerales, en la solución de problemas en procesos de
piro e hidrometalurgia.
 Realiza actividades de docencia e investigación universitaria.
3.4 Grado Académico y Título profesional
Grado Académico: Bachiller en Ingeniería Metalúrgica

Título Profesional: Ingeniero Metalurgista
31
METALÚRGICA - 2018
IV. ÁREAS CURRICULARES
4.1 Porcentaje de Créditos por Áreas
Tabla 4
ESTRUCTURA CURRICULAR: ÁREAS DEL CURRÍCULO - ESME 2018
ASPECTOS GENERALES DEL ÁREA CURRICULAR CRÉTIDOS
CURRÍCULO POR ÁREA
CR (%)
ESTUDIOS GENERALES ESTUDIOS
GENERALES 42 18
ESTUDIOS PROFESIONALES FORMACIÓN
PROFESIONAL 61 27
ESPECIFICA
ESTUDIOS ESPECÍFICOS
CURRICULO SUBÁREA 8 3
2018 INVESTIGACIÓN
FORMACIÓN
ESME PROFESIONAL 109 47
ESTUDIOS ESPECIALIDAD ESPECIALIDAD
SUBÁREA PRÁCTICAS 10 4
PRE PROFESIONAL
TOTAL DE CREDITOS 230 100
EXTRACURRICULARES ACTIVIDADES 6
EXTRACURRICULARES
4.2 Estructura de Créditos por Semestre
Tabla 5
DISTRIBUCIÓN GLOBAL DE ESTUDIOS GENERALES, ESPECIFICOS,
ESPECIALIDAD Y EXTRACURRICULO
ESTUDIOS FORMACION PROFESIONAL(Profesión)
GENERALES (ESPECIFICOS Y ESPECIALIDAD)
AÑOS Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto
Semestre I II III IV V VI VII VIII IX X

Total 28 28 30 30 30 30 30 30 30 30
horas
Créditos 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22
32
METALÚRGICA - 2018
V. PLAN DE ESTUDIOS
5.1 Plan de Estudios por Áreas
Área de Estudios Generales
 Asignaturas Generales por UNJBG
Cursos HT HP TH CR
1 MATEMÁTICA 2 2 4 3
2 COMUNICACIÓN Y 2 2 4 3
REDACCIÓN
3 METODOLOGÍA DEL 2 0 2 2
TRABAJO UNIVERSITARIO
4 ECOLOGÍA Y AMBIENTE 2 2 4 3
5 REALIDAD NACIONAL E 2 0 2 2
INTERNACIONAL
6 FILOSOFÍA, ÉTICA Y 2 2 4 3
SOCIEDAD
 Asignaturas Generales por canal
Cursos HT HP TH CR
1 FUNDAMENTO DE 2 2 4 3
PROGRAMACIÓN
2 QUÍMICA 2 2 4 3
3 MATEMÁTICA I 2 2 4 3
4 FÍSICA I 2 2 4 3
MATEMÁTICA II 2 2 4 3
FÍSICA II 2 2 4 3
 Asignaturas Generales de Escuela
Cursos HT HP TH CR
1 DIBUJO EN INGENIERÍA 3 2 5 4
2 INTRODUCCIÓN A LA 3 2 5 4
METALURGIA
3 GEOLOGÍA Y MINERÍA 3 2 5 4
4 FUNDAMENTO QUÍMICO 3 2 5 4
METALÚRGICO
33
METALÚRGICA - 2018
Área de Estudios Específicos
 Sub Área de Estudios Específicos
ÁREA DE ESTUDIOS ESPECÍFICOS

N° Código CURSO T P TH CR
1 3.01607 INTRODUCCIÓN A LA METALURGIA 3 2 5 4
2 3.01614 FUNDAMENTO QUIMICO METALURGICO 3 2 5 4
3 3.01617 MINERALOGIA 2 2 4 3
4 3.01618 FISICO QUIMICA METALURGICA 2 2 4 3
5 3.01619 ANALISIS QUÍMICO INSTRUMENTAL 2 2 4 3
6 3.01621 PROGRAMACION APLICADA A PROCESOS I 2 2 4 3
7 3.01622 ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS 2 4 6 4
8 3.01624 CONTROL ESTADÍSTICO DE PROCESOS 2 2 4 3
9 3.01625 TERMODINAMICA METALURGICA I 3 2 5 4
10 3.01627 PROGRAMACION APLICADA A PROCESOS II 2 2 4 3
11 3.01628 ELECTROTECNIA 2 2 4 3
12 3.01630 MECÁNICA DE FLUIDOS 2 2 4 3
13 3.01632 TERMODINAMICA METALURGICA II 3 2 5 4
14 3.01635 FENÓMENOS DE TRANSPORTE 3 2 5 4
15 3.01638 INGENIERIA ECÓNOMICA METALURGICA 2 2 4 3
16 3.01644 SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL I 2 2 4 3
17 3.01650 LIDERAZGO Y COACHING 2 2 4 3
18 3.01662 GESTION AMBIENTAL 3 2 5 4
42 38 80 61
 Sub-área de investigación
SUBÁREA INVESTIGACIÓN
1 3.01653 TALLER DE TESIS I 3 2 5 4
2 3.01659 TALLER DE TESIS II 2 4 6 4
5 6 11 8
34
METALÚRGICA - 2018
Área de Estudios de Especialidad
 Sub Área de Estudios por Especialidad
ÁREA DE ESPECIALIDAD
1
3.01620 TECNOLOGIA DE LA SOLDADURA I 2 4 6 4
2
3.01623 METALURGIA MECANICA I 3 2 5 4
3
3.01626 TECNOLOGIA DE LA SOLDADURA II 2 4 6 4
4
3.01629 METALURGIA MECANICA II 3 2 5 4
5
3.01631 DISEÑO EXPERIMENTAL EN PROCESOS 2 4 6 4
6
3.01633 INGENIERIA DE LOS MATERIALES 2 4 6 4
7
3.01634 CONTROL AUTOMATICO DE PROCESOS 2 2 4 3
8
3.01636 PROCESAMIENTO DE MINERALES I 3 4 7 5
9
3.01637 METALURGIA FISICA 2 4 6 4
10
3.01639 CONFORMADO DE METALES 2 2 4 3
11
3.01640 HIDROMETALURGIA 3 4 7 5
12
3.01647 SIDERURGIA 3 2 5 4
13
3.01642 PROCESAMIENTO DE MINERALES II 3 4 7 5
14
3.01643 PROYECTOS DE INGENIERÍA METALURGICA 2 2 4 3
15 MODELACIÓN Y SIMULACIÓN DE PROCESOS
3.01645 METALÚRGICOS 2 2 4 3
16
3.01646 BIOMETALURGIA 3 2 5 4
17
3.01648 PROCESAMIENTO DE MINERALES III 2 4 6 4
18
3.01649 FUNDICION I 2 4 6 4
19
3.01641 PIROMETALURGIA 2 2 4 3
20
3.01651 ELECTIVO I 2 2 4 3
21
3.01652 ELECTROMETALURGIA 2 4 6 4
22
3.01654 METALURGIA DEL ORO Y LA PLATA 3 2 5 4
23
3.01655 FUNDICION II 3 2 5 4
24 OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE
3.01656 PLANTAS METALURGICAS 2 2 4 3
25
3.01657 ELECTIVO II 2 2 4 3
35
METALÚRGICA - 2018
26 3.01658 CORROSION Y RECUBRIMIENTO METALICO 2 4 6 4

27 3.01660 TRATAMIENTOS TERMICOS 2 2 4 3
28 3.01661 DISEÑO DE PLANTAS METALÚRGICAS 3 2 5 4
29 3.01663 ELECTIVO III 2 2 4 3
68 82 150 108
 Sub Área de Prácticas Pre-Profesionales
PRACTICAS PRE PROFESIONALES

Código CURSO T P TH CR
N°
PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 10
Cursos Electivos
ÁREA DE ESPECIALIDAD
31 3.01651 ELECTIVOS I 2 2 4 3
SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
II
MICROSCOPIA ELECTRONICA DE
BARRIDO
32 3.01657 ELECTIVOS II 2 2 4 3
ENSAYO DE MATERIALES
CINETICA Y REACTORES
METALURGICOS
33 3.01663 ELECTIVOS III 2 2 4 3

REMEDIACION DE PASIVOS
AMBIENTALES MINERO -
METALURGICO
MICROFUNDICIÓN Y JOYERIA
36
METALÚRGICA - 2018
Actividades extracurriculares
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
INGLES
1 2 3 2
ASISTENCIA A EVENTOS
1 2 3 2
DEPORTES: BASQUETBOL, VÓLEY, FÚTBOL,
AJEDREZ
2 2 1
ORATORIA
2 2 1
TOTAL
2 8 10 6
5.2 Plan de Estudios por Semestres
PLAN DE ESTUDIOS – 2018
Nº CODIGO CURSO HT HP TH CR REGIMEN PREREQUI
I SEMESTRE
1 3.01601 MATEMÁTICA 2 2 4 3 I SEMESTRE
2 3.01602 COMUNICACIÓN Y REDACCIÓN 2 2 4 3 I SEMESTRE
METODOLOGÍA DE TRABAJO
3 3.01603 UNIVERSITARIO 2 0 2 2 I SEMESTRE
4 3.01604 QUIMICA 2 2 4 3 I SEMESTRE
5 3.01605 FUNDAMENTO DE PROGRAMACIÓN 2 2 4 3 I SEMESTRE
6 3.01606 DIBUJO EN INGENIERIA 3 2 5 4 I SEMESTRE
7 3.01607 INTRODUCCIÓN A LA METALURGIA 3 2 5 4 I SEMESTRE
TOTAL I SEMESTRE 16 12 28 22
II SEMESTRE
8 3.01608 ECOLOGÍA Y AMBIENTE 2 2 4 3 II SEMESTRE
9 3.01609 REALIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL 2 0 2 2 II SEMESTRE
10 3.01610 FILOSOFIA, ÉTICA Y SOCIEDAD 2 2 4 3 II SEMESTRE
11 3.01611 MATEMATICA I 2 2 4 3 II SEMESTRE 3.01601
12 3.01612 FISICA I 2 2 4 3 II SEMESTRE 3.01601
13 3.01613 GEOLOGIA Y MINERIA 3 2 5 4 II SEMESTRE
14 3.01614 FUNDAMENTO QUIMICO METALURGICO 3 2 5 4 II SEMESTRE 3.01604

TOTAL II SEMESTRE 16 12 28 22
TOTAL 1er. AÑO 32 24 56 44
III SEMESTRE
15 3.01615 MATEMÁTICA II 2 2 4 3 III SEMESTRE 3.01611
16 3.01616 FISICA II 2 2 4 3 III SEMESTRE 3.01612
17 3.01617 MINERALOGIA 2 2 4 3 III SEMESTRE 3.01613
18 3.01618 FISICO QUIMICA METALURGICA 2 2 4 3 III SEMESTRE 3.01614
19 3.01619 ANÁLISIS QUÍMICO INSTRUMENTAL 2 2 4 3 III SEMESTRE 3.01614
20 3.01620 TECNOLOGIA DE LA SOLDADURA I 2 4 6 4 III SEMESTRE 3.01607
37
METALÚRGICA - 2018
21 3.01621 PROGRAMACION APLICADA A PROCESOS I 2 2 4 3 III SEMESTRE 3.01605

TOTAL III SEMESTRE 14 16 30 22
IV SEMESTRE
ECUACIONES DIFERENCIALES
22 3.01622 ORDINARIAS 2 4 6 4 IV SEMESTRE 3.01615
23 3.01623 METALURGIA MECANICA I 3 2 5 4 IV SEMESTRE 3.01616
24 3.01624 CONTROL ESTADÍSTICO DE PROCESOS 2 2 4 3 IV SEMESTRE 3.01611
25 3.01625 TERMODINAMICA METALURGICA I 3 2 5 4 IV SEMESTRE 3.01618
26 3.01626 TECNOLOGIA DE LA SOLDADURA II 2 4 6 4 IV SEMESTRE 3.01620
27 3.01627 PROGRAMACION APLICADA A PROCESOS II 2 2 4 3 IV SEMESTRE 3.01621
TOTAL IV SEMESTRE 14 16 30 22
TOTAL TOTAL 2do. AÑO 28 32 60 44
V SEMESTRE
28 3.01628 ELECTROTECNIA 2 2 4 3 V SEMESTRE 3.01616
29 3.01629 METALURGIA MECANICA II 3 2 5 4 V SEMESTRE 3.01623
30 3.01630 MECANICA DE FLUIDOS 2 2 4 3 V SEMESTRE 3.01616
31 3.01631 DISEÑO EXPERIMENTAL 2 4 6 4 V SEMESTRE 3.01624
32 3.01632 TERMODINAMICA METALURGICA II 3 2 5 4 V SEMESTRE 3.01625
33 3.01633 INGENIERIA DE LOS MATERIALES 2 4 6 4 V SEMESTRE 3.01616
TOTAL V SEMESTRE 14 16 30 22
VI SEMESTRE
34 3.01634 CONTROL AUTOMATICO DE PROCESOS 2 2 4 3 VI SEMESTRE 3.01621
35 3.01635 FENÓMENOS DE TRANSPORTE 3 2 5 4 VI SEMESTRE 3.01630
36 3.01636 PROCESAMIENTO DE MINERALES I 3 4 7 5 VI SEMESTRE 3.01617
37 3.01637 METALURGIA FISICA 2 4 6 4 VI SEMESTRE 3.01623
38 3.01638 INGENIERÍA ECONOMICA METALURGICA 2 2 4 3 VI SEMESTRE 3.01624
39 3.01639 CONFORMADO DE METALES 2 2 4 3 VI SEMESTRE 3.01633
TOTAL VI SEMESTRE 14 16 30 22
TOTAL 3er. AÑO 28 32 60 44
VII SEMESTRE
40 3.01640 HIDROMETALURGIA 3 4 7 5 VII SEMESTRE 3.01636
41 3.01641 PIROMETALURGIA 2 2 4 3 VII SEMESTRE 3.01632
42 3.01642 PROCESAMIENTO DE MINERALES II 3 4 7 5 VII SEMESTRE 3.01636
43 3.01643 PROYECTOS DE INGENIERÍA METALURGICA 2 2 4 3 VII SEMESTRE 3.01638
44 3.01644 SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL I 2 2 4 3 VII SEMESTRE 3.01636
MODELACIÓN Y SIMULACIÓN DE
45 3.01645 PROCESOS METALÚRGICOS 2 2 4 3 VII SEMESTRE 3.01634
TOTAL VII SEMESTRE 14 16 30 22
VIII SEMESTRE
46 3.01646 BIOMETALURGIA 3 2 5 4 VIII SEMESTRE 3.01640
47 3.01647 SIDERURGIA 3 2 5 4 VIII SEMESTRE 3.01641
48 3.01648 PROCESAMIENTO DE MINERALES III 2 4 6 4 VIII SEMESTRE 3.01642
49 3.01649 FUNDICION I 2 4 6 4 VIII SEMESTRE 3.01641
50 3.01650 LIDERAZGO Y COACHING 2 2 4 3 VIII SEMESTRE
51 3.01651 ELECTIVO I 2 2 4 3 VIII SEMESTRE
SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL II

MICROSCOPÍA ELECTRÓNICA DE BARRIDO
TOTAL VIII SEMESTRE 14 16 30 22
38
METALÚRGICA - 2018
TOTAL TOTAL 4to. AÑO 28 32 60 44
IX SEMESTRE
52 3.01652 ELECTROMETALURGIA 2 4 6 4 IX SEMESTRE 3.01640
53 3.01653 TALLER DE TESIS I 3 2 5 4 IX SEMESTRE 3.01631
54 3.01654 METALURGIA DEL ORO Y LA PLATA 2 4 6 4 IX SEMESTRE 3.01648
55 3.01655 FUNDICION II 3 2 5 4 IX SEMESTRE 3.01649
56 3.01656 OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE
PLANTAS METALURGICAS 2 2 4 3 IX SEMESTRE 3.01648
57 3.01657 ELECTIVO II 2 2 4 3 IX SEMESTRE
ENSAYO DE MATERIALES
CINÉTICA Y REACTORES METALÚRGICOS
TOTAL IX SEMESTRE 14 16 30 22
X SEMESTRE
58 3.01658 CORROSION Y RECUBRIMIENTO METALICO 2 4 6 4 X SEMESTRE 3.01652
59 3.01659 TALLER DE TESIS II 2 4 6 4 X SEMESTRE 3.01653
60 3.01660 TRATAMIENTOS TERMICOS 2 2 4 3 X SEMESTRE 3.01655
61 3.01661 DISEÑO DE PLANTAS METALÚRGICAS 3 2 5 4 X SEMESTRE 3.01656
62 3.01662 GESTION AMBIENTAL 3 2 5 4 X SEMESTRE
63 3.01663 ELECTIVO III: 2 2 4 3 X SEMESTRE

REMEDIACION DE PASIVOS AMBIENTALES
MINERO - METALÚRGICO
MICROFUNDICIÓN Y JOYERIA
TOTAL X SEMESTRE 14 16 30 22
TOTAL 5to. AÑO 28 32 60 44.0
TOTAL 144 152 296 220.0
PRACTICAS PRE PROFESIONALES 10.0

TOTAL GENERAL HORAS 144 152 296 230
CURSOS ELECTIVOS

3.01651 ELECTIVOS I
SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL II 2 2 4 3 VIII SEMESTRE 3.01644
MICROSCOPÍA ELECTRÓNICA DE BARRIDO 2 2 4 3 VIII SEMESTRE 3.01619
3.01657 ELECTIVOS II
ENSAYO DE MATERIALES 2 2 4 3 IX SEMESTRE 3.01639
CINÉTICA Y REACTORES METALÚRGICOS 2 2 4 3 IX SEMESTRE 3.01641
3.01663 ELECTIVOS III
REMEDIACION DE PASIVOS AMBIENTALES 2 2 4 3 X SEMESTRE 3.01646
MINERO - METALÚRGICO
MICROFUNDICIÓN Y JOYERIA 2 2 4 3 X SEMESTRE 3.01649
39
METALÚRGICA - 2018
EXTRACURRICULARES

Ingles 1 2 3 2
Asistencia a eventos 1 2 3 2
Deportes: Basquetbol, vóley, fútbol, ajedrez 2 2 1
Oratoria 2 2 1
Total 2 8 10 6
40
METALÚRGICA - 2018
5.3 Malla curricular

MALLA CURRICULAR DE LA ESCUELA DE INGENIERÍA METALÚRGICA Y MATERIALES PROPUESTA PLAN DE ESTUDIOS - 2018
SEMESTRE I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRE IX
3.01611 3.01615 3.01616 3.01621 3.01636 3.01640 3.01640
ECUA CIONES CONTROL

ECOLOGIA Y HIDROM ETA LUR B IOHIDROM ETA LUR ELECTROM ETA LUR
M A TEM A TICA M A TEM A TICA II DIFERENCIA LES ELECTROTECNIA A UTOM A TICO DE
A M B IENTE GIA GIA GIA
ORDINA RIA S P ROCESOS
3.01601 3 3.01608 3 3.01615 4 3.01622 4 3.01628 3 3.01634 3 3.01640 5 3.01646 4 3.01652 5
3.01616 3.01623 3.01630 3.01632 3.01641 3.01631

3.01612
REA LIDA D
COM UNICA CIÓN M ETA LURGIA M ETA LURGIA FENOM ENOS DE P IROM ETA LURGI
NA CIONA L E FISICA II SIDERURGIA TA LLER DE TESIS I
Y REDA CCIÓN M ECA NICA I M ECA NICA II TRA NSP ORTE A
INTERNA CIONA L
3.01602 3 3.01609 2 3.01616 3 3.01623 4 3.01629 4 3.01635 4 3.01641 3 3.01647 3 3.01653 4
3.01613 3.01611 3.01616 3.01617 3.01636 3.01642 3.01648
M ETOLOGIA DE CONTROL P ROCESA M IENT P ROCESA M IENT P ROCESA M IENT M ETA LURGIA
FILOSOFIA ETICA M ECA NICA DE
TRA B A JO M INERA LOGIA ESTA DISTICO DE O DE M INERA LES O DE M INERA LES O DE M INERA LES DEL ORO Y LA
Y SOCIA L FLUIDOS
UNIVERSITA RIO P ROCESOS I II III P LA TA
3.01603 2 3.01610 3 3.01617 3 3.01624 3 3.01630 4 3.01636 5 3.01642 5 3.01648 5 3.01654 4
3.01601 3.01614 3.01618 3.01624 3.01623 3.01638 3.01641 3.01649
TERM ODINA M IC PROY ECTOS DE

FISICO QUIM ICA DISEÑO M ETA LURGIA
QUIM ICA M A TEM A TICA I A M ETA LURGICA INGENIERIA FUNDICION I FUNDICION II
M ETA LURGICA EXP ERIM ENTA L FISICA
I M ETA LURGICA
3.01604 3 3.01611 3 3.01618 3 3.01625 4 3.01631 3 3.01637 4 3.01643 3 3.01649 4 3.01655 4
3.01601 3.01614 3.01620 3.01625 3.01624 3.01636 3.01648
FUNDA M ENTO A NA LISIS TERM ODINA M IC INGENIERIA SEGURIDA D Y OP ERA CIÓN DE

TECNOLOGIA DE LIDERA ZGO Y
DE FISICA I QUIM ICO A M ETA LURGICA ECONOM ICA SA LUD P LA NTA S
LA SOLDA DURA II COA CHING
P ROGRA M A CIÓN INSTRUM ENTA L II M ETA LURGICA OCUP A CIONA L I M ETA LURGICA S
3.01605 3 3.01612 3 3.01619 3 3.01626 3 3.01632 4 3.01638 3 3.01644 3 3.01650 3 3.01656 3
3.01617 3.01621 3.01616 3.01633 3.01634
P ROGRA M A CIO INGENIERIA DE M ODELA CION Y

DIB UJO EN GEOLOGIA Y TECNOLOGIA DE CONFORM A DO SIM ULA CION DE
N A P LICA DA A LOS ELECTIVO I ELECTIVO II
INGENIERÍA M INERIA LA SOLDA DURA I DE M ETA LES PROCESOS
P ROCESOS II M A TERIA LES
M ETA LURGICOS
3.01606 4 3.01613 4 3.01620 3 3.01627 4 3.01633 4 3.01639 3 3.01645 3 3.01651 3 3.01657 2
3.01604 3.01605
FUNDA M ENTO P ROGRA M A CIO

INTRODUCCIÓN A
QUIM ICO N A P LICA DA A
LA M ETA LURGIA
M ETA LURGICO P ROCESOS I
3.01607 4 3.01614 4 3.01621 3 ELECTIVOS I 3 ELECTIVOS II 3 ELECTIVOS III
Á REA DE Á REA DE SEGURIDA D Y REM EDIA CIÓN DE

Á REA DE CERÁ M ICOS Y
ESTUDIOS ESTUDIOS SA LUD PA SIV OS
ESP ECIA LIDA D REFRA CTA RIOS
GENERA LES ESP ECIFICOS OCUP A CIONA L II A M B IENTA LES
COM P ORTA M IE CINÉTICA Y
M ICROFUNDICIO
NTO REA CTORES
N Y JOYERIA
ORGA NIZA CIONA M ETA LURGICOS
41
METALÚRGICA - 2018
5.4 Cuadro de Equivalencias
CURRICULO 2018 CR CURRICULO ACTUAL (2014)

PRIMER AÑO
PRIMER SEMESTRE
MATEMÁTICA 3
COMUNICACIÓN Y REDACCIÓN 3
COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
METODOLOGÍA DE TRABAJO UNIVERSITARIO 2
METODOLOGIA DE ESTUDIO
QUIMICA 3
QUÍMICA GENERAL
FUNDAMENTO DE PROGRAMACIÓN 3
-------
DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA
DIBUJO EN INGENIERIA 4
INTRODUCCIÓN A LA METALURGIA 4
INTRODUCCIÓN A LA METALURGIA
SEGUNDO SEMESTRE
ECOLOGÍA Y AMBIENTE 3
REALIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL 2

FILOSOFÍA Y ÉTICA
FILOSOFIA, ÉTICA Y SOCIEDAD 3
MATEMÁTICA I
MATEMATICA I 3
FÍSICA I
FISICA I 3
GEOLOGIA Y MINERIA 4
-------
FUNDAMENTOS QUÍMICO METALÚRGICOS
FUNDAMENTO QUIMICO METALURGICO 4
SEGUNDO AÑO
TERCER SEMESTRE
4 MATEMATICA II
MATEMÁTICA II
3 FÍSICA II
FISICA II
3 MINERALOGÍA APLICADA
MINERALOGIA
3 FÍSICOQUÍMICA METALÚRGICA
FISICO QUIMICA METALURGICA
3 ANÁLISIS METALÚRGICO INSTRUMENTAL
ANÁLISIS QUÍMICO INSTRUMENTAL
3 TECNOLOGÍA DE LA SOLDADURA
TECNOLOGIA DE LA SOLDADURA I
3 PROGRAMACIÓN APLICADA
PROGRAMACION APLICADA A PROCESOS I
CUARTO SEMESTRE
4 MATEMÁTICA III
ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS
4 METALURGIA MECÁNICA I
METALURGIA MECANICA I
3 ESTADÍSTICA APLICADA
CONTROL ESTADÍSTICO DE PROCESOS
4 TERMODINÁMICA METALÚRGICA I
TERMODINAMICA METALURGICA I
3 TECNOLOGÍA DE LAS SOLDADURAS ESPECIALES
TECNOLOGIA DE LA SOLDADURA II
4 --------
PROGRAMACION APLICADA A PROCESOS II
TERCER AÑO
QUINTO SEMESTRE
3 --------
ELECTROTECNIA
42
METALÚRGICA - 2018
4 METALURGIA MECÁNICA II
METALURGIA MECANICA II
4 INGENIERÍA METALÚRGICA I
MECANICA DE FLUIDOS
3 DISEÑO EXPERIMENTAL METALÚRGICO
DISEÑO EXPERIMENTAL
TERMODINAMICA METALURGICA II
4 TERMODINÁMICA METALÚRGICA II
4 INGENIERÍA DE LOS MATERIALES
INGENIERIA DE LOS MATERIALES
SEXTO SEMESTRE
CONTROL AUTOMATICO DE PROCESOS
3 AUTOMATIZACIÓN EN METALURGIA
4 METALURGIA MECÁNICA II
FENÓMENOS DE TRANSPORTE
PROCESAMIENTO DE MINERALES I
5 PREPARACIÓN MECÁNICA DE MINERALES
4 METALURGIA FÍSICA
METALURGIA FISICA
INGENIERÍA ECONOMICA METALURGICA

3 GESTIÓN EMPRESARIAL
3 CONFORMADO DE METALES I
CONFORMADO DE METALES
CUARTO AÑO
SÉTIMO SEMESTRE
HIDROMETALURGIA
5 HIDROMETALURGIA
3 PIROMETALURGIA
PIROMETALURGIA
PROCESAMIENTO DE MINERALES II
5 CONCENTRACIÓN DE MINERALES I
PROYECTOS DE INGENIERÍA METALURGICA
3 PROYECTOS DE INVERSIÓN METALÚRGICA
3 GESTIÓN DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL I
MODELACIÓN Y SIMULACIÓN DE PROCESOS 3
METALÚRGICOS
OCTAVO SEMESTRE
BIOHIDROMETALURGIA
4 -------
3 SIDERURGIA
SIDERURGIA
PROCESAMIENTO DE MINERALES III

5 CONCENTRACIÓN DE MINERALES II
FUNDICION I
4 FUNDICIÓN
LIDERAZGO Y COACHING
3 -------
ELECTIVO I
3
SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL II
3 GESTIÓN DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
3 MICROSCOPÍA ELECTRONICA
MICROSCOPIA ELECTRONICA DE BARRIDO
QUINTO AÑO
NOVENO SEMESTRE
5 ELECTROMETALURGIA
ELECTROMETALURGIA
4 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN
TALLER DE TESIS I INGENIERÍA
METALURGIA DEL ORO Y LA PLATA
4 METALURGIA EXTRACTIVA DE ORO Y PLATA
FUNDICION II
4 --------
OPERACIÓN Y MATENIMIENTO DE PLANTAS 3 --------
METALURGICAS
ELECTIVO II
2
ENSAYO DE LOS MATERIALES
3 -------
CINETICA Y REACTORES METALURGICOS
3 CINÉTICA EN REACTORES METALÚRGICOS
43
METALÚRGICA - 2018
DÉCIMO SEMESTRE
4 CORROSIÓN Y RECUBRIMIENTOS METÁLICOS
CORROSION Y RECUBRIMIENTO METALICO
TALLER DE TESIS II
4 SEMINARIO DE TESIS
3 TRATAMIENTOS TÉRMICOS
TRATAMIENTOS TERMICOS
4 DISEÑO DE PLANTAS
DISEÑO DE PLANTAS METALÚRGICAS
GESTION AMBIENTAL
4 SISTEMA DE GESTIÓN Y AUDITORÍA AMBIENTAL
ELECTIVO III
3
REMEDIACION DE PASIVOS AMBIENTALES 3 -----
MINERO - METALURGICO
MICROFUNDUCIÓN Y JOYERIA
3 MICROFUNDICIÓN Y JOYERÍA
44
METALÚRGICA - 2018
VI. SUMILLAS
6.1 Sumillas organizadas por semestres
PRIMER SEMESTRE
MATEMÁTICA
HORAS/SEMANA
CODIGO SEMESTRE Teoría Practica Total CREDITOS PREREQUISTOS
3.01601 I 2 2 4 3 -
Naturaleza.- Asignatura teórico – práctica, perteneciente al área de estudios

generales.
Propósito.- Lograr que el estudiante comprenda la importancia de las matemáticas
para expresar nuevas ideas y utilizar todo ello en la solución de ejercicios y
aplicaciones directo a su carrera. Además, tiene como propósito el estudio de los
números y el espacio, es la búsqueda de patrones y relaciones. Esta búsqueda se
lleva a cabo mediante conocimientos y destrezas que son necesarios adquirir,
puesto que llevan al desarrollo de conceptos y propiedades utilizadas en la
resolución de problemas, con el fin de obtener una mejor comprensión en su
formación profesional.
Contenido.- Teoría de conjuntos, Sistema de números reales, Ecuaciones e
inecuaciones, Análisis Vectorial, Matrices y Determinantes. Culmina con un trabajo
de aplicación a un proceso metalúrgico.
Competencias:
a. Organiza las herramientas matemáticas fundamentales para la solución de
problemas.
b. Explica los fenómenos con modelos matemáticos.
c. Interpreta los conceptos matemáticos y lleva a cabo su utilización desde el
punto de vista vectorial.
d. Construye criterios para el desarrollo de problemas de aplicación.
45
METALÚRGICA - 2018
Eje transversal.- Define una actitud responsable consigo mismo, con la

universidad y el país. Practica el respeto mutuo, trabaja en equipo con honestidad
y puntualidad.
COMUNICACIÓN Y REDACCIÓN
HORAS/SEMANA
3.01602 I 2 2 4 3 -
Naturaleza.- Asignatura teórico práctico perteneciente al área de estudios

generales.
Propósito.- Formar en el estudiante hábitos de comunicación oral y escrita con
capacidad crítica y autocrítica de manera que pueda tomar decisiones con buen
razonamiento crítico.
Contenido temático.- Proceso de la comunicación. La comunicación escrita.
Habilidades para la comunicación interpersonal. Redacción de informes técnicos en
procesos metalúrgicos
Competencias:
a. Conoce las normas básicas para la comunicación escrita.
b. Desarrolla habilidades para la comunicación interpersonal.
c. Construye criterios que le permiten tomar decisiones con buen razonamiento
crítico.
Eje transversal. - Define una actitud responsable consigo mismo, con la
y puntualidad.
METODOLOGÍA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO

HORAS/SEMANA
3.01603 I 2 0 2 2 -
46
METALÚRGICA - 2018
Naturaleza.- Asignatura teórico –práctico, perteneciente al área de estudios

generales.
Propósito.- Formar en el estudiante hábitos de estudio adaptados a la carrera de
ingeniería, ofreciéndoles competencias sobre gestión de la información, resolución
de problemas de matemáticas, física y química, razonamiento crítico y sobre todo
un comportamiento ético durante el aprendizaje.
Contenido.- Fines y estructura de la universidad. Hábitos y métodos de estudio. El
aprendizaje. Planificación y distribución del tiempo de estudio. Presentación de
trabajos escritos. La investigación científica.
Competencias:
a) Conoce la visión, misión, política y el funcionamiento de la universidad.
b) Practica hábitos que favorecen el estudio.
c) Prioriza actividades que permiten un mejor desempeño académico.
d) Conoce la importancia la investigación científica en el desarrollo de la carrera
profesional.
Eje transversal.- Define una actitud responsable consigo mismo, con la universidad
y el país. Practica el respeto mutuo, trabaja en equipo con honestidad y puntualidad.
QUÍMICA
HORAS/SEMANA
3.01604 I 2 2 4 3 -
Naturaleza.- Asignatura teórico-práctica perteneciente al área de estudios

generales.
Propósito.- Lograr que el estudiante comprenda la importancia de la química para
expresar nuevas ideas y utilizar todo ello en la solución de ejercicios y aplicaciones
directo a su carrera. Prepara al estudiante para el adecuado manejo de instrumental
de laboratorio y el correcto uso de los reactivos químicos.
47
METALÚRGICA - 2018
Contenido.- Estructura atómica, enlace químico, ecuaciones REDOX,

estequiometria, hidrocarburos aromáticos, aplicaciones industriales: Reactivos de
flotación, extractantes, diluyentes.
Competencias:
a. Reconoce correctamente las diferentes clases de materia, energía,
estructura atómica y la formación de moléculas interrelacionando los
conceptos teóricos con los trabajos de laboratorio.
b. Distingue analíticamente los cambios físicos, químicos, las clases de enlace
y las propiedades de las diferentes funciones inorgánicas a través de los
conceptos teóricos y las aplicaciones reconocidas a través de los trabajos en
el laboratorio
c. Demuestra habilidad para analizar las clases de reacciones químicas y la
importancia de la estequiometria en situaciones problemáticas.
FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN
HORAS/SEMANA
3.01605 I 2 2 4 3 -

generales.
Propósito.- Darle al estudiante conocimientos instrumentales y sistemáticos de
programación en computadoras para el mejor desarrollo de su carrera profesional,
de manera que pueda demostrar habilidades en el manejo de tecnologías de la
información y comunicación.
Contenido.- Lenguaje de Programación. Procedimiento de programación.
Diagramas de flujo. Escritura de programa. Herramientas de programación. Control
de flujo. Ejemplos de aplicación utilizando C++.
48
METALÚRGICA - 2018
Competencias:
a. Explica la sintaxis del lenguaje de programación.
b. Crea, analiza y estudia el lenguaje algorítmico.
c. Identifica y describe los diagramas de flujo aplicados en la programación.
d. Desarrolla un buen estilo de programación para producir un programa de
calidad.
DIBUJO EN INGENIERÍA
HORAS/SEMANA
3.01606 I 3 2 5 4 -

generales.
Propósito.- Proporcionar los fundamentos elementales de la geometría descriptiva,
los fundamentos básicos del dibujo técnico asistido por computadora aplicado al
diseño de piezas mecánicas e instalaciones industriales.
Contenido.- Fundamentos del dibujo técnico, vistas principales, introducción al
AutoCAD, dibujo de piezas mecánicas simples, dibujos isométricos, formación de
capas, creación de bloques, edición de textos, acotaciones y tolerancias, vistas
auxiliares y secciones, dibujo de equipos e instalaciones metalúrgicas.
Competencias:
a. Utiliza los fundamentos del dibujo técnico para comprender las
representaciones gráficas de objetos de interés metalúrgico.
b. Conoce y comprende las herramientas de creación y modos de referencia de
AUTOCAD para realizar dibujos en dos dimensiones (2D y 3D) y obtener
documentos físicos.
c. Conoce y aplica los planos isométricos y de capas de AUTOCAD para
realizar dibujos isométricos y representar objetos en perspectiva.
49
METALÚRGICA - 2018
d. Conoce y comprende la opción de creación de bloques y edición de textos de

AUTOCAD, logrando ahorro de tiempo en la elaboración de dibujos.
e. Conoce y utiliza las herramientas de acotaciones y tolerancias de AUTOCAD,
mejorando así la representación del objeto dibujado.
f. Conoce, utiliza las herramientas y opciones de AUTCAD para dibujar
equipos, reactores metalúrgicos e instalaciones industriales.
Eje transversal. Define una actitud responsable consigo mismo, con la universidad
INTRODUCCIÓN A LA METALURGIA
HORAS/SEMANA
3.01607 I 3 2 5 4 -
Naturaleza. - Asignatura teórico práctico perteneciente al área de estudios

específicos.
Propósito. - Brindar al estudiante el panorama general de la carrera profesional de
ingeniería metalurgia en sus diferentes campos profesionales.
Contenido. - Historia de la metalurgia, el conocimiento de las propiedades físicas y
químicas de los metales, los metales en la naturaleza y sus principales minerales,
principales procesos y operaciones metalúrgicos, producción de los principales
metales del país.
Competencias:
a. Interpreta la historia de la metalurgia en sus diferentes etapas de su
desarrollo, como la pre-inca e inca.
b. Explica las propiedades físicas y químicas de los metales en base a su
estructura interna.
c. Reconoce los principales minerales y metales en la naturaleza.
d. Describe los campos de la metalurgia detallando las actividades de cada una
de ellas.
e. Describe genéricamente los diferentes procesos y operaciones metalúrgicas.
50
METALÚRGICA - 2018
f. Elabora informes técnicos de los equipos y laboratorios visitados de una

planta y de la escuela.
SEGUNDO SEMESTRE
ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE

HORAS/SEMANA
3.01608 II 2 2 4 3 -
Naturaleza.- Asignatura teórico-práctica, perteneciente al área de estudios

generales.
Propósito.- Dar a conocer al estudiante de metalurgia sobre los sistemas
ecológicos a fin de que pueda interpretar y comprender la interrelación existente
entre los seres vivos y su medio ambiente donde se desarrolla la actividad
metalúrgica.
Contenido.- Análisis del sistema ambiental y ecosistemas, contaminación del suelo,
agua y aire, cambio climático, medio ambiente y sociedad.
Competencias:
a. Capacidad para realizar un trabajo de conservación medio ambiental.
b. Capacidad para determinar la contaminación atmosférica.
c. Manejo de residuos sólidos y líquidos.
REALIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL

HORAS/SEMANA
3.01609 II 2 0 2 2 -
51
METALÚRGICA - 2018
Naturaleza.- Asignatura que corresponde al área de estudios generales, es de

carácter teórico.
Propósito.- Desarrollar en el estudiante una actitud crítica hacia las cuestiones
nacionales y mundiales mediante la identificación y el análisis de problemas
sociales, económicos y políticos. Orienta hacia una actitud comprensiva y
constructiva de la sociedad actual, fundamental para su quehacer profesional.
Contenido.- Escenarios del Perú y el mundo: una cultura de paz, con participación
ciudadana y defensa de los derechos fundamentales de las personas; El Perú y el
mundo: escenarios geográficos, sociales y políticos nacionales e internacionales,
Conflictos sociales en el sector minero metalúrgico.
Competencias:
a. Capacidad de analizar la realidad nacional y mundial.
b. Interpreta los fenómenos sociales de la actualidad del Perú y el mundo.
c. Manejo de conflictos sociales.
y puntualidad.
FILOSOFIA, ÉTICA Y SOCIEDAD

HORAS/SEMANA
3.01610 II 2 2 4 3 -
Naturaleza.- Asignatura teórica-práctica, perteneciente al área de estudios

generales.
Propósito.- Permite al estudiante alcanzar y reflexionar sobre los principios
universales que orientan los actos humanos, de modo que puedan reconocer y
valorar a sí mismos y asumir una conducta de vida que responda a su propia
naturaleza.
52
METALÚRGICA - 2018
Contenido.- La asignatura abarca el desarrollo filosófico, la relación de la ética con

el pensamiento crítico del mundo actual, la responsabilidad social y la libertad.
Competencias:
a. Analiza, comprende y reflexiona las diferentes corrientes filosóficas.
b. Participa bajo criterios éticos para vivir en armonía con la naturaleza, la
sociedad y el mundo.
c. Asume, reflexiona y valora la ética en su desempeño en el campo de la
actividad profesional.
Eje transversal.-Define una actitud responsable consigo mismo, con la
y puntualidad.
MATEMATICA I
HORAS/SEMANA
3.01611 II 2 2 4 3 3.01601
Naturaleza.- Asignatura teórico – práctica, pertenece al área de estudios generales.

Propósito.- Brindar al estudiante una sólida formación académica para resolver
problemas propios de su especialidad. Los temas tratados constituyen un
instrumento fácil y efectivo para la solución de problemas de la ciencia e ingeniería.
Contenido.- Funciones. Límites y continuidad de funciones reales. Derivada de
funciones reales, aplicaciones de la derivada. Diferencias finitas.
Competencias:
a. Usa las herramientas matemáticas fundamentales para la solución de
problemas de ingeniería.
b. Interpreta la definición rigurosa de límites y calcula límites.
c. Explica la definición de derivada y calcula la derivada de una función usando
correctamente las reglas de derivación.
d. Interpreta y aplica la derivada para resolver problemas de optimización.
53
METALÚRGICA - 2018
e. Aplica la derivada en el trazado de gráficas y resuelve problemas.

f. Construye las bases para preparar al estudiante para entender los cursos de
matemática II.
y puntualidad.
FISICA I
HORAS/SEMANA
3.01612 II 2 2 4 3 3.01601
Naturaleza.- Asignatura de carácter teórico-práctica, pertenece al área de estudios

generales.
Propósito.- Contribuir al perfil profesional del ingeniero metalurgista, desarrollando
habilidades, destrezas y actitudes que le permiten usar e interpretar en las
operaciones y procesos metalúrgicos, la aplicación de las leyes de la física
Contenido.- Estática, cinemática y dinámica de una partícula, trabajo, energía
elasticidad, movimiento oscilatorio.
Competencias:
a. Aplica conocimientos teóricos que da fundamento a la estática,
utilizando las leyes que gobiernan estos fenómenos.
b. Resuelve problemas de aplicación relacionados a la energía y trabajo
usando los conceptos y leyes correspondientes, valorando sus aportes
al desarrollo de la tecnología.
c. Interioriza el método científico en las experiencias de laboratorio
mediante la toma de medidas, el análisis e interpretación de datos
experimentales.
d. Resuelve problemas de aplicación relacionados a la estática, cinemática
y dinámica de una partícula, trabajo, energía, elasticidad, movimiento
oscilatorio
54
METALÚRGICA - 2018

y puntualidad.
GEOLOGÍA Y MINERIA
HORAS/SEMANA
3.01613 II 3 2 5 4 -

generales.
Propósito.- Impartir conocimientos básicos sobre la tierra, su composición,
estructura, su historia geológica; que le permita el conocimiento de la génesis de los
yacimientos de los principales minerales y rocas.
Contenido.- Introducción a la Geología, estructura interna y externa de la tierra, las
rocas ígneas, rocas sedimentarias, rocas metamórficas, el tiempo geológico,
yacimientos. Minería y métodos de explotación. Manejo de GPS. Comercialización
de minerales y metales.
Competencias:
a. Conoce los métodos de explotación minera.
b. Conoce el origen de las rocas y de yacimientos.
c. Conoce y utiliza el manejo del GPS.
d. Aplica las formas de comercialización de minerales y metales.
y puntualidad.
FUNDAMENTO QUÍMICO METALÚRGICO
HORAS/SEMANA
3.01614 II 3 2 5 4 3.01604
55
METALÚRGICA - 2018

específicos.
Propósito.- Desarrollar el estudio de las disoluciones y el equilibrio químico de
reacciones homogéneas, la velocidad y el mecanismo de reacción. Asimismo la
investigación y ensayo de los principales minerales de la región y del país, lo cual
constituye la herramienta principal para la cuantificación y evaluación de las
operaciones y procesos metalúrgicos a nivel laboratorio, planta piloto y a escala
industrial.
Contenido.- Introducción a la química analítica cuantitativa, concentración de las
soluciones, diluciones y solubilidad, cinética química, equilibrio químico, equilibrio
iónico: ácidos y bases, potencial químico, producto iónico del agua, pH, pOH,
análisis volumétrico, titulación ácido-base, análisis gravimétrico.
Competencias:
a. Conoce la técnica y ciencia en el análisis de minerales y metales aplicado en
la industria metalúrgica.
b. Conoce el orden de reacción química, la velocidad de reacción y la influencia
de sus principales variables.
c. Analiza las reacciones metalúrgicas características en los diversos procesos.
d. Aplica los diferentes métodos de análisis químico para minerales que se
explotan en la región y el Perú.
TERCER SEMESTRE
MATEMÁTICA II
HORAS/SEMANA
3.01615 III 2 2 4 3 3.01611
56
METALÚRGICA - 2018
Naturaleza.- La asignatura corresponde al área de estudios generales, es de

naturaleza teórico-práctica.
Propósito.- Proporcionar al estudiante herramientas que le permitan desarrollar sus
capacidades de abstracción e idealización, interpretación de datos y análisis de
soluciones matemáticas a problemas reales de los procesos metalúrgicos.
Contenido.- 1) Integral indefinida-Métodos de integración, 2) Integral definida, 3)
Funciones trascendentes, 4) Técnicas de integración, 5) Integrales impropias, 6)
Aplicación de la integral definida, 7) Integración numérica.
Competencias:
a. Organiza los conocimientos del estudiante respecto a las herramientas
matemáticas para la solución de problemas.
b. Explica las diferentes formas de analizar un problema usando herramientas
de integración.
c. Interpreta las condiciones de resolver problemas de integrales múltiples así
como, técnicas de integración.
d. Construye las bases para preparar al estudiante para entender los cursos de,
matemática III y ecuaciones diferenciales ordinarias y parciales.
e. Aplica la derivada en el trazado de gráficas y resuelve problemas de
optimización.
f. Usa herramientas matemáticas fundamentales para la solución de problemas
de ingeniería, traduciendo el problema a un lenguaje de funciones.
g. Elabora informes técnicos claros detallando el proceso desarrollado,
interpretando resultados y formulando conclusiones.
y puntualidad.
FISICA II
HORAS/SEMANA
3.01616 III 2 2 4 3 3.01612
57
METALÚRGICA - 2018
Naturaleza.- La asignatura corresponde al área de estudios generales, es de

Propósito.- Brinda a los estudiantes los principios básicos de la física. Se propone
describir y explicar los fenómenos relacionados con la mecánica de los medios
continuos.
Contenido.- Dinámica de fluidos, temperatura y dilatación, calorimetría, electricidad
y circuitos, magnetismo y electromagnetismo, óptica.
Competencias:
a. Conoce las leyes que gobiernan los fenómenos de la dinámica de los
fluidos.
b. Interpreta el conocimiento de la temperatura, dilatación y calorimetría
mediante leyes mediante el análisis teórico.
c. Explica los conocimientos básicos del electromagnetismo, utilizando las
leyes que gobiernan estos fenómenos.
y puntualidad.
MINERALOGÍA
HORAS/SEMANA
3.01617 III 2 2 4 3 3.01613
Naturaleza: La asignatura corresponde al área de estudios específicos, es de

carácter teórico-práctico.
Propósito: Proporcionar los conceptos del estado cristalino de la materia, los
elementos y operaciones de simetría de las diferentes formas cristalinas, así como
los conceptos de las propiedades físicas, químicas y ópticas de los minerales,
reconocimiento de los minerales mediante técnicas de ensayos complementarios,
58
METALÚRGICA - 2018
lo que permitirá conocer las principales aplicaciones de los minerales en la industria

metalúrgica
Contenido: Introducción a la mineralogía, cristalografía, cristaloquímica,
propiedades físicas y ópticas de los minerales, mineralogía descriptiva, mineralogía
determinativa.
Competencias:
a. Describe en términos geológicos el origen de los minerales y sus tipos de
yacimientos.
b. Reconoce las diferentes formas y hábitos de los minerales.
c. Determina las fórmulas empíricas de los minerales en base a sus análisis
químicos elementales.
d. Reconoce a los minerales más comunes en base a sus propiedades físicas
y ópticas.
e. Puede describir a los minerales en base a su clasificación y sus propiedades.
f. Puede reconocer y caracterizar los minerales en base a técnicas
experimentales sencillas e instrumentales.
Eje transversal.- Demuestra proactividad y ética en el desarrollo de la asignatura y
en el manejo de la información; Actúa con responsabilidad, siendo capaz de trabajar
solo y también en equipo. Coopera en las actividades de aprendizaje colaborativo
en aula.
FÍSICO QUÍMICA METALÚRGICA

HORAS/SEMANA
3.01618 III 2 2 4 3 3.01614
Naturaleza.- La asignatura corresponde al área de estudios específicos, es de

Propósito.- Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de
reconocer y describir el comportamiento de la materia en términos de formulaciones
59
METALÚRGICA - 2018
teóricas y experimentales que permitan describir las causas de diferentes

fenómenos fisicoquímicos , su efecto y aplicación en los diferentes procesos.
Contenido.- Teoría atómica y estructura atómica, leyes de los gases ideales y
reales, termoquímica, termofísica, fisicoquímica de superficies, cinética química,
electroquímica.
Competencia:
a. Explica el fundamento fisicoquímico, y las propiedades fisicoquímicas de la
materia y energía y los relaciona con los procesos metalúrgicos y su entorno.
b. Diferencia los gases ideales de los gases reales y aplica las relaciones T-P-
V a sistemas de gases reales.
c. Desarrolla y conoce los principios de la termoquímica y termofísica aplicados
a los procesos metalúrgicos.
d. Conoce la cinética de las reacciones homogéneas y heterogéneas y la
electroquímica.
e. Conoce y aplica los fundamentos de la fisicoquímica de superficies.
en aula.
ANÁLISIS QUÍMICO INSTRUMENTAL

HORAS/SEMANA
3.01619 III 2 2 4 3 3.01614
Naturaleza: La asignatura corresponde al área de estudios específicos, es de

naturaleza teórico-práctico.
Propósito: Proporcionar los fundamentos teóricos y la experiencia práctica del
análisis químico instrumental para la determinación cualitativa y cuantitativa de
algunos elementos químicos que permitan evaluar y controlar los proceso
metalúrgicos de minerales y la producción de metales.
60
METALÚRGICA - 2018
Contenido: Fundamentos básicos de la espectrometría, espectrometría por

absorción en las regiones ultravioleta y visible, espectrometría de absorción
atómica, espectrometría de emisión atómica, espectrometría de masas,
espectrometría atómica de rayos X.
Competencias:
a. Conoce los principios y procedimientos empleados en el análisis químico
instrumental para la identificación y cuantificación de elementos químicos y
compuestos.
b. Demuestra habilidad en el manejo y aplicación del espectrómetro de luz UV
y visible.
c. Conoce y utiliza el espectrómetro de absorción atómica (AA) en la
determinación de elementos químicos de sustancias y minerales.
d. Conoce y utiliza el espectrofómetro de emisión atómica (ICP) en la
determinación de elementos químicos de sustancias y minerales.
e. Conoce el funcionamiento e interpreta los resultados del espectrofotómetro
de masa (ICP-OES).
f. Conoce las diferentes técnicas de la espectrometría de R-X.
en aula. Demuestra cumplimiento de las normas de seguridad en el laboratorio.
TECNOLOGIA DE LA SOLDADURA I
HORAS/SEMANA
3.01620 III 2 4 6 4 3.01607
Naturaleza.- La asignatura corresponde al área de especialidad, es de naturaleza

teórico-práctica.
Propósito.- Desarrollar conocimientos de soldeo de los metales aplicados a la
manufactura.
61
METALÚRGICA - 2018
Contenido.- Clasificación de los métodos de soldadura. Terminología de la

soldadura. Costura y tipos de unión. Símbolos de soldadura. Soldadura
oxiacetilénica y corte de metales. Soldadura de arco eléctrico. Soldadura MIG/MAG
y TIG. Soldadura de aceros de bajo carbono y aleados. Soldadura del hierro fundido.
Competencias:
a. Aplica conceptos referidos a la unión de metales usando la soldadura como
método práctico.
b. Aplica la soldadura oxiacetilénica orientada a la reparación y mantenimiento.
c. Verifica las ventajas que presenta la soldadura eléctrica, ejercitándose en la
utilización de métodos manuales y semiautomáticos.
d. Diferencia y selecciona electrodos, controla los diferentes parámetros
referidos al amperaje, velocidad y movimiento del electrodo al soldar en los
diferentes métodos existentes.
y puntualidad.
PROGRAMACION APLICADA A PROCESOS I

HORAS/SEMANA
3.01621 III 2 2 4 3 3.01605

Propósito.- Darle al estudiante conocimiento instrumental y sistemático de
programación de computadoras para el mejor desarrollo de su carrera profesional.
De manera que pueda demostrar habilidades en el manejo de tecnologías de la
información y comunicación.
Contenido.- Excel avanzado. Herramientas avanzadas de macros. Base de datos
y formularios. Programación en Excel. Lenguaje de programación C++. Control de
62
METALÚRGICA - 2018
flujos. Arrays o arreglos matriciales. Ejemplos de aplicación en procesos

metalúrgicos.
Competencias:
a. Conoce el manejo de macros y aplica herramientas para formular soluciones
a problemas matemáticos y procesos metalúrgicos con el software Excel.
b. Conoce los conceptos básicos del lenguaje de programación C++.
c. Aplica el lenguaje de programación C++ en la resolución de problemas de
matrices y determinantes.
d. Desarrolla y estructura programas aplicados en metalurgia.
y puntualidad.
CUARTO SEMESTRE
ECUACIONES DIFERECIALES ORDINARIAS

HORAS/SEMANA
3.01622 IV 2 4 6 4 3.01615

Propósito.- Proporcionar al estudiante conocimientos teóricos-prácticos que le
permitan desarrollar sus capacidades en la solución de ecuaciones diferenciales,
interpretación de datos y análisis de soluciones matemáticas a problemas reales de
los procesos metalúrgicos.
Contenido.- Ecuaciones diferenciales de primer orden y de primer grado.
Ecuaciones diferenciales lineales de orden n homogénea y no homogénea.
Ecuaciones diferenciales de Euler. Ecuaciones diferenciales lineales de coeficientes
variables. Ecuaciones diferenciales por serie de potencias. Sistemas de ecuaciones
diferenciales. Transformada de Laplace, ecuaciones de Lagrange.
63
METALÚRGICA - 2018
Competencias:
a. Modela ecuaciones diferenciales ordinarias de situaciones de contexto real,
que involucran los movimientos vibratorios, circuitos eléctricos, crecimiento
poblacional, mezclas y la optimización que responden a problemas básicos
de la ingeniería.
b. Resuelve ecuaciones diferenciales ordinarias, ecuaciones diferenciales
parciales y ecuaciones en series (discretas) utilizando serie de potencias,
series de Fourier, transformada de Laplace y la transformada Z, como
estrategias básicas de resolución.
c. Resuelve el ajuste de balance metalúrgico y materiales aplicando ecuaciones
de Lagrange.
en aula.
METALURGIA MECÁNICA I
HORAS/SEMANA
3.01623 IV 3 2 5 4 3.01616

Propósito.- Desarrollar los conocimientos teóricos y científicos que permiten
comprender la respuesta de los metales y sus aleaciones sin fallar al ser sometidos
a fuerzas y esfuerzos de diferentes tipos.
Contenido.- Elementos de la mecánica de los cuerpos indeformables. Fuerzas
distribuidas. Estructuras (armaduras). Fuerza en vigas. Rozamiento.
Competencia:
a. Conoce las relaciones matemáticas aplicadas a la deformación elástica de
los metales y aleaciones.
64
METALÚRGICA - 2018
b. Comprende el comportamiento de los materiales y sus aleaciones

metalúrgicas.
c. Diseña estructuras o elementos de máquinas en un sentido racional.
en aula.
CONTROL ESTADÍSTICO DE PROCESOS

HORAS/SEMANA
3.01624 IV 2 2 4 3 3.01611
Naturaleza.- La asignatura de control estadístico de procesos forma parte del área

de estudios específicos, es de carácter teórico práctica.
Propósito.- Proporcionar al estudiante conocimientos acerca de los métodos de
control estadístico, aplicando las herramientas estadísticas para el control y mejora
de los procesos.
Contenido.- Estadística descriptiva. Métodos estadísticos en el mejoramiento de
los procesos. Métodos básicos de control estadístico de procesos y análisis de
capacidad de procesos. Otras técnicas de monitoreo y control estadístico de
proceso. Ingeniería de control de procesos y control de proceso estadístico.
Competencia:
a. Conoce y aplica las técnicas estadísticas a la solución de problemas que
involucran el control estadístico de procesos.
b. Analiza los datos procedentes del control de procesos, para identificar las
fuentes de variabilidad, analizar su estabilidad y predecir su comportamiento.
c. Planifica y toma decisiones de manera objetiva, en base a hechos y datos,
analizando de manera lógica y sistemática la búsqueda de mejoras.
65
METALÚRGICA - 2018

en aula.
TERMODINÁMICA METALURGICA I
HORAS/SEMANA
3.01625 IV 3 2 5 4 3.01618
Naturaleza.- La asignatura pertenece al área de estudios específicos y es de

carácter teórico-práctica.
Propósito.- Desarrollar la termodinámica como fundamento científico de los
procesos metalúrgicos.
Contenido.- Leyes de la termodinámica, energía interna, entalpia, capacidades
caloríficas, calores de reacción, entropía, maquinas térmicas, funciones auxiliares,
energías libres de Gibbs y Helmholtz, diagramas termodinámicos de Ellingham y
Kellogg. Aplicación de los diagramas para casos específicos.
Competencia:
a. Comprende las leyes de la termodinámica..
b. Explica las entalpias y energías libres de Gibbs y Helmholtz.
c. Aplica las entalpias y energías libres a la termoquímica de los procesos
metalúrgicos.
d. Aplica las ecuaciones de Gibbs-Helmholtz y ecuaciones de Clusius-
Clapeyron a los procesos metalúrgicos.
e. Interpreta los diagramas de Ellinghan y Kellogg para procesos metalúrgicos.
f. Elabora informes técnicos y/o presenta en una exposición en clase.
en aula.
66
METALÚRGICA - 2018
TECNOLOGIA DE LA SOLDADURA II
HORAS/SEMANA
3.01626 IV 2 4 6 4 3.01620
Naturaleza.- La asignatura pertenece al área de especialidad y es de carácter

teórico-práctica.
Propósito.- Desarrolla conocimiento especializados de soldeo de los metales en
general, control de calidad y costos.
Contenido.- Aplicaciones especializadas en MIG/MAG y TIG, Soldadura de
aluminio y sus aleaciones, soldadura de cobre y sus aleaciones, recuperación de
piezas por soldadura, control de calidad de la soldadura, homologación de
soldadores, costos y normas en la soldadura, organización de un taller de soldadura.
Competencias:
a) Adquiere destrezas especializadas en MIG/MAG y TIG
b) Ejecuta la soldadura del cobre y sus aleaciones.
c) Ejecuta la soldadura del aluminio y sus aleaciones.
en aula.
PROGRAMACION APLICADA A PROCESOS II

HORAS/SEMANA
3.01627 IV 2 2 4 3 3.01621
Naturaleza.- La asignatura forma parte del área de estudios específicos. Es curso

teórico-práctica.
67
METALÚRGICA - 2018
Propósito.- El propósito es darle al estudiante instrumentos instrumentales y

sistemáticos de programación en computadoras para el mejor desarrollo de su
carrera profesional. De manera que pueda demostrar habilidades en el manejo de
tecnologías de la información y comunicación.
Contenido.- Lenguajes de programación, herramientas de Programación,
algoritmos, diagramas de Flujo. Programación con Matlab. Caracterización
dinámica de los circuitos de chancado y molienda, representación matemática del
circuito de molienda por medio de funciones de transferencia, simulación del
sistema de control aplicado del circuito de molienda. SIMULINK y aplicaciones
metalúrgicas.
Competencia:
a) Elabora algoritmos de aplicación en procesos metalúrgicos.
b) Diseña simulaciones de procesos metalúrgicos con MATLAB.
c) Evalúa mediante simulación los procesos metalúrgicos de mayor aplicación
en el país.
en aula.
QUINTO SEMESTRE
ELECTROTECNIA
HORAS/SEMANA
3.01628 V 2 2 4 3 3.01616
Naturaleza.- Asignatura teórico práctica, pertenece al área de estudios específicos.

Propósito.- Lograr que el estudiante adquiera conocimientos de electrotecnia como
complemento para el ejercicio de su profesión de ingeniero.
68
METALÚRGICA - 2018
Contenido.- Circuitos eléctricos: corriente continua y alterna. Máquinas: Motores de

inducción, transformadores y rectificadores. Instalaciones: de iluminación,
industriales. Mediciones eléctricas. Seguridad personal e industrial.
Competencias:
a. Conoce los diferentes tipos de circuitos eléctricos, tanto en corriente continua
como alterna.
b. Conoce sobre motores de inducción. Realiza mantenimiento de un motor.
c. Conoce el funcionamiento de los transformadores, incidiendo en los
rectificadores de corriente continua para la aplicación en la electrometalurgia.
d. Conoce los parámetros eléctricos de un horno de inducción.
e. Conoce instalaciones de iluminación e instalaciones industriales de menor
magnitud.
f. Realiza mediciones eléctricas.
g. Conoce las normas de seguridad personal e industrial en el campo de la
electricidad.
METALURGIA MECÁNICA II
HORAS/SEMANA
3.01629 V 3 2 5 4 3.01623
Naturaleza: La asignatura corresponde al área de especialidad profesional, de

Propósito: Preparar al estudiante para que analice y comprenda el comportamiento

de las piezas metálicas que fabrica, cuando se someten a cargas deformantes.
Contenido: Elementos de mecánica de los cuerpos deformables. Elementos de la
teoría de la plasticidad. Deformación plástica de monocristales. Fractografía.
69
METALÚRGICA - 2018
Competencias:
a. Comprende las relaciones matemáticas aplicadas a la deformación elástica
y plástica de los metales y aleaciones para darles una forma útil.
b. Estudia los mecanismos de deformación, fractura y también las
características microestructurales.
c. Analiza el comportamiento de piezas metálicas, cuando se someten a cargas
deformantes.
d. Aplica la metalurgia mecánica a la variación de las propiedades de los
metales.
e. Diseña estructuras o elementos de máquinas en un sentido racional.
MECÁNICA DE FLUIDOS
HORAS/SEMANA
3.01630 V 2 2 4 3 3.01616
Naturaleza.- Es un curso teórico práctico que corresponde al area de estudios

especificos.
Propósito.- Desarrollar al estudiante de Ingeniería Metalúrgica desde el punto de
vista de la ciencia aplicada y tecnología, el conjunto de operaciones de transporte
de fluidos que se presentan en el campo metalúrgico así como las mediciones a
efectuarse.
Contenido.- Fenómenos de transporte de fluidos, fluidos Newtonianos y no
newtonianos, cinemática de fluidos y conservación de masa y energía, flujo de
fluidos compresibles, flujo de fluidos en tuberias, flujo de fluidos en canales abiertos,
medidores de flujo en operaciones y procesos metalúrgicos, condiciones de flujo en
circuitos especiales de interés metalúrgico.
Competencias:
a. Conoce los diversos problemas de transporte de fluidos.
70
METALÚRGICA - 2018
b. Conoce los instrumentos de medicion de flujo de fluidos.

c. Diseña un sistema de transporte de fluidos.
DISEÑO EXPERIMENTAL
HORAS/SEMANA
3.01631 V 2 4 6 4 3.01624
Naturaleza.- La asignatura pertenece al área de estudio de especialidad, de

naturaleza teórico – práctica .
Propósito.- Estudiar las bases teóricas y la aplicación de los diseños
experimentales en la investigación en sistemas de procesos metalurgicos.
Contenido.- La investigación, experimentación, muestras, datos, organización,
presentación, herramientas informáticas, análisis de varianza, comparaciones
múltiples, factoriales, correlaciones y regresiones.
Competencias:
a. Conoce el diseño y análisis de experimentos, que le permiten planificar,
ejecutar y evaluar los resultados de una investigación científico-tecnológica
en el campo de la metalurgia, reduciendo esfuerzo, tiempo y costo.
b. Identifica variables independientes, dependientes e incontrolables en
investigaciones metalúrgicas aplicando técnicas estadísticas de diseño de
experimentos.
c. Planifica y ejecuta investigaciones metalúrgicas aplicando técnicas de
diseño experimental.
d. Genera a partir de la información experimental modelos empíricos que le
permitan la mejora y optimización del proceso que investiga.
71
METALÚRGICA - 2018
TERMODINÁMICA METALÚRGICA II
HORAS/SEMANA
3.01632 V 3 2 5 4 3.01625
Naturaleza.- La asignatura pertenece al área de estudios especificos y es de

Propósito.- Desarrollar la termodinámica como fundamento científico de los
procesos metalúrgicos de las aleaciones y soluciones hidrometalurgicas.
Contenido.- Termodinámica de los sistemas multicomponentes (aleaciones),
termodinámica de las soluciones, leyes de Roult, Henry y de los procesos
hidrometalúrgicos a traves de los diagramas de Pourbaix.
Competencia:
a. Comprende la termodinámica de sistemas multicomponentes como las
aleaciones
b. Entiende la termodinámica de las soluciones acuosas
c. Construye e interpreta los diagramas de Pourbaix del agua y de los metales
d. Aplica los diagramas de Pourbaix a los procesos hidrometalúrgicos
e. Elabora informes técnicos y/o presenta en una exposición en clase.
INGENIERIA DE LOS MATERIALES

HORAS/SEMANA
3.01633 V 2 4 6 4 3.01616
Naturaleza.- La asignatura corresponde al área de estudios de especialidad, es de

72
METALÚRGICA - 2018
Propósito.- Se propone dar al estudiante los conocimientos que potencialicen sus

competencias en el uso de los materiales en equipos de los procesos metalúrgicos
en base a sus propiedades y aplicaciones.
Contenido.- Clasificación de los materiales, propiedades y usos, diagrama de
fases, cálculos y transformaciones de fases, ensayos de los materiales, materiales
cerámicos y refractarios, materiales polimeros, materiales sintéticos, materiales
compuestos, materiales auxiliares, materiales superconductores y ópticos, la fibra
óptica.
Competencia:
a. Conoce la estructura interna, propiedades, procesamiento y selección de
los tipos de materiales para los usos de la ingeniería metalúrgica.
b. Conoce y analiza desde el punto de vista el conocimiento científico los
conceptos básicos y complementarios sobre la ingeniería de materiales.
c. Describe el marco analítico y técnicas adecuadas en el comportamiento de
los materiales.
d. Realiza cálculos y uso para la aplicación industrial de los materiales.
en el manejo de la información; define una actitud responsable consigo mismo, la
universidad y el país, practica el respeto mutuo, siendo capaz de trabajar solo y
también en equipo con puntualidad y honestidad.
SEXTO SEMESTRE
CONTROL AUTOMATICO DE PROCESOS

HORAS/SEMANA
3.01634 VI 2 2 4 3 3.01621
Naturaleza.- La asignatura corresponde al área de estudios de especialidad y es de

carácter teórico práctico.
73
METALÚRGICA - 2018
Propósito.- Desarrollar el análisis y diseño de sistemas de control realimentados,

modelamiento matemático de sistemas, pc industrial, gestión de información de
planta.
Contenido.- Sistemas de control automático, elementos del sistema de control,
identificación de elementos, diagramas de flujo, sensores, controladores lógicos
programables, estrategias de control avanzado, programación en CNC.
Competencia:
a. Conoce y maneja los términos utilizados en los diseños de control
automatizado.
b. Conoce, selecciona los sensores que más se adecuen al proceso que están
controlando.
c. Diseña circuitos lógicos de control.
d. Administra centros de control de procesos.
e. Aplica programación en torno CNC.
FENÓMENOS DE TRANSPORTE
HORAS/SEMANA
3.01635 VI 3 2 5 4 3.01630
Naturaleza.- Asignatura del área de estudios especificos, de carácter teórico

práctico.
Propósito.- Desarrollar los principios de la transferencia de calor y sus
mecanismos, la aplicación de los métodos y análisis en la solución de problemas
que involucran de manera individual o simultánea el transporte de cantidad energia,
masa y movimiento.
74
METALÚRGICA - 2018
Contenido.- Introducción a la transferencia de calor, la termodinámica de la

transferencia de calor , los mecanismos de transferencia de calor, conducción
unidimensional del estado, conducción bidimensional del estado estable,
conducción en estado transitorio, introducción a la convección, convección Libre,
convección con cambio de fase, ebullición, condensación, intercambiadores de
calor, radiación, transferencia de masa.
Competencias.-
a. Conocer las formas de transferencia de calor mediante expresiones
matemáticas que gobiernan estos fenómenos.
b. Resolver problemas específicos relativos a equipos y sistemas de procesos
metalúrgicos, aplicando conocimientos adquiridos en base a los
mecanismos de transporte de energía.
c. Conocer y resolver problemas de pérdida de energía térmica a traves de
paredes con diferentes materiales existentes en la naturaleza.
d. Realizar el cálculos y diseño térmico de intercambiadores de calor.
Aplicando técnicas adecuadas.
PROCESAMIENTO DE MINERALES I
HORAS/SEMANA
3.01636 VI 3 4 7 5 3.01617

Propósito.- Es capacitar al estudiante en el manejo, control y cuantificación de las
primeras operaciones unitarias de liberación de los minerales para su posterior
separación por algún método de concentración.
Contenido.- 1) Planta Concentradora y Manipuleo de minerales en seco y húmedo.
2) Caracterización del tamaño de partícula. 3) Conminución: trituración-cribado, 4)
75
METALÚRGICA - 2018
Molienda-clasificación. 5) Balance de materiales en los circuitos de trituración y

molienda. 6) Recientes avances en conminución de minerales. 7) Diseño de
circuitos de chancado-cribado y molienda-clasificación, 8) Gestión ambiental de las
operaciones de conminución de minerales.
Competencia:
a. Realiza muestreo de minerales para toma de muestras representativas.
b. Realiza, cuantifica e interpreta los resultados del análisis granulométrico.
c. Conoce y cuatifica las operaciones unitarias de chancado-cribado.
d. Conoce y cuantifica las operaciones unitarias de molienda-clasificación.
e. Controla la contaminación ambiental en las operaciones de conminución.
METALURGIA FÍSICA
HORAS/SEMANA
3.01637 VI 2 4 6 4 3.01623
Naturaleza.- Es un curso del área de especialidad, de carácter teórico práctico.

Propósito.- Proporcionar los principios básicos de la metalurgia de transformación,
que permitirá explicar la estructura, los defectos, la difusión, la solidificación y las
transformaciones en estado sólidos de los metales.
Contenido.- Métodos para determinación de la estructura de los metales,
estructura cristalina de los metales, diagrama de fases de los metales y aleaciones,
defectos puntuales y lineales en los metales, difusión en los metales, nucleación y
crecimiento, recocido de recristalización, transformación cercana al equilibrio de los
aceros, endurecimiento por precipitación, fatiga, fractura y termofluencia.
76
METALÚRGICA - 2018
Competencias:
a. Conoce y comprende los diferentes métodos para determinación de la
estructura de los metales, utilizando las normas respectivas vigentes
b. Diferencia y analiza los tipos de estructuras cristalinas de los metales para
conocer sus propiedades y elegir su mejor aplicación.
c. Conoce los fundamentos de la formación de las aleaciones e interpreta los
diagramas de fases que las describe, para elegir el material más adecuado
para una determinada aplicación o combina los metales puros para obtener
aleaciones con las propiedades requeridas.
d. Conoce los diferentes tipos de defectos que se presentan en los metales para
aprovecharlos en beneficio de su conformado mecánico, dándole las
propiedades finales más adecuadas para su utilización.
e. Conoce los fundamentos de la difusión en los metales para elegir las mejores
condiciones de tratamiento para cambiar sus propiedades y adecuarlos para
un uso específico.
f. Aplica los fundamentos de la solidificación para la obtención purificación de
aleaciones.
g. Utiliza los conocimientos teórico-prácticos de la recristalización de los
metales para conferir mejores propiedades a los metales y aleaciones.
h. Utiliza las transformaciones en estado sólido de los aceros para conferirle
mejores propiedades.
i. Analiza y reconoce las diferentes formas de fatiga y fractura de los metales.
j. Experimenta temas de termofluencia y reconoce los efectos de la
termofluencia sobre la estructura de los metales y aleaciones.
INGENIERIA ECONÓMICA METALÚRGICA

HORAS/SEMANA
3.01638 VI 2 2 4 3 3.01624
77
METALÚRGICA - 2018
Naturaleza.- La asignatura corresponde al área de estudios especificos y es de

Propósito.- Desarrollar y generar proyectos orientados a la actividad metalúrgica o
afines.
Contenido.- Etapas de proyecto, estudio de productos, estudio de mercado y
comercialización, tamaño y localización de plantas metalúrgicas, ingeniería del
proyecto evaluación económica financiera y social del proyecto metalúrgico.
Competencia:
a) Conoce la metodologia para elaborar y desarrollar proyectos de inversion
metalurgica.
b) Conoce la estructuras de costos de un proyecto.
c) Conoce la evaluacion economica de un proyecto.
CONFORMADO DE METALES
HORAS/SEMANA
3.01639 VI 2 2 4 3 3.01633

Propósito.- Se pretende desarrollar competencias de trabajo productivo, el
conocimiento de los fundamentos de la deformación plástica de los metales. Diseñar
y/o utilizar las tecnologías en frio y en caliente, el cálculo del menor o mayor grado
de deformación y las fuerzas necesarias para producirla. Reconoce y clasifica las
operaciones básicas de los procesos de conformado.
78
METALÚRGICA - 2018
Contenido.- Fundamentos del conformado de metales, trefilación, extrusión, forja,

laminación, pulvimetalúrgia y procesos especiales de conformado.
Competencias:
a. Conoce, analiza, aplica y diferencia el conjunto de operaciones y procesos
de conformado de metales; asimismo conoce la deformación plástica de los
metales y la fuerza necesaria para producirla. Cálculo y control metalúrgico
en el conformado de metales.
b. Conoce de manera general los fundamentos básicos del conformado de
metales, que le permita analizar los cambios que se presentan en los
diversos procesos productivos que se tratarán en el curso.
c. Calcula y selecciona la maquinaria y equipos auxiliares para la instalación
y/o ampliación de una planta de producción.
d. Analiza las ventajas y desventajas de los diferentes procesos de producción.
SÉPTIMO SEMESTRE
HIDROMETALURGIA
HORAS/SEMANA
3.01640 VII 3 4 7 5 3.01636

Propósito.- Lograr que el alumno comprenda y analice los fundamentos cinéticos y
termodinámicos involucrados en los procesos hidrometalúrgicos con el fin de
proporcionarle un criterio que le permita entender y controlar este tipo de procesos,
79
METALÚRGICA - 2018
poniendo énfasis en aquellos que operan actualmente en nuestro país (cobre, cinc
y oro).
Contenido.- Fundamentos de la hidrometalurgia, diagramas Eh – pH, cinética de la
lixiviación, técnicas del proceso de lixiviación, lixiviación bacteriana, proceso de
cementación del cobre, extracción por solventes, intercambio iónico, tratamiento de
efluentes de lixiviación, control de procesos de los procesos de lixiviación.
Competencias:
a. Comprende los aspectos termodinámicos y cinéticos en la hidrometalurgia.
b. Estudia diagramas Eh-pH en sistemas hidrometalúrgicos diversos.
c. Comprende fundamentos químicos y operacionales en la lixiviación de
minerales de cobre, zinc, plomo, níquel y oro.
d. Controla variables de un proceso de lixiviación así como de los aspectos
operaciones en una pila de lixiviación.
e. Conoce la lixiviación bacteriana de minerales.
f. Conoce y experimenta las variables fundamentales en los procesos de
recuperación de cobre de una solución rica principalmente usando el proceso
cementación, cristalización y de extracción usando solventes orgánicos.
g. Analiza los últimos procesos hidrometalúrgicos en desarrollo y en operación
industrial.
PIROMETALURGIA
HORAS/SEMANA
3.01641 VII 2 2 4 3 3.01632
Naturaleza.- Asignatura que corresponde al área de especialidad y es de carácter

teórico práctico.
80
METALÚRGICA - 2018
Propósito.- Lograr que el estudiante conozca los principales procesos

pirometalúrgicos de obtención de los metales, profundizando los producidos en el
país.
Contenido.- Combustibles metalúrgicos y combustión, Proceso de calcinación y
tostación, fusión de concentrados de cobre, conversión de mata de cobre,
extracción pirometalúrgica del plomo y zinc, y sistemas multicomponentes de
escorias.
Competencia:
a. Realiza una operación de combustión con cualquier tipo de combustible para
utilización de cualquier tipo de calentamiento.
b. Realiza operaciones de calcinación y tostación, conociendo los diferentes
tipos de hornos y de sus variables operativas.
c. Realiza operaciones de fusión de diferentes tipos de minerales para extraer
los valores metálicos conociendo los diferentes tipos de procesos y sus
variables operativas.
d. Realiza operaciones de refinación pirometalúrgica de los diferentes
productos metálicos obtenidos de la fusión de minerales, conociendo los
principios físicoquímicos, los equipos y las variables operativas.
e. Interpreta los diferentes diagramas binarios y ternarios que explican la
composición y propiedades de las escorias lo cual le permite controlar la
composición requerida.
PROCESAMIENTO DE MINERALES II
HORAS/SEMANA
3.01642 VII 3 4 7 5 3.01636
81
METALÚRGICA - 2018

Propósito.- Es capacitar al estudiante en el manejo, control y cuantificación de la
concentración de minerales sulfurosos por el método de flotación de espumas, que
garantice una alta recuperación de los metales de valor.
Contenido.- Principios de la flotación de minerales. Agentes químicos de flotación.
Cinética del proceso de flotación de minerales. Máquinas de flotación mecánica y
columna. Circuitos de flotación. Diseño y simulación de circuitos de flotación.
Tecnología de la flotación de sulfuros metálicos. Balance metalúrgico y de
materiales en circuitos de flotación. Supervisión, seguridad y gestión ambiental de
la flotación de minerales.
Competencias:
a. Realiza la selección y preparación de los reactivos de flotación.
b. Realiza, cuantifica e interpreta los resultados de la cinética de flotación.
c. Conoce y selecciona celdas de flotación mecánicas y columnar.
d. Conoce y selecciona circuitos de flotación por simulación matemática..
e. Realiza estudios de flotación de sulfuros utilizando el diseño expeimental
estadístico.
PROYECTOS DE INGENIERÍA METALÚRGICA

HORAS/SEMANA
3.01643 VII 2 2 4 3 3.01638
Naturaleza.- La asignatura corresponde al área de especialidad y es de carácter

teórico práctico.
82
METALÚRGICA - 2018
Propósito.- proporcionar al estudiante los conocimientos que le permitan conocer

las diferentes etapas que comprenden la preparación y evaluación de proyectos en
general y de los proyectos minero-metalúrgicos.
Contenido.- Introducción. Conceptos generales de proyectos. Tamaño del
proyecto. Localización del proyecto. Tecnología del proyecto. Inversión y
financiamiento. Estudios de costos e ingresos. Evaluación del proyecto.
Organización, administración y marco legal. Estudios definitivos de Ingeniería y
guías de presentación.
Competencias:
a. Conoce los principios básicos del desarrollo de un proyecto metalúrgico.
b. Conoce las etapas que comprende la preparación y evaluación de proyectos
metalúrgicos.
c. Comprende el esquema de proyectos de inversión relacionados a la
especialidad.
d. Domina los software necesarios que faciliten la rapidez y exactitud de los
casos
SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL I

HORAS/SEMANA
3.01644 VII 2 2 4 3 3.01636
Naturaleza.- La asignatura corresponde al área de estudios específicos, siendo de

Propósito.- Lograr que el alumno conozca y utilice las diferentes herramientas y
técnicas en el campo de la Seguridad y Salud ocupacional con la finalidad de
prevenir, contribuir a la mejora de las condiciones y factores que puedan afectar el
83
METALÚRGICA - 2018
bienestar de todas la personas que se encuentren dentro de las instalaciones de

una empresa, atreves de la inserción de todas aquellas medidas de prevención y
protección que permitan salvaguardar la ocurrencia de accidentes laborales y
enfermedades ocupacionales.
Contenido.- Conceptos, métodos y casuística y herramientas de gestión de
seguridad y salud ocupacional. Normas nacionales e internacionales sobre
seguridad industrial (ISO 45001), legislación en seguridad y salud en el trabajo.
Desarrollo e implementación de un sistema de gestión de seguridad y salud
ocupacional – SGSSO. Identificación de peligros y evaluación de riesgos,
clasificación de los peligros, métodos de identificación de los peligros, gestión y
control de los riesgos, jerarquía de los controles., tipos de IPERC, higiene
ocupacional. Ergonomía y requisitos de un plan y programa de seguridad y salud
ocupacional.
Competencias:
a. Diseña e implementa un plan y programa de Seguridad y salud ocupacional.
b. Conoce y aplica las normas de seguridad y salud ocupacional en ámbito
minero-metalúrgico.
c. Lidera la implementación de Seguridad y salud ocupacional en diversas
operaciones minero-metalúrgicas y en otros ámbitos.
d. Reconoce y participa en las consultas y comunicación interna y externa sobre
seguridad, salud ocupacional y entorno ambiental.
e. Organiza y participa en las auditorias de seguridad y salud ocupacional.
f. Dar el soporte a la alta dirección de las empresas minero – metalúrgicas en
materia de seguridad y salud ocupacional.
84
METALÚRGICA - 2018
MODELACIÓN Y SIMULACIÓN DE PROCESOS METALÚRGICOS

HORAS/SEMANA
3.01645 VII 2 2 4 3 3.01634

teórico práctico.
Propósito.- Desarrollar la modelación y simulación de procesos metalúrgicos, para
eventos discretos, mediante el uso de un lenguaje de simulación o programas de
simulación.
Contenido.- Análisis de procesos, modelos basados en fenómenos de transporte,
modelos basados en el balance poblacional, modelamiento de la clasificación,
modelamiento de la conminución, modelamiento de la flotación, modelamientos de
procesos hidrometalúrgicos y pirometalúrgicos..
Competencias:
a. Conoce y utiliza los modelos de fenómenos de transporte y balance
poblacional en las operaciones y procesos metalúrgicos.
b. Comprende los últimos adelantos de optimización de operaciones y
procesos metalúrgicos y la simulación de los mismos.
c. Optimiza y simula procesos metalúrgicos con ayuda de la computadora.
universidad y el país, practica el respeto mutuo, siendo capaz de trabajar sólo y
OCTAVO SEMESTRE
BIOMETALURGIA
HORAS/SEMANA
3.01646 VIII 3 2 5 4 3.01640
85
METALÚRGICA - 2018
Naturaleza.- Asignatura que corresponde al área de especialidad y es electivo, de

naturaleza teórico-práctico.
Propósito.- Lograr que el alumno adquiera conocimientos básicos sobre los
procesos biometalúrgicos en los que intervienen microorganismos.
Contenido.- Principio de la biolixiviación bacterianas y aplicaciones. Biotratamiento
de minerales refractarios que contienen oro y plata. Biotratamiento de minerales
refractarios que contienen cobre. Biotratamiento de concentrados (Cu, Mo, Au, etc.).
Biotratamiento de botaderos o escombreras de minerales marginales. Bioadsorción
de metales. Biotratamiento de aguas para eliminar metales pesados de efluentes
contaminados. Los microrganismos como agentes bioquímicos. Biodegradación del
cianuro.
Competencias:
 Conoce y describe los procesos metalúrgicos microbianos.
 Reconoce la estructura y funcionamiento de los microorganismos, así
como su influencia en el tratamiento de minerales, concentrados y efluentes.
 Adquiere habilidades intelectuales y manuales que le permiten manejar
parámetros en los procesos biometalúrgicos.
 Analiza las ventajas y desventajas de los diferentes procesos de
biotratamiento de minerales y concentrados.
 Evalua la aplicación de los procesos microbianos en la solución de problemas
relacionados a la metalurgia extractiva y de medio ambiente.
SIDERURGIA
HORAS/SEMANA
3.01647 VIII 3 2 5 4 3.01641
86
METALÚRGICA - 2018
Naturaleza.- Asignatura teórico práctica perteneciente al área de especialidad.

Propósito.- Lograr que el estudiante adquiera conocimientos de la actual tecnología
siderúrgica, y adquiera destrezas, teniendo en cuenta los equipos disponibles en los
talleres de la ESME.
Contenido.- Panorama de la industria siderúrgica. Producción de arrabio.
Producción de aceros al carbono. Producción de aceros especiales. Hornos de
Inducción. Colada del acero. Producción de Hierro Esponja. Control de la
Contaminación Siderúrgica.
Competencia:
a. Conoce los diferentes tipos de materias primas y su tratamiento previo antes
de ser empleado en la producción de los aceros.
b. Conoce los diferentes tipos de acero al carbono y especiales.
c. Conoce las variables operativas para producir aceros y fundiciones en hornos
de inducción.
d. Conoce las variables operativas para producir hierro esponja como una
alternativa al uso de la chatarra en la producción de los aceros.
e. Opera el Horno de Inducción de la ESME, controlando todos sus parámetros
de operación.
f. Produce diferentes tipos de acero, alimentando la carga correspondiente, con
una secuencia de adición, realiza la colada a la temperatura correcta y
conoce los problemas de la solidificación en la lingotera.
g. Conoce las exigencias del control ambiental para los productos y
subproductos de la industria siderúrgica.
87
METALÚRGICA - 2018
PROCESAMIENTO DE MINERALES III

HORAS/SEMANA
3.01648 VIII 2 4 6 4 3.01642

Propósito.- Es capacitar al estudiante en el manejo, control y cuantificación de la
concentración de minerales no sulfurosos e indutriales por el método de
concentración adecuado, que garantice una alta recuperación de los metales de
valor y las operaciones de separación solido-líquido así como la deposición aecuada
de los relaves.
Contenido.- Tecnología de la flotación de no sulfuros. Tecnología de la flotación de
no metálicos. Tecnología de la flotación de minerales industriales. Operaciones de
separación sólido-liquido - Espesamiento, Filtración, Secado y Deposición de
Relaves. Separación por medios densos. Separación por gravimetría. Separación
magnética y electromagnética. Separación electrostática.
Competencias:
a. Realiza la selección y preparación de los reactivos de flotación.
b. Realiza, cuantifica e interpreta los resultados de la cinética de flotación.
c. Conoce y cuantifica las operaciones de separación sólido-líquido.
d. Conoce y aplica los metodos de deposición de relaves.
e. Controla la contaminación ambiental por residuos de concentración.
88
METALÚRGICA - 2018
FUNDICION I
HORAS/SEMANA
3.01649 VIII 2 4 6 4 3.01641

Propósito.- Desarrollar en el estudiante la capacidad de conocer los procedimientos
y operaciones técnicas para la obtención de objetos metálicos útiles (o bienes de
capital) mediante la fusión de los metales y el vaciado de estos en moldes
previamente preparados, con la finalidad de adiestrar a los futuros egresados
para desempeñarse como jefes y/o supervisores de plantas de fundición a gran,
mediana y pequeña escala.
Contenido.- Conceptos y glosario de términos. Secuencia operativa y modelos.
Arenas de fundición. Propiedades de las arenas de moldeo. Preparación de la
arena, análisis granulométrico. Aglomerantes y aglutinantes. Prueba de las
características de la arena. Modelos. Diseño y fabricación del modelo. Diseño de la
mazarota. Preparación de moldes. Técnicas de moldeo. Máquinas de moldeo. Tipos
de moldes, en verde, en cascara, a la cera perdida, moldes permanentes o coquillas.
Competencias
a. Conoce y comprende las tecnologías de la fundición
b. Aplica el dibujo por computadoras para diseñar los modelos partidos y las
"cajas de almas correspondientes" en caso de ser necesarios, de los objetos
a obtener por fundición y colada
c. Identifica las características que debe tener la arena a utilizar en la
elaboración de un molde para fundición
d. Fabrica un molde de arena con las especificaciones necesarias de
dimensionamiento, tolerancias y contracción para realizar un proceso de
vaciado de metal fundido en él.
89
METALÚRGICA - 2018
e. Obtiene diversos tipos de moldes por elaboración manual empleando

herramientas obtenidas por ellos, con calidad aceptable para la colada del
metal en los mismos.
LIDERAZGO Y COACHING
HORAS/SEMANA
3.01650 VIII 2 2 4 3 -
Naturaleza.- La asignatura pertenece al área de estudios específicos, es de

carácter teórico-práctico
Propósito.- Promover la aplicación de los conocimientos necesarios para alcanzar
un liderazgo y el desarrollo de la capacidad de liderar grupos de trabajo y dirigir
personas. Asimismo, organiza actividades orientados al trabajo en equipo a través
de un acompañamiento mediante el coaching que relaciona con el aprendizaje, el
cambio y la transformación, con la capacidad humana de crecer y lograr resultados
satisfactorios.
Contenido.- Concepto e importancia del liderazgo y coaching. Liderazgo y
pensamiento estratégico. Plan estratégico personal. La inteligencia emocional y su
importancia en la comunicación. Coaching como tecnología relacional. Coaching
como estilo de vida.
Competencias:
a. Relaciona el liderazgo con la gerencia y coaching.
b. Distingue las teorías y los estilos de liderazgo y de coaching.
c. Identifica el liderazgo organizacional.
d. Practica el liderazgo y coaching en el trabajo en equipo.
90
METALÚRGICA - 2018
e. Comprende y practica el coaching como un proceso de aprendizaje

transformacional.
f. Maneja las principales herramientas de liderazgo y coaching personal y
organizacional.
g. Implementa estrategias para el desarrollo de las habilidades de liderazgo.
y puntualidad.
SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL II (ELECTIVO I)

HORAS/SEMANA
3.01651 VIII 2 2 4 3 -
Naturaleza.- La asignatura corresponde al área de especialidad, siendo de carácter

teórico-práctico.
Propósito.- Lograr que el estudiante adquiera conciencia de la implicancia humana
y económica de los accidentes de trabajo, de la salud ocupacional y las
enfermedades profesionales, aplicando conocimientos de ingeniería para su control.
Contenido.- Estadísticas proactivas y reactivas de seguridad, Conceptos básicos.
Incidentes, Accidentes e investigación de accidentes laborales, actos y condiciones
sub estándares. Estadísticas y costos de los accidentes. Inspecciones de seguridad.
Manejo de materiales. Trabajos de alto riesgo, Prevención y protección contra
incendios. Higiene ocupacional, radiación. Implementos y equipos de protección
personal y colectiva (EPP, EPC), Primeros auxilios, gestión de las operaciones
mineras.
Competencias:
a. Elabora las estadísticas proactivas y reactivas de seguridad.
b. Conoce trabajos de alto riesgo en minería.
c. Gestiona las operaciones mineras mediante los estándares de seguridad.
91
METALÚRGICA - 2018
d. Elabora informes de investigación de incidentes y accidentes, auditorías e

inspecciones de trabajo para la ejecución del sistema de gestión de
seguridad y salud en el trabajo para cualquier actividad productiva y de
servicio.
y puntualidad.
MICROSCOPÍA ELECTRONICA DE BARRIDO (ELECTIVO I)

HORAS/SEMANA
3.01651 VIII 2 2 4 3 -
Naturaleza.- La asignatura corresponde al área de especialidad, es de carácter

teórico práctico.
Propósito.- Proporcionar los principios básicos, fundamentos de las técnicas y
aplicaciones de la microscopía electrónica en los diferentes campos de la ciencia y
la investigación.
Contenido.- Conceptos generales de la microscopía electrónica. Interacción del
haz de electrones con la materia. Microscopio electrónico de transmisión (TEM).
Microscopio electrónico de barrido (SEM). Microanálisis mediante energía
dispersiva de R-X (EDX). Preparación de muestras para microscopía electrónica.
Competencias:
a. Conoce y aplica los conocimientos básicos y técnicas de análisis de la
microscopía electrónica.
b. Interpreta y explica la interacción del haz de electrones con la materia.
c. Conoce las partes y funcionamiento de un microscopio electrónico de
transmisión (TEM)
d. Realiza análisis de materiales y presenta informes de resultados obtenidos
con el microscopio electrónico de barrido (SEM).
92
METALÚRGICA - 2018
e. Conoce los procedimientos para realiza microanálisis por R-X (EDX) y

prepara reportes de los análisis.
f. Conoce y aplica las diversas técnicas de preparación de muestras para el
microscopio electrónico de barrido.

NOVENO SEMESTRE
ELECTROMETALURGIA
HORAS/SEMANA
3.01652 IX 2 4 6 4 3.01640

teórico práctico.
Propósito.- Proporcionar los fundamentos científicos y tecnológicos de los
procesos electrometalúrgicos.
Contenido.- Electroquímica, termodinámica electroquímica, procesos de
electrólisis, leyes de la electroquímica, parámetros de control de procesos
electrolíticos, cinética y transporte de masas en soluciones electrolíticas, diseño de
equipos y procesos electrolíticos, electro obtención y refinación electrolítica del
cobre y de otros metales.
Competencia:
a. Conoce los fundamentos termodinámicos de la electrolisis y sus principales
leyes de la electroquímica.
93
METALÚRGICA - 2018
b. Aplica los fundamentos y cálculos de la electrodeposición y electro refinación

de los metales.
c. Obtiene metales puros por la tecnología de electrometalurgia.
TALLER DE TESIS I
HORAS/SEMANA
3.01653 IX 3 2 5 4 3.01631
Naturaleza.- La asignatura corresponde al sub área de investigación y es de

Propósito.- Darle al estudiante los conocimientos necesarios de cómo realizar
investigación científica en la carrera de ingeniería, ofeciendoles competencias sobre
capacidad de análisis y síntesis, capacidad crítica y autocrítica, trabajo en equipo y
multidisciplinario, capacidad de aplicar el conocimiento en la práctica y capacidad
para generar nuevas ideas.
Contenido.- Taller de área de investigación. Proceso de desarrollo de una tesis de
pregrado en ingeniería. El proyecto o plan de tesis. Estructura del Plan de Tesis.
Normas para la elección de temas. Procedimientos para determinar los títulos de
tesis. Definición, limitaciones y planteamiento del problema. Los objetivos y sus
relaciones con el método. Marco teórico. Las hipótesis.. Variables,
operacionalización de variables. Metodología y aspectos administrativos.
Cronograma. Descripción de gastos y costos. Elaboración de cuadros y gráficos.
Referencias bibliográficas. Matriz de consistencia. Entrega final.
Competencia:
a. Conoce el proceso de desarrollo de un plan de tesis y tesis de pregrado.
94
METALÚRGICA - 2018
b. Relaciona con buen criterio los objetivos del proyecto de tesis con las
hipótesis y conclusiones.
c. Elabora el proyecto de tesis con los lineamientos establecidos por la
normativa educativa.
METALURGIA DEL ORO Y LA PLATA

HORAS/SEMANA
3.01654 IX 2 4 6 4 3.01648

Propósito.- Es capacitar al estudiante en el manejo, control y cuantificación de los
método de disolución del oro y plata para su adecuada recuperación y refinación,
controloando la contaminación ambiental.
Contenido.- Introducción al procesamiento de menas auríferas y argentíferas.
Procesamiento físico-químico de minerales con oro y plata, procesamiento
hidrometalúrgico de minerales con oro y plata. Recuperación del oro y plata de las
soluciones. Métodos alternativos de lixiviación del oro y plata. Procesamiento de
minerales refractarios con oro. Refinación del oro y la plata. Manejo ambiental de
los residuos de lixiviación de minerales con oro y plata.
Competencia.- Debe alcanzar las siguientes competencias
a. Realiza la selección y preparación de los reactivos de lixiviación.
b. Realiza, cuantifica e interpreta los resultados de la cinética de lixiviación.
c. Conoce y cuantifica los proceso de lixiviación del oro y plata.
d. Conoce y aplica los procesos de recuperación del oro y plata de las
soluciones cargadas.
95
METALÚRGICA - 2018
e. Conoce y cuantifica los procesos de refinación del oro y la plata.

f. Controla la contaminación ambiental por residuos de extaracción del oro y
plata.
FUNDICION II
HORAS/SEMANA
3.01655 IX 3 2 5 4 3.01649

Propósito.- Desarrollar en el estudiante la capacidad del conocimiento, el análisis
y la experiencia en los procesos de obtención de piezas formadas por fusión y
colada, en principios tales como los relativos a la transferencia de calor, la
solidificación o el flujo de metal fundido durante el llenado del molde, cuyo
conocimiento es esencial para controlar el proceso y determinar las propiedades
finales de las piezas fabricadas de las fundiciones ferrosas, acero fundido, así como
de los principales metales no ferrosos y sus aleaciones dentro del campo de la
metalurgia de transformación.
Contenido.- Parámetros importantes en el proceso de fundición y diseño de
coladas. Calentamiento del metal. Fusión, hornos de fundición clases y tipos: hornos
eléctricos: hornos de combustión: estudio de los hornos de inducción. Vaciado del
metal fundido, análisis del vaciado, solidificación y enfriamiento. Principales
propiedades de las fundiciones ferrosas, acero fundido, metales no ferrosos y sus
aleaciones (bronces, latones y aluminios) dentro del campo de la metalurgia de
transformación.
96
METALÚRGICA - 2018
Competencias:
a. Conoce los pasos necesarios para la obtención de una pieza por el proceso
de conformado de piezas por colada o fundición.
b. Desarrolla criterios de selección y aplicación de materiales fundidos para
aplicar a un determinado requerimiento.
c. Conoce y aplica los procedimientos y operaciones y técnicas para la
obtención de objetos metálicos útiles (como piezas de ensamblaje y de
recambio) mediante técnicas de moldeo fusión y colada.
d. Realiza cálculos de sistemas de colada, mazarotas y valoración económica
para la obtención de piezas por fundición.
e. Conoce las técnicas de control de las características del producto fundido
(control de calidad).
f. Conoce la Metalurgia de la fundición de diversos metales industriales y
sus aleaciones
g. Conoce y aplica los criterios de seguridad en la industria de la fabricación
de elementos metálicos por moldeo, fusión y colada..
OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE PLANTAS METALÚRGICAS

HORAS/SEMANA
3.01656 IX 2 2 4 3 3.01648

Propósito.- Lograr que el estudiante adquiera conocimientos sobre la operación y
el mantenimiento de las plantas metalúrgicas.
97
METALÚRGICA - 2018
Contenido.- Principios de operación de las plantas metalúrgicas: disponibilidad

física, eficiencia operativa. Operación de bombas. Organización del mantenimiento
preventivo y predictivo. Desgaste de superficies. Lubricación. Alineamiento de
máquinas. Rodamientos. Mantenimiento por soldadura.
Competencias:
a. Conoce los conceptos de disponibilidad de planta y programación de la
producción y eficiencia de operación.
b. Conoce las especificaciones y operación de bombas.
c. Organiza el departamento de mantenimiento.
d. Elabora un programa de mantenimiento preventivo y predictivo.
e. Conoce el desgaste de superficies, técnicas de lubricación, alineamiento de
máquinas y especificaciones y selección de rodamientos.
f. Conoce el mantenimiento de equipos por soldadura.
ENSAYO DE MATERIALES (ELECTIVO II)

HORAS/SEMANA
3.01657 IX 2 2 4 3 -

Propósito.- Proporcionar conocimientos para identificar, evaluar la estructura y
propiedades de los metales y aleaciones mediante el uso de normas nacionales e
internacionales para cada tipo de ensayo; establecer interrelación entre los ensayos
de materiales y el análisis estadístico como programa de control de calidad del
procesamiento.
98
METALÚRGICA - 2018
Contenido.- Definiciones y conceptos complementarios. Ensayo de dureza y

microdureza. Ensayo de tracción, compresión, corte, torsión e impacto. Ensayo a la
fatiga. Ensayo no destructivo por tintes penetrantes, partículas magnéticas y luz
negra. Ensayo no destructivo por radiografía industrial. Ensayo no destructivo por
ultrasonido y emisión acústica.
Competencias:
a. Conoce y comprende las definiciones y conceptos complementarios teórico-
prácticos relacionados a los ensayos destructivos y no destructivos.
b. Conoce y aplica métodos de ensayo de dureza y microdureza; de acuerdo a
las normas nacionales e internacionales.
c. Conoce y aplica los procedimientos de los ensayos de tracción, compresión,
corte, torsión e impacto; de acuerdo a las normas nacionales e
internacionales.
d. Conoce y realiza ensayos a la fatiga, de acuerdo a las normas nacionales e
internacionales.
e. Conoce y realiza ensayos no destructivos por tintes penetrantes, partículas
magnéticas y luz invisible; de acuerdo a procedimientos estandarizados.
f. Conoce y realiza ensayos no destructivos por radiografía industrial; de
acuerdo al procedimiento y seguridad estándar, estipulados en las normas
nacionales e internacionales.
g. Conoce y realiza ensayos no destructivos por ultrasonido y emisión acústica;
de acuerdo al procedimiento, estipulado en las normas nacionales e
internacionales.
CINÉTICA Y REACTORES METALÚRGICOS (ELECTIVO II)

HORAS/SEMANA
3.01657 IX 2 2 4 3 -

teórico práctico.
99
METALÚRGICA - 2018
Propósito.- Desarrollar la aplicación de la cinética en reactores metalúrgicos para

investigación, diseño y funcionamiento. Se desarrolla los criterios para tomar
decisiones entre los diferentes tipos de reactores a implementarse en una planta
dependiendo de los recursos iniciales con los que cuente determinado proyecto
metalúrgico.
Contenido.- Cinética heterogénea. Modelos de reacciones sólido-fluido, modelos
de fenómenos de nucleación. Fundamentos de procesos catalíticos. Velocidad
global del proceso catalítico. Diseño de reactores heterogéneos. Optimización de
reactores heterogéneos. Investigación, diseño de un reactor metalúrgico aplicando
la cinética heterogénea.
Competencia:
a. Conoce los conceptos básicos de la cinética en reactores metalúrgicos.
b. Identifica y describe los tipos de reactores que se utilizan en procesos
metalúrgicos.
c. Desarrolla modelos de optimización de reactores en procesos metalúrgicos.
DÉCIMO SEMESTRE
CORROSIÓN Y RECUBRIMIENTOS METÁLICOS

HORAS/SEMANA
3.01658 X 2 4 6 4 3.01652

teórico práctico.
Propósito.- Proporcionar los fundamentos teóricos y la experiencia práctica del
fenómeno de la corrosión, protección y recubrimientos de los metales.
100
METALÚRGICA - 2018
Contenido.- Fundamentos de la corrosión, corrosión por oxidación, corrosión

electroquímica, corrosión atmosférica, medición y monitoreo de la corrosión,
protección de los metales y recubrimientos de los metales.
Competencias:
a. Comprende el conocimiento de los fundamentos de la corrosión y
recubrimientos metálicos.
b. Explica la corrosión por oxidación y corrosión electroquímica.
c. Aplica a la protección de los metales contra la corrosión atmosférica.
d. Aplica al control de la corrosión de diferentes estructuras metálicas.
e. Aplica a los recubrimientos metálicos con fines estéticos y control de la
corrosión.
f. Elabora informes técnicos sobre estudios de corrosion y recubrimiento.
TALLER DE TESIS II
HORAS/SEMANA
3.01659 X 2 4 6 4 3.01653
Naturaleza.- La asignatura corresponde al sub área de investigación, es de carácter

teórico-práctico.
Propósito.- Darle al estudiante los conocimientos necesarios de cómo realizar
investigación científica en la carrera de ingeniería, ofreciendoles competencias
sobre capacidad de análisis y síntesis, capacidad crítica y autocrítica, trabajo en
equipo y multidisciplinario, capacidad de aplicar el conocimiento en la práctica y
capacidad para generar nuevas ideas.
Contenido.- Definición e Importancia de la tesis, tipos de tesis, estructura de la
tesis. El papel del asesor de tesis. Marco teórico y metodológico. Técnicas de
101
METALÚRGICA - 2018
investigación. Análisis e interpretación de la investigación de campo. Referencias

bibliográficas. Recomendaciones generales de escritura. Resultados y discusión de
resultados. Presentación de la tesis con requisitos necesarios. Presentación y
defensa de tesis. Modelo de sustentación.
Competencias:
a. Conoce la estructura y el proceso de desarrollo de una tesis de investigación.
b. Aplica el lenguaje científico y las normas reglamentarias en el desarrollo de
la tesis.
c. Analiza e interpreta los datos de campo en la búsqueda de resultados que le
permitan formular conclusiones y recomendaciones acorde al tema de tesis.
d. Elabora el borrador de tesis y defiende su trabajo mediante una exposición
final.
TRATAMIENTOS TÉRMICOS
HORAS/SEMANA
3.01660 X 2 2 4 3 3.01655

teórico, práctico.
Propósito.- Proporcionar la capacidad de cambiar, mejorar u optimizar las
propiedades de los metales, mediante un ciclo térmico de calentamiento-
enfriamiento y cambios químicos superficiales.
Contenido.- Fundamentos teóricos de los tratamientos térmicos, tratamientos
térmicos de los aceros, tratamientos termoquímicos, tratamientos térmicos de las
fundiciones, tratamiento térmico de los metales no ferrosos. Equipos y defectos de
los tratamientos térmicos.
102
METALÚRGICA - 2018
Competencias:
a. Conoce el conjunto de operaciones de calentamiento y enfriamiento
necesarios para modificar la estructura cristalina de un metal o aleación con
la finalidad de conferirle determinadas características mecánicas o
tecnológicas y propiedades especiales previstas.
b. Describe y analiza la microestructura de metales y aleaciones, ferrosas y no
ferrosas; mediante ensayos microscópicos.
c. Reconoce y analiza la estructura de los metales ferrosos y no ferrosos de
mayor uso en la industria.
d. Aplica de forma lógica y organizada sistemas de procedimientos de la
metalografía y tratamientos térmicos.
e. Establece modificaciones de la estructura de los metales y sus propiedades
mediante el tratamiento térmico.
DISEÑO DE PLANTAS METALÚRGICAS

HORAS/SEMANA
3.01661 X 3 2 5 4 3.01656
Naturaleza.- Asignatura que corresponde al área de especialidad y es de carácter

teórico práctico.
Propósito.- Proporcionar al estudiante los criterios técnicos sobre la disposición de
una planta metalúrgica. Diseño de las principales instalaciones, adaptación de
tecnologías y selección de equipos y maquinarias para industria metalúrgica.
Contenido.- Selección y dimensionamiento de equipos. Dimensionamiento de
plantas de beneficio de minerales, hidrometalúrgicas y pirometalúrgicas. Diseño de
planta de Chancado, molienda y flotación. Diseño de tanques de lixiviación. Diseño
103
METALÚRGICA - 2018
de planta de adsorción de oro por carbón activado, proceso CIP, CIC, CIL. Diseño
de planta de desorción y electrodeposición de oro.
Competencias:
a. Conoce e identifica los principios básicos del diseño de plantas metalúrgicas.
b. Identifica y propone la mejor alternativa de distribución de una planta
metalúrgica.
c. Comprende conceptos fundamentales de estrategias de diseño de plantas
metalúrgicas.
d. Esquematiza la construcción de plantas metalúrgicas.
GESTION AMBIENTAL
HORAS/SEMANA
3.01662 X 3 2 5 4 -
Naturaleza.- Asignatura que corresponde al área de estudios especificos y es de

Propósito.- Aplicar instrumentos de gestión para mejorar el ambiente en el marco
del enfoque del desarrollo económico sostenible.
Contenido.- Aspectos generales del medio ambiente, marco legal y estructura de
la gestión ambiental, instrumentos de la gestión ambiental sustentabilidad
ambiental, la gestión de contaminación del agua, aire y suelos, y la elaboración de
un sistema de gestión ambiental.
Competencias:
a. Conoce el uso de la terminología ambiental, las diferentes normas
ambientales y otros temas relacionados con el medio ambiente.
104
METALÚRGICA - 2018
b. Conoce y describe la normativa ISO 14000 referentes a la responsabilidad

ambiental y sobre auditoría ambiental.
c. Conoce y analiza los elementos técnicos teóricos para entender el
procedimiento de una auditoría ambiental.
d. Evalúa e identifica los impactos ambientales ocasionados por la industria.
REMEDIACIÓN DE PASIVOS AMBIENTALES (ELECTIVO III)

HORAS/SEMANA
3.01663 X 2 2 4 3 -

teórico práctico.
Propósito.- Lograr que el estudiante maneje los conceptos referidos a la interacción
de una operación minero-metalúrgica con su entorno, poniendo énfasis en los
procesos de contaminación ambiental, en particular del agua superficial, agua
subterránea, aire y suelo y la contaminación por ruido. Asimismo, se incluye
aspectos generales de la base legal sobre la que se asienta el control ambiental así
como las diferentes metodologías para identificar potenciales impactos al medio
ambiente y las tecnologías para prevención y remediación de impactos ambientales
negativos.
Contenido.- Conceptos básicos de la Ingeniería ambiental. Contaminación
ambiental por factores producidos en el desarrollo de procesos de la industria
minero-metalúrgica. Estaciones de monitoreo y la evaluación de la contaminación
medio ambiental. Conceptos fundamentales y las herramientas de la Gestión
ambiental. Normalización y remediación de pasivos ambientales. Tecnologías y
métodos técnicos y naturales para la remediación de pasivos ambientales.
105
METALÚRGICA - 2018
Competencias:
a. Sustenta un estudio de los aspectos medioambientales de una zona minero-
metalúrgica, a partir de la identificación de los riesgos ambientales asociados
a una operación minero-metalúrgica y sus implicancias de contaminación del
entorno.
b. Aplica estrategias de gestión que permitan utilizar las técnicas de prevención
y mitigación adecuadas; demostrando argumentos claros en base a
fundamentos teóricos, fuentes y referencias básicas y de acuerdo a la
normatividad nacional e internacional.
c. Identifica los métodos técnicos y naturales existentes para la remediación de
pasivos ambientales.
Eje transversal.- Demuestra proactividad y ética en el desarrollo de la asignatura
y en el manejo de la información; define una actitud responsable consigo mismo,
la universidad y el país, practica el respeto mutuo, siendo capaz de trabajar solo y
MICROFUNDICIÓN Y JOYERIA (ELECTIVO III)

HORAS/SEMANA
3.01663 X 2 2 4 3 -

teórico-práctico.
Propósito.- se pretende desarrollar las competencias de trabajo productivo, los
conocimientos necesarios para elaborar piezas de joyería desde su diseño hasta el
acabado final.
Contenido.- Los tópicos a considerarse son: conocimiento de equipos e insumos.
Manejo de herramientas manuales y computacionales. Diseño de prototipos.
Producción de joyas en serie (casting). Técnicas de acabado final. Técnicas de
recubrimientos electrolíticos de joyas. Diseño de planta de una micro fundición.
106
METALÚRGICA - 2018
Competencias:
a. Elabora los distintos elementos que componen la joya y efectúa un estudio
técnico y económico.
b. Utiliza las diversas técnicas de fundido de metales nobles, con los materiales,
equipos y herramientas necesarios.
c. Utiliza los diversos procedimientos para el estirado, laminado y trefilado de
los metales nobles.
d. Conoce y aplica la técnica de fundición a la cera perdida, utilizando la
materiales, equipos y herramientas que intervienen en ella.
e. Realiza los diversos procedimientos de ornamentación, así como asegurar
los acabados de la joya.
Eje transversal. - Practica el respeto mutuo, siendo capaz de trabajar solo y
también en equipo con puntualidad y honestidad. Demuestra proactividad y ética en
el desarrollo de la asignatura y en el manejo de la información; define una actitud
responsable consigo mismo, la universidad y el país.
107
METALÚRGICA - 2018
VII. EVALUACION CURRICULAR
7.1 Evaluación Anual del Plan de Estudios
La evaluación curricular es fundamental en todo proceso educativo, el cual

permite determinar los avances, logros y las dificultades presentadas en el
proceso de enseñanza-aprendizaje y poder tomar decisiones que lleven a un
mejoramiento de la calidad educativa. En tal sentido la evaluación curricular,
debe ser entendida como actividad sistemática y permanente que permita
mejorar en forma continua el currículo.
La evaluación es, por lo tanto, un proceso de mejora educativa, al mismo

tiempo es un resultado a través del cual puede saberse hasta qué punto (con
determinados indicadores) lo diseñado se cumple. De esta manera
conceptualizaremos a la evaluación curricular como un proceso de reflexión
sistemática y permanente que permita el mejoramiento continuo del currículo.
Se debe recordar que la evaluación curricular es un proceso participativo y

de toma de decisiones que permite la adecuación permanente del currículo
a los cambios de las necesidades sociales y a los avances de la ciencia y la
tecnología; es, además, un proceso permanente de investigación que permita
analizar los diferentes componentes del currículo, en relación con la realidad
de la Universidad y del entorno social en el país.
En consecuencia, el comité académico curricular programara en un plan de

trabajo una plenaria en el mes de noviembre de cada año para cumplir con
la obligación de evaluar el currículo.
7.2 Evaluación Curricular
La evaluación curricular es el elemento fundamental de todo proceso

educativo, que permite determinar los avances, logros obtenidos en el
proceso de enseñanza-aprendizaje a nivel de contextos, procesos y
resultados. La evaluación es, por lo tanto, un proceso, al mismo tiempo es un
resultado a través del cual puede saberse hasta qué punto (con determinados
indicadores) lo diseñado se cumple o no. De esta manera,
conceptualizaremos a la evaluación curricular como un proceso de reflexión
108
METALÚRGICA - 2018
sistemático y permanente, que permita el mejoramiento continuo del

currículo. Para su evaluación del presente, se formará una comisión
integrada por el director y dos docentes de la ESME y dos estudiantes,
quienes emitirán un informe cada fin de año, con el cual se hará las mejoras
correspondientes para el siguiente año.
7.2.1 Evaluación externa
La evaluación del currículo de la ESME está referido al impacto social

que puede tener la carrera y el egresado a través del desempeño
profesional, sus funciones, sus interacciones en las necesidades y
problemas sociales. Cada año se formará una comisión conformada
por dos docentes de la ESME y estudiante, que abocará a la
realización de dicha evaluación, emitiendo un informe, mostrando el
resultado de lo antes mencionado, para ser tomado en cuenta en la
siguiente jornada curricular.
7.2.2 Evaluación interna
Esta evaluación comprende todos los elementos del currículo, su

organización y estructura, pues su función es determinar el logro
académico de cada estudiante con respecto al diseño curricular, a fin
de determinar si el currículo es pertinente, eficiente y eficaz para
alcanzar determinados fines que la universidad se propone lograr.
Para ello se formará una comisión integrada por el director de la
ESME, dos profesores de la carrera y un estudiante.
7.3 Evaluación del Aprendizaje basado en Competencias
Para la evaluación basada en competencias se aplican los artículos del 58 al

82 del Sistema de Evaluación del Reglamento General de Estudios de
Pregrado, considerando que “la evaluación del proceso o formativa, se realiza
durante el desarrollo de la asignatura y según lo considerado en el silabo, tiene
109
METALÚRGICA - 2018
por finalidad determinar los logros alcanzados en distintos periodos del

proceso de enseñanza-aprendizaje”.
7.4 Sílabo
a) Modelo de silabo para cursos básicos
SILABO DE DIBUJO EN INGENIERÍA
I. INFORMACION GENERAL
1.1 E.P/Dpto. : Ingeniería Metalúrgica / Metalurgia.
1.2 Área curricular : Estudios generales
1.3 Semestre : I Semestre.
1.4 Horas/Créditos : 5 horas/ 4 créditos.
1.5 Código : A.1106.
1.6 Tipo de curso : Obligatorio.
1.7 Pre-requisito :
1.8 Año académico : 2018-I.
1.9 Docente (s) :
II. SUMILLA
a. Naturaleza: Asignatura teórico práctico perteneciente al área de estudios
generales.
b. Propósito: Proporcionar los fundamentos elementales de la geometría
descriptiva, los fundamentos básicos del dibujo técnico asistido por computadora
aplicado al diseño de piezas mecánicas e instalaciones industriales.
c. Contenidos centrales: Fundamentos del dibujo técnico, vistas principales,
introducción al AutoCAD, dibujo de piezas mecánicas simples, dibujos
isométricos, formación de capas, creación de bloques, edición de textos,
acotaciones y tolerancias, vistas auxiliares y secciones, dibujo de equipos e
instalaciones metalúrgicas.
III. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO
 El estudiante aplicará los fundamentos básicos del dibujo técnico al diseño de

piezas mecánicas e instalaciones industriales metalúrgicas.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
a) Utiliza los fundamentos del dibujo técnico para comprender las

representaciones gráficas de objetos de interés metalúrgico.
b) Conoce y comprende las herramientas de creación y modos de referencia de
AUTOCAD para realizar dibujos en dos dimensiones (2D y 3D) y obtener
documentos físicos.
110
METALÚRGICA - 2018
c) Conoce y aplica los planos isométricos y de capas de AUTOCAD para realizar

dibujos isométricos y representar objetos en perspectiva.
d) Conoce y comprende la opción de creación de bloques y edición de textos de
AUTOCAD, logrando ahorro de tiempo en la elaboración de dibujos.
e) Conoce y utiliza las herramientas de acotaciones y tolerancias de AUTOCAD,
mejorando así la representación del objeto dibujado.
f) Conoce, utiliza las herramientas y opciones de AUTOCAD para dibujar equipos,
reactores metalúrgicos e instalaciones industriales.
IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS
Unidad N° 1: FUNDAMENTOS DEL DIBUJO TÉCNICO.

Logro: Entender y conocer los fundamentos básicos del dibujo técnico.
Procedimiento Conceptos (temáticas) Método /
(actividades) Recursos
Sem 1 Conferencia, Presentación del curso. Texto,
videos. Importancia del curso en la carrera. diapositiva,
orales
Sem 2 Conferencia, Definiciones. Texto,
videos. Normas. diapositiva,
Escalas. orales
Formatos y plegado.
Tipos de líneas
Rotulación y cajetines.
Herramientas e instrumentos.
Sistema de representación de vistas.
Signos superficiales y símbolos de soldadura.
Unidad N° 2: INTRODUCCIÓN AL AUTOCAD.

Logro: Entender y aplicar las ecuaciones de conducción de calor en procesos
metálurgicos.
Sem 3 Conferencia, Inicio de una sesión. Texto,
videos. El editor de dibujo. diapositiva,
Sistemas de coordenadas. orales
Formato de unidades.
Límite de dibujo.
Rejilla de referencia.
Funciones contextuales.
Unidad N° 3: DIBUJO DE ENTIDADES SIMPLES.

Logro: Entender y aplicar las las entidades simples en Autocad.
Sem 4 Conferencia, Comandos de dibujo. Texto,
videos. Modo de referencia. diapositiva,
Selección de objetos. orales
111
METALÚRGICA - 2018
Sem 5 Conferencia, Edición de objetos (comandos de modificación) Texto,

videos. diapositiva,
orales
Unidad N° 4: DIBUJOS ISOMÉTRICOS.

Logro: Entender y aplicar dibujos isométricos en Autocad.
Sem 6 Conferencia, Sistemas de perspectivas isométricas. Texto,
videos. Planos isométricos. diapositiva,
orales
Unidad N° 5: FORMACIÓN DE CAPAS.

Logro: Entender y aplicar la formación de capas en Autocad.
Sem 7 Conferencia, Control de capas. Texto,
videos. Control de colores. diapositiva,
Control de tipo de línea. orales
Modificación de propiedades de objetos.
Sem 8 I EXÁMEN PARCIAL
Unidad N° 6: CREACIÓN DE BLOQUES.

Logro: Entender y aplicar la creación de bloques en Autocad.
Sem 9 Conferencia, Creación de bloques. Texto,
videos. Insertar bloques. diapositiva,
Creación de atributos. orales
Unidad N° 7: EDICIÓN DE TEXTOS.

Logro: Entender y aplicar la edición de textos en Autocad.
Sem Conferencia, Edición de textos. Texto,
10 videos. Creación de estilos de textos. diapositiva,
Modificación de textos. orales
Unidad N° 8: ACOTACIONES Y TOLERANCIAS.

Logro: Entender y aplicar las acotaciones y tolerancias en Autocad.
Sem Conferencia, Tipos de cotas. Texto,
11 videos. Generación de cotas. diapositiva,
Control de aspecto de cotas. orales
Sem Conferencia, Definiciones básicas de tolerancias. Texto,
12 videos. Generación de cotas geómetricas. diapositiva,
orales
112
METALÚRGICA - 2018
Unidad N° 9: VISTAS PRINCIPALES, SECCIONES Y VISTAS AUXILIARES.

Logro: Entender y aplicar vistas principales y vistas auxiliares en Autocad.
Sem Conferencia, Representación de las formas. Texto,
13 videos. Proyección diédrica. diapositiva,
orales
Sem Conferencia, Vistas en sección. Texto,
14 videos. Vistas auxiliares. diapositiva,
orales
Unidad N° 10: DIBUJO DE EQUIPOS E INSTALACIONES METALÚRGICAS.

Logro: Realizar dibujos de equipos e instalaciones metálurgicas.
Sem Conferencia, Dibujo de equipos y reactores metalúrgicos. Texto,
15 videos. diapositiva,
orales
Sem Conferencia, Dibujo de instalaciones metalúrgicas. Texto,
16 videos. diapositiva,
orales
Sem 17 II EXÁMEN PARCIAL
V. PROGRAMA DE PRACTICAS/LABORATORIO
Unidad Tema de práctica Recursos Lugar

Sem 1 Representación de vistas de Pizarra. Centro de
1,2 objetos simples. Plumones. cómputo.
Computadora.
Proyector
multimedia.
Software Autocad.
Sem 2 Dibujos usando sistemas de Pizarra. Centro de
3 coordenadas. Plumones. cómputo.
Computadora.
Proyector
multimedia.
Software Autocad.
Sem 3 Dibujos simples en el plano. Pizarra. Centro de
4 Plumones. cómputo.
Computadora.
Proyector
multimedia.
Software Autocad.
Sem 3 Edición de dibujos simples. Pizarra. Centro de
Computadora.
113
METALÚRGICA - 2018
Proyector
multimedia.
Software Autocad.
Sem 4 Dibujos isométricos. Pizarra. Centro de
Computadora.
Proyector
multimedia.
Software Autocad.
Sem 5 Dibujo con capas y prioridades. Pizarra. Centro de
Computadora.
Proyector
multimedia.
Software Autocad.
Sem 6 Dibujo de cajetín como block Pizarra. Centro de
9 con atributos. Plumones. cómputo.
Computadora.
Proyector
multimedia.
Software Autocad.
Sem 10 7 Dibujo con estilos de textos. Pizarra. Centro de
Plumones. cómputo.
Computadora.
Proyector
multimedia.
Software Autocad.
Sem 11 8 Dibujos con acotaciones. Pizarra. Centro de
Plumones. cómputo.
Computadora.
Proyector
multimedia.
Software Autocad.
Sem 12 8 Dibujos con tolerancias y cotas Pizarra. Centro de
geométricas. Plumones. cómputo.
Computadora.
Proyector
multimedia.
Software Autocad.
Sem 13 9 Dibujo con vistas principales. Pizarra. Centro de
Plumones. cómputo.
Computadora.
Proyector
multimedia.
Software Autocad.
Sem 14 9 Dibujo con secciones y vistas Pizarra. Centro de
auxiliares. Plumones. cómputo.
Computadora.
Proyector
multimedia.
114
METALÚRGICA - 2018
Software Autocad.
Sem 15 10 Dibujo de equipos y reactores Pizarra. Centro de
metalúrgicos. Plumones. cómputo.
Computadora.
Proyector
multimedia.
Software Autocad.
Sem 16 10 Dibujo de instalaciones Pizarra. Centro de
metalúrgicas. Plumones. cómputo.
Computadora.
Proyector
multimedia.
Software Autocad.
VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Se ha considerado las siguientes estrategias de enseñanza:
6.1 Clases teóricas.

6.2 Clases prácticas.
6.3 Conferencia magistrales.
6.4 Lectura, videos y comprensión de documentos relacionados con el software
Autocad.
6.5 Talleres de trabajo grupal dentro y fuera del aula.
6.6 Participación activa e interactiva de los estudiantes en los procesos de
aprendizaje.
6.7 Trabajo grupal con caracter de diseño de equipos metalúrgicos.
VII. EVALUACION (Técnicas/Practicas)
7.1 EVALUACIÓN DEL CURSO
Primer Examen Parcial EX1 : 25 %.

Segundo Examen Parcial EX2 : 25 %.
Promedio Prácticas calificadas PC : 20 %.
Promedio Prácticas de Laboratorio PL : 20 %.
Trabajos de Investigación TI : 10 %.
Nota Final = 0,25EX1 + 0,25EX2 + 0,20PC + 0,20PL+0,10TI
7.2 APROBACIÓN DEL CURSO
a) Para ser aprobado se requiere haber obtenido en la NOTA FINAL mínima de

ONCE (11).
b) Los alumnos que su promedio general sean de DIEZ (10) o menor de DIEZ
deberán rendir EXÁMEN DE APLAZADOS. La fracción de 0,5 o más será
computada como unidad y los inferiores se eliminan.
c) La asistencia es obligatoria y puntual.
115
METALÚRGICA - 2018
d) Evaluación de aplazados, serán evaluados aquellos que tienen nota final mayor
a siete (07) y menor a (11), en la fecha, hora y ambiente designado por el
profesor.
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
8.1 Bibliografía básica
 Hernanz Blanco, José L.: "Dibujo técnico", Ed. Alfaomega, 1996.

 Lopez F., Javier: “Autocad 2000 avanzado”, 4º edición, Ed. McGraw Hill, España,
2000.
 Márquez L., Julio: "Guia práctica Autocad 2004”, 2004.
 Valdivia I., Zoilo: "Texto dibujo asistido por computador”, Ed. UNJBG-ESME,
Tacna, 2011.
 Warren J., Luzder: “Fundamentos de dibujo en ingeniería. Ed Printice-Hall
Hispanoamericana, 1987.
8.2 Bibliografía Complementaria
 Autodesk: Manual del usuario Autocad 2014, Autodesk Inc, USA, 2014.
b) Modelo de silabo para cursos especifico o de especialidad
SILABO DE HIDROMETALURGIA
IX. INFORMACION GENERAL
9.1 E.P/Dpto. : Ingeniería Metalúrgica / Metalurgia.

9.2 Área curricular : Especialidad.
9.3 Semestre : VII Semestre.
9.4 Horas/Créditos : 7 horas/ 5 créditos.
9.5 Código : A.4101.
9.6 Tipo de curso : Obligatorio.
9.7 Pre-requisito : A.3203.
9.8 Año académico : 2018-I.
9.9 Docente (s)
:
X. SUMILLA
a. Naturaleza.- La asignatura corresponde al área de estudios de especialidad y

es de carácter teórico práctico.
b. Propósito.- Lograr que el alumno comprenda y analice los fundamentos

cinéticos y termodinámicos involucrados en los procesos hidrometalúrgicos con
116
METALÚRGICA - 2018
el fin de proporcionarle un criterio que le permita entender y controlar este tipo

de procesos, poniendo énfasis en aquellos que operan actualmente en nuestro
país (cobre, cinc y oro).
c. Contenido.- Fundamentos de la hidrometalurgia, diagramas Eh – pH,

cinética de la lixiviación, técnicas del proceso de lixiviación, lixiviación
bacteriana, proceso de cementación del cobre, extracción por solventes,
intercambio iónico, tratamiento de efluentes de lixiviación, control de procesos
de los procesos de lixiviación.
XI. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO
 Comprende y analiza los fundamentos cinéticos y termodinámicos involucrados

en los procesos hidrometalúrgicos con el fin de proporcionar un criterio que
permita entender y controlar este tipo de proceso, poniendo énfasis en aquellos
que operan actualmente en nuestro país.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
a. Comprende los aspectos termodinámicos y cinéticos en la hidrometalurgia.

b. Estudia diagramas Eh-pH en sistemas hidrometalúrgicos diversos.
c. Comprende fundamentos químicos y operacionales en la lixiviación de
minerales de cobre, zinc, plomo, níquel y oro.
d. Controla variables de un proceso de lixiviación así como de los aspectos
operaciones en una pila de lixiviación.
e. Conoce la lixiviación bacteriana de minerales.
f. Conoce y experimenta las variables fundamentales en los procesos de
recuperación de cobre de una solución rica principalmente usando el proceso
cementación, cristalización y de extracción usando solventes orgánicos.
g. Analiza los últimos procesos hidrometalúrgicos en desarrollo y en operación
industrial.
XII. PROGRAMACION DE CONTENIDOS
Unidad N° 1: INTRODUCCIÓN A LA HIDROMETALURGIA.

Logro: Entender y conocer los conceptos básicos de la Hidrometalurgia.
Sem 1 Conferencia, Etapas presentes en los procesos Texto,
videos. hidrometalúrgicos. diapositiva,
Descripción del proceso. orales
Tratamientos preliminares.
La mineralogía de los depósitos de cobre.
Ventajas y desventajas del proceso
hidrometalúrgicos.
117
METALÚRGICA - 2018
Unidad N° 2: FUNDAMENTOS TERMODINÁMICOS Y CINÉTICOS.

Logro: Entender e interpretar diagramas Eh-pH.
Procedimiento Conceptos (temáticas) Método/Recursos
(actividades)
Sem Conferencia, Reacciones químicas. Texto,
2 videos. Reacciones electroquímicas. diapositiva,
Diagrama Eh-pH: Introducción. orales
Diagrama Eh-pH del agua.
Interpretación del diagrama Eh-pH del
cobre en agua.
Cinética y mecanismos de sistemas
hidrometalúrgicos.
Unidad N° 3: FUNDAMENTOS DE LA LIXIVIACIÓN.

Logro: Conocer y entender los fundamentos de la lixiviación.
Sem Conferencia, Introducción. Texto,
3,4,5 videos. Agente lixiviante. diapositiva,
Cinética de la lixiviación en proceso de orales
lixiviación de minerales.
Lixiviación química.
Lixiviación biológica.
Lixiviación a altas temperaturas y alta presión.
Lixiviación de minerales oxidados de cobre.
Lixiviación de sulfuros de cobre.
Lixiviación de concentrados de cobre.
Unidad N° 4: MÉTODOS DE LIXIVIACIÓN.

Logro: Conocer y entender los métodos de lixiviación.
Sem Conferencia, In Situ. Texto,
6,7 videos. En botaderos (dum leaching). diapositiva,
Lixiviación en pilas (heap leaching). orales
Lixiviación por percolación.
Lixiviación por agitación.
Lixiviación a presión.
Sem 8 I EXÁMEN PARCIAL
118
METALÚRGICA - 2018
Unidad N° 5: PROCESOS DE SEPARACIÓN Y PURIFICACIÓN.

Logro: Entender y describir los métodos de separación de orgánico y acuoso de solución
de cobre.
9, 10, videos. Procesos de separación sólido-líquido. diapositiva,
11 Extracción por solventes orgánicos. orales
Evolución en la investigación y aplicación de
reactivo extractante orgánicos.
Química de la extracción y stripping.
Isotermas de equilibrio-diagrama de Mc Cabe
Thiele.
Cinética del proceso.
Estabilidad del extractante y pérdidas.
Oportunidades de optimización en las etapas
de extracción, en los circuitos y en los equipos.
Caso de una mina en Perú y Chile. Cálculo,
ejercicios y problemas relevantes en SX del
cobre.
Extracción continua en contracorriente.
Cálculo del contenido de cobre en solución y
preparación del extractante organico.
Control de las variables del proceso.
Eficiencia en SX.
Recuperación de orgánico del crudo y de los
arrastres.
Unidad N° 6: PROCESOS DE RECUPERACIÓN DE METALES EN SOLUCIÓN.

Logro: Conocer y entender los procesos de recuperación de metales en solución.
12, videos. Procesos de cristalización. diapositiva,
13, 14 Procesos de precipitación. orales
Procesos de cementación.
Procesos de reducción (reducción con
hidrógeno).
Procesos de electrorecuperación
(electrowinning y electrorefinación).
Problemas.
119
METALÚRGICA - 2018
Unidad N° 7: LIXIVIACIÓN DE CINC Y OTROS METALES.

Logro: Conocer y entender la lixiviación de zinc y otros metales.
Sem Conferencia, Proceso de lixiviación de cinc y purificación. Texto,
15, 16 videos. Problemas de la Jarosita. diapositiva,
Purificación de la solución y la eliminación de orales
impurezas (Fe, Cd, Cu).
Lixiviación de otros metales (plomo, plata y
oro).
Problemas.
Sem 17 II EXÁMEN PARCIAL
XIII. PROGRAMA DE PRACTICAS/LABORATORIO
Unidad Tema de práctica Recursos Lugar

Sem 1 1,2 Determinación y preparación Balanza analítica. Laboratorio de
de mineral oxidado para Chancadora de Hidrometalurgia.
pruebas metalúrgicas. quijadas.
Molino de bolas.
Pulverizador.
Lona.
Ro tap.
Regla metálica.
Pala.
Set de mallas.
Sem 3,4 Lixiviación de minerales Tanques de 20 Laboratorio de

2,3 oxidados de cobre en botella. litros. Hidrometalurgia.
Reactivos.
Botellones de
vidrio de 5 litros.
Balanza.
Mesa con rodillos
accionados
eléctricamente.
Tamices.
Sem 3,4 Lixiviación de minerales Tanques de 20 Laboratorio de
4,5,6 oxidados de cobre en litros. Hidrometalurgia.
columna. Reactivos.
Columnas de pvc.
Balanza.
Tamices.
Sem 5 Cementación de cobre a Tanques de 20 Laboratorio de
7,8,9 partir de soluciones de PLS. litros. Hidrometalurgia.
120
METALÚRGICA - 2018
Reactivos.
Agitador.
Balanza.
Tamices.
Sem 5 Cristalización del cobre a Cristalizador. Laboratorio de
10,11 partir de soluciones PLS. Tanques de 20 Hidrometalurgia.
litros.
Reactivos.
Balanza.
Tamices.
Sem 6 Extracción por solventes Peras Laboratorio de
12, (construcción y estudio de decantadoras. Hidrometalurgia.
13,14 las isotermas de extracción y Material de vidrio.
reextracción) y Tanques de 20
electrodeposición. litros.
Reactivos.
Probeta.
Celda de
electrodeposición.
Sem 7 Lixiviación de concentrados Tanques de 20 Laboratorio de
15,16 de cinc. litros. Hidrometalurgia.
Reactivos.
Botellones de
vidrio de 5 litros.
Balanza.
Mesa con rodillos
accionados
eléctricamente.
Tamices.
XIV. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Se ha considerado las siguientes estrategias de enseñanza:
6.8 Clases teóricas.

6.9 Clases prácticas.
6.10 Conferencia magistrales.
6.11 Lectura, videos y comprensión de documentos relacionados con la
hidrometalurgia.
6.12 Talleres de trabajo grupal dentro y fuera del aula.
6.13 Participación activa e interactiva de los estudiantes en los procesos de
aprendizaje.
6.14 Trabajo grupal en discusión de problemas de caracter de lixiviación,
extracción por solventes y purificación de metales.
6.15 Trabajo de investigación con recolección de datos de campo.
121
METALÚRGICA - 2018
XV. EVALUACION (Técnicas/Practicas)

7.3 EVALUACIÓN DEL CURSO
Primer Exámen Parcial EX1 : 25 %.

Segundo Exámen Parcial EX2 : 25 %.
Promedio Prácticas calificadas PC : 12,5 %.
Promedio Prácticas de Laboratorio PL : 25 %.
Trabajos de Investigación TI : 12,5 %.
Nota Final = 0,25EX1 + 0,25EX2 + 0,125PC + 0,25PL+ 0,125TI
e) Para ser aprobado se requiere haber obtenido en la NOTA FINAL una nota
mínima de ONCE (11).
f) Los alumnos que su promedio general sean de DIEZ (10) o menor de DIEZ
g) La asistencia es obligatoria y puntual.
h) Evaluación de aplazados, serán evaluados aquellos que tienen nota final
mayor a siete (07) y menor a (11), en la fecha, hora y ambiente designado
por el profesor.
XVI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
16.1 Bibliografía básica
 Bray, Jhon L.: "Metalurgia extractiva de los metales no ferrosos", Ed.

Interciencia, Madrid, 1968.
 Berroughs G., Charles: “Metalurgia extractiva no ferrosa”, Ed. Limusa, México,
1989.
 Gaskel, David R.: "Introduction to metallurgical thermodinamics”, Ed.
Hemisphere Publ. Corp, USA, 1981.
 Pourbaix, Marcel: “Atlas D’Etude de la corrosión”, Ed. Gauthier-Villars, París,
1963.
 Rosenquist, Terkel: “Principios de metalurgia extractiva”, Ed. Mc Graw-Hill,
1983.
 Soto P., Raúl T.: “Procesos hidrometalúrgicos del cobre”, Ed. UNJBG-ESME,
Perú, 2013.
 Vaughan, David J.; Craig, James R.: “Mineral chemistry of Metal Sulfides”,
Cambridge University Press, Inglaterra, 1978.
122
METALÚRGICA - 2018
16.2 Bibliografía Complementaria
 Domic, Esteban M.: "Hidrometalurgia, fundamentos, procesos y aplicaciones”,

Publicación del Instituto de ingenieros de Chile, Santiago, 2001.
 Habashi, F.: “Principles of extractive metallurgy”, paper Hidrometallurgy.
 Ritcey, G. M.; Ashbrook. A. W.: “Elsevier Solvent Extraction, Principles and
application to process metallurgy, 1984.
 Shon, H.; Wadsworth, M. E.: “Cinética de los procesos de la metalurgia
extractiva”, Ed. Trillas.
c) Evaluación de cursos que no tienen practicas
EVALUACIÓN DEL CURSO
Primer Examen Parcial EX1 : 30 %.

Segundo Examen Parcial EX2 : 30 %.
Promedio Prácticas calificadas PC : 25 %.
Trabajos de Investigación TI : 15 %.
Nota Final = 0,30EX1 + 0,30EX2 + 0,25PC +0,15TI
i) Para ser aprobado se requiere haber obtenido en la NOTA FINAL mínima de

ONCE (11).
j) Los alumnos que su promedio general sean de DIEZ (10) o menor de DIEZ
k) La asistencia es obligatoria y puntual.
123
METALÚRGICA - 2018
VIII. BIBLIOGRAFIA
1. Guía Metodológica de Diseño Curricular – Currículo 2018, aprobada el 18 de

octubre de 2017, RR N° 2930-2017-UN/JBG.
2. Plan de Estudios Escuela Profesional de Ingeniería Metalúrgica, Universidad
Nacional de Ingeniería, 2016
3. Plan de Estudios Ingeniería Civil Metalúrgica (2014), Universidad de
Concepción-Chile.
4. Plan de Estudios (2016), Ingeniería Metalúrgica, Universidad de Guanajuato.
5. Bobbit, F. (1918)” The curriculum”, Riberside Press, Boston,
6. Dra. Eddy Riera de Montero, “Perspectivas Curriculares en América Latina”,
Universidad de Carabobo Valencia - Edo. Carabobo, Venezuela.
7. Dra. C. Silvia Cruz Baranda Dr. C. Homero C. Fuentes González,: “El Diseño
Curricular de Carreras Universitarias en la Concepción de la Educación
Superior Cubana”, Centro de Estudios de la Educación Superior “Manuel F.
Gran” Universidad de Oriente.
8. Revista Pedagogía Universitaria, Vol. 7, N°. 3 2002
9. Tobón, S. (2014),” Formación integral y competencias. Pensamiento complejo,
currículo, didáctica y evaluación”, Ecoe. Edición Ltda Cuarta edición, Bogotá,
10. Santiváñez L. V. (2012), “Diseño curricular a partir de competencias”, Primera
edición, Lima – Perú,
11. Martínez T, J y Colab. (2005),” Desarrollo de competencias en ciencia e
ingeniería: hacia una enseñanza problematizada”, Primera edición, Bogotá –
Colombia,
12. Vargas L. M. (2008) “Diseño curricular por competencias”, Primera Edición,
México,
13. Catalano A. (2004) “Diseño curricular basado en normas de competencias
laboral”, Buenos Aires – Argentina,
14. Díaz Barriga F. (2008) “Metodología de diseño curricular para educación
superior”, Ed. Trillas. México,
124
METALÚRGICA - 2018
15. Viaña P, J.M. (2010.): “Estándares para la evaluación de las carreras

profesionales universitarias de Ingeniería”, CONEAU, Separata especial
Web grafía:
1. http://www.metalurgia.uda.cl/
2. http://www.ugto.mx/licenciaturas/por-orden-alfabetico-i/ingenieria-metalurgica
3. www.unjbg.edu.pe/resoluciones/pdf/rr29302017.pdf
4. http://acreditacion.uni.edu.pe/es/metallurgical/curriculum
5. http://www.metalurgia.uda.cl/
125
METALÚRGICA - 2018
IX. ANEXOS
ANEXO 1
RELACION DE DOCENTES DEL DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA METALÚRGICA
N° DOCENTE NEVEL ACADÉMICO TITULO

Dr. En Ingeniería de Sistemas.
LUIS FORTUNATO Mgr. En Computación e Informática.

1
CASO PALPA Posgrado en Ingeniería Metalúrgica.
Posgrado en Desarrollo Regional. Ingeniero
Dr. En Ciencias y tecnologías
Medioambientales
Mgr. En Computación e informática.
ALBERTO SABINO Auditor ambiental IRCA en ISO
2
PACHECO PACHECO 14001. Ingeniero
Egresado de Maestría en Ingeniería
Metalúrgica.
Ingeniero metalurgista.
Maestría en computación e
informática.
RAÚL DEL POZO
3 Egresado de Doctorado en Ciencias Ingeniero
TELLO
Ambientales
Ingeniero Metalurgista.
Dr. en Ingeniería de Proceso
FREDDY FELIPE CORI
4 Mgr. En Gestión empresarial
NINA
Ingeniero Metalurgista Ingeniero
Mgr. En Administración de empresas
CARLOS LIBORIO
Estudios concluidos de Doctorado en
5 GUTIÉRREZ
Ciencias Ambientales Ingeniero
DELGADO
Ingeniero Metalurgista
Mgr. En Ingeniería Industrial
MATÍAS CARLOS
6 VIVAR
COLQUICOCHA
126
METALÚRGICA - 2018
Dr. en Ciencias Ambientales.

MSc. En Gestión Ambiental y
Desarrollo Sostenible.
NATANIEL MARIO Egresado de Maestría en Ingeniería

7
LINARES GUTIÉRREZ Metalúrgica y Geometalurgia.
Diplomado en Optimización y
Simulación de planta Metalúrgicas.
Dr. Ing. Industrial: Ciencia de los
Materiales
ALBERTO BACILIO
8 Ingeniero Metalurgista Ingeniero
QUISPE COHAILA
Egresado de Maestría en Ingeniería
Metalúrgica.
Dr. En Ciencias y tecnologías
TOLOMEO RAÚL
Medioambientales
SOTO PÉREZ
9
M.Sc. En Ingeniería Metalúrgica. Ingeniero
ZOILO EDGARDO Ingeniero Metalurgista Ingeniero

10
VALDIVIA INFANTAS
JULIÁN NIETO
11 Estudios concluidos de Maestría en Ingeniero
QUISPE
Ingeniería Metalúrgica.
EDGARDO TEÓFILO Ingeniero Metalurgista

12 Ingeniero
VALDEZ CORTIJO M.Sc. En Ing. De Materiales
Ing. Metalurgista.
DANIEL JESÚS
Estudios concluidos de la Maestría en
ZEVALLOS RAMOS
13
Gestión Ambiental y Desarrollo Ingeniero
Sostenible.
Dr. Ing. Industrial: Ciencia de los
HUGO BENITO
14 Materiales Ingeniero
CANAHUA LOZA
127
METALÚRGICA - 2018
ANEXO 2
RELACIÓN DE ADMINISTRATIVOS DEL DEPARTAMENTO DE INGENIERIA

METALURGICA
N° APELLIDOS Y NIVEL ACADEMICO CARGO

NOMBRES
1 ALICIA QUIÑONEZ Bach. Administración y Secretaria de la ESME
VILLAGRA Marketing empresarial
2 ROLANDO PAREJA Profesional técnico en Técnico de
GRANDA mecánica de Laboratorios
producción
Bach. en educación
técnica
3 SANDRA TARQUI Bach. en Ingeniería Técnico de Laboratorio
PÉREZ Metalúrgica de Control metalúrgico
ambiental, análisis
químico y
biohidrometalurgia
4 DARCY SALINAS Técnico en Técnico de la Biblioteca
MEDINA bibliotecología Especializada
Conferencista y
docente en oratoria,
secretariado gerencial
computarizado.
128

Curriculo 2018 - 19 Diciembre

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UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN-TACNA

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA METALÚRGICA

SECRETARIO ACADEMICO ADMINISTRATIVO

DIRECTOR DE LA E.P. DE INGENIERÍA METALÚRGICA Y MATERIALES

SUB-COMISIÓN CURRICULAR ESME

Presidente: Dr. Tolomeo Raúl Soto Pérez

1.1. MARCO INSTITUCIONAL …………………………………………………………. 7

1.2. MARCO LEGAL……………………………………………………………………. 11

1.3. DIAGNOSTICO DE LA CARRERA PROFESIONAL………………………………. 12

c) CAPACIDAD INSTALADA EN ESCUELA PROFESIONAL………………… 20

II. PERFILES ACADEMICO PROFESIONALES………………………………. 24

2.1 PERFIL DEL INGRESANTE……………………………………………… 24

III. OBJETIVOS CURRICULARES……………………………………………... 30

IV. ÁREAS CURRICULARES……………………………………………………. 32

VII. EVALUACION CURRICULAR……………………..…………………………. 108

Con el propósito de contribuir al desarrollo integral de los estudiantes de EP de

En concordancia con los lineamientos dados por Comisión Académica

Debido a la inserción del Perú en un contexto globalizado y altamente

profesional en competencias, investigación, desarrollo e innovación para que

Por otro lado, la inserción laboral al término de la carrera, tanto los

En esa mira, la formación basada en competencias implica también grandes

Por otro lado, el currículo también contempla el desarrollo de las competencias

1.1. MARCO INSTITUCIONAL

“Formar ingenieros metalurgistas de calidad, con competencias en diseño,

Son convicciones que definen nuestra conducta. Luchamos por hacerlos

El currículo es un proyecto de planificación académica, mediante el cual, se

El currículo, además, es un documento orientador de los procesos que

Actualmente la Metalurgia Extractiva va a cambiar drásticamente en el

Uno de los mayores desafíos que debe responder la Universidad, es aquel

Los problemas, necesidades y características de la sociedad industrial

Concebimos a la ciencia como un continuo proceso de elaboración del

El enfoque epistemológico ayuda a seleccionar y organizar los contenidos

Las nuevas exigencias y cambios que han experimentado su papel del

de participación, colaboración e interacción del que aprende con el grupo,

Contribuye a proporcionar conocimientos, habilidades, hábitos, valores,

En la formación de profesionales de nivel universitario es necesario que

El modelo de formación profesional por competencias, con relación a la

Sometemos que la competencia es el conjunto de capacidades

1.2. MARCO LEGAL

 Decreto Ley N° 18942 de fecha 26 de agosto de 1971. Al

1.3 DIAGNOSTICO DE LA CARRERA PROFESIONAL

1.3.1 Situación Internacional

Desde sus orígenes la metalurgia es probablemente una de las

La metalurgia precolombina en América ha comprendido la

punzones, pinzas y anzuelos, hasta armas como hachas, mazas,

1.3.2 Situación Nacional

La producción metálica de Tacna con Toquepala y Cuajone

para garantizar una investigación formativa de calidad del egresado

1.3.3 Situación Regional

Puno 2 673 3 349

En este contexto, el Modelo Educativo de la UNJBG, integra la

b) INSTITUCIONALIZACION DE LA CARRERA PROFESIONAL

1.3.4 Colegio Profesional

1.3.5 Avances en certificación profesional

c) DEMANDAS DEL ESTUDIO SOCIAL DE LA CARRERA

1.3.6 Análisis desde el punto de vista de los estudiantes

Se realizaron encuestas a 400 estudiantes del quinto año de

A la pregunta ¿en cuál de las siguientes escuelas profesionales

1.3.7 Análisis desde el punto de vista de los egresados

A. El porcentaje de egresados: empleados, subempleados y

Porcentualmente los egresados de la Escuela Profesional de

B. Ocupaciones más frecuentes del egresado en su profesión o afín.

Los egresados trabajan en Empresas Mineras Metalúrgicas, así

1.3.8 Análisis desde el punto de vista de los grupos de interés