Auto-Avaluació 0

1. Supuesto de investigación
Un investigador pretende comprobar la eficacia de un fármaco Z para incrementar la
extroversión de los individuos. 12 voluntarios son asignados aleatoriamente a una de las
tres condiciones experimentales siguientes. Se supone que el fármaco Z producirá
mejores resultados que cualquiera de las otras dos sustancias que actualmente están
comercializadas. El objetivo del estudio es comparar el efecto del fármaco Z respecto al
fármaco A y el fármaco B. Los resultados del experimento son los siguientes.

Condición Puntuaciones

Fármaco A 26, 22, 25, 23

Fármaco B 26, 25, 19, 22

Fármaco Z 35, 30, 32, 35

Qué procedimiento de análisis procede dada la hipótesis de investigación. Atendiendo

únicamente a la tendencia de las medias, ¿se observa el planteamiento de la hipótesis
sustantiva? Ejecutar el análisis de la varianza (ANOVA) y aplicar la prueba de contraste
de hipótesis específica que sea más adecuada. Realizar un informe de los hallazgos.

2. Supuesto de investigación
Supongamos ahora que el investigador hubiese planteado analizar el efecto del fármaco
Z respecto a la media de los fármacos A y B. Qué procedimiento de contraste de
hipótesis específicas hubiese sido más adecuado. Ejecutar el análisis e interpretar los
resultados.

3. Supuesto de investigación.
El sueño es muy importante en el desarrollo infantil y favorece la maduración. Los
patrones electroencefalográficos (EEG) durante el sueño presentan cambios que, si no
se tienen en cuenta, pueden confudirse con actividad clínica paroxística o alteraciones
bruscas del trazado, aunque son fisiológicos, especialmente en los niños. En general, el
EEG es uno de los estudios que suelen realizarse en los niños con problemas de

1
aprendizaje ya que algunas investigaciones señalan que existe actividad paroxística
(hipersincronía hipnagógica) en los niños con este problema.

Un investigador está interesado por el estudio de la relación entre la hipersincronía

hipnagógica y las dificultades del aprendizaje. En un primer momento de su
investigación planteó el siguiente estudio. Considerando que existe una relación lineal
directa entre las variables objeto de estudio, de tal manera que mayor hipersincronía
cuanto mayores son los problemas de aprendizaje, selecciona nueve niños de cinco
años. Los nueve sujetos habían sido diagnósticados en sus Centros Escolares con un
problema de trastornos del aprendizaje antes de comenzar el estudio. Aleatoriamente
tres de ellos no recibieron ningún fármaco actuando como grupo de control (a1), otros
tres recibieron asistencia psicológica para su trastorno escolar (a2) y el resto de niños
recibió un fármaco que provocaba la relajación neuronal (a3).

Una vez finalizado el tratamiento el investigador midió el nivel electroencefalográfico

computando el número de alteraciones bruscas del trazado o cambios paroxísticos
producidos. Su hipótesis señala que los niños que no son sometidos a ningún tipo de
intervención tendrán un mayor número de alteraciones en el EEG, siendo el número
menor cuando reciben tratamiento psicológico.

Los resultados de parte del análisis de la varianza y de la estimación de efectos se

presentan a continuación. Completa los resultados de la tabla de ANOVA.
FV SC gl MC F p 2
Entre ( ,05
Error 12
TOTAL
Tabla de efectos: a1 fármaco: 0, a2: tratamiento psicológico: -4, a3 grupo de control: __

Cuestionario:
1. El investigador decide calcular una prueba de comparación de medias que le permita
analizar el número total posible de comparaciones simples entre pares de medias.
Cuántas comparaciones simples son posibles analizar sin ser redundantes:
a) 3.
b) 4.
c) 2.
d) No se puede responder a la pregunta.
2. Si el investigador decide realizar comparaciones de medias, la prueba estadística más
adecuada estará guiada por:
2
 a) Controlar la tasa de error de Tipo I y ser la más potente.
b) Controlar la tasa de exceso y ser exacta.
c) Controlar la tasa de error de Tipo I y trabajar con el menor Error de Tipo II.
d) No se puede responder a la pregunta.
3. Si el investigador hubiese planteado la comparación de la puntuación media del
grupo control frente a las puntuaciones medias de todos los demás grupos de
tratamiento, realizando comparaciones simples que hubiesen estado definidas a priori, la
prueba de comparación de medidas más adecuada sería:
a) La prueba de Dunnett siempre que se realicen 2 comparaciones de medias.
b) La prueba de Dunnett siempre que se realicen 3 comparaciones de medias.
c) La prueba de Tukey siempre que se realicen más de 4 comparaciones de medias.
d) No se puede responder a la pregunta.
4. Qué ecuación estructural define al modelo plateado en la hipótesis de investigación:

_____________________________________________________

5. La metodología de la investigación se considera:

a) Experimental porque se manipula la variable independiente y hay asignación

aleatoria de las unidades experimentales a los grupos de la variable independiente.
b) Experimental porque se manipula la variable independiente y hay asignación
aleatoria en el orden de la administración de los grupos de la variable independiente.
c) Cuasiexperimental porque aunque existe asignación aleatoria a los grupos de
tratamiento, sin embargo no se manipula la variable independiente de tratamiento.
d) No se puede responder a la pregunta.
6. La variable dependiente (o variables dependientes) es:

a) Número de alteraciones paroxísticas.

b) Número de trastornos de aprendizaje que presenta el niño.
c) La edad del niño.
d) No se puede responder a la pregunta.
7. La variable independiente (o variables independientes) es:

a) La cantidad de alteraciones paroxísticas que presenta el niño (ninguna, entre 3 y 4,

más de cuatro).
b) El grupo de intervención al que es sometido el niño (control, tratamiento

3
 psicológico, fármaco).
c) La edad del niño (cinco años, más de cinco, menos de cinco).
d) No se puede responder a la pregunta.
8. Las puntuaciones medias de los grupos de tratamiento fueron las siguientes:

a) a1 = 10, a2 = 14 y a3 = 6.
b) a1 = 6, a2 = 10 y a3 = 14.
c) a1 = 10, a2 = 6 y a3 = 14.
d) No se puede responder a la pregunta.
9. La Suma de Cuadrados del tratamiento es:

a) 96.
b) 116.
c) 506.
d) No se puede responder a la pregunta.
10. En esta primera fase de su investigación la decisión estadística permite concluir que:

a) Existen diferencias estadísticamente significativas ya que F(2, 8) = 38, p<.05.

b) Existen diferencias estadísticamente significativas ya que F(2, 6) = 43.8, p<.05.
c) Existen diferencias estadísticamente significativas ya que F(2, 6) = 24, p<.05.
d) No se puede responder a la pregunta.
11. Según los resultados del ANOVA, si se ha cometido algún error estadístico
necesariamente tendrá que ser:

a) Error de Tipo I.
b) Error de Tipo II.
c) Error 1-beta.
d) No se puede responder a la pregunta.
12. Redacta los resultados del ANOVA tal y como se recomienda en el apartado de
Resultados de un informe científico: