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IDEACION SUICIDA
Presentador por:
YURI MARCELA MURCIA
CAROLINA JIMENEZ BETANCUR
NATALIA CAROLINA DIAZ
LIZETH NATALIA JARAMILLO
DAYANA JAZMIN BARCO
Profesor:
SANDRA MASSIEL VILLA
Asignatura:
PSICOLOGIA CLINICA
Introducción
La conducta suicida suele manifestarse mediante las ideas de suicidio, que son las más
primer semestre de contaduría pública, de clase media, remitido desde el servicio de urgencias,
por infringirse heridas en el cuerpo (en los vasos sanguíneos a nivel de los carpos), en ese
momento el estado clínico es estable, encontrándose fuera de peligro; este el cuarto intento
fallido que Andrés hace durante el último año. Refiere la acudiente (madre) que es poco sociable
manifestado estar cansado de vivir, a lo cual no se le ha dado mucha importancia; es hijo único
- Criterios DSM-5
B. El acto no cumple criterios para la autolesión no suicida, es decir, no conlleva una autolesión
Especificar si: Actual: No han transcurrido más de 12 meses desde el último intento. En remisión
y las manifestaciones que se presentan en los diferentes momentos y circunstancias del individuo
llevado a cabo con, al menos, cierta intención de morir. Se puede decir que en base a las
características que se han podido diferenciar se llegó a una serie de respuestas sobre los factores
que iniciaron con esta idea suicida y se determinó unos estados mentales transitorios (por
- Antecedentes familiares
La madre del paciente presenta antecedentes de depresión postparto por convertirse en madre
soltera desde el sexto mes de gestación lo cual fue tratado con psicoterapia y administración de
- Antecedentes personales
participaba en las dinámicas, fue partícipe de terapia de lenguaje y ocupacional como apoyo
normal).
- Sistema Familiar
Las relaciones paternas y maternas familiares son poco definidas con falta de unidad, con
- Hipótesis
o trastorno de la personalidad.
- Biológicas
Es posible que determinados rasgos de la personalidad se transmiten de padres a hijos por genes
- Aprendizaje social
Incluye el ambiente, el entorno, hechos u eventos, y las relaciones con familiares y otras
personas.
En base a la solicitud remitida por el personal médico del servicio de urgencias y consolidada
por la petición de la acudiente en base a las preocupaciones expresadas que se vinculan con el
- Durante la entrevista
Paciente responde al saludo, estado neurológico, consciente, alerta y orientado en persona tiempo
información en base a la pregunta principal ¿cuál es el origen del problema del pensamiento y
conducta?
¿Se siente a gusto con su apariencia física? por qué? ha pensado en hacer algo para cambiarlo?
siente comodidad en su entorno? por qué no interactuar con otras personas? se dedica a otra
actividad a parte de la universidad? tiene alguna actividad en particular que quisiera realizar?
¿Cómo puede definir la relación con sus padres? ¿expresa frecuentemente sus sentimientos,
pensamientos o con lo que está en desacuerdo? por qué solo pensamientos negativos? que piensa
o cuál es su concepto sobre el suicidio? siente constantemente tristeza y dolor? piensa todos los
días en el suicidio? por qué pensó en suicidarse y que lo llevó a tomar esta decisión o conducta?
Paso: 2. El objetivo es determinar el estado de gravedad, riesgo y posible clasificación del
diagnóstico.
desarrollo de las preguntas, para determinar la presencia, ausencia o estado de gravedad de los
síntomas.
Como por ejemplo de una escala de 0 a 10, siendo 0 ninguna intensidad y 10 extremadamente
¿Siente que las personas que están cerca suyo le brindan cariño y comprensión? el paciente
responde: que no tiene a nadie cerca nadie se interesa por cómo él se siente ni brinda apoyo, está
solo.
Se identifica que el paciente tiene alto grado de variaciones, frecuencia e intensidad, en este caso
de los pensamientos suicidas que conforma la conducta suicida con lo cual también se
Paso: 3. Para la toma de decisiones y el actuar en base a los juicios por la información ya
Para el caso se trabajan los estándares autor referidos: se realiza una indagación al paciente sobre
El paciente refiere que desde pequeño ha sentido tristeza por la ausencia de su padre, siempre y
hasta el momento siente tristeza, no ha podido compartir experiencias como lo han hecho otras
personas, refiere que no cuenta con el apoyo de su padre ni la orientación lo cual le genera un
gran vacío, siente que tiene la culpa de que su padre haya abandonado el hogar. Durante la
formación escolar los compañeros lo han discriminado por su bajo intelecto y apariencia física,
no ha podido tener una relación sentimental por su timidez, apariencia física y torpes refiere el
Se identifica que la ausencia de la figura paterna en la vida del paciente ha genera diferentes
decisiones si el paciente respondió correctamente las preguntas del porque suicidarse o tratar de
quitarse la vida, así mismo serán los resultados sobre su posible trastorno o factor mental que lo
está haciendo actuar y pensar de esa manera, y se darán unos objetivos planeados en base al
primer paso que fue la entrevista, lo que va a generar que se oriente y se planifique las
actuaciones del paciente en su diario vivir; este proceso será de forma sencilla para el paciente
Si por el contrario no hay la información necesario e importante será más complicado y difícil
para el psicólogo poder descubrir bien que es lo que sucede con el paciente y será un reto más
para él, al tratar de sacar información cuando el paciente no expresa ni comunica lo que piensa y
siente, el proceso de recuperación será más lento; y las metas y propuestas del psicólogo no serán
Si los resultados obtenidos durante la entrevista no eran lo que se esperaba se debe de volver a
comenzar de nuevo, pero generando nuevas hipótesis explicativas sobre sobre el caso del
paciente y del porque no se dio lo que se esperaba con lo propuesto en los dos primeros pasos; el
psicólogo debe de estar muy atento ante las posibles fallas del primer intento, y crear más
estrategias de comunicación e interacción con el paciente para que le genere más información y
así él pueda crear un nuevo plan de intervención o una nueva propuesta para su bienestar social,
personal y familiar.
El tratamiento y las propuestas de intervención se verán más adelante, aquí el psicólogo debe de
estar enfocado en lo importante que los datos que le genere el paciente le pueden servir para
crear nuevas propuestas y así poder guiar al paciente por el camino que es y no el que solo ve
Aquí el objetivo es comunicar los datos obtenidos en la aplicación del tratamiento que se aplicó
en la etapa anterior, y donde psicólogo debe de analizar bien esos datos para que le proporcione
el proceso del paciente; con cuyo objetivo es contrarrestar las hipótesis funcionales planteadas en
las fases anteriores y por lo tanto se volverá aplicar una nueva técnica para medir las conductas
del paciente frente al problema que está viviendo, esta técnica solo se aplicaría si el resultado
final que arrojan las pruebas anteriores son inauditas, se debe realizar y aplicar esta nueva
Y ya por último se debe comunicar los resultados obtenidos mediante las técnicas y las pruebas
cual se refleja todo lo que se realizó y si cumplió con sus metas propuestas desde el inicio de la
La Escala de Ideación Suicida (Scale for Suicide Ideation, SSI) es una escala heteroaplicada,
elaborada por Beck (1979) para cuantificar y evaluar la intencionalidad suicida, o grado de
Es una escala de 19 ítems que debe ser cumplimentada por el terapeuta en el transcurso de una
Esta escala puede ser un instrumento útil en la investigación, tanto como variable clasificatoria,
al permitir distinguir entre individuos que varían en su grado de ideación suicida, como de
práctica clínica, permite la cuantificación y agrupación de los datos del paciente respecto a sus
Es uno de los instrumentos más utilizados a la hora de detectar la depresión. Puede aplicarse a
partir de los 13 años y es una prueba en forma de auto informe, es decir, es el propio paciente
Como lo son:
Tristeza
Pesimismo
Sensación de fracaso
Sentimientos de culpa.
Sentimientos de castigo
Autocrítica
Pensamientos suicidas
Llanto
Pérdida de interés
Indecisión
Pérdida de energía
Hábitos de sueño
Irritabilidad
Cambios en el apetito
Problemas de concentración
Fatiga
Se limita básicamente a describir las características propias que surgen en los trastornos
depresivos. Estos indicadores vienen, además, respaldados por los manuales de diagnóstico,
y es por tanto la persona quien debe señalar si se siente identificado y en qué grado.
6. Diagnóstico clínico
Paciente cuyo nombre es “Andrés” con una edad de 17 años que fue remitido desde el
servicio de urgencias, por infringirse heridas en el cuerpo (en los vasos sanguíneos a nivel de los
carpos),teniendo en cuenta que fue su cuarto intento de ideación suicida, ya que teniendo en
cuenta los antecedentes familiares por parte de la madre y del padre ya que existe episodios de
paciente son que es poco sociable y tímido, con antecedentes de un difícil acoplamiento escolar,
autoestima, sin una orientación vocacional ni proyecto de vida, el diagnóstico clínico está basado
por la información y por algunas herramientas que se implementa para poder dar en si un
cuenta que viene de padres separados, nunca ha logrado entablar una relación emocional,
no ha podido socializar.
- Síntomas cognitivos: este es un síntoma común de los trastornos depresivos ya que las
personal.
que los síntomas requeridos para el diagnóstico interfieren claramente con el funcionamiento
social y ocupacional del paciente, por lo que se evidencia en el diagnóstico clínico que el
paciente en el ámbito social no socializaba no participaba en las dinámicas, no pudo entablar una
La mayoría de las personas con depresión se tratan de forma ambulatoria. Los pacientes con
igual que los que tienen síntomas psicóticos o están físicamente debilitados.
7. Tratamiento
específica, que incluye el nivel de riesgo de suicidio y los problemas de base que pueden causar
comprobada es el tratamiento ideal para la depresión. Las personas con depresión tienen un
riesgo importante de suicidio y deben ser cuidadosamente controladas por conductas o ideas
Una advertencia reciente de salud pública sobre la posible asociación entre el uso de
adolescentes y adultos jóvenes produjo una reducción importante (> 30%) de las prescripciones
de antidepresivos en esas poblaciones. Sin embargo, las tasas de suicidio juvenil aumentaron en
depresión, esta advertencia pudo haber producido temporalmente más, y no menos, muertes por
suicidio. En conjunto, estos resultados sugieren que el mejor enfoque es fomentar el tratamiento,
Dar una clara advertencia a los pacientes y a la familia y a otras personas allegadas
Instruir a los pacientes, la familia y otras personas allegadas para que llamen de
Varios estudios han demostrado que el litio, cuando se administra con antidepresivos y
antipsicóticos atípicos, reduce el número de muertes por suicidio en pacientes con depresión
mayor o trastorno bipolar. El litio, incluso en dosis bajas, es altamente eficaz como fármaco anti
suicida para la depresión recurrente. Además, la clozapina reduce el riesgo de suicidio en
La terapia electro convulsivo todavía se usa para el tratamiento de la depresión grave y para la
depresión suicida.
Efecto del suicidio: Cualquier acto suicida tiene un efecto emocional importante en todos los
afectados. El médico, la familia y los amigos pueden sentirse culpables, con vergüenza y
remordimientos por no haber prevenido el suicidio, así como estar enfadados con el fallecido o
con otras personas. El médico puede proporcionar una asistencia de gran valor a la familia y a los
- Objetivos de la intervención
emociones.
el sentido de la vida.
8. Conclusiones generales
Para concluir en el siguiente trabajo se buscó tratar el caso clínico de Andrés un paciente de
17 años de edad, bogotano, estudiante de primer semestre de contaduría pública, de clase media,
con ideación suicida en donde cabe resaltar que la ideación suicida es la «presencia de deseos de
suicida. El término implica un rango de gravedad ideas vagas a un plan detallado e intensidad,
incontrolables. También se realizó todo el debido proceso encuentra a la solución del caso. A
- Todo depende de la perspectiva que tengamos de ver las cosas y la actitud que se tenga ante los
problemas, y es importante destacar que comunicar los problemas personales es el método más
Referencias bibliográficas
-https://suicidioadolescente.com.ar/intro/intro003.pdf
-http://manglar.uninorte.edu.co/bitstream/handle/10584/7859/10.pdf?sequence=1&isAllowed=y
- https://psikipedia.com/libro/evaluacion/2149-fases-del-proceso-de-evaluacion-psicologica
- Evaluación y medición del riesgo de autolesión y suicidio. En: Bulbena A, Berrios G, Fernández
de Larrinoa P (eds). Medición clínica en psiquiatría y psicología. Barcelona: Masson S.A. 2000; p
225-244.
- Beck, A.T., Steer, R.A., & Brown, G.K. (1996). Manual for the Beck Depression Inventory-II.
San Antonio, TX: Psychological Corporation.
- https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliouniminutosp/reader.action?docID=4909702
- https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliouniminutosp/reader.action?docID=4870745
-https://www.msdmanuals.com/es/professional/trastornos-psiquiátricos/trastornos-del-estado-de-
ánimo/trastornos-depresivos