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1. Información General
7. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje
La metodología del curso responderá al régimen de estudios en Blended - Learning (BL) y utiliza el enfoque
pedagógico socio cognitivo bajo la dinámica de aprendizaje coherente con el Modelo Didáctico ULADECH Católica,
dando énfasis al uso de las tecnologías en el marco de la autonomía universitaria; respetando el principio de libertad de
cátedra, espíritu crítico y de investigación, entre otros, considerando el carácter e identidad católica. Asimismo, utiliza el
campus virtual de la ULADECH Católica EVA (Entorno Virtual Angelino), como un ambiente de aprendizaje que
permite la interconexión de los actores directos en la gestión del aprendizaje, se utilizará las siguientes estrategias:
Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos: Lluvias de ideas, pregunta exploratoria. Estrategias que
promueven la comprensión y aplicación del aprendizaje en contexto: Cuadros descriptivos, comparativos, monografía.
Estrategias grupales: Talleres, trabajo colaborativo, exposiciones. Metodologías activas para contribuir al desarrollo del
pensamiento complejo son: Estudio de casos, aprendizaje colaborativo, trabajo de campo.
El desarrollo de la asignatura incluye actividades de investigación formativa (IF) en cada unidad de aprendizaje por ser
ejes transversales en el plan de estudios de la carrera. Las actividades de investigación formativa (IF) están
relacionadas con la elaboración de productos, que refuercen el pensamiento y aptitud investigador teniendo en cuenta la
norma APA y los requisitos establecidos en el reglamento de propiedad intelectual aprobados por la Universidad.
Los estudiantes que requieran apoyo para hacer efectiva sus formaciones integrales pueden acudir al docente de tutoría
de la carrera profesional.
8. Recursos pedagógicos
Los contenidos de la asignatura se desarrollarán empleando la propuesta de actividades basadas en casos y trabajo
colaborativo en el aula moderna. Las actividades de práctica se desarrollarán en el salón de clases, se utilizara
biblioteca física y virtual (base a datos E-libro y Esbco), Entorno Virtual Angelino (EVA) , equipo multimedia, internet,
videos, diapositivas, textos digitales, permitiéndole al estudiante desarrollar habilidades cognitivas, procedimentales y
actitudinales, que lo involucren en las finanzas empresariales. Los estudiantes serán los protagonistas en la
construcción de su aprendizaje, siendo el docente un facilitador educativo.
Los estudiantes que no cumplan con la presentación de actividades tendrán nota cero (00). Asimismo, los estudiantes o
grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que no puedan sustentarlas ante el docente tutor, serán
asumidas como plagio teniendo como nota cero.
Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realización de las actividades lectivas presencial y
entregar los reportes de actividades en la plataforma dentro de los plazos señalados.
La nota mínima aprobatoria de la asignatura es trece (13) para pregrado. No se utiliza el redondeo.
Tendrán derecho a examen de aplazados los estudiantes de pregrado que alcancen como mínimo una nota promocional
de diez (10). La nota del examen de aplazado no será mayor de trece (13) y sustituirá a la nota desaprobatoria en el
acta que será llenada por el DT. (Reglamento Académico V15, Artículo 62)
10. Referencias
Santos, N (2014). A Una Empresa Le Conviene Endeudarse Con El Banco. Universidad Nacional Mayor De San
Marcos. http://alicia.concytec.gob.pe/vufind/Record/NMSM_c2c4fb4e78cf553c105613751f2af01d
Block, S. B., & Hirt, G. A. (2005). Administración financiera (11a. ed.). México: McGraw-Hill Interamericana. Recuperado
de: https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=3196222
Bravo O y Mondragon H. (2010) Administración financiera. México: Instituto Politécnico Nacional, Recuperado de:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=3187700
INDICADOR:
Calificación
resumen.
N° APELLIDOS Y NOMBRES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.1. Describe las 1.2. Expresa con 1.3. Describe 1.4. Expresa el
ideas coherencia el fundamento tema en un
principales resumen critico de su resumen
según los solicitado resumen del evidenciando
temas en un tema la norma
resumen APA.
1-5 1-5 1-5 1-5
01
02
INDICADOR:
Calificación
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
N° APELLIDOS Y NOMBRES
1.1. Expresa con 1.2.Aplica ideas 1.3.Expresa
1.4.Aplica lo
coherencia el objetivas para el opiniones para
aprendido acerca
esquema gráfico, esquema gráfico, elaborar el
del tema, en el
del tema. del tema esquema grafico
esquema grafico
1-5 1-5 1-5 1-5
01
02
INDICADOR:
3.9.3.2 Identifica la importancia de la planificación financiera en un
informe, considerando la norma APA y con responsabilidad ética.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
N° APELLIDOS Y NOMBRES
Uso de Puntual
Uso de norma
CALIFICACIÓN
Estructura Analiza y reglas idad y
APA para las
del Argumenta ortográfica trabajo
referencias
informe. el tema. sy en
bibliográficas
sintácticas equipo
01
02
ESCALA DE ACTITUDES
RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actitud: Actitud:
Trabajo en equipo Trabajo autónomo
Criterios Criterios
N°
Nivel de logro
Nivel de logro
Siempre Casi Algunas Nunca se Siempre Casi Algun Nunca
APELLIDOS Y
Se integra siempre veces se integra siempre as
NOMBRES integra veces
01
02
INDICADOR:
Calificación
N° APELLIDOS Y NOMBRES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
01
02
INDICADOR:
Calificación
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
N° APELLIDOS Y NOMBRES
01
02
Indicador:
Criterios de evaluación
Elabora
CALIFICACIÓN
texto
Utiliza
instructivo Usa estilo Emplea Uso de turnitin
N° APELLIDOS Y NOMBRES fuentes de
y/o Cuadro de citación lista de según el
información
comparativ de norma buscadores porcentaje
de la base de
o, según la establecida académicos establecido
datos
unidad de
formación.
1–4 1-4 1-4 1–4 1-4
01
02
03
1. Texto Base/Digital
Santos, N (2014). A UNA EMPRESA LE CONVIENE ENDEUDARSE CON EL BANCO. UNIVERSIDAD NACIONAL
MAYOR DE SAN MARCOS. Recuperado de:
http://alicia.concytec.gob.pe/vufind/Record/NMSM_c2c4fb4e78cf553c105613751f2af01d
2. Texto Compilado
Chero, A (2015) “Administración Financiera I”. Serie UTEX edición Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote.
Rubio Y. (2012). Caracterización del financiamiento y la gestión calidad en las Mypes del sector - comercio rubro
venta de productos agropecuarios, equipos e insumos del distrito de Chimbote, año 2011. Tesis para
optar el título profesional de licenciado en administración. Recuperado de:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000034216
4. Textos Complementarios
Bravo O y Mondragon H. (2010) Administración financiera. México: Instituto Politécnico Nacional, Recuperado de:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=3187700
Block, S. B., & Hirt, G. A. (2005). Administración financiera (11a. ed.). México: McGraw-Hill Interamericana.
Recuperado de:
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Morales, C. A., Morales, C. J. A., & Ramón, A. M. F. (2014) . Administración financiera. Recuperado de:
https://ebookcentral.proquest.com
Ocampo, F. E. D. (2009). Administración financiera: base para la toma de decisiones económicas y financieras (2a.
ed.): base para la toma de decisiones económicas y financieras (2a. ed.). Bogotá, CO: Nueva
Legislación Ltda. Recuperado de:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=3217494