UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN

MARCOS
Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA

FACULTAD DE INGENIERÍA GEOLÓGICA,

MINERA, METALÚRGICA Y GEOGRÁFICA

E.P. INGENIERÍA GEOLÓGICA

PENSAMIENTO CREATIVO, CRITICO, NEGATIVO,

DIVERGENTE, CONVERGENTE Y LATERAL

Profesor: Ing. Jorge Capuñay

Curso: Hidrogeología

Alumna: Huarilloclla Ramirez, Merly Antonia

Código: 16160158

Lima-Perú

Ciudad Universitaria, Septiembre del 2019

 TIPOS DE PENSAMIENTOS

PENSAMIENTO CREATIVO
Para poder entender mejor el significado del término pensamiento creativo que ahora
vamos a analizar es importante que, en primer lugar, establezcamos su origen
etimológico. En concreto las dos palabras que lo conforman emanan del latín. Así,
pensamiento proviene del verbo latino pensare que es sinónimo de “pensar” o
“reflexionar” mientras que creativo procede del verbo creare que puede traducirse
como “engendrar”.

La creatividad es la facultad de crear. Supone establecer o introducir por primera vez

algo; hacerlo nacer o producir algo de la nada. El pensamiento, por su parte, es
el producto de la actividad intelectual (aquello traído a la existencia a través de la
mente).
El pensamiento creativo, por lo tanto, consiste en el desarrollo de nuevas ideas y
conceptos. Se trata de la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para
llenar una necesidad. Por lo tanto, el resultado o producto del pensamiento creativo
tiende a ser original.
Es importante destacar que el pensamiento creativo debe tener un resultado, ya sea
a través de una acción interna (como llegar a una conclusión, formular una hipótesis
o tomar una cierta decisión) o de una acción externa (como escribir un libro, pintar
un cuadro o componer una canción).
Muchos son los autores que a lo largo del tiempo han hablado acerca del
pensamiento creativo, han contribuido al desarrollo del mismo o han participado en
su consolidación. Este sería el caso, por ejemplo, de Halpern. En su caso podemos
decir que incluso existe un test, que lleva su nombre, con el que se puede evaluar el
pensamiento crítico de una persona en cuestión a partir de lo que son situaciones
completamente cotidianas.

PENSAMIENTO CRITICO
El pensamiento crítico es la capacidad manifestada por el ser humano para analizar
y evaluar la información existente respecto a un tema o determinado, intentando
esclarecer la veracidad de dicha información y alcanzar una idea justificada al
respecto ignorando posibles sesgos externos.
Aplicamos el pensamiento crítico para intentar discernir la realidad de lo que nos
dicen y percibimos a partir del análisis de los razonamientos empleados para
explicarla. De una forma análoga a lo que proponía Descartes, se trata de dudar de
las informaciones, dogmas y axiomas absolutos que nos rodean hasta que nosotros
mismos podemos darles veracidad o por lo contrario ignorarlas. Con ello, se busca
tener una idea justificada de la realidad y no aceptar ciegamente lo que otros nos
digan.
Este tipo de pensamiento, vinculado con el escepticismo, ayuda al ser humano a
crear su propia identidad, apareciendo a lo largo del desarrollo y siendo
especialmente visible en la adolescencia y a partir de ella. No se trata de llevar la
contraria al mundo, sino de ser capaces de elaborar nuestro propio punto de vista en
base a la comprobación y contrastación de datos. Lo que se pretende con el
pensamiento crítico es eliminar falacias y sesgos que comprometen la objetividad de
los datos investigados.
El pensamiento crítico está muy relacionado con otras capacidades tales como la
creatividad, la lógica o la intuición, permitiéndonos elaborar nuevas estrategias y
formas de ver y percibir las cosas. Tener buena capacidad de pensamiento crítico
nos ayuda a evitar el conformismo y a avanzar como seres humanos, evitando que
existe un único modo de ver el mundo.

PENSAMINETO NEGATIVO
Los pensamientos negativos o valoraciones no razonables muchas veces
se han cruzado en nuestra vida ya que estamos constantemente valorando
las situaciones que se nos van a presentar, pero lo que tenemos que saber
es valorarnos razonablemente para que no n os afecten más de la cuenta
y ser conscientes de que su contenido no es ni objetivo.

Características de los pensamientos negativos (no razonables)

1. No se apoyan en datos de nuestras experiencias. Utilizan

suposiciones no demostrables.
2. Describen realidades que vivimos de forma distorsionada,
dramática, o catastrófica.
3. Obstaculizan la resolución de nuestros problemas y la consecución
e nuestras metas y objetivo
4. Producen emociones de fuerte intensidad y larga duración no
acordes con la situación objetiva (como por ejemplo ansiedad).
5. Están planteando en términos de necesidades y exigencias.

PENSAMIENTO DIVERGENTE
El punto de partida para comprender las técnicas creativas, así como el proceso de
enfrentamiento y solución de problemas, es la distinción entre pensamiento
divergente y convergente. Guilford, en 1951, clasificó el pensamiento productivo en
dos clases: Divergente y Convergente. Además de Guilford, autores como De
Bono recogieron estos conceptos usando expresiones propias como el pensamiento
lateral y vertical.
El Pensamiento Divergente no se restringe a un plano único, sino que se mueve en
planos múltiples y simultáneos. Se caracteriza por mirar desde diferentes
perspectivas y encontrar más de una solución frente a un desafío o problema. Actúa
removiendo supuestos, desarticulando esquemas, flexibilizando posiciones y
produciendo nuevas conexiones. Es un pensamiento sin límites que explora y abre
caminos, frecuentemente hacia lo insólito y original. De esta manera y en un sentido
similar, De Bono habla de pensamiento lateral orientado a la destrucción de
esquemas y a un conjunto de procesos para generar nuevas ideas mediante una
estructuración perspicaz de los conceptos disponibles en la mente. La divergencia
es un aspecto fundamental del proceso creativo, sin embargo, la propia definición de
creatividad requiere de la convergencia para alcanzar un resultado.

PENSAMIENTO CONVERGENTE
El Pensamiento Convergente se emplea para resolver problemas bien definidos
cuya característica es tener una solución única, se mueve en una dirección, en un
plano. En estos casos se enfrenta un universo cerrado, con límites definidos, con
elementos y propiedades conocidas desde el comienzo, que no varían a medida que
avanza el proceso de búsqueda de una solución. Un problema característico de tipo
convergente es la pregunta de selección múltiple, que es en su totalidad cerrada. En
este caso no se construye una respuesta, sino que se identifica la correcta. El
pensamiento se desplaza siguiendo una secuencia prevista, es conducido por un
camino ya trazado. El énfasis exagerado en situaciones de este tipo puede llegar a
ser extremadamente limitante, debido a que salvo situaciones matemáticas, lógicas
u otras similares, lo usual es que muchos problemas admitan numerosas respuestas,
y no es esperable que estén definidas en alguna parte (por ejemplo los problemas
personales o de convivencia no tienen nunca respuesta correcta, tienen respuestas
o soluciones adecuadas según las personas comprometidas, las variables que se
consideren y las consecuencias esperadas).

PENSAMIETNO LATERAL
El pensamiento lateral es un enfoque distinto que se utiliza para resolver algunos
problemas. Se diferencia del pensamiento lógico y deductivo al cual también se
suele llamar pensamiento vertical, que intenta llegar de forma directa a la solución
de un problema. En cambio, el pensamiento lateral, se basa en principios como
la creatividad e implementa técnicas que producen el acercamiento a la solución de
forma indirecta.
El término pensamiento lateral viene del inglés Lateral Thinking y fue creado en 1967
por Edward de Bono, escritor y psicólogo graduado en la Universidad de Oxford y de
origen maltés. En su libro El pensamiento lateral práctico, introduce el concepto y
explica esta forma de enfocar los problemas para buscar soluciones. Edward de
Bono es también el creador del concepto de mapas mentales del que tanto hemos
hablado en Mentes Liberadas.
La mayoría de las personas estamos educadas para pensar el mundo con
determinadas limitaciones. Por ejemplo, cada objeto que nos rodea tiene una
función. Un vaso común y corriente, con forma cilíndrica, está hecho para alojar
líquido en su interior. Sin embargo, también puede servir como plantilla para hacer
círculos sobre un papel utilizando un lápiz. Y también puede servir de pisapapeles.

El pensamiento lateral busca quitar todas las limitaciones que existen al pensar en
una situación. Busca abrir la mente y no cerrarse en una única estructura. Su objetivo
es hacer nuevas preguntas, dar rienda suelta a la creatividad y a afinar
el pensamiento lógico que ya tenemos.
Puede servir para solucionar problemas de todo tipo. Desde un asunto técnico en el
plano profesional hasta un inconveniente doméstico.

BIBLIOGRAFÍA

 https://definicion.de/pensamiento-creativo/

 https://psicologiaymente.com/inteligencia/pensamiento-critico

 https://www.psicologoenmadrid.co/pensamientos-negativos/

 https://www.eoi.es/wiki/index.php/Pensamiento_convergente_/_Pensamiento

_divergente_en_Innovaci%C3%B3n_y_creatividad

 https://www.mentesliberadas.com/2012/10/25/que-es-el-pensamiento-lateral/