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Noções de
Primeiros Socorros
no Ambiente Escolar
Carga Horária: 40 horas
Bem vindo ao curso de Noções de Primeiros Socorros no Ambiente Escolar, aqui você irá
aprender a socorrer crianças que sofrem acidentes nas escolas, ou seja, as situações mais
comuns. Serão apresentados aqui os conceitos, as causas, os sintomas e principalmente
o detalhamento para a assistência imediata à criança, minimizando assim agravos futuros
e/ou controlando a situação, ofertando deste modo conforto e segurança aos pais, direção,
professores e demais alunos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
APRESENTAÇÃO
PROCEDIMENTOS INICIAIS
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APRESENTAÇÃO
_ Preservar a vida;
_ Restringir os efeitos da lesão;
_ Promover a recuperação da vítima.
A pessoa que presta os primeiros socorros é chamada de socorrista. Ela deve agir
imediatamente, transmitindo sempre segurança e confiança.
E como proceder?
Equilíbrio Emocional
Conhecimento
Habilidade
Manter a calma
Ter ordem de segurança
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Verificar riscos no local
Manter o bom senso
Ter espírito de liderança
Distribuir tarefas
Evitar atitudes intempestivas
Dar assistência à vítima que corre o maior risco de morte
Seja um (a) socorrista e não herói!
Pedir auxílio: telefonar para atendimento de urgência
PROCEDIMENTOS INICIAIS
É importante lembrar que, como adulto, você é responsável pela sua segurança e,
muitas vezes, também pela segurança de terceiros, principalmente de crianças e idosos.
Eles precisam e devem ser protegidos.
O Estojo de Primeiros Socorros que deve estar presente nas escolas e deve conter:
Luvas de procedimento
Atadura de crepe
Dois pacotes de algodão esterilizado
Dois pacotes de gazes esterilizadas
Uma caixa de curativos (tipo band-aid)
Um rolo de esparadrapo
Um termômetro
Uma tesoura sem ponta
Um frasco de loção antisséptica
Um frasco de água boricada
Um frasco de solução fisiológica
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Estes materiais são essenciais aos primeiros socorros prestados no ambiente
escolar e podem ser utilizados pelos professores. É importante que o estojo seja guardado
sempre no mesmo local, mas longe do alcance das crianças, deve ser sempre verificado o
prazo de validade dos materiais e realizado a reposição dos mesmos quando utilizados.
1. Atentar para as crianças que já chegam doentes, solicitar a presença dos pais (evitar
risco de disseminação de doenças infectocontagiosas na escola);
2. Ter sempre as informações completas das crianças (nome, idade, ocorrência, dados de
saúde);
5. Não oferecer qualquer bebida/comida para as crianças acidentadas ou doentes até que
haja avaliação da situação;
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Os produtos de limpeza devem ser guardados em local apropriado, sempre nas
embalagens originais com identificação do produto. Nunca reutilize frascos.
Materiais de conservação da escola, como martelos, pás, enxadas, entre outros,
também precisam de lugar apropriado para serem guardados, e só devem ser
usados por pessoas adultas que sabem fazer uso correto dos mesmos.
Manter limpas as áreas externas evitando entulhos como pedras, tijolos e madeira.
Aparar regularmente a grama e recolher folhas caídas, que se acumulam
excessivamente.
Escadas devem ter corrimão e piso antiderrapante.
Evitar subir em escadas, árvores e andaimes sem material de segurança.
Sinalizar pisos molhados, e evitar andar sobre os mesmos.
Usar sempre calçado apropriado para a atividade que vai desenvolver.
Praticar atividades físicas sempre com cautela e calma.
Não andar pelo pátio com objetos de vidro ou pontiagudos.
Usar o laboratório sempre com a supervisão de um responsável
Observar atentamente as instruções de uso de qualquer substância que se for fazer
uso.
Fazer uso correto, de acordo som sua finalidade, do mobiliário da escola.
Evitar improvisos, e pensar sempre duas vezes antes de executar qualquer tarefa.
Sinalizar locais com maior incidência de acidentes.
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MEDIDAS BÁSICAS DOS SINAIS VITAIS
1- Frequência Cardíaca
2- Frequência Respiratória
Para verificar a respiração deite a criança, conte quantas vezes o peito sobe por 1
minuto.
3- Temperatura Axial
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Termômetro Digital: Apresenta a temperatura em números digitais, de fácil leitura e são
mais rápidos do que os termômetros de mercúrio. Em geral levam 60 segundos para soar
o alarme. Não são tóxicos e não agridem o meio ambiente.
Considera-se febril a criança que tem uma temperatura axilar superior a 37,5ºC, a
principal causa de febre nas crianças são as infecções por vírus e bactérias.
Em caso de febre a criança deve ficar vestida com roupa fresca, em crianças
pequenas, pode ser realizado um banho de água morna (nunca com água fria). A hidratação
oral também é uma medida importante, deve-se oferecer água ou outros líquidos com
frequência.
Como Proceder:
Antes de manusear qualquer lesão, lave as mãos com água e sabão, ou álcool gel
se disponível;
Pequenos cortes, perfurações superficiais e escoriações podem ser tratadas apenas
com limpeza local lavando com água e sabão neutro. Outra opção é irrigação com
soro fisiológico, limpando o local da escoriação até desaparecer qualquer sinal de
sujeira;
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Lesões mais profundas e cortes mais extensos devem ser avaliadas por um médico
para decidir se há necessidade de realizar sutura.
Como Proceder:
É necessário manter e transmitir a calma diante da situação;
Coloque as luvas de procedimento;
Deite a criança em posição em decúbito dorsal (de barriga para cima), pois facilita a
circulação sanguínea entre o coração e o cérebro;
Aplique sobre o corte uma compressa com gaze, ou um pano limpo, fazendo uma
pressão firme sobre o local com uma ou com as duas mãos, manter a compressão
até que a hemorragia estanque (no mínimo 10 min.). Após, faça uma ligadura
compressiva (um curativo bem preso e com certa pressão sobre a região afetada)
no local da hemorragia;
Durante todo esse processo deve-se manter a criança calma e acordada, não
oferecer comida ou bebida e mantê-la aquecida;
Em hemorragias nasais (sangramentos no nariz), deve-se manter a cabeça reta
(nem para trás, nem para baixo); comprimir a narina que sangra com os dedos;
aplicar gelo ou compressas frias por 10 min; não assuar. Caso o sangramento não
cesse, deve-se colocar um tampão, de algodão ou gases, de maneira a preencher
bem a cavidade nasal e levar ao hospital.
Fraturas: Em crianças até os três anos de idade, as fraturas são consequência de lesões
por esmagamento e após os dez anos de idade em crianças do sexo masculino, devido à
prática esportiva e brincadeiras no recreio, e podem ser fechadas ou abertas (exposta).
Diante a uma situação de emergência por fratura o professor deve manter a calma e
acalmar a criança.
Como Proceder:
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Se houver hipótese de fratura estabilize o membro com uma tala, se a lesão for grave
nunca se deve tentar endireitar uma fratura ou colocar o osso no lugar, telefone para
o serviço de emergência mais próximo e aguarde atendimento especializado.
Como Proceder:
No momento que a criança começou a desfalecer, tente segurá-la antes que caia e
ajude-a a sentar-se numa cadeira, peça que respire profundamente até que o mal
estar passe;
Nos casos que já se encontre inconsciente, deitar a criança e levantar
suas pernas, pelo menos 40 cm do chão; colocar a criança de lado para ela não se
engasgar, desapertar as roupas apertadas para que possa respirar, manter a criança
aquecida;
Enquanto a criança estiver desacordada nunca oferecer algo para cheirar, beber ou
comer. Caso a criança não recupere a consciência depois de 3 minutos, telefone
para o serviço de emergência mais próximo.
Como Proceder:
Obstrução De Vias Aéreas Por Corpos Estranhos: Os casos de obstrução de vias aéreas
em bebês e crianças ocorrem durante a alimentação ou com pequenos objetos em
brincadeiras. Neste momento é fundamental prestar os primeiros socorros realizando a
técnica correta executa em bebês e crianças.
Como Proceder:
Bebês (menos 1 ano de idade).
Coloque o bebê em decúbito ventral (de barriga para baixo), segurando com uma
mão a cabeça inclinada para baixo e apoiando o restante do corpo no antebraço ou
na coxa, com a outra mão em forma de concha bata levemente na região
interrescapular (no meio das costas) até que a via seja desobstruída, faça isso por
5x. Depois de realizar esta manobra se o objeto não tiver saído realize 5 pressões
entre os mamilos do bebê (passo 2), se o objeto não sair volte a fazer o passo 1.
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Primeiro estimule a criança a tossir, se a tosse for ineficaz bata com a mão em forma
de concha na região interescapular (no meio das costas), se a via aérea continuar
obstruída inicie a Manobra de Heimlich, realizada com a criança sentada em seu
colo e com a mão fechada faça compressões abdominais até que a via seja
desobstruída.
Corpos estranhos:
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estiver em local difícil de ser retirado, não mova o objeto, fixe e proteja o local com gaze ou
pano limpo e encaminhe a vítima para o atendimento médico.
Puxar a orelha da vítima para trás e dirigir um facho de luz para o canal auditivo. Isso
atrai o inseto.
Caso o inseto permaneça no ouvido deve-se procurar o médico.
Não colocar nenhuma substância líquida no ouvido, pois pode dificultar a retirada do
inseto pelo médico.
NO NARIZ: Corpos estranhos no nariz podem ser removidos, fazendo a pessoa inspirar
pela boca, comprimir a narina que está livre e expelir o ar pela narina obstruída, sem muita
força para não causar ferimento. Caso o corpo estranho não saia, deve-se procurar o
médico. Jamais introduzir qualquer instrumento na narina, pois isso poderá empurrar o
corpo estranho ainda mais para dentro.
NOS OLHOS: Os olhos são órgãos delicados que podem ser atingidos por poeira, areia,
insetos ou pequenos corpos estranhos, provocando irritação, inflamação ou ferimentos
mais graves.
Como proceder:
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Ressuscitação Cardiopulmonar (RCP): A parada cardiopulmonar em crianças é menos
comum do que no adulto, mas pode ocorrer em locais fora do ambiente hospitalar, causada
por trauma, afogamento, intoxicação, sufocamento, asma grave, alergias e pneumonia.
Após identificar a PCR e acionar o socorro avançado o socorrista leigo deve iniciar as
compressões torácicas imediatamente.
Como Proceder:
Criança: colocar o “calcanhar” de uma das mãos no meio do peito, sobre o osso
esterno, de forma que os dedos não toquem no tórax. Com o braço estendido e
perpendicular ao corpo da vítima, o socorrista deve deixar que seu próprio peso
comprima o tórax, comprimindo-o aproximadamente 5 cm. Após, a compressão deve
ser aliviada sem retirar as mãos do tórax; o tempo de compressão e descompressão
deve ser igual. Se um socorrista estiver presente, realizar 30 compressões e
intercalar com duas ventilações (boca a boca). Se dois socorristas estiverem
presentes, realizar 15 compressões e intercalar com duas ventilações. As
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compressões devem ser rápidas e fortes, com uma velocidade de 100 a 120
compressões/minuto.
Primeiro Grau: que danifica somente a camada mais externa da pele deixando a
pele vermelha e pode causar um leve inchaço.
Segundo Grau: provoca bolhas e um inchaço maior, sendo bastante dolorida.
Terceiro Grau: afeta a terceira camada mais profunda da pele ficando muito
danificada, pode parecer branca ou cinzenta, provocando muita dor.
Como Proceder:
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A queimadura for no rosto, nas mãos ou nos órgãos genitais;
A queimadura for em uma área extensa (maior que o diâmetro de uma bolinha de
pingue-pongue);
A queimadura for resultado de um choque elétrico.
Ataque Por Animal Peçonhento: Os principais sinais e sintomas iniciais pós-acidente são:
dor (podendo ou não ter a marca da picada), vermelhidão, inchaço, hematoma e formação
de bolhas no local. Em alguns casos, porém, não há dor. A criança pode ter calafrios, febres,
vômitos e dor na barriga.
Como Proceder:
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Choque elétrico: É a passagem da corrente elétrica pelo corpo, que serve de caminho
para a corrente elétrica em direção à terra. Ele pode causar queimaduras, arritmias e até
mesmo a morte. Deve-se lembrar que a água torna o choque mais perigoso, e que a
corrente elétrica passa por vários corpos que tiverem algum contato.
Como Proceder:
Antes de socorrer a vítima, interromper a corrente elétrica. Quando isso não for
possível, chamar a central elétrica ou o corpo de bombeiros. Jamais tocar em fios
elétricos com as mãos ou a vítima logo após o choque, espere alguns segundos.
Se for necessário usar um cabo de vassoura ou outro material que não seja condutor
elétrico.
Verificar se o calçado usado tem solado de borracha.
Após verificar todas as medidas de segurança, observar os sinais vitais da vítima.
Se houver queimadura usar os procedimentos adequados.
Chamar o socorro especializado.
Como proceder:
Como proceder:
Quando o dente apresenta movimento, deve-se morder uma gaze com firmeza para
manter o dente na cavidade e procurar imediatamente o dentista
Quando o dente cair, deve-se enxaguar a boca com água para remover o sangue ou
outro tipo de sujeira, e colocar uma gaze enrolada no local.
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Colocar o dente no leite gelado, e procurar o dentista imediatamente.
Quando o dente estiver quebrado, deve-se levar o pedaço do dente até o dentista.
Febre: É a condição em que a temperatura corporal está acima de 37,5º. É causada por
infecção resultante de bactérias ou vírus.
Como proceder:
Dor de cabeça: Qualquer doença pode vir acompanhada de dor de cabeça. Ela pode ser
o sintoma de doenças graves como meningite ou um acidente vascular. Ela surge sem
razão aparente causando desconforto e até dores insuportáveis que impossibilitam a
pessoa de realizar suas tarefas normais.
Como proceder:
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ASSINALE AS ALTERNATIVAS CORRETAS PARA AS
QUESTÕES ABAIXO (A, B, C ou D):
3) Quando a vítima começa apresentar hemorragia nasal o que o socorrista deve fazer:
a- Mesmo que não aja nada limpo devemos usar panos ou compressas para
estancar o sangramento.
b- Aplicar medicamentos no local.
c- Amarrar o local com barbante para estancar o sangramento.
d- Deixar o sangramento parar sozinho.
7) Assinale a alternativa que corresponde ao que não fazer nos casos de intoxicações
por ingestão de substâncias tóxicas?
a- Luxação.
b- Entorse.
c- Fratura.
d- Contusão.
a- imobilizar a articulação.
b- encaminhar ao médico.
c- aplicar gelo no local.
d- colocar a fratura no local.
a- Aberta e semi-aberta.
b- Aberta e exposta.
c- Exposta e anatômica.
d- Exposta e fechada.
a- ( ) 38 ºC
b- ( ) 37,5 ºC
c- ( ) 37 ºC
d- ( ) 40 º C
15) Não é conduta frente a uma suspeita de acidente com animal peçonhento é:
a- 6 meses
b- 1 ano
c- 1 ano e 6 meses
d- 2 anos
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a- 10 compressões com 1 ventilação
b- 15 compressões com 1 ventilação
c- 20 compressões com 2 ventilações
d- 30 compressões com 2 ventilações
19) Caso não se consiga desligar a chave geral da casa, as vítimas de choque elétrico
devem ser afastadas da corrente elétrica com auxílio de material não condutor de
eletricidade, que pode ser, exceto:
a- Madeira
b- Ferro
c- Plástico
d- Tecido
REFERÊNCIAS
MELO, E. M. C. et al. Cartilha informativa. Projeto Creche das Rosinhas. Departamentos de Pediatria da
Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais. 2011.
REIS, I. Manual de primeiros socorros: situações de urgência nas escolas, jardins de infância e
campos de férias. 80p
SANTINI, G. I.; MELLO, J. M. de. Primeiros socorros e prevenção de acidentes aplicados ao ambiente
escolar. Campo Mourão, 2008.
SILVA, M. B. S. S. Apostila primeiros socorros à criança na escola. Unimed Blumenau. 2010, 11p.
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