PLAN DE ACTIVITATE

COMISIA METODICĂ A DIRIGINŢILOR

AN ȘCOLAR ………….

FORMELE SPECIFICE ALE ACTIVITĂŢILOR DE PERFECŢIONARE / FORMARE PRIN COMISIA

METODICĂ A DIRIGINŢILOR

a) dezbateri metodice şi discuţii de grup şi pe grupe de clase;

b) activităţi didactice educative demonstrative;
c) organizarea unor manifestări cultural – educative la nivelul şcolii;
d) conlucrarea cu alţi factori educaţionali în vederea lărgirii sistemului colegial – participativ.

Nr. OBIECTIVELE CONŢINUTUL ACTIVITĂŢILOR ŞI FORME DE TERMENE -

EVALUARE
crt ACTIVITĂŢILOR REALIZARE RESPONSABILITĂŢI
1 Stabilirea 1.1 Reactualizarea băncii de date a comisiei Octombrie ..... Verificarea
cadrului metodice a diriginţilor, stabilirea modului de
organizatoric de responsabilităţilor membrilor; diagnoza lucru, discuţii
funcţionare -prognoza activităţii educative; de grup;
eficientă a 1.2 Raportul de activitate al comisiei pentru anul
colectivului şcolar 2010-.....; Responsabil colectiv +
metodic 1.3 Prezentarea Programului managerial al CMD cadrele did. membre
pentru anul şcolar .....-2012; Studiu individual
1.4 Întocmirea planificărilor calendaristice
anuale şi semestriale şi stabilirea tematicii Octombrie-Noiembrie
activităţilor extraşcolare; ..... Verificarea şi
1.5 Corelarea activităţii colectivului metodic cu completarea
activităţile educative din programul de Cadrele didactice dosarului
acţiuni al şcolii şi cu achiziţiile din stagiile
de formare continuă pe judeţ, zonă şi cicluri
de învăţământ.
2. Îndeplinirea 2.1 Organizarea colectivelor de elevi; Septembrie Controlul
sarcinilor 2.2 Cunoaşterea prevederilor ROFUIP şi ROI de Octombrie realizării
specifice către toţi elevii şi partenerii educativi; La început de an şcolar acţiunilor
activităţii de 2.3 Stabilirea programului de formare a elevilor
consiliere şi în scopul evitării eşecului şi abandonului Cadrele didactice
orientare şcolar;
2.4 Reorganizarea Consiliului consultativ al
elevilor şi părinţilor; Conform graficului
2.5 Organizarea şedinţelor cu părinţii la nivelul
clasei şi al şcolii;
3. Abilitare 3.1 Aprofundarea precizărilor Ordinului Permanent Completarea
curriculară M.E.C.T. nr. 5132/10.09.2009 privind Cadrele didactice dosarului
activităţile specifice funcţiei de diriginte membre comisiei
3.2 Elaborarea de modele de prelucrare didactică metodice a
a unor unităţi şi module pedagogice de tip diriginţilor
educativ pentru colţul metodic din şcoală
4. Valorificarea 4.1 Aprofundarea noului concept de evaluare Noiembrie Reuniune de
rezultatelor naţională şi criteriile lui de aplicare corectă Decembrie colectiv de
înregistrate la în sistemul de învăţământ românesc; lucru;
evaluările 4.2 Cunoaşterea şi diversificarea aplicativă a Responsabil colectiv
predictivă, standardelor curriculare stabilite, a metodic şi cadrele Afişarea
sumativă si baremelor evaluative şi a bateriilor de itemi membre calendarului
naţională propuşi; şi
4.3 Înregistrarea, prelucrarea rezultatelor şi metodologiei
comunicarea acestora părinţilor şi elevilor; de evaluare
4.4 Elaborarea strategiilor recuperatorii; naţională la
panoul OŞP
din şcoală
5. Urmărirea 5.1. Ameliorarea predării eficientizate la diverse Permanent Sondaje,
progresului colective de elevi; discuţii
şcolar 5.2 Diversificarea tehnicilor de activitate de Cadrele didactice individuale,
învăţare dirijată, eficientă, în clasă – asistenţe,
cunoaşterea acestor tehnici de către elevi; strategii de
 5.3 Evaluarea şi autoevaluarea îmbogăţire a
conţinuturilor
şi acţiunilor
specifice
6. Cunoaşterea 6.1 Cunoaşterea psihopedagogică a elevilor; Permanent Completarea
elevilor în 6.2 Studierea şi prelucrarea la elevi a documentelor
vederea unei metodologiei examenului de evaluare şi Sem. II dirigintelui
orientări admitere Responsabil OŞP Afişarea
şcolare optime 6.3 Participarea partenerilor educaţionali la calendarului
orientarea şi consilierea elevilor Permanent şi
metodologiei
la
admitere .....
la panoul
OŞP
7. Optimizarea 7.1 Reorganizarea consiliului clasei; La început de an şcolar Costituirea
relaţiei elevi- 7.2 Stabilirea tematicii de consiliere a părinţilor; colectivelor
profesori – 7.3 Conlucrarea între cadrele didactice pentru pe arii
părinţi găsirea unor soluţii relaţionale optime Permanent curriculare;
7.4 Cunoaşterea de către părinţi a problemelor Dezbateri în
şcolii şi implicarea lor în rezolvarea acestora Cadrele didactice colectivul
metodic;
Participarea
părinţilor la
viaţa şcolii
8. Stabilirea Sem I:
lecţiilor Lecţie demonstrativă, cl. a ………. Noiembrie Dezbateri în
demonstrative, Prof. …………. colectivul
acţiuni metodic
metodice Dezbatere: Prof.
diverse Căutare pe
Resp. colectiv metodic Internet

Sem II: Aprilie

Lecţie demonstrativă, cl. a ………………….. Prof. …………..

Dezbatere: Prof.

9. Alte acţiuni 1. Elaborarea proiectului şcolii Sem . I Organizarea

educative 2. Organizarea unor acţiuni de orientare a Sem. II panoului OŞP
elevilor din cl. aVIII-a din şcoală
3. Monitorizarea atentă a evoluţiei şcolare, a Permanent
stării disciplinare şi a frecvenţei tuturor
elevilor
4. Rapoarte ale diriginţilor la sfârşit de În consiliile de încheiere Raport în
semestru, privind starea disciplinară a a sem .I şi a anului consiliul
clasei, măsuri de sancţionare în cazul şcolar profesoral
nerespectării ROFUIP/ROI, obiective şi
acţiuni educative derulate
5. Completarea periodică a Caietului şi Controlul
mapei dirigintelui şi a Dosarului muncii Permanent periodic al
educative al şcolii documentelor

Parteneri:
Consiliile claselor, Consiliul elevilor, Comitetul reprezentativ al părinţilor, Biblioteca şcolii , Biblioteca orăşenească,
Primăria, Poliţia, Biserica, Muzeul Obiceiurilor Populare, Clubul Copiilor şi al elevilor, Fundaţia FAM, Direcţia
Publică de Asistenţă Socială Gura Humorului, Cabinetul OŞP din cadrul Colegiului „Alexandru cel Bun” Gura
Humorului, specialişti din diverse domenii de activitate, etc.
Octombrie ..... Responsabil CMD,
Prof. Eniko Lămăşanu