Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ÎNV./PROF.:
SĂPTĂMÂNA 1: 09.09.2019-13.09.2019
Subtema: EVALUARE INIȚIALĂ
E.F.S.
Limba
modernă
Dialog între Resurse observare
M.M. exersarea acuităţii grupe, sugerat materiale: sistematică
1.1 auditive prin joc; de textul imagini, fişe probă orală
1.3 audierea comparată prin cântecului Resurse probă practică
2.1 jocuri de intuire a procedurale:
sunetelor cântate si „Voiniceii”, de conversaţia,
vorbite; A. Ivăşcanu explicaţia,
dialog între grupe, exerciţiul,
E.F.S. sugerat de textul demonstraţia,
1.1. cântecului Jocul „Ploaia jocul didactic
1.2. executarea unor mișcări şi vântul”
sugerate de textul
cântecului
exersarea deprinderilor
de cântare în grup, în
poziţie lejeră, cu emisie
naturală şi dicţie corectă;
cântarea colectivă în
nuanţă medie firească, cu
participare afectivă
jocul „Ploaia şi vântul”
E.F.S.
Religie
SĂPTĂMÂNA 2: 16.09.2019-20.09.2019
SUBTEMA: EVALUARE INIȚIALĂ
E.F.S.
Joi C.L.R. – - formularea unei idei, a „Comoara din - Resurse Apreciere global
Lectură unei păreri povești” materiale: Observarea
19.09.2019 1.4 -descrierea unui obiect/a - pag. 10- fişe, ilustraţii, modului de
2.1 unui personaj de basm, manual, carte realizare a
2.2 descriind/precizând cel -Joc muzical: de colorat, sarcinilor de lucru
2.3 puțin o însușire a acestuia “ Deschide carte de
2.4 - repovestirea unor urechea bine! ” poveşti/poezii, Observarea
întâmplări auzite (activitate puzzle, carte reacțiilor copiilor
-exerciţii de identificare a frontală) electronică
unor poveşti/personaje de - Resurse Observarea
basm -Albumul procedurale: capacității de
A.V.A.P.: - exerciții de identificare a vacanţei: conversaţia, recapitulare
2.3. sunetelor unui cuvânt colecţie de explicaţia,
- ghicitori despre personaje fotografii exerciţiul, Evaluare orală
din povești demonstraţia,
jocul didactic
Limba
modernă
exersarea deprinderilor Recapitulare -Resurse
M.M. de cântare în grup, în Evaluare materiale: observare
1.1 poziţie lejeră, cu emisie imagini, fişe sistematică
1.3 naturală şi dicţie corectă; -Resurse probă orală
2.1 manifestarea liberă, procedurale: probă practică
adecvată, pe muzică, conversaţia,
C.L.R. apelând la diverse explicaţia,
1.1 forme de exprimare, în Joc: „Spune exerciţiul,
2.2. funcţie de conţinutul şi repede şi bine!” demonstraţia,
caracterul muzicii jocul didactic
„Spune repede şi bine „
– exerciţii – joc de dicţie,
cântece, numărători
ritmate, frământări de
limbă
executarea unor mișcări
sugerate de textele
cântecelor propuse
E.F.S.
Religie
(Dacă vă interesează varianta integrală a lucrării, puteti trimite mesajul “Portofoliu_Clasa I – versiunea
EDP” la adresa vlcelena@yahoo.com şi veţi primi detalii.)
CUPRINS
Pagina
Argument…………………………………………………………………………………........7
Structura portofoliului învăţătorului……………………………………………………..........8
PROIECTE DE LECŢIE:…………………………………………………………..........762
Activităţi proiectate în manieră integrată……………………………………..........763
Comunicare în limba română………………………………………………...........770
Matematică şi explorarea mediului………………………………………………...781
Arte vizuale şi abilităţi practice…………………………………………………….787
Educaţie fizică………………………………………………….………………......791
Lista materialului didactic existent în şcoală (care poate fi folosit la clasa respectivă)..…..795
Lista materialului didactic propus a fi procurat prin mijloace proprii, prin sponsorizări.....796
Lista lecturii suplimentare………………………………………………………..…...........797
Poezii....................................................................................................................................798
ACTIVITĂŢILE CU PĂRINŢII:..................................................................................915
Comitetul de părinţi.....................................................................................................916
Planificarea şedinţelor cu părinţii.................................................................................917
Aspecte privind începerea anului şcolar...........................................................920
Chestionar pentru părinţi.................................................................................923
Regimul zilnic al activităţilor elevilor...............................................................924
Rolul familiei în activitatea şcolară..................................................................926
Sănătatea copilului şi randamentul şcolar.....................................................928
Scrisoare informativă pentru părinţi................................................................931
Sfaturi pentru părinţi.......................................................................................932
Modele de diplome pentru părinţi...............................................................................935
CURRICULUM ADAPTAT
Comunicare în limba română:…………………………………………………..……............948
Programa……………………………………………………………………………..….948
Planificare calendaristică………………………………………..……………………...952
Matematică şi explorarea mediului………………………………………………….............957
Programa………………………………………………………………………………...957
Planificare calendaristică……………………………………………….……………....960
MODELE DE DIPLOME…………………………………………………………..1006
BIBLIOGRAFIE………………………………………………………………………1018