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Agosto-08
Deodoro Roca
El filo de una pluma
Deodoro Roca fue el el mas influyente ideólogo de la reforma. Nació La década infame y el surgimiento del nazismo entre otras cosas,
el 2 de julio de 1890 en el seno de una familia tradicional, de pasado dejarían en Deodoro una sensación de derrota para el año de su muerte,
clerical y oligárquico. Se doctoró en Derecho en la Universidad Nacional en 1942, por lo que probablemente no haya sido plenamente conciente
de Córdoba, en 1915. del las profundas influencias que sus aportes ideológicos tuvieron sobre
movimientos políticos latinoamericanos de todo el siglo XX.
Desde su época de estudiante demostró una capacidad crítica y lógica
implacable, que dejó plasmada a través de sus ensayos, dotados de una Marcelo Luda
prosa que mereció el reconocimiento de Borges y Victoria Ocampo. En
ellos se aprecia la sensibilidad social de un socialista libertario, anticle-
rical, antipositivista, defensor de la paz, la razón y la libertad. Mantuvo
siempre una posición independiente, no subordinada a partidos ni
doctrinas, ganándose críticas de todos los sectores, pero a la vez un
respeto y admiración generalizados.
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una nueva conformación de los Consejos Los hechos se sucedían con inusual contundente. Solo quedaba el último
Superiores y Directivos cuyos miembros rapidez. El Comité Pro Reforma se paso, la elección del Rector.
serían electos, tal como en la UBA, por disolvía dando lugar a la Federación de
los profesores y no por “miembros vita- Estudiantes de Córdoba (FUC) y los es- Con las gradas ocupadas por miembros
licios de anquilosadas academias”. Se tudiantes y profesores antirreformistas de la FUC, el 15 de junio de 1918 se
convocó por primera vez en la historia constituían el Comité Pro Defensa de constituyó la Asamblea Universitaria
de la UNC a todos los profesores titulares la Universidad y los Centros Católicos para elegir Rector. Los reformistas
y suplentes a votar decanos y rector en de Estudiantes. impulsaban la candidatura de Enrique
la Asamblea Universitaria. Martínez Paz, en tanto que el anti-
El 28 de mayo se llevaron a cabo rreformismo se nucleaba detrás de la
“El derrumbe de la bastilla” tituló La las elecciones de Decanos donde figura de Antonio Nores. Un tercer
Gaceta Universitaria, el semanario el triunfo de los candidatos refor- candidato, Alejandro Centeno, se
estudiantil editado bajo la dirección de mistas, beneficiados por las renun- proponía como una figura intermedia
Enrique Barrios y Horacio Valdés (6). cias de profesores clericales, fue entre los extremos.
Enrique Barros
“Cachorros de la Reforma”
Enrique Barros es uno de los nombres que no se puede dejar de lado a El viaje a Europa tuvo además el objetivo de superar un atentado que
la hora de hablar de la Reforma del ´18. No sólo por el protagonismo sufriera de manos de un grupo antireformista. Una noche, mientras
que tuvo en su momento sino también por el papel de divulgador de realizaba una guardia en el Hospital de Clínicas, un grupo armado con
las ideas reformistas que tomó pasados los años. barras de hierro ingresó a la institución y atacó salvajemente a Barros.
Fueron necesarias 16 operaciones y la implantación de una placa de
Barros nació en Córdoba el 6 de septiembre de 1893. Tempranamente platino en el cráneo para que su vida saliera de peligro.
muere su padre con lo cual se vio obligado a trabajar para solventar los
gastos de estudios que desarrolló en la Facultad de Medicina de la UNC. A fines de la década del 20 regresa al país pero concentra su trabajo en el
Hospital. En su campo específico, una de sus principales contribuciones
Los sucesos del ´18 lo tuvieron en el primer plano. Como presidente fue determinar las causas de una pandemia que afectó a Córdoba en
de la Federación Universitaria de Córdoba (FUC) fue uno de aquellos 1929 reapareciendo en Buenos Aires en 1940.
82 jóvenes estudiantes que el 9 de septiembre, movilizados en defensa
de una universidad democrática y progresista, tomó la Universidad “Barros se asemejaba a esos personajes del Renacimiento que abarcaban
de Córdoba. Pero, completado el ciclo de renovación de los claustros el saber humano”, comenta Susana Tampieri, estrecha colaboradora
cordobeses, Barros terminó sus estudios y se traslado a Alemania del lider reformista. Fueron frecuentes sus columnas en el diario La
para realizar su perfeccionamiento que efectuó especialmente en la Voz del Interior donde abordó la variada geografía de sus intereses
Universidad de Friburgo. intelectuales.
Leonel Gruñeiro
Enrique Barros
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Acto estudiantil frente a la estatua a Rafael García, un profesor de posiciones tradicionalistas que representaba todo lo que los estudiantes combatían.
El 15 de agosto de 1918, un grupo de estudiantes derribó la estatua. Las movilizaciones estudiantiles contaban con la participación de importantes
sectores del movimiento obrero.
El nuevo estatuto fijaba porcentajes Los aprendizajes de la reclamo cordobés. La huelga nacional
mínimos para ganar la elección y, elección universitaria estaba en marcha.
de no alcanzarse, se pasaba a una
nueva vuelta. En los dos primeros Desde los primeros reclamos hasta el 15 El 21 de junio, La Gaceta publica el
intentos ningún candidato alcanzó de junio, los reformistas habían trazado Manifiesto Liminar (ver sección Docu-
el piso necesario para consagrarse y una estrategia de nacionalización del mentos) cuyo contenido se propagó por
se llegó a una tercera vuelta entre conflicto universitario apoyado en una toda la ciudad concitando la adhesión
Martínez Paz y Nores. Pero lejos de precisa evaluación de las condiciones de organizaciones sindicales obreras.
los cálculos reformistas, los votos políticas nacionales. Sólo habían errado
de Centeno se volcaron por la el cálculo final. Se sucedieron actos y marchas de
candidatura de Nores que totalizó ambos sectores que atrajeron la parti-
24 votos contra 13 de Martínez Rápidamente comprendieron que cipación de importantes personalidades
Paz. Ante la sorpresa se produjo la tenían que volver a la intervención de la cultura y la política. “Quieren
explosiva reacción estudiantil. No nacional y garantizar las reformas con llevarnos a un prevaricato franco y
llegó a proclamarse el resultado pues la participación estudiantil en los órga- sacrílego, y que de una vez en plena
los estudiantes invadieron la sala. nos de gobierno. “De nuevo luchamos rebelión contra el Altísimo repartié-
Julio V. González, primer Secretario contra las camarillas ensoberbecidas. ramos la frase satánica non serviam”
General de la FUA, narraba los La Juventud se levanta contra los fari- declamó desde el púlpito Fray Zenon
sucesos: “los consejeros se escurrían seos de la Reforma (…) ni amenazas ni Bustos, Obispo de Córdoba. Desde el
de la sala huyendo de la furia de los apremios han de dominarnos porque palco callejero le respondía Valdés: “los
tumultarios, convencidos ya que se trabajamos para el bien de la Patria” viejos dioses cristianos han perecido en
había terminado el tiempo de las (7) rezaba la circular enviada a otros el corazón de los hombres y el fantasma
palabras”. centros de estudiantes que se pliegan al crucificado no se reitera para redimir
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al pueblo de tanta injusticia”.Entre el De todas formas, la labor desplegada por Como puntualiza Buchbinder: “El
20 y el 31 de julio de 1918 sesionó el el Congreso de FUA habla a las claras fracaso en el intento de construir la
Primer Congreso de la FUA. “Este es un del grado de madurez política alcanzado reforma sobre la base de un sector del
Congreso Universitario y ha de estudiar por los sesenta dirigentes estudiantiles. profesorado fortaleció la consigna del
los problemas con espíritu universitario. Las comisiones discutieron y redactaron gobierno universitario integrado en
Quiero decir, que es todo ajeno a él, 47 proyectos para implementar en las partes iguales por profesores, diplo-
menos las cuestiones de pedagogía su- universidades. Uno de ellos, “Bases mados y estudiantes” (10).
perior” señaló Osvaldo Loudet, al frente de organización de las universidades”,
de la presidencia de FUA, advirtiendo contiene un estudio crítico de la Ley En agosto Yrigoyen volvió a intervenir
la necesidad de dejar al margen las di- Avellaneda y propone una nueva Ley la Universidad recayendo esta vez en el
ferencias políticas que presentaban los donde se establece el cogobierno estu- mismo ministro Salinas la responsabili-
distintos actores (8). diantil universitario (9). dad de restaurar la actividad académica.
Gregorio Bermann
Universidad, ciencia y política
Gregorio Bermann nació en Buenos Aires en 1894 en el seno de una civil española, en el frente de Madrid, hasta fines del ‘38”, recuerda Sylvia
numerosa familia de tradición judía ortodoxa. Sus padres, y los siete Bermann (1), hija de Gregorio y heredera de la misma pasión intelectual
hermanos que lo precedían, habían arribado a Buenos Aires en 1891 y política que su padre.
escapando de las persecuciones zaristas.
Con los años, Bermann volvió a las aulas de la UNC. Como otros reformistas,
Paradójicamente, el destino original de los Bermann había sido la Provincia su pluma no se detuvo en ningún momento y sus reflexiones sobre la
de Córdoba, pero ese anhelo recién lo podrá concretar Gregorio muchos Reforma continuaron en una dirección más política. En 1972 falleció en
años después. Mientras tanto, fue en Buenos Aires donde creció, estudió la Ciudad de Córdoba.
y cultivó un apasionado compromiso intelectual y social que lo llevó a
cursar de manera simultánea las carreras de medicina y filosofía en la Matias Cveczilberg
Universidad de Buenos Aires. Aquellos años estudiantiles encuentran a
Bermann participando en el centro de estudiantes, y escribiendo en variadas (1) N de E: Psiquiatra como su padre, Sylvia Bermann tuvo una destacada actividad
publicaciones culturales, científicas y sindicales. Su paso por la Universidad política en el peronismo. Su hija, Irene Torrents Bermann era estudiante de biología
lo llevó a conocer figuras que luego tendrían un importante rol durante la en la FCEyN y militaba en Montoneros cuando fue secuestrada el 13 de noviembre
Reforma, como Alejandro Korn y José Ingenieros, con quienes entablaría de 1976 junto a su hijo, Martín, de 8 meses. Irene, la nieta de Gregorio Bermann,
una estrecha amistad. continúa desaparecida. (C.B.)
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Al cabo de un mes, el movimiento
estudiantil evaluó que los tiempos
se dilataban, el conflicto no parecía
encontrar el rumbo, y decidieron volver
a jugar fuerte.
Se sentaron las bases de una forma de (4) ¿Qué es la Corda Frates? Diario La Nación 18 a quienes “pretendieron reducir la acción del
de julio de 1917 citado en Horacio Sanguinetti, movimiento estudiantil a los límites de la Uni-
gobierno compartido entre los claustros Universidad Reforma y Contrarreforma, Todo versidad” Pero las tensiones entre los grupos de
que pronto se extendería al resto de las es Historia, junio 1998. El texto aporta una orientación radical y socialista se manifestaron a
pintura acabada de la organización: “”universi- lo largo de toda la segunda parte del año ´18.
universidades y se impuso un sistema
tarios en su gran mayoría, políticos casi todos,
de concursos para el nombramiento de funcionarios y ex funcionarios, legisladores y (9) Como señala La Gaceta, el Congreso de FUA
profesores que rápidamente renovó los ex legisladores. (…) Arturo M. Bas, uno de los aprobó impulsar la nacionalización de la Univer-
hombres más reputadamente inteligentes e sidad Provincial de Tucumán y la creación de la
planteles docentes. Para los estudiantes, ilustrados de Córdoba es, a decir de muchos, Universidad Nacional del Litoral. Varias comisio-
la experiencia dejaba en claro que futu- cabeza del grupo, en el cual figuran el gober- nes se ocuparon de desarrollar proyectos en el
nador de la Provincia, dos de sus ministros, campo de la Extensión Universitaria. Se promo-
ras transformaciones que demandaran el Intendente municipal, etc. Tienen gente en vió la participación de graduados y estudiantes
las universidades deberían garantizarse todos los partidos, tienen diputados de todos en centros sociales no universitarios. La misma
con su participación. Tan concientes los rumbos, Así, caiga quien caiga, la Corda comisión de Extensión Universitaria promovió
siempre sale parada” también la creación de dos cursos obligatorios
estaban de ese hecho que el Congreso para todas las Universidades: uno de filosofía y
de FUA estableció el 15 de junio como (5) Tradicionalmente se sostuvo que los estu- otro de “una materia de enseñanza con
diantes provenientes de la clase media eran carácter social”.
Día de la Reforma Universitaria. los artífices de estos cambios. Trabajos más
recientes ponen en tela de juicio esa hipótesis. Sin superar un discurso paternalista hacia la
(*) Programa de Historia de la Las investigaciones llevadas a cabo por el grupo clase obrera, el Congreso recomendó una “cam-
de Liliana Aguiar (Fac. de Humanidades, UNC) paña contra el analfabetismo (..) con escuelas
FCEyN señalan que el papel desempeñado por los sec- nocturnas para obreros”, “conferencias domi-
tores medios en Córdoba era menos significativo nicales sobre temas de interés practico
Citas que en el puerto: “la extracción socio-económica para el pueblo”, la colaboración en “una
de la dirigencia reformista (reconstruida desde campaña a favor de la higiene social” y un
(1) El problema del profesionalismo de la UBA historias de vida e indicadores simbólicos en “programa de medicina social y ética medica”
ya fue denunciado por su rector Juan María Gu- sus discursos y comportamientos) indican que común a todas las universidades del país.
tiérrez en 1868. En cambio La Plata fue creada la Reforma se inicia como una escisión de la
con una visión distinta: “Una Universidad que oligarquía doctoral, enfrentamiento que da cuen- Otras preocupaciones de las comisiones de Ex-
aspire a ser más que oficinas expendedoras ta de un clivaje más generacional e ideológico tensión Universitaria estaban relacionadas con
de títulos, para convertirse en fuentes de saber que social” la salud de los estudiantes aprobándose como
desinteresados, de trabajo de investigación y proyectos la declaración “de la urgente necesi-
de altos ideales” señalaba su rector, Joaquín (6) La Gaceta Universitaria. Una mirada sobre dad de la incorporación de la educación física
V. González en 1906. el movimiento reformista en las universidades como complemento de l a enseñanza”, promo-
nacionales. Eudeba, 2008. Contiene la repro- viendo la “Semana Sportiva Inter-universitaria
(2) Antonio Castello, Avelino Porto y Horacio ducción facsimilar de los primeros 22 números “ y gestionando ante el Congreso de la Nación
Sanguinetti; Historia de las Universidades de La Gaceta Universitaria (1918-1919). una partida presupuestaria para la creación
Argentinas, en Rev. Todo es Historia, agosto de la Caja de Socorros para el Estudiante
de 1979. Elaborado sobre datos del Ministerio ( 7) Juan Carlos Portantiero, Estudiantes y Tuberculoso.
de Educación. política en América Latina (1918-1938) Siglo
XXI, 1978. ( 10) P a b l o B u c h b i n d e r , H i s t o r i a d e l a s
(3) Carlos Cossio, La Reforma Universitaria o el Universidades Argentinas, Sudamericana,
problema de la nueva generación. Tesis doctoral (8) Gustavo Hurtado en Estudiantes: Reforma 2005.
Fac. de Derecho y Cs. Sociales, UBA, 1927. y Revolución, Editorial Cartago, 1990, condena
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DOCUMENTOS
El manifiesto liminar
Vamos a llamar a
las cosas por su nombre
Los sucesos que conmo- La Juventud Argentina de Córdoba a los hombres libres
vieron a la Universidad de de Sudamérica.
Córdoba para luego trascen-
der a todo el pais y pro- Hombres de una República libre, acaba- del desarrollo orgánico, sino el aliento
mos de romper la última cadena que, en de la periodicidad revolucionaria.
pagarse en América Latina pleno siglo XX, nos ataba a la antigua
tuvieron en el Manifiesto dominación monárquica y monástica. Nuestro régimen universitario —aún
Liminar su síntesis literaria. Hemos resuelto llamar a todas las cosas el más reciente— es anacrónico. Está
por el nombre que tienen. Córdoba se fundado sobre una especie de derecho
Publicado en una edi- redime. Desde hoy contamos para el divino; el derecho divino del profeso-
ción especial de la Gaceta país una vergüenza menos y una liber- rado universitario. Se crea a sí mismo.
Universitaria, el Manifiesto tad más. Los dolores que quedan son En él nace y en él muere. Mantiene un
las libertades que faltan. Creemos no alejamiento olímpico. La federación
es la pieza más citada de la equivocarnos, las resonancias del cora- universitaria de Córdoba se alza para
Reforma. Numerosos au- zón nos lo advierten: estamos pisando luchar contra este régimen y entiende
tores atribuyen la autoría sobre una revolución, estamos viviendo que en ello le va la vida. Reclama un
una hora americana. gobierno estrictamente democrático y
del documento a Deodoro sostiene que el demos universitario, la
Roca. Si bien Roca había La rebeldía estalla ahora en Córdoba soberanía, el derecho a darse el gobierno
concluido sus estudios y es violenta porque aquí los tiranos se propio radica principalmente en los es-
habían ensoberbecido y era necesario tudiantes. El concepto de autoridad que
algunos años antes, su corresponde y acompaña a un director o
borrar para siempre el recuerdo de los
influencia en el movimiento contrarrevolucionarios de Mayo. Las a un maestro en un hogar de estudiantes
estudiantil era proverbial. universidades han sido hasta aquí el universitarios no puede apoyarse en
refugio secular de los mediocres, la la fuerza de disciplinas extrañas a la
renta de los ignorantes, la hospitaliza- sustancia misma de los estudios. La au-
ción segura de los inválidos y —lo que toridad, en un hogar de estudiantes, no
es peor aún— el lugar donde todas las se ejercita mandando, sino sugiriendo y
formas de tiranizar y de insensibilizar amando: enseñando.
hallaron la cátedra que las dictara. Las
universidades han llegado a ser así fiel
reflejo de estas sociedades decadentes “La rebeldía estalla ahora
que se empeñan en ofrecer el triste es- en Córdoba y es violenta
pectáculo de una inmovilidad senil.
porque aquí los tiranos se
Por eso es que la ciencia frente a estas habían ensoberbecido y
casas mudas y cerradas, pasa silenciosa era necesario borrar para
o entra mutilada y grotesca al servicio
burocrático. Cuando en un rapto fugaz siempre el recuerdo de
abre sus puertas a los altos espíritus es os contrarrevolucionarios
para arrepentirse luego y hacerles im- de Mayo”.
posible la vida en su recinto. Por eso es
que, dentro de semejante régimen, las
fuerzas naturales llevan a mediocrizar la Si no existe una vinculación espiritual
enseñanza, y el ensanchamiento vital de entre el que enseña y el que aprende,
organismos universitarios no es el fruto toda enseñanza es hostil y por consi-
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guiente infecunda. Toda la educación “Se nos acusa ahora de seguros de que el acierto ha de coronar
es una larga obra de amor a los que sus determinaciones. En adelante, sólo
aprenden. Fundar la garantía de una
insurrectos en nombre de podrán ser maestros en la república
paz fecunda en el artículo conminatorio un orden que no discuti- universitaria los verdaderos construc-
de un reglamento o de un estatuto es, en mos, pero que nada tiene tores de almas, los creadores de verdad,
todo caso, amparar un régimen cuartela- de belleza y de bien.
que hacer con nosotros. Si
rio, pero no una labor de ciencia. Man-
tener la actual relación de gobernantes ello es así, proclamamos Los sucesos acaecidos recientemente
a gobernados es agitar el fermento de bien alto el derecho a la en la Universidad de Córdoba, con
futuros trastornos. Las almas de los motivo de la elección rectoral, aclaran
insurrección”. singularmente nuestra razón en la
jóvenes deben ser movidas por fuerzas
espirituales. Los gastados resortes de manera de apreciar el conflicto univer-
la autoridad que emana de la fuerza La juventud vive siempre en trance de sitario. La federación universitaria de
no se avienen con lo que reclaman el heroísmo. Es desinteresada, es pura. Córdoba cree que debe hacer conocer
sentimiento y el concepto moderno No ha tenido tiempo aún de conta- al país y a América las circunstancias
de las universidades. El chasquido del minarse. No se equivoca nunca en la de orden moral y jurídico que inva-
látigo sólo puede rubricar el silencio de elección de sus propios maestros. Ante lidan el acto electoral verificado el
los inconscientes o de los cobardes. La los jóvenes no se hace mérito adulando 15 de junio. Al confesar los ideales y
única actitud silenciosa, que cabe en un o comprando. Hay que dejar que ellos principios que mueven a la juventud
instituto de ciencia es la del que escucha mismos elijan sus maestros y directores, en esta hora única de su vida, quiere
una verdad o la del que experimenta
para crearla o comprobarla.
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HUMOR HISTORICO
La Reforma en
Los cambios históricos que se producen en forma gradual pasan
desapercibidos en el imaginario popular a la hora de revisar
la historia. Son los procesos bruscos y violentos, que conmo-
cionan a toda la sociedad, los que dejan marcas y pasan a ser
hitos y símbolos de la época. Y por supuesto, son la principal
fuente de los medios gráficos a la hora de hacer humor.
Durante las gestiones del primero fue que los estudiantes tomaron
el rectorado y evitaron la elección del rector marcando el hito
que simbolizará el proceso de la reforma para la historia. Salinas, Caras y Caretas, 13 de abril de 1918.
dados los antecedentes, accederá luego a todas los reclamos po-
niendo en funcionamiento nuevamente a la institución.
Marcelo Luda
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