BASES PARA LA FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2019

1.-FINALIDAD
Establecer las normas para el desarrollo de la FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2019
2.-OBJETIVOS
 Propiciar en los estudiantes el uso adecuado de la metodología científica para obtener
respuestas apropiadas y soluciones prácticas a los problemas de su entorno.

3.-PARTICIPANTES Y CATEGORÍAS
Participan los alumnos de Institución Educativa “Rocced Nobel”, se considera las siguientes
categorías
 NIVEL I: Inicial, 3, 4 y 5 años
 NIVEL II: 1ro, 2do, 3er, 4to, 5to y 6to Primaria
 NIVEL III: 1ro, 2do, 3ro, 4to y 5to Secundaria

ENCARGADOS
 NIVEL I:
 NIVEL II:
 NIVEL III:

4.-REQUISITOS
 El trabajo tiene que resolver una problemática de la comunidad y/o de la sociedad.
.
5.-ETAPAS Y CRONOGRAMA

 Exposición: 25 de Setiembre

6.-DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Temario
Los temas son relacionados a los contenidos curriculares programados en cada área en el
presente año académico 2 019.
El trabajo tiene que resolver una problemática de la comunidad, con temas relacionado con la:
 Ciencias básicas (Biología, física, química, matemática, sociales y computación,
educación laboral,)
 Ciencias Ambientales relacionadas al manejo sostenible de los ecosistemas agua,
suelos, aire, manejo adecuado de residuos y desechos, temas relacionados a la
biodiversidad, educación y cultura ambiental y prevención de la contaminación.

Exhibición
 Los trabajos deben ser expuestos exclusivamente por los alumnos que elaboraron el
proyecto.
 Cualquier desperfecto sufrido por el trabajo durante la exhibición, no será
responsabilidad del comité organizador. A si mismo alguna perdida del material.
 La explicación debe ser clara para que se entienda, indicando los principios científicos
o la parte teórica del tema relacionado al trabajo; describiendo los pasos más
importantes.
 Los stands deben exhibir en la parte frontal el título del trabajo, tal como fue inscrito;
además debe indicar el grado de estudio y el área a que corresponde.
 Los textos y gráficos del stand deben ser atractivos para facilitar la comprensión del
trabajo.
 En los stands siempre debe estar uno de los expositores para atender al público.
  Se debe proteger adecuadamente los materiales y los equipos de demostración para la
seguridad de los alumnos y público
 Se debe mantener la limpieza y orden de los stands como muestra de educación y
respeto.
 El trabajo de investigación, para su exhibición, será acondicionado en un panel simple,
versátil y transportable que puede ser triplay, tecno por, etc.

7.-JURADO
Está formado por un mínimo de 2 personas, no tener grado de parentesco con los
alumnos y profesores participantes.

8.-EVALUACIÓN
Criterios
 Originalidad del trabajo 10 puntos
 Justificación del trabajo 06 puntos
 Marco teórico o marco temático 09 puntos
 Metodología aplicada 06 puntos
 Presentación y comunicación 10 puntos
 Evidencia del trabajo. 09 puntos
TOTAL 50 PUNTOS

9.- PRESENTACIÓN DEL TRABAJO

 Para la presentación de los trabajos se tomarán en cuenta los siguientes criterios:

1. Carátula
2. Nombre del Experimento
3. Presentación y/o introducción
4. Objetivos
5. Lista de materiales y su costo
6. Gráfico del experimento
7. Elaboración, funcionamiento y utilidad
 La presentación del tríptico para todos los niveles será presentada por los ganadores de la
fase previa, presentando una copia a color.

10.- SANCIONES

1. De no encontrarse en sus respectivas ubicaciones al momento que el jurado está

evaluando: El grupo expositor y por ende su experimento serán eliminados.
2. Todo acto de indisciplina restará a criterio del jurado y del profesor de área puntos en
su exposición.

11.- PREMIACIÓN
 Los mejores trabajos y/o experimentos serán premiados con un diploma y un
reconocimiento en público durante la formación
 La comisión central se hará cargo de la premiación de los primeros puestos
 El segundo y tercer puesto por cada categoría recibirá sólo una mención honrosa
 FICHA DE EVALUACIÓN
TITULO DEL TRABAJO ……………………………………………………………………………………………………….
GRADO……………………………………………………………… NIVEL………………………………………………………
CATEGORÍA………………………………………………………………………………………………………………………….
ÁREA CURRICULAR…………………………………………………………………………………………………………………
Puntaje por Puntaje
ASPECTOS A EVALUAR OBSERVACIÓN
asignar asignado
1.-ORIGINALIDAD DEL TRABAJO
 Demuestra que el trabajo es una innovación 5P
 Es metodológico para la comprensión y
logro de los aprendizajes 5P
2.-JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO
 El trabajo responde a una necesidad o 3P
propósito de un aprendizaje
 El trabajo es motivador para el logro del
aprendizaje produciendo un impacto social. 3P
3.-MARCO TEÓRICO O MARCO TEMÁTICO
 Demuestra familiaridad y capacidad de
3P
manejo de fuentes de información
consultadas.
 Define con claridad y precisión los
3P
conceptos que utiliza
 Presenta una síntesis de la temática de
3P
estudio
4.-METODOLOGÍA APLICADA
 Describe la metodología utilizada en la 3P
investigación.
 Cumplimiento de la etapa planificada en el 3P
diseño de desarrollo tecnológico
 Utiliza recursos y materiales de bajo costo 3P

5.-PRESENTACIÓN Y COMUNICACIÓN
 El cartel utilizado facilita la comunicación en 2P
forma fluida
 El material expuesto tiene relación con los 2P
temas curriculares de la educación básica
regular.
 Capacidad de síntesis para llevar acabo la 2P
comunicación
 Limpieza y orden del stand 2P
 Informe de investigación 2P

6.-EVIDENCIA DEL TRABAJO. 2P

 El trabajo está de acorde con la edad de los
estudiantes 2P
 Evidencia que el trabajo fue realizado por el
estudiante con ayuda de terceros.
 Cuaderno de campo 2P

TOTAL 50 puntos