COLEGIO MUNDO DE CREACIONES
Calle 8 # 4 B – 40 Br San Antonio 11 TEL 7403509
cmundodecreaciones@gmail.com
Licencia de funcionamiento 000034, registro del DANE No 31500100210 del PEI No 114 12002442
INFORME III PERIODO
NOMBRE: PAULA NICOLE MOLINA ALFONSO
ÁREA O
COMPETENCIAS
ASIGNATURA
-Reconoce la Importancia de animales,
plantas, agua y suelo del entorno y
propone estrategias para cuidarlos.
-Describe características de seres vivos
CIENCIAS y objetos inertes, establece semejanzas
NATURALES Y y diferencias entre ellos y los clasifica.
EDUCACIÓN -Identifica los órganos y funciones de
AMBIENTAL las plantas.
-Diferencia objetos naturales de objetos
creados por el ser humano.
-Identifica las adaptaciones de los
seres vivos al ambiente.
-Identifica las principales características
CIENCIAS de los sectores económicos y menciona
SOCIALES Ejemplos de estos.
HISTORIA -Reconoce las características físicas del
GEOGRA, planeta tierra.
-Explica cómo se clasifican los planetas
CONSTITUCIÓN
POLÍTICA Y según su distancia respecto al sol.
DEMOCRACIA -Menciona las características de los
CÁTEDRA A planetas según su estructura física.
TUNJA -Reconoce los principales movimientos
de la tierra.
- Diferencia y utiliza los colores
primarios utilizando formas diversas
para su aplicación.
-Aplica la técnica de la teoría del color y
el difuminado en diferentes diseños
EDUCACIÓN creados a partir de la imaginación y la
ARTÍSTICA creatividad.
-Maneja las diferentes técnicas relacio-
nadas con la motricidad fina como -
collage.
-Ejercita el recortado de papel para
adquirir destreza manual.
- Reconocer el valor de los
mandamientos en la vida del
EDUCACIÓN Cristiano y de la iglesia.
RELIGIOSA -Participa en oraciones grupales para
ÉTICA Y pedir a Dios que ayude a todas las
VALORES personas, pero también para dar
HUMANOS gracias por todas las maravillas que nos
ha dado.
GRADO: PRIMERO
CALIFICACI
FORTALEZAS DEBILIDADES ÓN
Y RECOMENDACIONES DEL
PERIODO
- Se interesa por conocer los ambientes
habitados por los seres vivos.
- Describe las características de los
animales, plantas y demás grupos de
seres vivos.
.Demuestra interés por clasificar
4.4
elementos que pertenece a los seres
vivos y seres no vivos.
-Participa en las actividades que le
permiten reconocer como realizan las
plantas el proceso de las fotosíntesis.
-Comenta sobre algunos fósiles.
-Participa en el desarrollo de las diversas
actividades de manera grupal e individual
Respetando la opinión de los demás.
-Da a conocer sus ideas sobre los temas
y realiza preguntas para aclarar sus
4.2
Conceptos.
-Realiza dibujos de los elementos que
conforman el sistema solar.
-Realiza cuadros comparativos sobre
planetas interiores y exteriores
-Trabaja con amor y dedicación y rinde
según sus posibilidades
- Aplica el color respetando el límite y
Siguiendo su direccionalidad.
- Aplicar adecuadamente colores
primarios en un dibujo determinado.
- Demuestra interés por la creación de 4.6
figuras y paisajes utilizando los colores
primarios y secundarios en estilo
sombreado.
-Elabora con habilidad los diferentes
trabajos.
-Promueve aspectos de respeto y amistad
entre los integrantes del grupo
-Participa en actividades grupales donde
muestra el amor y el respeto por todas las
personas que lo rodean. 4.1
Expresa actitudes de solidaridad, justicia y
bondad con sus compañeros.
 -Participa positivamente en juegos
grupales, aplicando técnicas, normas y
reglas del juego en equipo.
EDUCACIÓN -Demuestra respeto, tolerancia y
FÍSICA
compañerismo para hacer parte de un
equipo que se relaciona
RECREACIÓN
deportivamente.
Y DEPORTES
- Utiliza diferentes partes de su cuerpo
a partir de juegos y ejercicios dirigidos.
- Reconoce la Importancia de ejercicios
de respiración, relajación y equilibrio.
-Reconoce las características
principales de una Tablet y su
TECNOLOGÍA funcionamiento.
E -Identifica que son los dispositivos de
almacenamiento y menciona cada uno
INFORMÁTICA
de estos.
-Menciona algunas redes sociales y
explica su utilidad.
- Identifica y reconoce cada una de las
características del género lirico como: el
poema, los trabalenguas y las coplas.
HUMANIDADES -Identifica los personajes principales de
LENGUA una historia.
-Reconoce qué son sinónimos y
CASTELLANA
antónimos y los usa en textos orales y
escritos.
-Identifica que son palabras
aumentativas y diminutivas.
- Representa datos relativos a su
entorno usando objetos concretos,
pictogramas y diagramas de barras.
- Uso de diferentes estrategias de
cálculo (cálculo mental) para resolver
MATEMÁTICAS
problemas en situaciones de suma.
- Desarrolla sustracciones
desagrupando o sin reagrupar
-Comprende diagramas sencillos y
obtiene información de ellos.
-Escribe el nombre de frutas y verduras
que reconoce en una ilustración.
-Identifica las expresiones Do you like.
-Reconoce profesiones
INGLES
-Comprende y recita canciones con
ritmo y entonación adecuada.
-Identifica algunos comandos en inglés.
ESCALA DE VALORACIÓN
Desempeño Superior 5.0 a 4.7 • Desempeño Alto 4,6 a 40 • Desempeño Básico 3.9 a 3.0 Desempeño Bajo 2.9 a 1.0
FALLAS: 2
COMPORTAMIENTO: ALTO
OBSERVACIONES: Felicitaciones.Es responsable asume sus obligaciones y compromisos con gusto y autonomía, debe
seguir reforzando su proceso de lecto escritura.________________________________________________________
__________________________
FIRMA DEL PROFESOR
-Se relaciona adecuadamente en un
grupo donde comparte opiniones y
respeta diferentes puntos de vista.
-Participa activamente en juegos grupales
donde pone en práctica normas y reglas
del juego. 4.6
-Baila, salta, corre realizando actividades
en las cuales requiere superar
obstáculos.
-Valora y respeta el trabajo suyo y el de
los compañeros.
-Indaga e investiga, para satisfacer su
necesidad de conocimiento del ¿cómo? y
¿para qué? se hicieron los dispositivos de
almacenamiento.
4.4
- Formula preguntas a sus compañeros
sobre la Tablet y su funcionamiento.
-Menciona las principales características
las redes sociales.
-Trabaja con respeto en las diferentes
actividades.
-Identifica que la estructura del cuento y
la fábula es inicio, nudo y desenlace.
-Trabajar en lectura y dictado
4.2
para fortalecer la parte comprensiva y
ortográfica.
- Expresa sentimientos en forma oral y
escrita, a través de poemas y canciones.
-Muestra interés por realizar las diferentes
actividades de cálculo metal y resolver los
problemas propuestos en clase.
-Se relaciona con sus compañeros para
recolectar información y plasmarla en
4.3
tablas de frecuencia y diagramas de
barras.
-Debe seguir fortaleciendo el proceso de
suma y resta.
- Escucha e identifica los sonidos de los
comandos: stand-up, sit-down, listen,
silence.
- Relaciona ilustraciones con acerca de las
4.0
frutas y vegetales en inglés.
-Participa con interés en el aprendizaje de
canciones, para vocalizar la pronunciación y
desarrollar el oído.
 COLEGIO MUNDO DE CREACIONES
Calle 8 # 4 B – 40 Br San Antonio 11 TEL 7403509
cmundodecreaciones@gmail.com
Licencia de funcionamiento 000034, registro del DANE No 31500100210 del PEI No 114 12002442
INFORME III PERIODO
NOMBRE: NICOLE CAMILA VARGAS CABRERA
ÁREA O
COMPETENCIAS
ASIGNATURA
-Reconoce la Importancia de animales,
plantas, agua y suelo del entorno y
propone estrategias para cuidarlos.
-Describe características de seres vivos
CIENCIAS y objetos inertes, establece semejanzas
NATURALES Y y diferencias entre ellos y los clasifica.
-Identifica los órganos y funciones de
EDUCACIÓN
AMBIENTAL las plantas.
-Diferencia objetos naturales de objetos
creados por el ser humano.
-Identifica las adaptaciones de los
seres vivos al ambiente.
-Identifica las principales características
CIENCIAS de los sectores económicos y menciona
SOCIALES Ejemplos de estos.
HISTORIA -Reconoce las características físicas del
GEOGRA, planeta tierra.
CONSTITUCIÓN -Explica cómo se clasifican los planetas
POLÍTICA Y según su distancia respecto al sol.
DEMOCRACIA -Menciona las características de los
CÁTEDRA A planetas según su estructura física.
-Reconoce los principales movimientos
TUNJA
de la tierra.
- Diferencia y utiliza los colores
primarios utilizando formas diversas
para su aplicación.
-Aplica la técnica de la teoría del color y
el difuminado en diferentes diseños
EDUCACIÓN creados a partir de la imaginación y la
ARTÍSTICA creatividad.
-Maneja las diferentes técnicas relacio-
nadas con la motricidad fina como -
collage.
-Ejercita el recortado de papel para
adquirir destreza manual.
- Reconocer el valor de los
mandamientos en la vida del
EDUCACIÓN Cristiano y de la iglesia.
RELIGIOSA -Participa en oraciones grupales para
ÉTICA Y pedir a Dios que ayude a todas las
VALORES personas, pero también para dar
HUMANOS gracias por todas las maravillas que nos
ha dado.
GRADO: PRIMERO
CALIFICACI
FORTALEZAS DEBILIDADES ÓN
Y RECOMENDACIONES DEL
PERIODO
- Se recomienda más apoyo y dedicación
en el proceso de lecto- escritura.
- Describe las características de los
animales, plantas y demás grupos de
seres vivos.
.En ocasiones demuestra interés por
4.0
clasificar elementos que pertenece a los
seres vivos y seres no vivos.
-Participa en las actividades que le
permiten reconocer como realizan las
plantas el proceso de las fotosíntesis.
-Comenta sobre algunos fósiles.
-Da a conocer sus ideas sobre los temas
y realiza preguntas para aclarar sus
Conceptos.
-En su producción textual se evidencia
falencias en la parte escritural las cuales
4.0
deben ser superadas afianzando el
proceso con apoyo de casa realizando
diariamente ejercicios de escritura y
lectura.
-Realiza cuadros comparativos sobre
planetas interiores y exteriores.
-Trabaja con amor y dedicación y rinde
según sus posibilidades
- Aplica el color respetando el límite y
Siguiendo su direccionalidad.
- Aplicar adecuadamente colores
primarios en un dibujo determinado.
- Demuestra interés por la creación de 4.7
figuras y paisajes utilizando los colores
primarios y secundarios en estilo
sombreado.
-Elabora con habilidad los diferentes
trabajos.
-Promueve aspectos de respeto y amistad
entre los integrantes del grupo
-Participa en actividades grupales donde
muestra el amor y el respeto por todas las
personas que lo rodean. 4.0
Expresa actitudes de solidaridad, justicia y
bondad con sus compañeros.
 -Participa positivamente en juegos
grupales, aplicando técnicas, normas y
reglas del juego en equipo.
EDUCACIÓN -Demuestra respeto, tolerancia y
FÍSICA
compañerismo para hacer parte de un
equipo que se relaciona
RECREACIÓN
deportivamente.
Y DEPORTES
- Utiliza diferentes partes de su cuerpo
a partir de juegos y ejercicios dirigidos.
- Reconoce la Importancia de ejercicios
de respiración, relajación y equilibrio.
-Reconoce las características
principales de una Tablet y su
TECNOLOGÍA funcionamiento.
E -Identifica que son los dispositivos de
almacenamiento y menciona cada uno
INFORMÁTICA
de estos.
-Menciona algunas redes sociales y
explica su utilidad.
- Identifica y reconoce cada una de las
características del género lirico como: el
poema, los trabalenguas y las coplas.
HUMANIDADES -Identifica los personajes principales de
LENGUA una historia.
-Reconoce qué son sinónimos y
CASTELLANA
antónimos y los usa en textos orales y
escritos.
-Identifica que son palabras
aumentativas y diminutivas.
- Representa datos relativos a su
entorno usando objetos concretos,
pictogramas y diagramas de barras.
- Uso de diferentes estrategias de
cálculo (cálculo mental) para resolver
MATEMÁTICAS
problemas en situaciones de suma.
- Desarrolla sustracciones
desagrupando o sin reagrupar
-Comprende diagramas sencillos y
obtiene información de ellos.
-Escribe el nombre de frutas y verduras
que reconoce en una ilustración.
-Identifica las expresiones Do you like.
-Reconoce profesiones
INGLES
-Comprende y recita canciones con
ritmo y entonación adecuada.
-Identifica algunos comandos en inglés.
ESCALA DE VALORACIÓN
Desempeño Superior 5.0 a 4.7 • Desempeño Alto 4,6 a 40 • Desempeño Básico 3.9 a 3.0 Desempeño Bajo
2.9 a 1.0
FALLAS: 0
COMPORTAMIENTO: ALTO
OBSERVACIONES: Manifiesta interés y preocupación en su trabajo escolar, pero puede obtener
mejores calificaciones si se lo propone. Debe seguir reforzando su proceso lecto escritural.
__________________________
FIRMA DEL PROFESOR
-Se relaciona adecuadamente en un
grupo donde comparte opiniones y
respeta diferentes puntos de vista.
-Participa activamente en juegos grupales
donde pone en práctica normas y reglas
del juego. 4.5
-Baila, salta, corre realizando actividades
en las cuales requiere superar
obstáculos.
-Valora y respeta el trabajo suyo y el de
los compañeros.
-Indaga e investiga, para satisfacer su
necesidad de conocimiento del ¿cómo? y
¿para qué? se hicieron los dispositivos de
almacenamiento.
4.2
- Formula preguntas a sus compañeros
sobre la Tablet y su funcionamiento.
-Menciona las principales características
las redes sociales.
-Se evidencia apropiación de las
temáticas trabajadas, se destaca por la
participación en las diversas actividades
desarrollada en el aula.
-Identifica que la estructura del cuento y
3.9
la fábula es inicio, nudo y desenlace.
-Trabajar en lectura y dictado
para fortalecer la parte comprensiva y
ortográfica.
-Escribe sinónimos y antónimos.
-Falta interés por realizar las diferentes
actividades de cálculo metal y resolver los
problemas propuestos en clase.
-Debe seguir fortaleciendo el proceso de
suma y resta.
3.8
-En ocasiones participa en las diferentes
actividades demostrando interés por
efectuar sumas y restas agrupando o sin
agrupar.
- Escucha e identifica los sonidos de los
comandos: stand-up, sit-down, listen,
silence.
- Relaciona ilustraciones con acerca de las
3.9
frutas y vegetales en inglés.
-Participa con interés en el aprendizaje de
canciones, para vocalizar la pronunciación y
desarrollar el oído.
 COLEGIO MUNDO DE CREACIONES
Calle 8 # 4 B – 40 Br San Antonio 11 TEL 7403509
cmundodecreaciones@gmail.com
Licencia de funcionamiento 000034, registro del DANE No 31500100210 del PEI No 114 12002442
INFORME III PERIODO
NOMBRE: ISSABEL SOFIA SIERRA GARAY
ÁREA O
COMPETENCIAS
ASIGNATURA
-Reconoce la Importancia de animales,
plantas, agua y suelo del entorno y
propone estrategias para cuidarlos.
-Describe características de seres vivos
CIENCIAS y objetos inertes, establece semejanzas
NATURALES Y y diferencias entre ellos y los clasifica.
EDUCACIÓN -Identifica los órganos y funciones de
AMBIENTAL las plantas.
-Diferencia objetos naturales de objetos
creados por el ser humano.
-Identifica las adaptaciones de los
seres vivos al ambiente.
-Identifica las principales características
CIENCIAS de los sectores económicos y menciona
SOCIALES Ejemplos de estos.
HISTORIA -Reconoce las características físicas del
GEOGRA, planeta tierra.
-Explica cómo se clasifican los planetas
CONSTITUCIÓN
POLÍTICA Y según su distancia respecto al sol.
DEMOCRACIA -Menciona las características de los
CÁTEDRA A planetas según su estructura física.
TUNJA -Reconoce los principales movimientos
de la tierra.
- Diferencia y utiliza los colores
primarios utilizando formas diversas
para su aplicación.
-Aplica la técnica de la teoría del color y
el difuminado en diferentes diseños
EDUCACIÓN creados a partir de la imaginación y la
ARTÍSTICA creatividad.
-Maneja las diferentes técnicas relacio-
nadas con la motricidad fina como -
collage.
-Ejercita el recortado de papel para
adquirir destreza manual.
- Reconocer el valor de los
mandamientos en la vida del
EDUCACIÓN Cristiano y de la iglesia.
RELIGIOSA -Participa en oraciones grupales para
ÉTICA Y pedir a Dios que ayude a todas las
VALORES personas, pero también para dar
HUMANOS gracias por todas las maravillas que nos
ha dado.
GRADO: PRIMERO
CALIFICACI
FORTALEZAS DEBILIDADES ÓN
Y RECOMENDACIONES DEL
PERIODO
.En ocasiones demuestra interés por
recortar y clasificar elementos que
pertenece a los seres vivos y seres no
vivos.
-Colorea dibujos que le permiten
reconocer las partes de la planta y su
2.5
proceso de la fotosíntesis.
-Debe esforzarse por traer los trabajos y
tareas propuestas para la clase.
-Se esfuerza por consignar una parte
mínima de las temáticas trabajadas en el
cuaderno.
-Observa videos de la importancia de los
sectores económicos y dibuja en el
cuaderno algunos ejemplos.
-Escribe si la imagen pertenece al
movimiento de rotación y traslación.
2.0
-Realiza dibujos de los elementos que
conforman el sistema solar.
-Realiza cuadros comparativos con
imágenes sobre planetas interiores y
exteriores con ayuda de la docente.
-Trabaja con amor y dedicación y rinde
según sus posibilidades
- Aplica el color respetando el límite y
Siguiendo su direccionalidad.
- Aplicar adecuadamente colores
primarios en un dibujo determinado.
- Demuestra interés por la creación de 4.0
figuras y paisajes utilizando los colores
primarios y secundarios en estilo
sombreado.
-Elabora con habilidad los diferentes
trabajos.
-Promueve aspectos de respeto y amistad
entre los integrantes del grupo
-Pocas veces participa en actividades
grupales donde muestra el amor y el
respeto por todas las personas que lo 3.0
rodean.
-Expresa actitudes de solidaridad, justicia
y bondad con sus compañeros.
 -Participa positivamente en juegos
grupales, aplicando técnicas, normas y
reglas del juego en equipo.
EDUCACIÓN -Demuestra respeto, tolerancia y
FÍSICA
compañerismo para hacer parte de un
equipo que se relaciona
RECREACIÓN
deportivamente.
Y DEPORTES
- Utiliza diferentes partes de su cuerpo
a partir de juegos y ejercicios dirigidos.
- Reconoce la Importancia de ejercicios
de respiración, relajación y equilibrio.
-Reconoce las características
principales de una Tablet y su
TECNOLOGÍA funcionamiento.
E -Identifica que son los dispositivos de
almacenamiento y menciona cada uno
INFORMÁTICA
de estos.
-Menciona algunas redes sociales y
explica su utilidad.
- Identifica y reconoce cada una de las
características del género lirico como: el
poema, los trabalenguas y las coplas.
HUMANIDADES -Identifica los personajes principales de
LENGUA una historia.
-Reconoce qué son sinónimos y
CASTELLANA
antónimos y los usa en textos orales y
escritos.
-Identifica que son palabras
aumentativas y diminutivas.
- Representa datos relativos a su
entorno usando objetos concretos,
pictogramas y diagramas de barras.
- Uso de diferentes estrategias de
cálculo (cálculo mental) para resolver
MATEMÁTICAS
problemas en situaciones de suma.
- Desarrolla sustracciones
desagrupando o sin reagrupar
-Comprende diagramas sencillos y
obtiene información de ellos.
-Escribe el nombre de frutas y verduras
que reconoce en una ilustración.
-Identifica las expresiones Do you like.
INGLES -Reconoce profesiones
-Comprende y recita canciones con
ritmo y entonación adecuada.
-Identifica algunos comandos en inglés.
ESCALA DE VALORACIÓN
Desempeño Superior 5.0 a 4.7 • Desempeño Alto 4,6 a 40 • Desempeño Básico 3.9 a 3.0
Desempeño Bajo 2.9 a 1.0
FALLAS: 0
COMPORTAMIENTO: ALTO
OBSERVACIONES: Necesita mayor apoyo y compromiso con sus deberes escolares.Se solicita de
nuevo psicologia.
__________________________
FIRMA DEL PROFESOR
-A veces se relaciona adecuadamente en
un grupo donde comparte algunas
actividades físicas.
-En ocasiones le hace falta seguridad
para hacer ejercicios orientados por la
docente. 4.0
-Se debe motivar para baila, saltar, correr
y realiza actividades en las cuales
requiere superar obstáculos.
-Valora y respeta el trabajo suyo y el de
los compañeros.
-Sabe prender y utilizar la Tablet para
consultar en internet.
- recorta y pega los iconos de las redes
sociales en el cuaderno.
2.7
-.Observa y reconoce imágenes de los
dispositivos de almacenamiento.
-Debe traer los elementos necesarios
para el desarrollo durante la clase.
-Debe esforzarse por traer los trabajos y
tareas propuestas para la clase.
-Transcribe significados de las temáticas
pero se observa que omite letras.
-Debe estudiar para las evaluaciones.
2.3
-Se interesa por realizar rondas con sus
compañeros.
-Se recomienda participar en clase.
-Debe cumplir con el horario y el
uniforme.
-Realiza conteo de algunos elementos.
-Debe fortalecer la suma y la resta.
-Le agrada unir números para formar una
figura.
-falta mayor atención a las temáticas
2.3
trabajadas en la clase.
-Se solicita apoyo psicológico.
-Se debe motivar para que realice una
partes de la actividad.
- Relaciona ilustraciones con acerca de las
frutas y vegetales en inglés.
2.4
-Participa en el aprendizaje de canciones, para
vocalizar la pronunciación y desarrollar el oído.
 COLEGIO MUNDO DE CREACIONES
Calle 8 # 4 B – 40 Br San Antonio 11 TEL 7403509
cmundodecreaciones@gmail.com
Licencia de funcionamiento 000034, registro del DANE No 31500100210 del PEI No 114 12002442
INFORME III PERIODO
NOMBRE: MARIA ALEJANDRA SIERRA GARAY
ÁREA O
COMPETENCIAS
ASIGNATURA
-Reconoce la Importancia de animales,
plantas, agua y suelo del entorno y
propone estrategias para cuidarlos.
-Describe características de seres vivos
CIENCIAS y objetos inertes, establece semejanzas
NATURALES Y y diferencias entre ellos y los clasifica.
EDUCACIÓN -Identifica los órganos y funciones de
AMBIENTAL las plantas.
-Diferencia objetos naturales de objetos
creados por el ser humano.
-Identifica las adaptaciones de los
seres vivos al ambiente.
-Identifica las principales características
CIENCIAS de los sectores económicos y menciona
SOCIALES Ejemplos de estos.
HISTORIA -Reconoce las características físicas del
GEOGRA, planeta tierra.
-Explica cómo se clasifican los planetas
CONSTITUCIÓN
POLÍTICA Y según su distancia respecto al sol.
DEMOCRACIA -Menciona las características de los
CÁTEDRA A planetas según su estructura física.
TUNJA -Reconoce los principales movimientos
de la tierra.
- Diferencia y utiliza los colores
primarios utilizando formas diversas
para su aplicación.
-Aplica la técnica de la teoría del color y
el difuminado en diferentes diseños
EDUCACIÓN creados a partir de la imaginación y la
ARTÍSTICA creatividad.
-Maneja las diferentes técnicas relacio-
nadas con la motricidad fina como -
collage.
-Ejercita el recortado de papel para
adquirir destreza manual.
- Reconocer el valor de los
mandamientos en la vida del
EDUCACIÓN Cristiano y de la iglesia.
RELIGIOSA -Participa en oraciones grupales para
ÉTICA Y pedir a Dios que ayude a todas las
VALORES personas, pero también para dar
HUMANOS gracias por todas las maravillas que nos
ha dado.
GRADO: PRIMERO
CALIFICACI
FORTALEZAS DEBILIDADES ÓN
Y RECOMENDACIONES DEL
PERIODO
.
.A veces demuestra interés por clasificar
elementos que pertenece a los seres
vivos y seres no vivos.
-Participa en las actividades que le
permiten reconocer como realizan las
3.6
plantas el proceso de las fotosíntesis.
-Comenta sobre algunos fósiles.
-Le falta responsabilizarse en el
cumplimiento de sus tareas.
Debe asistir con los materiales para e
desarrollo de las actividades.
-Participa en el desarrollo de las diversas
actividades de manera grupal e individual
Respetando la opinión de los demás.
-A veces da a conocer sus ideas sobre
los temas y realiza preguntas para aclarar
2.8
susConceptos.
-Realiza dibujos de los elementos que
conforman el sistema solar.
-Realiza cuadros comparativos sobre
planetas interiores y exteriores
-Trabaja con amor y dedicación y rinde
según sus posibilidades
- Aplica el color respetando el límite y
Siguiendo su direccionalidad.
- Aplicar adecuadamente colores
primarios en un dibujo determinado.
- Demuestra interés por la creación de 4.0
figuras y paisajes utilizando los colores
primarios y secundarios en estilo
sombreado.
-Elabora con habilidad los diferentes
trabajos.
-Promueve aspectos de respeto y amistad
entre los integrantes del grupo
-Participa en actividades grupales donde
muestra el amor y el respeto por todas las
personas que lo rodean. 3.6
-Expresa actitudes de solidaridad, justicia
y bondad con sus compañeros.
 -Participa positivamente en juegos
grupales, aplicando técnicas, normas y
reglas del juego en equipo.
EDUCACIÓN -Demuestra respeto, tolerancia y
FÍSICA
compañerismo para hacer parte de un
equipo que se relaciona
RECREACIÓN
deportivamente.
Y DEPORTES
- Utiliza diferentes partes de su cuerpo
a partir de juegos y ejercicios dirigidos.
- Reconoce la Importancia de ejercicios
de respiración, relajación y equilibrio.
-Reconoce las características
principales de una Tablet y su
TECNOLOGÍA funcionamiento.
E -Identifica que son los dispositivos de
almacenamiento y menciona cada uno
INFORMÁTICA
de estos.
-Menciona algunas redes sociales y
explica su utilidad.
- Identifica y reconoce cada una de las
características del género lirico como: el
poema, los trabalenguas y las coplas.
HUMANIDADES -Identifica los personajes principales de
LENGUA una historia.
-Reconoce qué son sinónimos y
CASTELLANA
antónimos y los usa en textos orales y
escritos.
-Identifica que son palabras
aumentativas y diminutivas.
- Representa datos relativos a su
entorno usando objetos concretos,
pictogramas y diagramas de barras.
- Uso de diferentes estrategias de
cálculo (cálculo mental) para resolver
MATEMÁTICAS
problemas en situaciones de suma.
- Desarrolla sustracciones
desagrupando o sin reagrupar
-Comprende diagramas sencillos y
obtiene información de ellos.
-Escribe el nombre de frutas y verduras
que reconoce en una ilustración.
-Identifica las expresiones Do you like.
-Reconoce profesiones
INGLES
-Comprende y recita canciones con
ritmo y entonación adecuada.
-Identifica algunos comandos en inglés.
ESCALA DE VALORACIÓN
Desempeño Superior 5.0 a 4.7 • Desempeño Alto 4,6 a 40 • Desempeño Básico 3.9 a 3.0
Desempeño Bajo 2.9 a 1.0
FALLAS: 0
COMPORTAMIENTO: ALTO
OBSERVACIONES: Falta mayor esfuerzo y compromiso para mejorar su rendimiento académico.
Debe seguir reforzando su proceso de lecto escritura.
__________________________
FIRMA DEL PROFESOR
-Se relaciona adecuadamente en un
grupo donde comparte opiniones y
respeta diferentes puntos de vista.
-Participa activamente en juegos grupales
donde pone en práctica normas y reglas
del juego. 4.2
-Baila, salta, corre realizando actividades
en las cuales requiere superar
obstáculos.
-Valora y respeta el trabajo suyo y el de
los compañeros.
-Indaga e investiga, para satisfacer su
necesidad de conocimiento del ¿cómo? y
¿para qué? se hicieron los dispositivos de
almacenamiento.
3.5
- Formula preguntas a sus compañeros
sobre la Tablet y su funcionamiento.
-Menciona las principales características
las redes sociales.
-Trabaja con respeto en las diferentes
actividades.
-Identifica que la estructura del cuento y
la fábula es inicio, nudo y desenlace.
-Trabajar en lectura y dictado
3.4
para fortalecer la parte comprensiva y
ortográfica.
- Expresa sentimientos en forma oral y
escrita, a través de poemas y canciones.
-En ocasiones presenta omisión de letras
y une palabras
-Se relaciona con sus compañeros para
recolectar información y plasmarla en
tablas de frecuencia y diagramas de
2.8
barras.
-Debe seguir fortaleciendo el proceso de
suma y resta.
-Debe reforzar suma y resta.
- Escucha e identifica los sonidos de los
comandos: stand-up, sit-down, listen,
silence.
- Relaciona ilustraciones con acerca de las
3.0
frutas y vegetales en inglés.
-Participa con interés en el aprendizaje de
canciones, para vocalizar la pronunciación y
desarrollar el oído.
 COLEGIO MUNDO DE CREACIONES
Calle 8 # 4 B – 40 Br San Antonio 11 TEL 7403509
cmundodecreaciones@gmail.com
Licencia de funcionamiento 000034, registro del DANE No 31500100210 del PEI No 114 12002442
INFORME III PERIODO
NOMBRE: JUAN MANUEL SANCHEZ GUZMAN
ÁREA O
COMPETENCIAS
ASIGNATURA
-Reconoce la Importancia de animales,
plantas, agua y suelo del entorno y
propone estrategias para cuidarlos.
-Describe características de seres vivos
CIENCIAS y objetos inertes, establece semejanzas
NATURALES Y y diferencias entre ellos y los clasifica.
EDUCACIÓN -Identifica los órganos y funciones de
AMBIENTAL las plantas.
-Diferencia objetos naturales de objetos
creados por el ser humano.
-Identifica las adaptaciones de los
seres vivos al ambiente.
-Identifica las principales características
CIENCIAS de los sectores económicos y menciona
SOCIALES Ejemplos de estos.
HISTORIA -Reconoce las características físicas del
GEOGRA, planeta tierra.
-Explica cómo se clasifican los planetas
CONSTITUCIÓN
POLÍTICA Y según su distancia respecto al sol.
DEMOCRACIA -Menciona las características de los
CÁTEDRA A planetas según su estructura física.
TUNJA -Reconoce los principales movimientos
de la tierra.
- Diferencia y utiliza los colores
primarios utilizando formas diversas
para su aplicación.
-Aplica la técnica de la teoría del color y
el difuminado en diferentes diseños
EDUCACIÓN creados a partir de la imaginación y la
ARTÍSTICA creatividad.
-Maneja las diferentes técnicas relacio-
nadas con la motricidad fina como -
collage.
-Ejercita el recortado de papel para
adquirir destreza manual.
- Reconocer el valor de los
mandamientos en la vida del
EDUCACIÓN Cristiano y de la iglesia.
RELIGIOSA -Participa en oraciones grupales para
ÉTICA Y pedir a Dios que ayude a todas las
VALORES personas, pero también para dar
HUMANOS gracias por todas las maravillas que nos
ha dado.
GRADO: PRIMERO
CALIFICACI
FORTALEZAS DEBILIDADES ÓN
Y RECOMENDACIONES DEL
PERIODO
- Se interesa por conocer los ambientes
habitados por los seres vivos.
- Describe las características de los
animales, plantas y demás grupos de
seres vivos.
.Demuestra interés por clasificar
4.0
elementos que pertenece a los seres
vivos y seres no vivos.
-Participa en las actividades que le
permiten reconocer como realizan las
plantas el proceso de las fotosíntesis.
-Comenta sobre algunos fósiles.
-Participa en el desarrollo de las diversas
actividades de manera grupal e individual
Respetando la opinión de los demás.
-Da a conocer sus ideas sobre los temas
y realiza preguntas para aclarar sus
4.2
Conceptos.
-Realiza dibujos de los elementos que
conforman el sistema solar.
-Realiza cuadros comparativos sobre
planetas interiores y exteriores
-Trabaja con amor y dedicación y rinde
según sus posibilidades
- Aplica el color respetando el límite y
Siguiendo su direccionalidad.
- Aplicar adecuadamente colores
primarios en un dibujo determinado.
- Demuestra interés por la creación de 4.5
figuras y paisajes utilizando los colores
primarios y secundarios en estilo
sombreado.
-Elabora con habilidad los diferentes
trabajos.
-Promueve aspectos de respeto y amistad
entre los integrantes del grupo
-Participa en actividades grupales donde
muestra el amor y el respeto por todas las
personas que lo rodean. 3.9
Expresa actitudes de solidaridad, justicia y
bondad con sus compañeros.
 -Participa positivamente en juegos
grupales, aplicando técnicas, normas y
reglas del juego en equipo.
EDUCACIÓN -Demuestra respeto, tolerancia y
FÍSICA
compañerismo para hacer parte de un
equipo que se relaciona
RECREACIÓN
deportivamente.
Y DEPORTES
- Utiliza diferentes partes de su cuerpo
a partir de juegos y ejercicios dirigidos.
- Reconoce la Importancia de ejercicios
de respiración, relajación y equilibrio.
-Reconoce las características
principales de una Tablet y su
TECNOLOGÍA funcionamiento.
E -Identifica que son los dispositivos de
almacenamiento y menciona cada uno
INFORMÁTICA
de estos.
-Menciona algunas redes sociales y
explica su utilidad.
- Identifica y reconoce cada una de las
características del género lirico como: el
poema, los trabalenguas y las coplas.
HUMANIDADES -Identifica los personajes principales de
LENGUA una historia.
-Reconoce qué son sinónimos y
CASTELLANA
antónimos y los usa en textos orales y
escritos.
-Identifica que son palabras
aumentativas y diminutivas.
- Representa datos relativos a su
entorno usando objetos concretos,
pictogramas y diagramas de barras.
- Uso de diferentes estrategias de
cálculo (cálculo mental) para resolver
MATEMÁTICAS
problemas en situaciones de suma.
- Desarrolla sustracciones
desagrupando o sin reagrupar
-Comprende diagramas sencillos y
obtiene información de ellos.
-Escribe el nombre de frutas y verduras
que reconoce en una ilustración.
-Identifica las expresiones Do you like.
-Reconoce profesiones
INGLES
-Comprende y recita canciones con
ritmo y entonación adecuada.
-Identifica algunos comandos en inglés.
ESCALA DE VALORACIÓN
Desempeño Superior 5.0 a 4.7 • Desempeño Alto 4,6 a 40 • Desempeño Básico 3.9 a 3.0
Desempeño Bajo 2.9 a 1.0
FALLAS: 2
COMPORTAMIENTO: BASICO
OBSERVACIONES: Buen rendimiento. Pero con mayor dedicación y esfuerzo puede obtener
mejores resultados.Debe seguir reforzando su proceso de lecto escritura._______________
__________________________
FIRMA DEL PROFESOR
-Se relaciona adecuadamente en un
grupo donde comparte opiniones y
respeta diferentes puntos de vista.
-Participa activamente en juegos grupales
donde pone en práctica normas y reglas
del juego. 4.6
-Baila, salta, corre realizando actividades
en las cuales requiere superar
obstáculos.
-Valora y respeta el trabajo suyo y el de
los compañeros.
-Indaga e investiga, para satisfacer su
necesidad de conocimiento del ¿cómo? y
¿para qué? se hicieron los dispositivos de
almacenamiento.
4.1
- Formula preguntas a sus compañeros
sobre la Tablet y su funcionamiento.
-Menciona las principales características
las redes sociales.
-Trabaja con respeto en las diferentes
actividades.
-Identifica que la estructura del cuento y
la fábula es inicio, nudo y desenlace.
-Trabajar en lectura y dictado
4.0
para fortalecer la parte comprensiva y
ortográfica.
-En ocasiones presenta omisión de letras
y une palabras.
-Debe entregar las tareas el día indicado.
-Muestra interés por realizar las diferentes
actividades de cálculo metal y resolver los
problemas propuestos en clase.
-Se relaciona con sus compañeros para
recolectar información y plasmarla en
4.2
tablas de frecuencia y diagramas de
barras.
-Debe seguir fortaleciendo el proceso de
suma y resta.
- Escucha e identifica los sonidos de los
comandos: stand-up, sit-down, listen,
silence.
- Relaciona ilustraciones con acerca de las
3.5
frutas y vegetales en inglés.
-Participa con interés en el aprendizaje de
canciones, para vocalizar la pronunciación y
desarrollar el oído.
 COLEGIO MUNDO DE CREACIONES
Calle 8 # 4 B – 40 Br San Antonio 11 TEL 7403509
cmundodecreaciones@gmail.com
Licencia de funcionamiento 000034, registro del DANE No 31500100210 del PEI No 114 12002442
INFORME III PERIODO
NOMBRE: ANGEL THOMAS NIÑO LOPEZ
ÁREA O
COMPETENCIAS
ASIGNATURA
-Reconoce la Importancia de animales,
plantas, agua y suelo del entorno y
propone estrategias para cuidarlos.
-Describe características de seres vivos
CIENCIAS y objetos inertes, establece semejanzas
NATURALES Y y diferencias entre ellos y los clasifica.
EDUCACIÓN -Identifica los órganos y funciones de
AMBIENTAL las plantas.
-Diferencia objetos naturales de objetos
creados por el ser humano.
-Identifica las adaptaciones de los
seres vivos al ambiente.
-Identifica las principales características
CIENCIAS de los sectores económicos y menciona
SOCIALES Ejemplos de estos.
HISTORIA -Reconoce las características físicas del
GEOGRA, planeta tierra.
-Explica cómo se clasifican los planetas
CONSTITUCIÓN
POLÍTICA Y según su distancia respecto al sol.
DEMOCRACIA -Menciona las características de los
CÁTEDRA A planetas según su estructura física.
TUNJA -Reconoce los principales movimientos
de la tierra.
- Diferencia y utiliza los colores
primarios utilizando formas diversas
para su aplicación.
-Aplica la técnica de la teoría del color y
el difuminado en diferentes diseños
EDUCACIÓN creados a partir de la imaginación y la
ARTÍSTICA creatividad.
-Maneja las diferentes técnicas relacio-
nadas con la motricidad fina como -
collage.
-Ejercita el recortado de papel para
adquirir destreza manual.
- Reconocer el valor de los
mandamientos en la vida del
EDUCACIÓN Cristiano y de la iglesia.
RELIGIOSA -Participa en oraciones grupales para
ÉTICA Y pedir a Dios que ayude a todas las
VALORES personas, pero también para dar
gracias por todas las maravillas que nos
HUMANOS
ha dado.
GRADO: PRIMERO
CALIFICA
FORTALEZAS DEBILIDADES CIÓN
Y RECOMENDACIONES DEL
PERIODO
- Se interesa por conocer los ambientes
habitados por los seres vivos.
- Describe las características de los
animales, plantas y demás grupos de seres
vivos.
.Demuestra interés por clasificar elementos
4.6
que pertenece a los seres vivos y seres no
vivos.
-Participa en las actividades que le
permiten reconocer como realizan las
plantas el proceso de las fotosíntesis.
-Comenta sobre algunos fósiles.
-Participa en el desarrollo de las diversas
actividades de manera grupal e individual
Respetando la opinión de los demás.
-Da a conocer sus ideas sobre los temas y
realiza preguntas para aclarar sus
4.7
Conceptos.
-Realiza dibujos de los elementos que
conforman el sistema solar.
-Realiza cuadros comparativos sobre
planetas interiores y exteriores
-Trabaja con amor y dedicación y rinde
según sus posibilidades
- Aplica el color respetando el límite y
Siguiendo su direccionalidad.
- Aplicar adecuadamente colores primarios
en un dibujo determinado.
- Demuestra interés por la creación de 4.6
figuras y paisajes utilizando los colores
primarios y secundarios en estilo
sombreado.
-Elabora con habilidad los diferentes
trabajos.
-Debe fortalecer normas.
-Participa en actividades grupales donde
muestra el amor y el respeto por todas las
personas que lo rodean.
4.6
-Debe colaborar con el orden en el aula en
el momento de realizar las actividades.
-Trabaja con demasiada rapidez y descuida
mucho los detalles.
 -Participa positivamente en juegos
grupales, aplicando técnicas, normas y
reglas del juego en equipo.
EDUCACIÓN -Demuestra respeto, tolerancia y
FÍSICA
compañerismo para hacer parte de un
equipo que se relaciona
RECREACIÓN
deportivamente.
Y DEPORTES
- Utiliza diferentes partes de su cuerpo
a partir de juegos y ejercicios dirigidos.
- Reconoce la Importancia de ejercicios
de respiración, relajación y equilibrio.
-Reconoce las características
principales de una Tablet y su
TECNOLOGÍA funcionamiento.
E -Identifica que son los dispositivos de
almacenamiento y menciona cada uno
INFORMÁTICA
de estos.
-Menciona algunas redes sociales y
explica su utilidad.
- Identifica y reconoce cada una de las
características del género lirico como: el
poema, los trabalenguas y las coplas.
HUMANIDADES -Identifica los personajes principales de
LENGUA una historia.
-Reconoce qué son sinónimos y
CASTELLANA
antónimos y los usa en textos orales y
escritos.
-Identifica que son palabras
aumentativas y diminutivas.
- Representa datos relativos a su
entorno usando objetos concretos,
pictogramas y diagramas de barras.
- Uso de diferentes estrategias de
cálculo (cálculo mental) para resolver
MATEMÁTICAS
problemas en situaciones de suma.
- Desarrolla sustracciones
desagrupando o sin reagrupar
-Comprende diagramas sencillos y
obtiene información de ellos.
-Escribe el nombre de frutas y verduras
que reconoce en una ilustración.
-Identifica las expresiones Do you like.
-Reconoce profesiones
INGLES
-Comprende y recita canciones con
ritmo y entonación adecuada.
-Identifica algunos comandos en inglés.
ESCALA DE VALORACIÓN
Desempeño Superior 5.0 a 4.7 • Desempeño Alto 4,6 a 40 • Desempeño Básico 3.9 a 3.0 Desempeño Bajo
2.9 a 1.0
0
FALLAS:
COMPORTAMIENTO: BASICO
OBSERVACIONES: Felicitaciones. Demostró interés por obtener buenas calificaciones, pero debe
mejorar su comportamiento.
__________________________
FIRMA DEL PROFESOR
-Se relaciona adecuadamente en un grupo
donde comparte opiniones y respeta
diferentes puntos de vista.
-Participa activamente en juegos grupales
donde pone en práctica normas y reglas del
juego. 4.5
-Baila, salta, corre realizando actividades
en las cuales requiere superar obstáculos.
-Valora y respeta el trabajo suyo y el de los
compañeros.
-Indaga e investiga, para satisfacer su
necesidad de conocimiento del ¿cómo? y
¿para qué? se hicieron los dispositivos de
almacenamiento.
4.6
- Formula preguntas a sus compañeros
sobre la Tablet y su funcionamiento.
-Menciona las principales características
las redes sociales.
-Trabaja con respeto en las diferentes
actividades.
-Identifica que la estructura del cuento y la
fábula es inicio, nudo y desenlace.
-Trabajar en lectura y dictado
4.5
para fortalecer la parte comprensiva y
ortográfica.
- Expresa sentimientos en forma oral y
escrita, a través de poemas y canciones.
-Muestra interés por realizar las diferentes
actividades de cálculo metal y resolver los
problemas propuestos en clase.
-Se relaciona con sus compañeros para
recolectar información y plasmarla en
4.6
tablas de frecuencia y diagramas de
barras.
-Debe seguir fortaleciendo el proceso de
suma y resta.
Debe mejorar el comportamiento en clase.
- Escucha e identifica los sonidos de los
comandos: stand-up, sit-down, listen,
silence.
- Relaciona ilustraciones con acerca de las
4.5
frutas y vegetales en inglés.
-Participa con interés en el aprendizaje de
canciones, para vocalizar la pronunciación y
desarrollar el oído.
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Calle 8 # 4 B – 40 Br San Antonio 11 TEL 7403509
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Licencia de funcionamiento 000034, registro del DANE No 31500100210 del PEI No 114 12002442
INFORME III PERIODO
NOMBRE: DANIEL STEBAN NIÑO DAZA
ÁREA O
COMPETENCIAS
ASIGNATURA
-Reconoce la Importancia de animales,
plantas, agua y suelo del entorno y
propone estrategias para cuidarlos.
-Describe características de seres vivos
CIENCIAS y objetos inertes, establece semejanzas
NATURALES Y y diferencias entre ellos y los clasifica.
EDUCACIÓN -Identifica los órganos y funciones de
AMBIENTAL las plantas.
-Diferencia objetos naturales de objetos
creados por el ser humano.
-Identifica las adaptaciones de los
seres vivos al ambiente.
-Identifica las principales características
CIENCIAS de los sectores económicos y menciona
SOCIALES Ejemplos de estos.
HISTORIA -Reconoce las características físicas del
GEOGRA, planeta tierra.
-Explica cómo se clasifican los planetas
CONSTITUCIÓN
POLÍTICA Y según su distancia respecto al sol.
DEMOCRACIA -Menciona las características de los
CÁTEDRA A planetas según su estructura física.
TUNJA -Reconoce los principales movimientos
de la tierra.
- Diferencia y utiliza los colores
primarios utilizando formas diversas
para su aplicación.
-Aplica la técnica de la teoría del color y
el difuminado en diferentes diseños
EDUCACIÓN creados a partir de la imaginación y la
ARTÍSTICA creatividad.
-Maneja las diferentes técnicas relacio-
nadas con la motricidad fina como -
collage.
-Ejercita el recortado de papel para
adquirir destreza manual.
- Reconocer el valor de los
mandamientos en la vida del
EDUCACIÓN Cristiano y de la iglesia.
RELIGIOSA -Participa en oraciones grupales para
ÉTICA Y pedir a Dios que ayude a todas las
VALORES personas, pero también para dar
HUMANOS gracias por todas las maravillas que nos
ha dado.
GRADO: PRIMERO
CALIFICACI
FORTALEZAS DEBILIDADES ÓN
Y RECOMENDACIONES DEL
PERIODO
-Continuar trabajando lectura para una
mejor comprensión de textos
- Describe las características de los
animales, plantas y demás grupos de
seres vivos.
.Demuestra interés por clasificar
4.4
elementos que pertenece a los seres
vivos y seres no vivos.
-Participa en las actividades que le
permiten reconocer como realizan las
plantas el proceso de las fotosíntesis.
-Comenta sobre algunos fósiles.
-Participa en el desarrollo de las diversas
actividades de manera grupal e individual
Respetando la opinión de los demás.
-Da a conocer sus ideas sobre los temas
y realiza preguntas para aclarar sus
4.3
Conceptos.
-Realiza dibujos de los elementos que
conforman el sistema solar.
-Realiza cuadros comparativos sobre
planetas interiores y exteriores
-Trabaja con amor y dedicación y rinde
según sus posibilidades
- Aplica el color respetando el límite y
Siguiendo su direccionalidad.
- Aplicar adecuadamente colores
primarios en un dibujo determinado.
- Demuestra interés por la creación de 4.6
figuras y paisajes utilizando los colores
primarios y secundarios en estilo
sombreado.
-Elabora con habilidad los diferentes
trabajos.
-Promueve aspectos de respeto y amistad
entre los integrantes del grupo
-Participa en actividades grupales donde
muestra el amor y el respeto por todas las
personas que lo rodean. 4.4
Expresa actitudes de solidaridad, justicia y
bondad con sus compañeros.
 -Participa positivamente en juegos
grupales, aplicando técnicas, normas y
reglas del juego en equipo.
EDUCACIÓN -Demuestra respeto, tolerancia y
FÍSICA
compañerismo para hacer parte de un
equipo que se relaciona
RECREACIÓN
deportivamente.
Y DEPORTES
- Utiliza diferentes partes de su cuerpo
a partir de juegos y ejercicios dirigidos.
- Reconoce la Importancia de ejercicios
de respiración, relajación y equilibrio.
-Reconoce las características
principales de una Tablet y su
TECNOLOGÍA funcionamiento.
E -Identifica que son los dispositivos de
almacenamiento y menciona cada uno
INFORMÁTICA
de estos.
-Menciona algunas redes sociales y
explica su utilidad.
- Identifica y reconoce cada una de las
características del género lirico como: el
poema, los trabalenguas y las coplas.
HUMANIDADES -Identifica los personajes principales de
LENGUA una historia.
-Reconoce qué son sinónimos y
CASTELLANA
antónimos y los usa en textos orales y
escritos.
-Identifica que son palabras
aumentativas y diminutivas.
- Representa datos relativos a su
entorno usando objetos concretos,
pictogramas y diagramas de barras.
- Uso de diferentes estrategias de
cálculo (cálculo mental) para resolver
MATEMÁTICAS
problemas en situaciones de suma.
- Desarrolla sustracciones
desagrupando o sin reagrupar
-Comprende diagramas sencillos y
obtiene información de ellos.
-Escribe el nombre de frutas y verduras
que reconoce en una ilustración.
-Identifica las expresiones Do you like.
-Reconoce profesiones
INGLES
-Comprende y recita canciones con
ritmo y entonación adecuada.
-Identifica algunos comandos en inglés.
ESCALA DE VALORACIÓN
Desempeño Superior 5.0 a 4.7 • Desempeño Alto 4,6 a 40 • Desempeño Básico 3.9 a 3.0
Desempeño Bajo 2.9 a 1.0
FALLAS: 3
COMPORTAMIENTO: ALTO
OBSERVACIONES: Demostró gran interés y compromiso con sus actividades escolares .Debe seguir
reforzando su proceso de lecto escritura.
__________________________
FIRMA DEL PROFESOR
-Se relaciona adecuadamente en un
grupo donde comparte opiniones y
respeta diferentes puntos de vista.
-Participa activamente en juegos grupales
donde pone en práctica normas y reglas
del juego. 4.7
-Baila, salta, corre realizando actividades
en las cuales requiere superar
obstáculos.
-Valora y respeta el trabajo suyo y el de
los compañeros.
-Indaga e investiga, para satisfacer su
necesidad de conocimiento del ¿cómo? y
¿para qué? se hicieron los dispositivos de
almacenamiento.
4.4
- Formula preguntas a sus compañeros
sobre la Tablet y su funcionamiento.
-Menciona las principales características
las redes sociales.
-En ocasiones presenta omisión de letras
y une palabras.
-Identifica que la estructura del cuento y
la fábula es inicio, nudo y desenlace.
-Trabajar en lectura y dictado
3.9
para fortalecer la parte comprensiva y
ortográfica.
- Expresa sentimientos en forma oral y
escrita, a través de poemas y canciones.
-Muestra interés por realizar las diferentes
actividades de cálculo metal y resolver los
problemas propuestos en clase.
-Se relaciona con sus compañeros para
recolectar información y plasmarla en
4.3
tablas de frecuencia y diagramas de
barras.
-Debe seguir fortaleciendo el proceso de
suma y resta.
- Escucha e identifica los sonidos de los
comandos: stand-up, sit-down, listen,
silence.
- Relaciona ilustraciones con acerca de las
3.7
frutas y vegetales en inglés.
-Participa con interés en el aprendizaje de
canciones, para vocalizar la pronunciación y
desarrollar el oído.
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Calle 8 # 4 B – 40 Br San Antonio 11 TEL 7403509
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INFORME III PERIODO
NOMBRE: GABRIEL STIVEN JUNCO GAMEZ
ÁREA O
COMPETENCIAS
ASIGNATURA
-Reconoce la Importancia de animales,
plantas, agua y suelo del entorno y
propone estrategias para cuidarlos.
-Describe características de seres vivos
CIENCIAS y objetos inertes, establece semejanzas
NATURALES Y y diferencias entre ellos y los clasifica.
EDUCACIÓN -Identifica los órganos y funciones de
AMBIENTAL las plantas.
-Diferencia objetos naturales de objetos
creados por el ser humano.
-Identifica las adaptaciones de los
seres vivos al ambiente.
-Identifica las principales características
CIENCIAS de los sectores económicos y menciona
SOCIALES Ejemplos de estos.
HISTORIA -Reconoce las características físicas del
GEOGRA, planeta tierra.
-Explica cómo se clasifican los planetas
CONSTITUCIÓN
POLÍTICA Y según su distancia respecto al sol.
DEMOCRACIA -Menciona las características de los
CÁTEDRA A planetas según su estructura física.
TUNJA -Reconoce los principales movimientos
de la tierra.
- Diferencia y utiliza los colores
primarios utilizando formas diversas
para su aplicación.
-Aplica la técnica de la teoría del color y
el difuminado en diferentes diseños
EDUCACIÓN creados a partir de la imaginación y la
ARTÍSTICA creatividad.
-Maneja las diferentes técnicas relacio-
nadas con la motricidad fina como -
collage.
-Ejercita el recortado de papel para
adquirir destreza manual.
- Reconocer el valor de los
mandamientos en la vida del
EDUCACIÓN Cristiano y de la iglesia.
RELIGIOSA -Participa en oraciones grupales para
ÉTICA Y pedir a Dios que ayude a todas las
VALORES personas, pero también para dar
HUMANOS gracias por todas las maravillas que nos
ha dado.
GRADO: PRIMERO
CALIFICACI
FORTALEZAS DEBILIDADES ÓN
Y RECOMENDACIONES DEL
PERIODO
-Necesita escuchar con atención
- Describe las características de los
animales, plantas y demás grupos de
seres vivos.
.Demuestra interés por clasificar
elementos que pertenece a los seres 4.0
vivos y seres no vivos.
-Participa en las actividades que le
permiten reconocer como realizan las
plantas el proceso de las fotosíntesis.
-Comenta sobre algunos fósiles.
-Participa en el desarrollo de las diversas
actividades de manera grupal e individual
Respetando la opinión de los demás.
-Da a conocer sus ideas sobre los temas
y realiza preguntas para aclarar sus
4.0
Conceptos.
-Realiza dibujos de los elementos que
conforman el sistema solar.
-Realiza cuadros comparativos sobre
planetas interiores y exteriores
-Trabaja con amor y dedicación y rinde
según sus posibilidades
- Aplica el color respetando el límite y
Siguiendo su direccionalidad.
- Aplicar adecuadamente colores
primarios en un dibujo determinado.
- Demuestra interés por la creación de 4.2
figuras y paisajes utilizando los colores
primarios y secundarios en estilo
sombreado.
-Elabora con habilidad los diferentes
trabajos.
-Promueve aspectos de respeto y amistad
entre los integrantes del grupo
-Participa en actividades grupales donde
muestra el amor y el respeto por todas las
personas que lo rodean. 4.4
Expresa actitudes de solidaridad, justicia y
bondad con sus compañeros.
 -Participa positivamente en juegos
grupales, aplicando técnicas, normas y
reglas del juego en equipo.
EDUCACIÓN -Demuestra respeto, tolerancia y
FÍSICA
compañerismo para hacer parte de un
equipo que se relaciona
RECREACIÓN
deportivamente.
Y DEPORTES
- Utiliza diferentes partes de su cuerpo
a partir de juegos y ejercicios dirigidos.
- Reconoce la Importancia de ejercicios
de respiración, relajación y equilibrio.
-Reconoce las características
principales de una Tablet y su
TECNOLOGÍA funcionamiento.
E -Identifica que son los dispositivos de
almacenamiento y menciona cada uno
INFORMÁTICA
de estos.
-Menciona algunas redes sociales y
explica su utilidad.
- Identifica y reconoce cada una de las
características del género lirico como: el
poema, los trabalenguas y las coplas.
HUMANIDADES -Identifica los personajes principales de
LENGUA una historia.
-Reconoce qué son sinónimos y
CASTELLANA
antónimos y los usa en textos orales y
escritos.
-Identifica que son palabras
aumentativas y diminutivas.
- Representa datos relativos a su
entorno usando objetos concretos,
pictogramas y diagramas de barras.
- Uso de diferentes estrategias de
cálculo (cálculo mental) para resolver
MATEMÁTICAS
problemas en situaciones de suma.
- Desarrolla sustracciones
desagrupando o sin reagrupar
-Comprende diagramas sencillos y
obtiene información de ellos.
-Escribe el nombre de frutas y verduras
que reconoce en una ilustración.
-Identifica las expresiones Do you like.
-Reconoce profesiones
INGLES
-Comprende y recita canciones con
ritmo y entonación adecuada.
-Identifica algunos comandos en inglés.
ESCALA DE VALORACIÓN
Desempeño Superior 5.0 a 4.7 • Desempeño Alto 4,6 a 40 • Desempeño Básico 3.9 a 3.0
Desempeño Bajo 2.9 a 1.0
FALLAS: 56
COMPORTAMIENTO: BASICO
OBSERVACIONES: Buen rendimiento. Manifiesta interés y preocupación en su trabajo escolar sin
embargo recuerda que la asistencia es muy importante para seguir con facilidad los contenidos.
__________________________
FIRMA DEL PROFESOR
-Se relaciona adecuadamente en un
grupo donde comparte opiniones y
respeta diferentes puntos de vista.
-Participa activamente en juegos grupales
donde pone en práctica normas y reglas
del juego. 4.5
-Baila, salta, corre realizando actividades
en las cuales requiere superar
obstáculos.
-Valora y respeta el trabajo suyo y el de
los compañeros.
-Indaga e investiga, para satisfacer su
necesidad de conocimiento del ¿cómo? y
¿para qué? se hicieron los dispositivos de
almacenamiento.
4.0
- Formula preguntas a sus compañeros
sobre la Tablet y su funcionamiento.
-Menciona las principales características
las redes sociales.
-Trabaja con respeto en las diferentes
actividades.
-Identifica que la estructura del cuento y
la fábula es inicio, nudo y desenlace.
-Trabajar en lectura y dictado
3.9
para fortalecer la parte comprensiva y
ortográfica.
- Expresa sentimientos en forma oral y
escrita, a través de poemas y canciones.
-Encierra figuras construidas con líneas
curvas y líneas rectas.
-Muestra interés por realizar las diferentes
actividades de cálculo metal y resolver los
problemas propuestos en clase.
2.9
-Necesita apoyo para retener algunos
procesos: suma, resta.
-Participa
con agrado en completar
secuencias
- Escucha e identifica los sonidos de los
comandos: stand-up, sit-down, listen,
silence.
- Relaciona ilustraciones con acerca de las
4.0
frutas y vegetales en inglés.
-Participa con interés en el aprendizaje de
canciones, para vocalizar la pronunciación y
desarrollar el oído.
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Calle 8 # 4 B – 40 Br San Antonio 11 TEL 7403509
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Licencia de funcionamiento 000034, registro del DANE No 31500100210 del PEI No 114 12002442
INFORME III PERIODO
NOMBRE: VALENTINA JIMENEZ PALACIOS
ÁREA O
COMPETENCIAS
ASIGNATURA
-Reconoce la Importancia de animales,
plantas, agua y suelo del entorno y
propone estrategias para cuidarlos.
-Describe características de seres vivos
CIENCIAS y objetos inertes, establece semejanzas
NATURALES Y y diferencias entre ellos y los clasifica.
EDUCACIÓN -Identifica los órganos y funciones de
AMBIENTAL las plantas.
-Diferencia objetos naturales de objetos
creados por el ser humano.
-Identifica las adaptaciones de los
seres vivos al ambiente.
-Identifica las principales características
CIENCIAS de los sectores económicos y menciona
SOCIALES Ejemplos de estos.
HISTORIA -Reconoce las características físicas del
GEOGRA, planeta tierra.
-Explica cómo se clasifican los planetas
CONSTITUCIÓN
POLÍTICA Y según su distancia respecto al sol.
DEMOCRACIA -Menciona las características de los
CÁTEDRA A planetas según su estructura física.
TUNJA -Reconoce los principales movimientos
de la tierra.
- Diferencia y utiliza los colores
primarios utilizando formas diversas
para su aplicación.
-Aplica la técnica de la teoría del color y
el difuminado en diferentes diseños
EDUCACIÓN creados a partir de la imaginación y la
ARTÍSTICA creatividad.
-Maneja las diferentes técnicas relacio-
nadas con la motricidad fina como -
collage.
-Ejercita el recortado de papel para
adquirir destreza manual.
- Reconocer el valor de los
mandamientos en la vida del
EDUCACIÓN Cristiano y de la iglesia.
RELIGIOSA -Participa en oraciones grupales para
ÉTICA Y pedir a Dios que ayude a todas las
VALORES personas, pero también para dar
HUMANOS gracias por todas las maravillas que nos
ha dado.
GRADO: PRIMERO
CALIFICACI
FORTALEZAS DEBILIDADES ÓN
Y RECOMENDACIONES DEL
PERIODO
- Se interesa por conocer los ambientes
habitados por los seres vivos.
- Describe las características de los
animales, plantas y demás grupos de
seres vivos.
.Demuestra interés por clasificar
4.3
elementos que pertenece a los seres
vivos y seres no vivos.
-Participa en las actividades que le
permiten reconocer como realizan las
plantas el proceso de las fotosíntesis.
-Comenta sobre algunos fósiles.
-Participa en el desarrollo de las diversas
actividades de manera grupal e individual
Respetando la opinión de los demás.
-Da a conocer sus ideas sobre los temas
y realiza preguntas para aclarar sus
4.0
Conceptos.
-Realiza dibujos de los elementos que
conforman el sistema solar.
-Realiza cuadros comparativos sobre
planetas interiores y exteriores
-Trabaja con amor y dedicación y rinde
según sus posibilidades
- Aplica el color respetando el límite y
Siguiendo su direccionalidad.
- Aplicar adecuadamente colores
primarios en un dibujo determinado.
- Demuestra interés por la creación de 4.7
figuras y paisajes utilizando los colores
primarios y secundarios en estilo
sombreado.
-Elabora con habilidad los diferentes
trabajos.
-Promueve aspectos de respeto y amistad
entre los integrantes del grupo
-Participa en actividades grupales donde
muestra el amor y el respeto por todas las
personas que lo rodean. 4.4
Expresa actitudes de solidaridad, justicia y
bondad con sus compañeros.
 -Participa positivamente en juegos
grupales, aplicando técnicas, normas y
reglas del juego en equipo.
EDUCACIÓN -Demuestra respeto, tolerancia y
FÍSICA
compañerismo para hacer parte de un
equipo que se relaciona
RECREACIÓN
deportivamente.
Y DEPORTES
- Utiliza diferentes partes de su cuerpo
a partir de juegos y ejercicios dirigidos.
- Reconoce la Importancia de ejercicios
de respiración, relajación y equilibrio.
-Reconoce las características
principales de una Tablet y su
TECNOLOGÍA funcionamiento.
E -Identifica que son los dispositivos de
almacenamiento y menciona cada uno
INFORMÁTICA
de estos.
-Menciona algunas redes sociales y
explica su utilidad.
- Identifica y reconoce cada una de las
características del género lirico como: el
poema, los trabalenguas y las coplas.
HUMANIDADES -Identifica los personajes principales de
LENGUA una historia.
-Reconoce qué son sinónimos y
CASTELLANA
antónimos y los usa en textos orales y
escritos.
-Identifica que son palabras
aumentativas y diminutivas.
- Representa datos relativos a su
entorno usando objetos concretos,
pictogramas y diagramas de barras.
- Uso de diferentes estrategias de
cálculo (cálculo mental) para resolver
MATEMÁTICAS
problemas en situaciones de suma.
- Desarrolla sustracciones
desagrupando o sin reagrupar
-Comprende diagramas sencillos y
obtiene información de ellos.
-Escribe el nombre de frutas y verduras
que reconoce en una ilustración.
-Identifica las expresiones Do you like.
-Reconoce profesiones
INGLES
-Comprende y recita canciones con
ritmo y entonación adecuada.
-Identifica algunos comandos en inglés.
ESCALA DE VALORACIÓN
Desempeño Superior 5.0 a 4.7 • Desempeño Alto 4,6 a 40 • Desempeño Básico 3.9 a 3.0
Desempeño Bajo 2.9 a 1.0
FALLAS: 0
COMPORTAMIENTO: SUPERIOR
OBSERVACIONES: Es responsable en el cumplimiento de las actividades propuestas en clase. Debe
seguir reforzando en la parte de lecto escritura.
__________________________
FIRMA DEL PROFESOR
-Se relaciona adecuadamente en un
grupo donde comparte opiniones y
respeta diferentes puntos de vista.
-Participa activamente en juegos grupales
donde pone en práctica normas y reglas
del juego. 4.5
-Baila, salta, corre realizando actividades
en las cuales requiere superar
obstáculos.
-Valora y respeta el trabajo suyo y el de
los compañeros.
-Indaga e investiga, para satisfacer su
necesidad de conocimiento del ¿cómo? y
¿para qué? se hicieron los dispositivos de
almacenamiento.
4.4
- Formula preguntas a sus compañeros
sobre la Tablet y su funcionamiento.
-Menciona las principales características
las redes sociales.
-Trabaja con respeto en las diferentes
actividades.
-Continuar trabajando lectura para una
mejor comprensión de textos
-En ocasiones presenta omisión de letras
3.0
y une palabras.
- Sigue instrucciones adecuadamente.
-Recorta y pega algunos verbos.
-Identifica que la estructura del cuento y
la fábula es inicio, nudo y desenlace
-Necesita apoyo para retener algunos
procesos: suma, resta
-Se relaciona con sus compañeros para
recolectar información y plasmarla en
tablas de frecuencia y diagramas de
4.0
barras.
-Debe seguir fortaleciendo el proceso de
suma y resta.
-Disfruta completar secuencias graficas.
- Escucha e identifica los sonidos de los
comandos: stand-up, sit-down, listen,
silence.
- Relaciona ilustraciones con acerca de las
3.8
frutas y vegetales en inglés.
-Participa con interés en el aprendizaje de
canciones, para vocalizar la pronunciación y
desarrollar el oído.
 COLEGIO MUNDO DE CREACIONES
Calle 8 # 4 B – 40 Br San Antonio 11 TEL 7403509
cmundodecreaciones@gmail.com
Licencia de funcionamiento 000034, registro del DANE No 31500100210 del PEI No 114 12002442
INFORME III PERIODO
NOMBRE: MARIA FERNANDA HERRERA ACEVEDO
ÁREA O
COMPETENCIAS
ASIGNATURA
-Reconoce la Importancia de animales,
plantas, agua y suelo del entorno y
propone estrategias para cuidarlos.
-Describe características de seres vivos
CIENCIAS y objetos inertes, establece semejanzas
NATURALES Y y diferencias entre ellos y los clasifica.
EDUCACIÓN -Identifica los órganos y funciones de
AMBIENTAL las plantas.
-Diferencia objetos naturales de objetos
creados por el ser humano.
-Identifica las adaptaciones de los
seres vivos al ambiente.
-Identifica las principales características
CIENCIAS de los sectores económicos y menciona
SOCIALES Ejemplos de estos.
HISTORIA -Reconoce las características físicas del
GEOGRA, planeta tierra.
-Explica cómo se clasifican los planetas
CONSTITUCIÓN
POLÍTICA Y según su distancia respecto al sol.
DEMOCRACIA -Menciona las características de los
CÁTEDRA A planetas según su estructura física.
TUNJA -Reconoce los principales movimientos
de la tierra.
- Diferencia y utiliza los colores
primarios utilizando formas diversas
para su aplicación.
-Aplica la técnica de la teoría del color y
el difuminado en diferentes diseños
EDUCACIÓN creados a partir de la imaginación y la
ARTÍSTICA creatividad.
-Maneja las diferentes técnicas relacio-
nadas con la motricidad fina como -
collage.
-Ejercita el recortado de papel para
adquirir destreza manual.
- Reconocer el valor de los
mandamientos en la vida del
EDUCACIÓN Cristiano y de la iglesia.
RELIGIOSA -Participa en oraciones grupales para
ÉTICA Y pedir a Dios que ayude a todas las
VALORES personas, pero también para dar
HUMANOS gracias por todas las maravillas que nos
ha dado.
GRADO: PRIMERO
CALIFICACI
FORTALEZAS DEBILIDADES ÓN
Y RECOMENDACIONES DEL
PERIODO
- Se interesa por conocer los ambientes
habitados por los seres vivos.
- Describe las características de los
animales, plantas y demás grupos de
seres vivos.
.Demuestra interés por clasificar
4.5
elementos que pertenece a los seres
vivos y seres no vivos.
-Participa en las actividades que le
permiten reconocer como realizan las
plantas el proceso de las fotosíntesis.
-Comenta sobre algunos fósiles.
-Participa en el desarrollo de las diversas
actividades de manera grupal e individual
Respetando la opinión de los demás.
-Da a conocer sus ideas sobre los temas
y realiza preguntas para aclarar sus
4.4
Conceptos.
-Realiza dibujos de los elementos que
conforman el sistema solar.
-Realiza cuadros comparativos sobre
planetas interiores y exteriores
-Trabaja con amor y dedicación y rinde
según sus posibilidades
- Aplica el color respetando el límite y
Siguiendo su direccionalidad.
- Aplicar adecuadamente colores
primarios en un dibujo determinado.
- Demuestra interés por la creación de 4.7
figuras y paisajes utilizando los colores
primarios y secundarios en estilo
sombreado.
-Elabora con habilidad los diferentes
trabajos.
-Promueve aspectos de respeto y amistad
entre los integrantes del grupo
-Participa en actividades grupales donde
muestra el amor y el respeto por todas las
personas que lo rodean. 4.5
Expresa actitudes de solidaridad, justicia y
bondad con sus compañeros.
 -Participa positivamente en juegos
grupales, aplicando técnicas, normas y
reglas del juego en equipo.
EDUCACIÓN -Demuestra respeto, tolerancia y
FÍSICA
compañerismo para hacer parte de un
equipo que se relaciona
RECREACIÓN
deportivamente.
Y DEPORTES
- Utiliza diferentes partes de su cuerpo
a partir de juegos y ejercicios dirigidos.
- Reconoce la Importancia de ejercicios
de respiración, relajación y equilibrio.
-Reconoce las características
principales de una Tablet y su
TECNOLOGÍA funcionamiento.
E -Identifica que son los dispositivos de
almacenamiento y menciona cada uno
INFORMÁTICA
de estos.
-Menciona algunas redes sociales y
explica su utilidad.
- Identifica y reconoce cada una de las
características del género lirico como: el
poema, los trabalenguas y las coplas.
HUMANIDADES -Identifica los personajes principales de
LENGUA una historia.
-Reconoce qué son sinónimos y
CASTELLANA
antónimos y los usa en textos orales y
escritos.
-Identifica que son palabras
aumentativas y diminutivas.
- Representa datos relativos a su
entorno usando objetos concretos,
pictogramas y diagramas de barras.
- Uso de diferentes estrategias de
cálculo (cálculo mental) para resolver
MATEMÁTICAS
problemas en situaciones de suma.
- Desarrolla sustracciones
desagrupando o sin reagrupar
-Comprende diagramas sencillos y
obtiene información de ellos.
-Escribe el nombre de frutas y verduras
que reconoce en una ilustración.
-Identifica las expresiones Do you like.
-Reconoce profesiones
INGLES
-Comprende y recita canciones con
ritmo y entonación adecuada.
-Identifica algunos comandos en inglés.
ESCALA DE VALORACIÓN
Desempeño Superior 5.0 a 4.7 • Desempeño Alto 4,6 a 40 • Desempeño Básico 3.9 a 3.0 Desempeño Bajo
2.9 a 1.0
FALLAS: 0
COMPORTAMIENTO: SUPERIOR
OBSERVACIONES: felicitacionesEs responsable asume sus obligaciones y compromisos con gusto y
autonomía, ¡continua asi!.Recuerda seguir reforzando el proceso de lecto escritura.
__________________________
FIRMA DEL PROFESOR
-Se relaciona adecuadamente en un
grupo donde comparte opiniones y
respeta diferentes puntos de vista.
-Participa activamente en juegos grupales
donde pone en práctica normas y reglas
del juego. 4.7
-Baila, salta, corre realizando actividades
en las cuales requiere superar
obstáculos.
-Valora y respeta el trabajo suyo y el de
los compañeros.
-Indaga e investiga, para satisfacer su
necesidad de conocimiento del ¿cómo? y
¿para qué? se hicieron los dispositivos de
almacenamiento.
4.4
- Formula preguntas a sus compañeros
sobre la Tablet y su funcionamiento.
-Menciona las principales características
las redes sociales.
-Trabaja con respeto en las diferentes
actividades.
-Identifica que la estructura del cuento y
la fábula es inicio, nudo y desenlace.
-Trabajar en lectura y dictado
4.3
para fortalecer la parte comprensiva y
ortográfica.
- Expresa sentimientos en forma oral y
escrita, a través de poemas y canciones.
-Muestra interés por realizar las diferentes
actividades de cálculo metal y resolver los
problemas propuestos en clase.
-Se relaciona con sus compañeros para
recolectar información y plasmarla en
4.4
tablas de frecuencia y diagramas de
barras.
-Debe seguir fortaleciendo el proceso de
suma y resta.
- Escucha e identifica los sonidos de los
comandos: stand-up, sit-down, listen,
silence.
- Relaciona ilustraciones con acerca de las
4.0
frutas y vegetales en inglés.
-Participa con interés en el aprendizaje de
canciones, para vocalizar la pronunciación y
desarrollar el oído.
 COLEGIO MUNDO DE CREACIONES
Calle 8 # 4 B – 40 Br San Antonio 11 TEL 7403509
cmundodecreaciones@gmail.com
Licencia de funcionamiento 000034, registro del DANE No 31500100210 del PEI No 114 12002442
INFORME III PERIODO
NOMBRE: ISABELLA GUTIERREZ BAUTISTAGRADO: PRIMERO
ÁREA O
COMPETENCIAS
ASIGNATURA
-Reconoce la Importancia de animales,
plantas, agua y suelo del entorno y
propone estrategias para cuidarlos.
-Describe características de seres vivos
CIENCIAS y objetos inertes, establece semejanzas
NATURALES Y y diferencias entre ellos y los clasifica.
EDUCACIÓN -Identifica los órganos y funciones de
AMBIENTAL las plantas.
-Diferencia objetos naturales de objetos
creados por el ser humano.
-Identifica las adaptaciones de los
seres vivos al ambiente.
-Identifica las principales características
CIENCIAS de los sectores económicos y menciona
SOCIALES Ejemplos de estos.
HISTORIA -Reconoce las características físicas del
GEOGRA, planeta tierra.
-Explica cómo se clasifican los planetas
CONSTITUCIÓN
POLÍTICA Y según su distancia respecto al sol.
DEMOCRACIA -Menciona las características de los
CÁTEDRA A planetas según su estructura física.
TUNJA -Reconoce los principales movimientos
de la tierra.
- Diferencia y utiliza los colores
primarios utilizando formas diversas
para su aplicación.
-Aplica la técnica de la teoría del color y
el difuminado en diferentes diseños
EDUCACIÓN creados a partir de la imaginación y la
ARTÍSTICA creatividad.
-Maneja las diferentes técnicas relacio-
nadas con la motricidad fina como -
collage.
-Ejercita el recortado de papel para
adquirir destreza manual.
- Reconocer el valor de los
mandamientos en la vida del
EDUCACIÓN Cristiano y de la iglesia.
RELIGIOSA -Participa en oraciones grupales para
ÉTICA Y pedir a Dios que ayude a todas las
VALORES personas, pero también para dar
HUMANOS gracias por todas las maravillas que nos
ha dado.
CALIFICACI
FORTALEZAS DEBILIDADES ÓN
Y RECOMENDACIONES DEL
PERIODO
- Se interesa por conocer los ambientes
habitados por los seres vivos.
- Describe las características de los
animales, plantas y demás grupos de
seres vivos.
.Demuestra interés por clasificar
4.5
elementos que pertenece a los seres
vivos y seres no vivos.
-Participa en las actividades que le
permiten reconocer como realizan las
plantas el proceso de las fotosíntesis.
-Comenta sobre algunos fósiles.
-Participa en el desarrollo de las diversas
actividades de manera grupal e individual
Respetando la opinión de los demás.
-Da a conocer sus ideas sobre los temas
y realiza preguntas para aclarar sus
4.5
Conceptos.
-Realiza dibujos de los elementos que
conforman el sistema solar.
-Realiza cuadros comparativos sobre
planetas interiores y exteriores
-Trabaja con amor y dedicación y rinde
según sus posibilidades
- Aplica el color respetando el límite y
Siguiendo su direccionalidad.
- Aplicar adecuadamente colores
primarios en un dibujo determinado.
- Demuestra interés por la creación de 4.8
figuras y paisajes utilizando los colores
primarios y secundarios en estilo
sombreado.
-Elabora con habilidad los diferentes
trabajos.
-Promueve aspectos de respeto y amistad
entre los integrantes del grupo
-Participa en actividades grupales donde
muestra el amor y el respeto por todas las
personas que lo rodean. 4.4
Expresa actitudes de solidaridad, justicia y
bondad con sus compañeros.
 -Participa positivamente en juegos
grupales, aplicando técnicas, normas y
reglas del juego en equipo.
EDUCACIÓN -Demuestra respeto, tolerancia y
FÍSICA
compañerismo para hacer parte de un
equipo que se relaciona
RECREACIÓN
deportivamente.
Y DEPORTES
- Utiliza diferentes partes de su cuerpo
a partir de juegos y ejercicios dirigidos.
- Reconoce la Importancia de ejercicios
de respiración, relajación y equilibrio.
-Reconoce las características
principales de una Tablet y su
TECNOLOGÍA funcionamiento.
E -Identifica que son los dispositivos de
almacenamiento y menciona cada uno
INFORMÁTICA
de estos.
-Menciona algunas redes sociales y
explica su utilidad.
- Identifica y reconoce cada una de las
características del género lirico como: el
poema, los trabalenguas y las coplas.
HUMANIDADES -Identifica los personajes principales de
LENGUA una historia.
-Reconoce qué son sinónimos y
CASTELLANA
antónimos y los usa en textos orales y
escritos.
-Identifica que son palabras
aumentativas y diminutivas.
- Representa datos relativos a su
entorno usando objetos concretos,
pictogramas y diagramas de barras.
- Uso de diferentes estrategias de
cálculo (cálculo mental) para resolver
MATEMÁTICAS
problemas en situaciones de suma.
- Desarrolla sustracciones
desagrupando o sin reagrupar
-Comprende diagramas sencillos y
obtiene información de ellos.
-Escribe el nombre de frutas y verduras
que reconoce en una ilustración.
-Identifica las expresiones Do you like.
-Reconoce profesiones
INGLES
-Comprende y recita canciones con
ritmo y entonación adecuada.
-Identifica algunos comandos en inglés.
ESCALA DE VALORACIÓN
Desempeño Superior 5.0 a 4.7 • Desempeño Alto 4,6 a 40 • Desempeño Básico 3.9 a 3.0
Desempeño Bajo 2.9 a 1.0
FALLAS: 0
COMPORTAMIENTO: ALTO
OBSERVACIONES: FelicitacionesEs responsable asume sus obligaciones y compromisos con gusto
y autonomía, ¡continua asi!.Recuerda seguir reforzando el proceso de lecto escritura.
__________________________
FIRMA DEL PROFESOR
-Se relaciona adecuadamente en un
grupo donde comparte opiniones y
respeta diferentes puntos de vista.
-Participa activamente en juegos grupales
donde pone en práctica normas y reglas
del juego. 4.7
-Baila, salta, corre realizando actividades
en las cuales requiere superar
obstáculos.
-Valora y respeta el trabajo suyo y el de
los compañeros.
-Indaga e investiga, para satisfacer su
necesidad de conocimiento del ¿cómo? y
¿para qué? se hicieron los dispositivos de
almacenamiento.
4.4
- Formula preguntas a sus compañeros
sobre la Tablet y su funcionamiento.
-Menciona las principales características
las redes sociales.
-Trabaja con respeto en las diferentes
actividades.
-Identifica que la estructura del cuento y
la fábula es inicio, nudo y desenlace.
-Trabajar en lectura y dictado
4.5
para fortalecer la parte comprensiva y
ortográfica.
- Expresa sentimientos en forma oral y
escrita, a través de poemas y canciones.
-Muestra interés por realizar las diferentes
actividades de cálculo metal y resolver los
problemas propuestos en clase.
-Se relaciona con sus compañeros para
recolectar información y plasmarla en
4.5
tablas de frecuencia y diagramas de
barras.
-Debe seguir fortaleciendo el proceso de
suma y resta.
- Escucha e identifica los sonidos de los
comandos: stand-up, sit-down, listen,
silence.
- Relaciona ilustraciones con acerca de las
frutas y vegetales en inglés.
-Participa con interés en el aprendizaje de
canciones, para vocalizar la pronunciación y
desarrollar el oído.