FUNDACIÓN EDUCATIVA COLEGIO SAN JUAN EUDES

PLAN DE APOYO DEL TERCER PERIODO

AREA: MATEMÁTICAS GRADO: ONCE AÑO: 2019
DOCENTE: EMELI YOHANA YACELGA CHITAN

Nombre: ________________________________ Grupo: _________ Fecha: _______________

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

1. Caracterizar una sucesión como un conjunto de números organizados en un orden

especifico.
2. Analiza el comportamiento de una sucesión y es capaz de deducir el n-ésimo término de la
misma.
3. Comprende el concepto de limite y calcula límites de cualquier función a partir de gráficas
y tabla numéricas.

NOTA:
- El taller debe ser presentado de forma escrita (a mano), en hoja tamaño carta, aplicando
las normas Icontec.
- El trabajo escrito tiene un valor de 40% y la sustentación se realizará por medio de un
examen escrito con un valor del 60%.
- El trabajo debe ser presentado y sustentado antes del 30 de septiembre de 2019.

ACTIVIDAD

1. Defina de manera teórica que es una sucesión, cuál es su dominio y rango. Investigue 2
ejemplos de sucesiones y la aplicación que tienen en alguna rama de la ciencia o vida
cotidiana.

2. Encuentre los 5 primeros términos y el décimo término de cada una de las siguientes
sucesiones, y establezca si son crecientes o decrecientes o ninguna de las dos.

√𝑛
a) 𝑆𝑛 = (−1)𝑛+1 ∗
𝑛+1

(2𝑛−1)(3𝑛+1)
b) 𝑆𝑛 =
𝑛3 +1

(−1)𝑛
c) 𝑆𝑛 =
2𝑛−1

𝑛+1 𝑛2
d) 𝑆𝑛 = (−1)
3𝑛−1

𝑛𝜋
e) 𝑆𝑛 = sin ( )
2
3. En una rampa en forma de U, para practicar skateboard, los participantes se impulsan
inicialmente desde la parte superior, para lograr alcanzar saltos en los cuales logren realizar
figuras y sostenidos, que pueden puntuar entre más complicados sean. Si el skater se deja
caer sin impulsarse desde la parte superior de la rampa, se observa que no alcanza a llegar a
la parte superior de la rampa en U, llegando a una altura la mitad de la inicial, luego la mitad
de la anterior y asi sucesivamente.

a) Encuentra los 5 primeros términos de la sucesión si la rampa tiene una altura de 20m.
b) Encuentra el término general de la sucesión que modela el comportamiento de las
aturas.
c) Determina cuántos saltos se requieren para que la altura del salto sea menor a 0,21
metros.
d) ¿Cuál es la distancia total que ha recorrido el skater después de 8 saltos?

4. Representa gráficamente las siguientes sucesiones y determinar los siguiente:

a) Tipo de sucesión: creciente, decreciente o ninguna de las anteriores.

b) ¿La sucesión está acotada superior y/o inferiormente? ¿En qué valor está acotada la
sucesión? Justifique completamente sus respuestas.

1 𝑛
i. 𝑆𝑛 = (𝑛+1)

ii. 𝑆𝑛 = (−1)𝑛 𝑛

2𝑛 2 +1
iii. 𝑆𝑛 = 𝑛2

5. Determina el n-ésimo termino de las siguientes sucesiones geométricas:

a) 𝑆𝑛 = {5, −15,45, −135, … }

b) 𝑆𝑛 = {3, 6, 12, 24, 48, … }
1 2 −4 8
c) 𝑆𝑛 =
{− 2 , 2 , 2 , 2 , … }
d) {5, 10, 20, 40, … }
𝑆𝑛 =
7 9 11
e) 𝑆𝑛 =
{5, 2 , 4 , 8 , … }
f) 𝑆𝑛 = {1, 6, 36, 216, . . ,46, 656 … }
g) 𝑆𝑛 = {2, 20, 200, … }
h) 𝑆𝑛 = {−2, 10, −50, 250, … }
1 3 9 27
i) 𝑆𝑛 = {5 , 10 , 20 , 40 , … }

6. Calcula el n-ésimo término de las siguientes sucesiones aritméticas:

1 3
a) 𝑆𝑛 = {− 2 , −1, − 2 , −2, … }
b) 𝑆𝑛 = {1, 5 , 9, 13, 17, 21, … }
 c) 𝑆𝑛 = { 3, 6, 12, 24, 48, … }
d) 𝑆𝑛 = {10, 5, 9, 13, 17, 21, … }
e) 𝑆𝑛 = {3, 7, 11, 15, … }
5 7 9
f) 𝑆𝑛 = {3, 2 , 3 , 4 , … }
1 3
g) 𝑆𝑛 = {− 2 , −1, − 2 , −2, … }
h) 𝑆𝑛 = {3, 8, 13, 18, 23, … }
i) 𝑆𝑛 = { 2, 9, 15, 23, … , 695 … }

7. Con la ayuda de las siguientes sucesiones, argumenta las afirmaciones y completa las
erróneas:

𝐴𝑛 = 2𝑛 − 3
4
𝐵𝑛 =
𝑛
𝐶𝑛 = √𝑛2 − 1

a.) Es posible deducir que A es una progresión aritmética, debido a los patrones que muestran
los términos de dicha sucesión.
b.) Los 3 primeros términos de la sucesión B son respectivamente {4, 2, 1}
c.) El producto entre las sucesiones A y B, representa como 3 primeros términos {−4, 4, 10}
d.) El producto del literal anterior genera una progresión aritmética.
e.) Los 3 primeros términos de C están definidos como {2, 1.73, 2.83}

8. Grafica la siguiente función y encuentra el limite por lateralidad según corresponda:

3𝑥 − 2, 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 1
ℎ(𝑥) = {
−2𝑥 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 2
a) lim ℎ(𝑥)
𝑥→2+

b) lim− ℎ(𝑥)
𝑥→1

c) lim ℎ(𝑥)
𝑥→2−
d) lim+ ℎ(𝑥)
𝑥→1

9. Considere la siguiente tabla de la función f(x) que se presenta a continuación:

 a) ¿el análisis presentado en la tabla puede corresponder a un desarrollo de un límite
lateral? Justifique su respuesta.
b) ¿De lo observado en la tabla se puede inferir que el límite de la función f(x) es 2?
Justifique su respuesta.
c) ¿Es correcto afirmar que tanto por derecha como por izquierda de x=2, la función
converge a un valor y el limite existe? Justifique su respuesta
d) ¿Es correcto afirmar que en la tabla representada la función tiene un límite L igual
a 4, cuando x tiende a 4? Justifique su respuesta.
e) Se quiere representar la función que modela los datos de la tabla y se propone la
siguiente expresión: Lim 𝑓(𝑥) = 4
𝑥→2
Con relación a la propuesta. ¿Es acertada para los datos de la tabla? Justifique su
respuesta.

10. Dadas las siguientes funciones calcule los limites indicados:

Nota: construir una tabla de valores y realizar la gráfica respectiva en cada caso.

a)
𝑥 2 + 1 , 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 0
𝑓(𝑥) = { Calcular el lim 𝑓(𝑥)
𝑥 − 1, 𝑠𝑖 𝑥 < 0 𝑥→0

𝑥 2 + 1 , 𝑠𝑖 𝑥 < 0
b) 𝑓(𝑥) = {𝑥, 𝑠𝑖 𝑥 > 0, 𝑥 ≠ 2 Calcular Lim 𝑓(𝑥) y Lim 𝑓(𝑥)
𝑥→0 𝑥→2
1 𝑠𝑖 𝑥=2

c) 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 3 Calcular Lim 𝑓(𝑥)

𝑥→1

11. A partir de la gráfica de f(x) calcular:

a) Lim+ 𝑓(𝑥) b) Lim− 𝑓(𝑥) 𝑐) b) Lim 𝑓(𝑥)

𝑥→1 𝑥→1 𝑥→5
 12. La siguiente grafica corresponde a f(x) sobre ella calcula los siguientes límites:

a) Lim+ 𝑓(𝑥) b) Lim− 𝑓(𝑥) 𝑐) b) Lim 𝑓(𝑥)

𝑥→3 𝑥→3 𝑥→0

13. La siguiente grafica corresponde a f(x) sobre ella calcula los siguientes límites:

a) Lim+ 𝑓(𝑥) b) Lim− 𝑓(𝑥) 𝑐) b) Lim 𝑓(𝑥)

𝑥→2 𝑥→2 𝑥→0
14. La siguiente grafica corresponde a f(x) sobre ella calcula los siguientes límites:

a) Lim+ 𝑓(𝑥) b) Lim− 𝑓(𝑥) 𝑐) b) Lim 𝑓(𝑥)

𝑥→2 𝑥→2 𝑥→4