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Presentado a:
Prof. FRANCISCO DEL POZO
Contexto: Un 30% de las víctimas de Trata de personas en el mundo según la ONU (2016)
son niños y niñas. La pedagogía infantil presenta un enorme potencial para la protección,
defensa y prevención de esta problemática.
a) Describe según el Protocolo de Palermo, qué es la trata de personas y cuáles son sus
modalidades.
Es importante destacar que el protocolo señala que el consentimiento dado por la víctima
de la trata de personas a las distintas formas de explotación no exonera de culpa a los tratantes.
b) Revisa el informe “Global Report on Trafficking in Persons 2016” y describe los 3 datos
cuantitativos (con explicación de la gráfica) y 3 cualitativos principales vinculados a la
trata y tráfico de personas que estén relacionados con Colombia y la región Caribe
colombiana.
Los países considerados en el siguiente análisis corresponden a América del Sur, el cual
tiene muchos países geográficamente grandes y amplias diferencias socioeconómicas; tanto
dentro de cada país como dentro de la región. Sin embargo en cuanto a la trata de personas, sus
índices no son tan diferentes como en otros países del mundo.
La mayoría de los flujos de tráfico de personas siguen los patrones generales de las
diferencias económicas; las víctimas son traficadas de países pobres a países relativamente más
ricos y cercanos. Esto es más común en Suramerica y el Caribe. Las víctimas detectadas en los
países más ricos del Caribe, como Barbados, Panamá y Trinidad y Tobago, se originaron en
países vecinos o cercanos de América del Sur, como Venezuela, Colombia y Guyana. Además,
las víctimas de Haití fueron detectadas con frecuencia en la República Dominicana.
Figura 1. Porcentaje de víctimas extranjeras de trata detectadas en Argentina, por país de origen, 2011-2014
El área más rica de América del Sur, es el Cono Sur, un destino regional para los flujos
migratorios. De allí que los flujos de tráfico hacia Argentina se asemejen ampliamente a los
flujos migratorios regulares hacia este país.
En la figura 1 se muestra el porcentaje de víctimas de trata que se detectaron en Argentina,
siendo el 46% de estas de origen boliviano, el 27% son paraguayos, el 16% de República
Dominicana. Colombia sólo tuvo un 2% de población víctima en este país para el período
comprendido entre el 2011 y el 2014.
Figura 2. Formas de explotación entre las víctimas de trata detectadas en América del Sur, 2014
Entre 2012 y 2014, más de la mitad de las 4.500 víctimas detectadas por trata de personas
fueron traficadas para explotación sexual. Alrededor de un tercio de estas fueron traficadas para
trabajos forzados. Siendo Brasil, el país con mayor número de denuncias de víctimas, alrededor
de 3.000 por año, por delitos como el trabajo esclavo y el trabajo forzado. Países como Chile y
Bolivia tuvieron un gran número de víctimas traficadas para trabajos forzados en comparación
con la explotación sexual. Argentina y Venezuela informaron partes iguales de víctimas de trata
para trabajo forzado y explotación sexual. En Colombia, Ecuador, Paraguay, Perú y Uruguay, la
trata con fines de explotación sexual se detecta con mayor frecuencia.
Figura 3. Personas condenadas por trata de personas en América del Sur, por sexo, 2014
Figura 4. Orígenes de las víctimas de trata detectados en América del Sur, por subregión, 2014
La mayor parte del tráfico entrante involucró a víctimas suramericanas, ya sea originaria
del país de detección (tráfico doméstico) o de otros países en la región. El tráfico doméstico
representó aproximadamente 78% de los flujos detectados en 2014 (o el más reciente). A partir
de aquí, se ofrece una compleja imagen de múltiples flujos de tráfico; limitado en términos de
alcance geográfico, pero grave en términos del número de víctimas involucradas (Figura 3).
Los países del Cono Sur como Argentina, Chile y Uruguay son principalmente destinos
para el tráfico transfronterizo, mientras que Paraguay y Bolivia en el sur, y Colombia y Guyana
en el norte, son principalmente países de origen. Los otros países suramericanos son a la vez
orígenes y destinos de la frontera.
Un flujo significativo de tráfico hacia la región se origina en el Caribe. Alrededor del 10%
de las víctimas detectadas en América del Sur en 2014 eran ciudadanos de la República
Dominicana, Haití y, en menor medida, Cuba. También hay flujos menores de tráfico de Asia
oriental y meridional.
Fue realizado bajo el enfoque mixto, utilizando como técnicas para la obtención de la
información, la entrevista y la revisión documental en diferentes bibliotecas, libros, revistas y
artículos que podrían servir como parte fundamental de los antecedentes, con el propósito de
realizar un monitoreo y seguimiento a las dinámicas del comité departamental y del municipio de
Pereira, Risaralda. Se desarrolló en tres fases. La primera fase fue la de planeación, inició en el
mes de Marzo de 2018 y surge de los cuestionamientos del “Capítulo Colombia ObservaLatrata”
con la participación del semillero de Derechos Emergentes (DEMER) de la Universidad libre
Seccional Pereira.
Evaluación:
¿Qué he aprendido a nivel conceptual, procedimental y actitudinal sobre el fenómeno?
En gran medida, reconozco que he aprendido muchísimo, sobre todo al diferenciar en el
concepto, las formas, el medio y la intención con que cada persona es engañada para
aprovecharse de ella bajo diferentes modalidades de la trata de personas. En cuanto al
aspecto procedimental reconozco que conocí sobre las rutas de atención de estos casos y
los mecanismos que utiliza el Estado para judicializarlos. En el aspecto actitudinal, es
necesario concientizarnos de la importancia de la prevención de este fenómeno, sobre
todo porque afecta a mujeres y niñas en mayor proporción.
¿Qué implicaciones presenta este fenómeno y sus modalidades con la infancia para la
pedagogía infantil.
Es necesario educar a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes bajo todos los mecanismos
posibles (medios de comunicación, charlas, capacitaciones, etc.) para la prevención de
este fenómeno que los afecta principalmente a ellos. A nosotros como futuros
profesionales, es pertinente la atención constante a los niños y niñas en su ambiente
escolar para identificar efectivamente los casos en los cuales los niños pueden estar
siendo víctimas de este flagelo.
UNODC. (2016). Global Report on Trafficking in Persons 2016. Vienna: United Nations
Publication.