SIMULACRO SIM 8

PSICOLOGIA
1. Ana Paula es una niña que tiene 8 años le gusta jugar ajedrez, por ello participar en
campeonatos y le gusta ganar en dichos campeonatos ¿ Qué tipo de necesidad se produce en Ana
Paula ?
A) Necesidad de Pertenencia y Amor
B) Necesidad de Logro
C) necesidad de Poder
D) Necesidad de Filiación

2. Carlos termina quinto de secundaria y tiene la meta de ingresar a la U.N.M.S.M. por ello se
inscribe en la academia “Pitágoras” para lograr su ingreso. Pues todos los días llega temprano,
estudia sus cursos….no baja los brazos en las dificultades ¿Qué proceso psicológico desarrolla
Carlos para alcanzar sus metas?
A) Inteligencia
B) Aprendizaje
C) Modelación
D) Motivación

3. La computadora de Pablo tiene problemas para reiniciarse, su hermano Pedro se ofrece a

ayudarlo, empieza a trabajar en la reparación y lo soluciona rápidamente porque él tuvo un
problema parecido y en aquella oportunidad consiguió arreglarlo después de probar varias
acciones, identifique las afirmaciones correctas respecto a esta situación.

I. Pedro uso un procedimiento algorítmico para arreglarla con éxito

II. Pedro empleo ensayo y error en el arreglo de su computadora
III. Pablo es una persona sin iniciativa, debió intentar algo para arreglarla
IV. En esta ocasión utilizo recuperación de información para repararla.

V. I y III B) II y IV C) III y IV D) II y III

4. Un caso de _____________________, es cuando un epiléptico al visitar un museo por primera

vez tiene la sensación que ha estado en ese lugar antes, sintiéndolo conocido. Asimismo, un caso
de __________________, es cuando una anciana de 80 años, con Alzheimer, tiene la sensación
de que su propio dormitorio le es extraño, no logra reconocerlo. Estos dos casos ejemplifican en
trastorno de memoria denominado__________________.

A. Jamáis Vu – Déja Vu – amnesias

B. Déja Vu – Jamáis Vu – amnesias
C. Jamais Vu – Déja Vu – paramnesias
 D. Déja Vu – Jamáis Vu – paramnesias

5. "No fue necesario verlo completamente, por el color y su forma me di cuenta que lo que
estaba en la esquina, casi escondido, era un celular” La teoría del reconocimiento de
formas empleado en este caso sería

A. Igualación a un patrón.
B. Prototipos.
C. Integración sensorial.
D. Análisis de rasgos.

6. En una investigación sobre niños hiperactivos se señala “el sistema nervioso llega a su
estado más maduro en lo relativo al movimiento corporal, cuando somos capaces de
mantenemos completamente quietos y en perfecta armonía. Controlar los movimientos
corporales permitirá que estos niños puedan poner en funcionamiento su cerebro". La cita
hace referencia a la modalidad sensorial denominada

A) Háptica. B) Cinestésica. C) Cenestésica. D) Orgánica.

FILOSOFIA

Texto Nº 1
Mientras que la lógica investiga los principios formales del conocimiento, esto es, las formas y
las leyes más generales del pensamiento humano, la teoría del conocimiento se dirige a los
supuestos materiales más generales del conocimiento científico. Mientras la primera prescinde de
la referencia del pensamiento a los objetivos y considera aquel puramente en sí mismo, la última
fija su vida justamente en la significación objetiva del pensamiento a los objetos. Mientras la
lógica pregunta por la corrección formal del pensamiento, esto es, por su concordancia consigo
mismo, por sus propias formas y leyes, la teoría del conocimiento pregunta por la verdad del
pensamiento, esto es, por su concordancia con el objeto.
HESSEN, J. Teoría del conocimiento, 1981
1. La lógica se refiere a los aspectos _______ del conocimiento; mientras que la teria del
conocimiento, a los aspectos ________.
a) Subjetivos - objetivos
b) Absolutos – relativos
c) Formales – materiales
d) Generales – particulares
2. Quien se dedica a la lógica investiga las leyes más generales del pensamiento
a) En su relación con los objetos
b) Al margen de los objetos
c) En su significación objetiva
d) Con referencia a la verdad
 Texto Nº 2
Para los filósofos de la ciencia anteriores a Kuhn (y también para la mayoría de científicos y de
personas cultivadas), la empresa científica es una actividad que nos encamina, o debería
encaminarnos, hacia la verdad, se admite que puede haber, en el curso del desarrollo científico,
altibajos de todo tipo e incluso graves tropiezos; pero se supone que a la larga, gracias al progreso
científico, sabremos cada vez más verdades acerca de cómo es realmente el mundo. Para Kuhn,
eso es una vana ilusión. No niega que haya progreso científico en cierto sentido; pero es un
progreso puramente instrumental las teorías científicas tienden a funcionar cada vez mejor, a ser
cada vez más precisas, más coherentes, de mayor alcance. Sin embargo, de ahí n se sigue que el
desarrollo científico consista en recorrer un camino previamente trazado que al final nos
conducirá a la verdad universal y definitiva. Para Kuhn, esto es simplemente un mito. Es este
aspecto del enfoque kuhniano, el que más polémica y animadversiones le ha valido, sobre todo,
por parte de Popper y sus seguidores y simpatizantes.
MOULINES, U. Popper y Kuhn, 2015
Lea el siguiente texto y responda las preguntas 3 y 4
3. Para Kuhn, en cierto sentido, se puede hablar de progreso en la ciencia, sin embargo, es
incorrecto afirmar que ese progreso.
a) Suponga conocimientos coherentes
b) Signifique conocer mejor los hechos
c) Se presenta en teorías más precisas
d) Permite alcanzar la verdad última
4. De acuerdo con la lectura se infiere que la epistemología antes de Kuhn
a) Cuestiona la posibilidad de progreso
b) Niega toda la verdad universal y definitiva
c) Cree que el progreso es una ilusión
d) Cree en la verdad universal y definitiva
5. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones corresponden a la filosofía de Agustín?

I. La verdad reside en el interior del alma.

II. .El mal moral es fruto del libre albedrío.

III. La fe se logra mediante el intelecto.

IV. El mundo surge por emanación de Dios.

A) I y II B) I y III C) II y IV D) II y III

6. De acuerdo con Tomás de Aquino, la vía de la finalidad prueba que Dios es............... mientras
que la vía de la contingencia prueba que es...............

A) un ser perfectísimo - la causa de sí mismo.

B) un ser necesario - un intelecto ordenador.
C) el intelecto ordenador - un ser necesario.
D) el primer motor inmóvil - un ser necesario.

Texto Nº 3

Lea el texto y conteste la pregunte 7 y 8

El escepticismo es una posición muy antigua, Surgió en la filosofía ya desde la época clásica
griega, es decir, en los comienzos históricos del filosofar, y ha tenido defensores en todas la etapas
posteriores, hasta nuestros días. Y es que, aunque a primera vista parezca extravagante, dispone
de fuertes argumentos sobre todo cuando se enfrenta a la posición extrema opuesta, el
dogmatismo, que afirma sin crítica la existencia de conocimientos objetivos.
7. Marca la afirmación correcta según el texto.
A) los dogmas religiosos carecen de verdad.
B) escepticismo y dogmatismo serían posiciones antagónicas.
C) la verdad sería un paradigma intrascendente.
D) la objetividad no existe.
8. Qué podría afirmar el escepticismo
A) la posibilidad de un encuentro extranormal.
B) el conocimiento de un Dios absoluto.
C) la imposibilidad de un conocimiento cabal de las cosas.
D) el conocimiento del arjé griego.