LOS TEMAS PROPUESTOS PARA SU EXPOSICION EN CADA CLASE, DEBE CONSIDERAR LO
SIGUIENTE: A. LAS EXPOSICIONES EN PPT DEBEN CONTENER LA BIBLIOGRAFIA UTILIZADA (MINIMO 3 AUTORES) B. DEBE SE SUBIDO A LA WEB EL DIA ANTERIOR A LA EXPOSICION C. EL PRIMER PPT DEBE CONTENER COMO MINIMO: NOMBRE DEL CURSO, TEME DE EXPOSICION. INTEGRANTES DEL GRUPO, SECCION Y FECHA D. TODOS LOS INTEGRANTES DEBEN PARTICIPAR EN LA EXPOSICION
TEMAS A EXPONER Y DISCUTIR EN CADA CLASE
1. OFERTA Y DEMANDA DE BIENES Y MALES PUBLICOS
2. VARIACION COMPENSADA, VARIACION EQUIVALENTE Y EXCEDENTE DEL CONSUMIDOR 3. TEOREMA DE COASE Y NIVELES OPTIMOS DE CONTAMINACION 4. TEORIA DE PARETO, KALDORS-HICKS Y KRUTILLA 5. INSTRUMENTOS NORMATIVOS Y NIVELES MAXIMOS DE CONTAMINACION 6. INSTRUMENTOS ECONOMICOS Y NIVELES MAXIMOS DE CONTAMINACION 7. OTROS INSTRUMENTOS: PERMISOS DE CONTAMINACION, BONOS DE CARBONO, ETC. 8. EFICIENCIA DE LOS INTRUMENTOS NORMATIVOS VS. INSTRUMENTOS ECONOMICOS 9. BASES TEORICAS DE LA VALORACION ECONOMICAS DE BIENES Y SERVICIOS AMBIENTALES: ANTROPOCENTRICA, ECOCENTRICA, ETC. 10. VALOR DE USO, VALOR DE NO USO Y VALOR ECONOMICO TOTAL DE LOS BIENES Y SERVICIOS AMBIENTALES 11. BASES TEORICAS DE LOS METODOS DE VALORACION DIRECTOS E INDIRECTOS 12. ENFOQUES DE VALORACION DE MERCADO DIRECTO: A) BASADO EN PRECIO DE MERCADO, B) BASADO EN COSTOS Y C) BASADO EN FUNCIONES DE PRODUCCION 13. ENFOQUE DE VALORACION BASADO EN PREFERENCIA REVELADA: METODO COSTO DE VIAJE, PRECIOS HEDONICOS Y TRANSFERENCIA DE BENEFICIOS. SUPUESTOS Y LIMITACIONES 14. ENFOQUE DE VALORACION BASADO EN PREFERENCIA DECLARADA: VALORACION CONTINGENTE. SUPUESTOS Y LIMITACIONES 15. ENFOQUE DE VALORACION BASADO EN PREFERENCIA DECLARADA: EXPERIMENTO DE ELECCION. SUPUESTOS Y LIMITACIONES 16. ENFOQUE DE VALORACION BASADO EN PREFERENCIA DECLARADA: ELECCION CONTINGENTE. SUPUESTOS Y LIMITACIONES 17. DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS DE LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS DE LOS METODOS DE VALORACION CONTINGENTE, EXPERIMENTO DE ELECCION Y ELECCION CONTINGENTE 18. ENFOQUE DE VALORACION BASADO EN VALORAION DE GRUPO: DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS CON LOS OTROS METODOS. SUPUESTOS Y LIMITACIONES