República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Escuela Básica Elba Rosa Santana
Agua Blanca- La Trinidad
Boraure-edo Yaracuy

¡Estoy cambiando!
¿Qué debo saber y conocer sobre la sexualidad?

Docente: José Colina

6to Grado Sección “C”
Año escolar 2018-2019

Matricula: 11 Varones-11 Hembras

Total: 22 Estudiantes
 Diagnostico

El grado 6to sección “C” está conformado por 11 varones y 11 hembras

comprendidas en las siguientes edades: 11,12 y 13 años ya cumplidos para un total de 22
alumnos. En su aspecto físico, poseen una estatura y peso acorde a su edad, con una
patología aparentemente sana, todos son nacidos en el estado Yaracuy, habitan en
viviendas de bloques y en diferentes sectores como: Caja de Agua, Nuevo Boraure,
Santísima Trinidad, Agua Blanca y San Valentín, en lo que respecta a lo económico 14
representantes son del hogar, 02 docentes y 06 comerciantes generando sueldos mínimos
y otros perciben un salario por cuenta propia, es oportuno mencionar que la mayoría son
católicos excepto una niña que es de religión cristiana evangélica. Por otra parte, la
atención que reciben los alumnos de sus familiares siempre es apoyada por tíos, tías,
fortaleciendo así la responsabilidad de los padres; por consiguiente, algunos alumnos como
hembras y varones realizan actividades deportivas como futbolito, gimnasia, bola criollas y
coleo fuera de la institución. Cabe destacar que el desarrollo del proceso pedagógico las
áreas y competencias demostraron lo siguiente en cuanto a la lectura 19 estudiantes tienen
una lectura fluida usando buen tono de voz, su comprensión lectora es aceptable y analítica,
03 estudiantes le faltan fortalecer la lectura con respecto al tono de voz, confianza en sí
mismo al realizar análisis propios, 03 estudiantes que requieren de más práctica y ayuda
en el hogar ya que sus lecturas son silábicas.

En cuanto a la escritura 19 estudiantes escriben de manera legible mientras que 03

necesitan ejercitar la caligrafía para mejorar el estilo de la letra.

En el cálculo matemático 16 estudiantes realizan ejercicios de adición, sustracción,

multiplicación, división, números romanos, multiplicación y división de fracciones, tabla de
multiplicar. El resto que son 06 estudiantes aún les falta mayor dominio por no estudiar y
memorizar la tabla de multiplicar, se espera que con la ayuda de sus padres y
representantes puedan fortalecer las debilidades que tienen.
 Entre las potencialidades de los alumnos se puede decir que la mayoría tiene
talento en la parte musical, artes escénicas, artes plásticas como el dibujo y pintura. De
Igual manera se puede decir de algunos representantes tienen habilidades en dibujos, corte
y costura, cocina, manualidades diversas y agricultura etc. En este mismo orden el docente
de esta sección es de nacionalidad venezolana natural del Distrito Capital, donde ha
participado en actividades comunitarias como: docente de las misiones Robinson y Ribas,
formación de grupos de aguinaldos, entre sus potencialidades se puede mencionar lo
siguiente: Docente de aula, músico percusionista, cantante y animador etc.
 Propósito

La salud y prevención de enfermedades, representa en nuestro organismo el bienestar

mental y social que necesitamos para vivir en plenitud. Además, los problemas de salud
pública son situaciones que alteran el estado de salud y pueden afectar a un gran número
de personas. De allí que, abarcan las enfermedades, los padecimientos y aquellos hechos
que atentan contra la vida. Por lo que, estos problemas deben ser atendidos por
organizaciones, grupos o instituciones a través de campañas de prevención.
Asimismo, para evitar que las enfermedades de transmisión sexual se conviertan en
una epidemia, es necesario que las personas tomen conciencia de las medidas de
protección necesaria para no correr el riesgo de contraer dichas enfermedades. Por lo tanto,
las medidas de prevención son las herramientas necesarias para evitar el contagio es por
ello, que es importante practicarlas desde el inicio de la vida sexual activa, así como
también, es relevante la comunicación y orientación que exista en la familia y la escuela
acerca de la sexualidad.
 Contenidos
Plan de lectura. Los alumnos realizaran 30 minutos de lectura diaria utilizando
libros de la colección Bicentenario con la finalidad de fortalecer las
debilidades observadas.
Exploremos nuestra sexualidad: Se realizarán preguntas significativas
relacionadas con nuestra sexualidad y expresarlas de forma creativa
posteriormente se socializará los resultados.
Elementos de la oración: sujeto, predicado, verbo, sustantivo, adjetivo, Los
estudiantes investigaran sobre los elementos de la oración para luego realizar
exposiciones utilizando la pizarra como recurso material, acompañado de
informes y así puedan desarrollar la información utilizando temas
relacionados a la sexualidad.
Mesa de trabajo: Se reunirán en equipo donde el docente realizará una lectura
reflexiva sobre la sexualidad, seguidamente se trabajará con una pregunta
generadora ¿Qué significado tiene para mí la Sexualidad?, la respuesta será
socializada atravez de un mapa mental o conceptual realizado entre los
mismos equipos.
Banderines: Se le entregara a cada equipo 2 banderitas marcadas con
verdadero y falso. El docente expondrá varios mitos relacionados a los
cambios de la pubertad y les pedirá que levanten la banderita que crean
correcta.

Ejercitar y conocer el lenguaje de señas (Básico) como estrategia

pedagógica. Estudiaremos el lenguaje de señas de forma básica como
pronunciación de las partes del cuerpo humano, ropa y accesorios, diálogos,
cantos, con la finalidad de adquirir conocimientos del mismo.
La adolescencia y la sexualidad: cambios biológicos y emocionales. Los
estudiantes realizaran investigaciones, para luego realizar debates
socializados dentro del aula.
Problemas de salud pública. Los estudiantes realizaran entrevistas en los
centros de salud más cercanos de su localidad para indagar un porcentaje
aproximado de los distintos problemas de salud y cuál de los casos es él es
más atendido.
Potenciación: Se efectuarán operaciones sobre la potenciación, realizando
cálculos aproximados sobre la cantidad de personas que podrían ser
infectadas a través de las enfermedades de transmisión sexual. Igualmente
se conocerán las propiedades y la multiplicación de las potencias.
Órganos Sexuales: Los estudiantes se reunirán en equipo utilizando las
canaimas para dar a conocer a través de una microclase los órganos sexuales
internos y externos masculinos y femeninos del ser humano.
Jugando a ver qué sabes: Se colocará en la pizarra 2 láminas con los órganos
sexuales femeninos y masculino, luego se repartirá las tarjetas con los
nombres de los órganos sexuales posteriormente se entregará a los
estudiantes (masculinos) las etiquetas de las femeninas y viceversa. El
estudiante en voz alta dirá la descripción y la principal función de cada órgano
uno por uno. Se pedirá al estudiante que tenga la etiqueta con el órgano
descrito y lo pegue a la lámina identificándolo correctamente.
Enfermedades de transmisión sexual: Los estudiantes investigarán y
realizarán exposiciones con mapas mentales o conceptuales sobre los tipos
de enfermedades de transmisión sexual y como se contagia el ser humano.
Métodos anticonceptivos: Con la ayuda de personal altamente capacitado se
les dictará una charla socializada a los estudiantes para conocer la
importancia de los distintos métodos anticonceptivos.
Embarazo precoz. Se realizarán dramatizaciones sobre este tema para
fortalecer el conocimiento y así conocer las consecuencias obtenidas.
La pubertad. Se realizarán producciones escritas para luego realizar
discusiones socializadas referente al tema y así observar el dominio
constante de los estudiantes.
El consumo de alcohol. Se reproducirán videos y películas sobre el consumo
del alcohol, posteriormente en el cuaderno realizarán reflexiones escritas.
Abuso sexual. Se invitará a un funcionario policial para dictar una charla a
los estudiantes sobre los abusos sexuales, luego los estudiantes efectuaran
un ensayo escrito.
Indicadores:

Lee de forma clara y sencilla

Muestra interés por la lectura
Comprende e interpreta textos leídos.
Expresa con claridad y fluidez las ideas y detalles del tema.
Demuestra interés en las discusiones en el espacio de aprendizaje.
Realiza lecturas diversas respetando los signos de puntuación.
Participa en actividades dramatizadas referentes al proyecto de aprendizaje.
Da a conocer su opinión personal con respecto al tema.
Demuestra iniciativa y creatividad en las actividades pedagógicas.
Realiza práctica deportiva y recreativa.
Cumple con los trabajos asignados sobre su Proyecto Pedagógico.
Resuelve ejercicios de adición, sustracción, multiplicación, división.
Mantiene disciplina dentro y fuera del espacio de aprendizaje.
Realiza trabajos de manualidades.
Identifica oraciones dentro de un párrafo.
Reconoce los elementos de la oración: sujeto, predicado, verbo, sustantivo.
Respeta y cumple con las normas ortográficas.
Identifica palabras agudas, graves y esdrújulas.
Forma palabras por composición y derivación.
Reconoce y emplea sufijos y prefijos de uso frecuente.
 Estrategias

Lecturas dirigidas
Producciones escritas
Conversatorios
Debates
Lluvias de ideas
Investigaciones
Mapas mentales
Manejo de la portátil Canaima Educativo.
Colección Bicentenario
Fortalecimiento de valores
Resolución de ejercicios y problemas de calculo
Trabajos de investigación
Exposiciones
Uso de la revista tricolor
Dramatizaciones
Dinámicas
Prácticas deportivas y recreativas
Construcción de trabajos artesanales.
 Forma de Evaluación

Coevaluación
Autoevaluación
Heteroevaluación

Técnica de Evaluación
Observación Directa

Instrumento de Evaluación
Registro Descriptivo
Registro Anecdótico
Escala de estimación
Lista de cotejo

Responsables: Corresponsable:
Docente Padre
Estudiante Madre
Representantes