1

PLANTILLA
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Documento para elaboración de monografía

(Elimine esta hoja y la siguiente, solo es presentación de la plantilla)

ÁREA DE LENGUAJE
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES

Docente
ZOILA OTERO GONZÁLEZ
Magister en Educación

I. E. D. MARIA CANO
BARRANQUILLA
SEPTIEMBRE DE 2019
 2

Presentación

El presente documento plantea la estructura que debe contener el Trabajo de

investigación (monografía) para la asignatura de español en el área de
Humanidades de la Institución Educativa Distrital para el Desarrollo Humano María
Cano “INEDHUMAC”.

Un estudiante que se encuentra cursando undécimo grado, para el tercer periodo

académico de educación media, deberá estructurar y entregar una Monografía de
investigación al finalizar su periodo académico.

El objetivo del Trabajo de investigación es: precisar una temática a investigar de

acuerdo a una problemática presentada en el contexto, adicionalmente el estudiante
debe reconocer la teoría sobre lo relacionado con una monografía de investigación que
puede ser tomada como base para su futuro como profesional en cualquier campo de
estudio que se quiera desempeñar.

El área de humanidades con la aprobación del equipo académico de la institución

educativa propone el contenido del documento Monografía de investigación con las
siguientes categorías o secciones mínimas:

Portada
Tabla de contenido
Introducción
1. Planteamiento del problema
2. Justificación del problema
3. Objetivos
3.1. Objetivo general
3.2. Objetivos específicos
4. Marco Teórico
5. Resultado y análisis
6. Conclusiones
7. Recomendaciones (si es necesario)
8. Bibliografía
Anexos
El documento Monografía de investigación que construye el estudiante no obliga un
formato a seguir o un estilo definido. Sin embargo, el documento elaborado debe tener
una coherencia y una buena presentación, además que exista claridad y
homogeneidad en relación a las normas APA vigentes.

Se sugiere la siguiente plantilla para el documento: Trabajo de investigación (el texto

escrito en color azul es una guía para realizar cada parte de la monografía, elimínela y
escriba su propio documento. Escribir en tercera persona es aconsejable. Por ej.: En
lugar de decir: "como resultado de la investigación que he realizado..." debiera decirse:
"como resultado de la investigación que el autor ha realizado...") ¡EVITE EL PLAGIO.
 3

TITULO DE LA MONOGRAFIA

NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS DEL AUTOR O AUTORES

I. E. D. MARIA CANO
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
BARRANQUILLA
SEPTIEMBRE DE 2019
 4

TITULO DE LA MONOGRAFIA

NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS DEL AUTOR O AUTORES

Trabajo de investigación presentado como requisito para obtener el título de:

BACHILLER ACADEMICO

Docente del área de Lenguaje: Mg. Zoila Otero González

Docente asesor: __________________

I. E. D. MARIA CANO
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
BARRANQUILLA
SEPTIEMBRE DE 2019
 5

Nota de aceptación:

Aprobado por el Comité académico en

cumplimiento de los requisitos exigidos por el
Departamento de Humanidades y lengua
castellana de la I. E. D. MARIA CANO para
optar al título de BACHILLER ACADEMICO

Jurado

______________________________________
Jurado

Jurado

Barranquilla, día de mes de 2019

 6

DEDICATORIA

(Su uso es opcional. Si no hace uso de ella elimine esta hoja).

Cada autor podrá determinar la distribución del texto en la página, se sugiere esta presentación.
En ella el autor del trabajo dedica su trabajo en forma especial a personas y/o entidades.
 7

AGRADECIMIENTOS

(Su uso es opcional. Si no hace uso de ella elimine esta hoja)

Esta sección es opcional, en ella el autor agradece a las personas o instituciones que colaboraron
en la realización del trabajo. Si se incluye esta sección, deben aparecer los nombres completos,
los cargos y su aporte al trabajo. Ejemplo:

Las autoras agradecen a:

A la institución …..

A la directora…

A nuestros profesores….

A nuestra asesora…

Otros …

A continuación se presenta la TABLA DE CONTENIDO (ejemplo) la cual se actualiza

automáticamente. Para los textos editados en Microsoft Word se debe hacer clic en el botón
derecho del mouse sobre la tabla de contenido y aparecerá el icono Actualizar Campos ( ), luego
aparecerá una ventana en la cual debe seleccionar la opción Actualizar toda la tabla.

Ver PDF Manual para organizar trabajo de investigación (enviado al correo)

 8

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN 10

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 11

2. JUSTIFICACION 12

3. OBJETIVOS 13

4. MARCO TEORICO 14

5. RESULTADOS Y ANALISIS 15

16
6. CONCLUSIONES
17
7. RECOMENACIONES
18
8. BIBLIOGRAFIA
19
ANEXOS
 9

GLOSARIO

(Su uso es opcional. Si no hace uso de ella elimine esta hoja)

PRIMER TERMINO: el término se escribe en mayúscula y la definición con minúscula,

incluso la letra inicial. Se debe organizar alfabéticamente, para configurar el espaciado y el
interlineado. Ver tutorial.

SEGUNDO TERMINO:

TERCER TERMINO:

El glosario es opcional. Si no hace uso de él elimine esta hoja.

 10

INTRODUCCIÓN

Reemplace esta información por la introducción de su documento.

En la introducción se plantea el tema, la problemática a exponer y su relevancia, el objetivo

primordial del trabajo, el significado que el estudio tiene en el avance del campo respectivo y su
aplicación en el área investigada. También se pueden mencionar, a manera de síntesis, las
secciones del trabajo como una guía para el lector. No debe confundirse con el resumen y se
recomienda que la introducción tenga una extensión de mínimo 2 páginas y máximo de 4
páginas.

Una introducción obedece a la formulación de las siguientes preguntas:

 ¿Cuál es el tema del trabajo? ¿Por qué se hace el trabajo?

 ¿Cuál fue el interés para hacer el trabajo de investigación?
 ¿Cuál fue la estrategia empleada? (aplicación de entrevistas, encuestas, trabajo de
campo…)
 ¿Cuáles es la finalidad u objetivos del desarrollo del trabajo de investigación?
 ¿Cuál es la distribución de los diversos temas en la estructura de trabajo? (Presentar un
resumen del contenido de los diferentes capítulos).
 11

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Reemplace esta información por el planteamiento de su documento

No podemos comenzar a redactar o preparar un proyecto de investigación si no tenemos pregunta

de investigación identificada. No podemos escoger técnicas, teorías o datos si no tenemos
pregunta de investigación. Si no tenemos identificada una pregunta de investigación divagaremos
y perderemos mucho tiempo y energía. La pregunta de investigación es la meta que buscaremos
responder y será nuestra guía durante todo el proceso de investigación. Si la pregunta de
investigación cambia una vez iniciada la investigación, deberemos reiniciar la investigación y
volver a revisar el problema, las teorías y la revisión bibliográfica.

¿QUÉ CONTIENE EL PP?

1. ¿Qué se va a investigar? Identificación del fenómeno a estudiar.
2. ¿Qué realidad me interesa investigar? Contexto en el cual está ubicado el problema: contexto
normativo, empírico, histórico, social o Político.
3. El fenómeno y su relación con la realidad teórica y empírica.
1. Qué se sabe y no se sabe sobre el tema.
2. En qué se ha avanzado y cuáles son los espacios no resueltos.
4. Claramente- cuál es su importancia.
5. Cuál es la situación problema.
7. Cuál es LA LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN QUE SURGEN COMO MOTIVO
O SENTIDO DE LA INVESTIGACIÓN
 12

2. JUSTIFICACIÓN

Reemplace esta información por la justificación de su documento.

La justificación es la parte de la investigación en la que se exponen las razones que influyeron

para que el individuo haya optado por estudiar un determinado tema. Debe responder a ciertas
preguntas como: ¿POR QUÉ investigo el tema? ¿QUÉ contribución puede tener mi
investigación? ¿A QUIÉN beneficiará?

Cuando una investigación es realizada por interés o gusto personal, en ella existe subjetividad,
pero en la medida en que se vaya desarrollando se debe buscar la objetividad, sin importar que,
en muchos de los casos, los resultados sean opuestos a los planteamientos iniciales del
investigador. Así que se deben PRESENTAR LAS RAZONES POR LAS QUE SURGE EL
INTERÉS HACIA EL TEMA DE LA INVESTIGACIÓN ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE
HACER ESTA INVESTIGACIÓN?, no solo porque el éxito dependerá del grado de interés que
se tenga; también es el momento de reflexionar si en verdad se está interesado en estudiar a
profundidad el tema que hasta este momento se ha elegido; es pertinente que se considere, ya que
entre más se avance, será más difícil comenzar de nuevo si se decide cambiar de tema.
 13

3. OBJETIVOS

3.1. Objetivo general

3.2. Objetivos específicos

Reemplace esta información por los objetivos de su investigación.

Los objetivos son enunciados en los que se menciona el propósito de la investigación. Se

redactan en relación con el problema y con la finalidad de la investigación, y se deberán tener
presentes durante el transcurso del estudio. Estos pueden ser:

 General. Define de manera general el problema a estudiar; a grandes rasgos contienen el

tema que se va a investigar. El objetivo general debe responder en un solo párrafo las
preguntas: ¿QUÉ se va a hacer? ¿CÓMO se va a hacer? y ¿PARA QUÉ se va a hacer?

 Específicos. Pretenden describir de manera específica los pormenores de la investigación.

Su función es orientar el desarrollo de la investigación y lograr que se alcance el objetivo
general. En todos los casos, iniciar con verbo en infinitivo.
 14

4. MARCO TEÓRICO

Reemplace esta información por la teoría de su investigación.

La teoría constituye una descripción y una explicación de la realidad. En este sentido el marco
teórico es la descripción de la filosofía del tema trabajado planteado por uno o por diferentes
autores y permiten fundamentar el proceso de conocimiento. Es una síntesis de los resultados
alcanzados de su propia experiencia y de la revisión de la literatura científica, con base en ello
usted adopta una posición o corriente de opinión científica que le permita sustentar y justificar el
problema de la investigación iniciada.

El marco teórico le permitirá:

 Verificar si ha elegido un tema trascendente

 Conocer los supuestos teóricos que subyacen el tema o área que se está investigando,
entre otros.

¿QUÉ ESTUDIOS Y ENFOQUES TEORICOS Y CONCEPTUALES EXISTEN SOBRE EL

TEMA DE INVESTIGACION?

Ejemplo del índice del marco teórico:

1. El problema del abuso sexual infantil.

1.1 Estadísticas internacionales.
1.2 Dimensiones del problema.
2. Programas de prevención del abuso sexual infantil (PPASI).
2.1 Tipos.
2.2 Efectos.
3. Evaluación de los PPASI.
3.1 CKAQ-R (EEUU y versión en español).
3.2 What if situation test (WIST).
3.3 Role play protocol (RPP) (EEUU y México).
3.4 Talking about touching evaluation program.
3.5 Evaluación de la prevención del abuso (EPA).
 15

5. RESULTADOS Y ANALISIS

Reemplace esta información por los resultados de su investigación.

La recolección de información permite identificar la problemática, aquí se explica el tipo de

instrumento empleado para obtener información, se dan a conocer el análisis de los resultados.

¿QUÉ SE CONSEGUIO A PARTIR DE LA INVESTIGACION?

Ejemplo:

 En el interrogante sobre con quien vive actualmente muestra que un 45% de los
estudiantes vive con su madre y un 40% vive con ambos padres, los restantes están
distribuidos en un 6% los que viven con la abuela y el mismo porcentaje vive con su tía.
Solamente un 3% vive con su tío. Lo anterior demuestra que existe una desintegración en
el núcleo familiar de los estudiantes por parte de sus miembros, ya que la mayoría de
ellos viven solo con sus madres y esto repercute en el estado emocional y afectivo de
ellos, en especial cuando es necesario tener una buena autoestima para desempeñarse en
diferentes ámbitos.

ACTUALMENTE VIVE CON

18
16
ESTUDIANTES

14
12
10
8
6
4
2
0
S E E O A A O
RE DR DR EL EL AN AN TI
A
TI
O RO
D A PA U U M M OT
PA M AB AB R R
HE HE

Gráfica 1 ¿Actualmente con quién vives?

 16

6. CONCLUSIONES

Reemplace esta información por las conclusiones de su documento.

Las conclusiones presentan en forma lógica los resultados del trabajo. Las conclusiones deben
ser la respuesta a los objetivos o propósitos planteados.

Además deben contemplar las perspectivas de la investigación, las cuales son sugerencias,
proyecciones o alternativas que se presentan para modificar, cambiar o incidir sobre una
situación específica o una problemática encontrada. Pueden presentarse como un texto con
características argumentativas, resultado de una reflexión acerca de las respuestas encontradas al
problema planteado en la introducción del trabajo de investigación.
 17

7. RECOMENDACIONES

(CUANDO SEAN NECESARIAS)

Reemplace esta información por las recomendaciones de su documento.

Se presentan como una serie de aspectos que se podrían realizar en un futuro para emprender
investigaciones similares o fortalecer la investigación realizada.

Si no hace uso de las recomendaciones elimine esta hoja.

 18

8. BIBLIOGRAFIA

Reemplace esta información por la bibliografía de su documento.

La bibliografía es la relación de las fuentes documentales consultadas por el investigador para

sustentar sus trabajos. Su inclusión es obligatoria en todo trabajo de investigación. Cada
referencia bibliográfica se inicia contra el margen izquierdo y se organiza alfabéticamente.

¿QUÉ DOCUMENTOS SE CONSULTARON PARA EL DESARROLLO DE LA

INVESTIGACION?

VER PDF DE NORMAS APA (enviado al correo)

Ejemplo:

Martínez, H. y Ávila, E. 2010. Metodología de la Investigación. Ed. Cengage Learning Editores.

pp. 91, 95. Recuperado de https://institutoprofesionalmr.org/wp-
content/uploads/2018/04/Hernández-Fernández-Baptista-2010-Metodologia-de-la-
Investigacion-5ta-edicion.pdf

Plantilla Tesis Maestría y Doctorado. 2011. Sistema Nacional de Bibliotecas. Universidad

Nacional de Colombia. Pág. 49.

Gómez, F., Riveros, J. y Cortés, A. 2012. Zoom al lenguaje 11°. Editorial libros & libros S.A.
Bogotá, D.C. Colombia. p.p. 239 a 245
 19

ANEXOS

Reemplace esta información incluyendo los anexos de su trabajo investigativo.

Los Anexos son materiales de apoyo para profundizar en el tema, tales como gráficas, cuadros,
formato de encuesta y/o entrevista etc. Que respaldan algunas afirmaciones hechas en el cuerpo
del trabajo. Los anexos deben ir numerados con letras.

Ejemplo:

ANEXO A
Apreciado encuestado:

Este cuestionario es para que tú lo diligencies correctamente. Es importante que participes en

este trabajo de investigación. Lee las preguntas con detenimiento y luego responde marcando
con una X dentro del recuadro o completando, escribiendo sobre la línea según sea el caso.

SEXO: MASCULINO_____ FEMENINO _____

EDAD: LUGAR DE NACIMIENTO: DEPARTAMENTO:
DIRECCIÓN DONDE VIVES ACTUALMENTE:_______________________________

1. ACTUALMENTE VIVES CON:

PADRES__ MADRE__ PADRE__ ABUELA__ ABUELO__
HERMANA__ HERMANO__ TÍA__ TÍO_ OTRO__

2. ¿CONVERSAS CON LOS MIEMBROS DE TU FAMILIA?

SIEMPRE___ ALGUNAS VECES__ NUNCA__

3. ¿QUÉ ES LO QUE MÁS TE GUSTA LEER?

REVISTAS____ PERIODICOS ____ COMICS___
OBRAS LITERARIAS ___ BIBLIA____ OTRO ___
¿CUÁL? _________________________________________________________________

4. ¿TE HAN NARRADO HISTORIAS O CUENTOS?

SI ___ NO __