PRIMER PARCIAL DE SOCIOLOGIA

Chicos, acá les hago un MUY BREVE resumen de los autores, que esto les sirva de guía
pero no lo usen como material de estudio.
El parcial SI ESTUDIAN es fácil, lo importante es que puedan comprender al autor de
forma general, con su metodología, sus esquemas y fundamentalmente los conceptos
principales. No se centren en detalles puntuales.

CONTEXTO SOCIO-HISTORICO DEL SURGIMIENTO DE LA SOCIOLOGÍA

Revolución Francesa Con los cambios que cada una implicó
Revolución Industrial
Nuevos conceptos y teorías. Relaciones entre ciencia y contexto social.
Fundador: Compte

. (Textos: Giddens y Marqués)

¿Qué es la sociología?
.Objeto de estudio de la sociología:
Sentido común: Que es y cómo se relaciona con la sociología
Lo natural y lo social: Cómo la sociología busca desnaturalizar lo naturalizado
Individuo y sociedad: Estructura, reproducción y transformación.
.Preguntas fácticas, teóricas, comparativas y de desarrollo.

POSITIVISMO – COMPTE / DURKHEIM

. Hincapié en lo empírico
.Único método científico (Monismo metodológico): El de las ciencias físico/naturales.
Formulación de leyes mediante la observación sistemática de la realidad.
. Coincidencia con el evolucionismo
. Sociedad = organismo vivo. Hay una evolución, un progreso y dentro de un orden.

Compte:
. Propósito: Crear una ciencia que descubra las leyes de evolución de la sociedad y la
regule para el “ajuste” de los conflictos.
. Tres estadios: Teológico, metafísico, positivo.

Durkheim
.Plantea la crisis del capitalismo, una crisis que es moral. Hay una situación de anomia y
pérdida de identidad.
. Paso de la solidaridad mecánica (comunidad) a la solidaridad orgánica (Sociedad)
. La sociedad: Unidad moral/normativa que reglamenta la conducta a través de valores y
reglas impuestos. Primacía de la sociedad sobre el individuo. // Mundo social: Por encima
de los individuos. Exterioridad y objetividad del mundo social. Sistema normativo, orden
moral, hechos sociales.

. Orden social = Orden moral.

.Estado: Genera la conciencia común. Órgano superior de pensamiento social.
.Grupos profesionales: Función social, ayudan a la interdependencia del todo. Unen a los
individuos por función. Son la principal unidad integrativa.
.Las clases son funciones, no grupos conflictivos, sino coordinados y cooperativos. Hay
especialización complementaria.
. Objeto de estudio: Los hechos sociales (coercitivos, exteriores, independientes y
anteriores al individuo. Aseguran la integración del individuo a la sociedad) Lo estudia
como cosas. Busca descubrir los lazos de unión e integración entre los individuos.

KARL MARX

.Método: Materialismo dialectico. Análisis materialista de la historia: Evolución de un

modo de producción a otro a partir de crisis y revoluciones. Fin de la historia:
Comunismo/socialismo
Base material: se encuentra la organización social. Se da la lucha de clases y la tensión
entre las fuerzas productivas y las relaciones de producción.
Para estudiar a la sociedad se parte del proceso de trabajo, de las luchas de clases. La
sociedad como una unidad conflictiva donde se desarrollan luchas de clases.

.Estructura y superestructura: relación dialéctica

.Dos clases: Burguesía (medios de producción, generadora de ideologías) y proletariado
(vende su fuerza de trabajo, alienado, debe tomar conciencia de clase “clase para sí” pues
tiene “falsa conciencia”. Debe realizar la revolución: Misión histórica). Transformación del
mundo a partir de la praxis: son los hombres los que hacen su propia historia sobre la base
de condiciones materiales dadas.
. Estado: Institución que permite a la clase dominante asegurar su poder.
.Conciencia: Es su posición social y su existencia social la que determina su conciencia y
no al revés.
ANTONIO GRAMSCI
.Propósito: Analizar el desarrollo de las estrategias políticas y socioculturales para el
cambio en la sociedad. Dar las herramientas políticas e ideológicas para modificar el modo
de producción. Su propuesta de cambio es gradual y lenta y se dará en la súper estructura.
.Conceptos principales:
SUPERESTRUCTURA: Teoriza sobre ella, cuestión que Marx no hizo. Señala su
potencial transformador. // Ideología: Ya no como falsa conciencia, sino como lo que
acerca a la construcción de alianzas y hegemonía. Hay revolución cultural-ideológica
Clases: Dominante y subalterna
HEGEMONIA. Poder simbólico. Legitimidad. Coerción y consenso. Potencialidad de un
grupo para dirigir política, ideológica y cultualmente a otros grupos de la sociedad.
ESTADO: No como instrumento de clase. Es la articulación entre la sociedad política y la
civil. Coerción y consenso. Es un estado hegemónico, la clase dirigente no solo justifica y
mantiene su dominio, sino que logra el consenso de los gobernados.
SOCIEDAD POLITICA: Aparato gubernamental, estructura jurídica.
SOCIEDAD CIVIL: Instituciones que son lugares de expresión del conflicto social.
Escenario de lucha de clases. Ej: iglesia, familia, club, escuela.
BLOQUE HISTORICO: articulación de las clases en una situación histórica dada. Unidad
orgánica entre superestructura y estructura. Una clase dirige y domina a la totalidad social
desde las instituciones de la sociedad política y las de la sociedad civil.
INTELECTUALES: Generan conciencia política colectiva. Facilitan la expansión de las
ideas de la clase. Pensadores científicos, comunicadores, administradores. // Intelectuales
orgánicos: Lograr consentimiento de la clase subalterna
PARTIDO: Elemento disciplinador y cohesionador. “El nuevo príncipe” (metáfora):
Partido de la clase obrera por medio de la independización intelectual de las clases alas. Los
obreros deben realizar sus propias teorías partiendo de sus prácticas y construir una visión
propia del mundo. Unifica los pensamientos de la clase obrera y se convierte en su
representante. Expresión colectiva de la cuestión nacional y popular.
CRISIS de hegemonía, crisis orgánica: crisis del estado en su conjunto, crisis política, los
grupos dirigentes pierden su capacidad de dirección y liderazgo. Misión de la clase obrera
italiana: Crear una hegemonía alternativa.

MARX WEBER
.Método: sociología comprensiva / interpretativista . Debe comprender e interpretar la
acción social. No como cosas como Durkheim. Para analizar la sociedad debemos
interpretar las acciones individuales. Uso de la empatía.
Metodología: Tipos ideales: Modelos simplificados de actividades sociales, categorías de
análisis, constructos teóricos. No expresan lo teórico.
. Accion social: sentido mentado, significado subjetivo, conducta referida a otro. Tipos:
Racional con arreglo a fines o con arreglo a valores, tradicional, afectiva.
Puede causar una relación social: reciprocidad de acciones. Hay una rta. Hay dos tipos:
comunidad (sentimiento subjetivo. Ej club, familia, colectividad) y sociedad (motivos
racionales. Ej: grupos inversores, empresas)

Orden: validez y legitimidad

Las acciones y relaciones se orientan en un orden legítimo. El orden puede ser por
convención (Adaptamos nuestras conductas frente a una posibilidad de reprobación) o por
derecho (hay sanciones directas)
Ese orden es válido (hay normas señaladas, reglamentos y modelos de comportamiento) y a
su vez tiene que ser legitimo (hay una aceptación ya sea por cuestiones afectivas, valores,
creencias o por una situación de intereses)

Tipos de dominación:
Poder: Es unilateral, mando y obediencia.
Dominación: Coerción y consenso
Dominación legítima: tradicional, carismática, legal.

Estado: Territorio determinado, basado en un ordenamiento jurídico, hay funcionarios

especializados, es una dominación legal
Burocracia: Organización piramidal, jerarquía administrativa, competencias fijadas. Forma
de dominación típica en la sociedad de masas.
Partidos: formas de socialización, reclutamiento libre, proporcionar poder a sus dirigentes.