FORMATO PARA PROGRAMA DE CURSO*

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

* Programa oficial de curso. Resolución Académica 1764 del 24 de noviembre de 1993.

*AD: Comprende las horas de acompañamiento directo del docente. (Decreto 1075 de 2015, Artículo 1, 2, 3, 4 y 5)

1. INFORMACIÓN GENERAL
Unidad Académica: Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

Programa
PSICOLOGÍA
Académico:

Semestre: 2019-II Código curso: 917413

Nombre del curso: Seminario de Psicología Humanista

Área o componente
Área de Fundamentación Disciplinar
curricular:

Tipo de
Teórico-Práctico Créditos académicos: 4
curso:

Horas semana con acompañamiento Docente

12 Total semanas: 5
(AD)**:

Horas semana trabajo independiente (TI): 24 Total horas semana: 12

Características del
Teórico-Práctico
curso:

Pre-requisitos: Escuelas Psicológicas - 917407

Co-requisitos:
 2. INFORMACIÓN ESPECÍFICA
Descripción general del curso: Este curso busca profundizar los fundamentos epistemológicos y conceptuales de
la Psicología Humanista, sus líneas de desarrollo y los enfoques que se han consolidado, aproximándose a las
posibilidades de intervención específicas del campo y a las problemáticas y desafíos del mismo en el contexto
inmediato.

La aproximación a esta línea de desarrollo de los saberes psicológicos es fundamental, toda vez que la Psicología
como disciplina y como ciencia del comportamiento tiene el reto de ser abordada de forma integrativa,
reconociendo los diferentes enfoques y líneas de aproximación al estudio, comprensión e intervención de las
experiencias vividas por los individuos en sus diferentes contextos y realidades. Pues no se trata solamente de leer
la Psicología Humanista como una “tercera fuerza” del saber psicológico, sino de reconocer que, en el marco de las
posibilidades que ofrece el acercamiento a los comportamientos y experiencias humanas, existe una complejidad
de factores y oportunidades que permiten aproximarse a los fenómenos de la vida desde epistemes diferentes,
permitiendo así generar procesos de intervención distintos en el marco de lo que cada forma de aproximación
posibilita. La Psicología Humanista está llamada a enriquecer de forma crítica y reflexiva las pretensiones de
homogenización y/o reducción del análisis del comportamiento cuando estas desconocen la complejidad de los
aspectos propios de la humanidad de aquel que las experimenta o padece. Para los psicólogos en formación, es así
de vital importancia interlocutar con estas líneas de trabajo divergente, posibilitando así nuevas comprensiones y
lecturas de los fenómenos que acompañan la experiencia de vida y/o el comportamiento humano.

Objetivo general y objetivos específicos:

Reconocer los fundamentos epistemológicos, conceptuales, metodológicos y técnicos de la Psicología Humanista y

sus principales líneas de desarrollo, así como sus problemáticas y desafíos.

• Identificar conceptos básicos pertenecientes a las tradiciones de la escuela humanista, desde una perspectiva
histórica y actual.

• Abordar algunas corrientes de la psicología humanista: enfoque centrado en la persona, terapia Gestalt, análisis
existencial y logoterapia.

• Reconocer campos de aplicación, en el que se brinden algunas nociones propias de intervención y de las
problemáticas que este campo presenta.

• Contenido resumido:
• UNIDAD 1: La historia de la psicología humanista, su origen y principales influencias, se desarrolla en diferentes
localidades y a raíz de diversos movimientos teóricos y sociales.
• UNIDAD 2: El enfoque centrado en la persona de C. Rogers desde una concepción humanizadora y menos
objetivizante.
• UNIDAD 3: La Psicología de la Gestalt como concepción del hombre es básicamente holista, integradora, no
médica, más filosófica y relacional o intersubjetiva.
• UNIDAD 4: La Psicoterapia Existencial, sus características y aplicaciones psicoterapéuticas.
• UNIDAD 5: La Logoterapia y el análisis Existencial de Victor Frankl.
UNIDADES DETALLADAS

Unidad No. 1

Nombre de la unidad: Psicología humanista: generalidades

Tema: Fundamentos Epistemológicos
Subtemas: • Psicología humanista hoy
• Trasfondo filosófico
• Concepción humanista del hombre
• Orientación y terapia humanista
• Conceptos generales
No. de semanas que se le 1 semana (12 horas)
dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:

• Martínez, M.(1993) La psicología Humanística: Fundamentación epistemológica, estructura y método. Ciudad de México,
México: Trillas
• Martínez, M.(1999) La Psicología Humanista: Un nuevo paradigma Psicológico. Ciudad de México, México: Trillas.

Unidad No. 2

Nombre de la unidad: Carl Rogers

Tema: Enfoque centrado en la persona
Subtemas: • Origen, historia y generalidades del enfoque centrado en la persona.
• Características de la relación terapéutica según Carl Rogers
No. de semanas que se le 1 semana (12 horas)
dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:

• Rogers, C. (2010) El proceso de convertirse en persona. Ciudad de México, México: Paidós.

• Brazier, D. (1997). Más allá de Carls Rogers. Bilbao, España.

Unidad No. 3

Nombre de la unidad: La psicoterapia Gestalt: origen, características y marcos teóricos

Tema: Fundamentos de la Terapia Gestaltica
Subtemas: • Origen, historia y generalidades de la psicoterapia Gestalt
• Algunos marcos teóricos: ciclo de contacto y de la experiencia, modos de relación,
teoría de campo y del “self”, etc.
No. de semanas que se le 1 semana (12 horas)
dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:

• Salama, H. (2001). Psicoterapia Gestalt: Proceso y Metodología. Ciudad de México, México: AlfaOmega.
• Castando, C. (1997) Terapia Gestal. Barcelona, España: Herder
Unidad No. 4

Nombre de la unidad: La psicoterapia existencial, sus principales características y aplicaciones terapéuticas.

Tema: Fundamentos de la Psicología Existencial
Subtemas: • Origen de la psicoterapia existencial
• Características generales de la psicoterapia existencial
• Escuela inglesa y escuela norteamericana
No. de semanas que se le 1 semana (12 horas)
dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
• Martínez, E. (2011). Las psicoterapias existenciales. Bogotá, Colombia: Manual moderno.
• Arreola, R. A. (2015) Fenomenología de las Pasiones insólitas de la Existencia. Revista Vincuando: Sin volumen. Recuperado
de http://vinculando.org/psicologia_psicoterapia/fenomenologia-de-las-pasiones-insolitas-de-la-existencia.html
• Yalom, I. (2002). El don de la terapia. Buenos Aires, Argentina: Emecé.
• Yalom, I. (2011). Psicoterapia Existencial. Barcelona, España: Herder

Unidad No. 5

Nombre de la unidad: La logoterapia.

Tema: Fundamentos de la Logoterapia
Subtemas: • Origen, historia y generalidades.
• Vacío Existencial.
• Voluntad de sentido.
• Sentido del sufrimiento.
No. de semanas que se le 1 semana (12 horas)
dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
• Frankl, V (2001). Ante el Vacío Existencial. Hacia una humanización de la psicoterapia. Barcelona, España: Herder.
• Martinez, E. (Ed.). (2014). Manual de Psicoterapia con Enfoque Logoterapéutico. Bogotá, Colombia: Manual Moderno

3. METODOLOGÍA

Clases teórico-prácticas, revisión de lecturas asignadas, discusión de preguntas problematizadoras, exposición de temas,
ejercicios didácticos y prácticos de casos.

EVALUACIÓN
Actividad Porcentaje Semana (fecha)
Talleres individuales y grupales: 3 30 %
Controles de lectura (2) 40 %
Auto-Evaluación 10 %
Examen final 20 %

Actividades de asistencia obligatoria: Al menos al 80 % de las actividades presenciales.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA por unidades:

Unidad • Quitmman, L. (1989) Psicología Humanista: Conceptos Fundamentales y trasfondo

No.1 filosófico – Barcelona: Herder.
• Unikel, A. (2009) Hacer filosofía para hacer terapia. Revista Figura Fondo 26, 55-72.
• Martínez, Y.A. (2011) Sobre el Inconsciente. Revista Figura Fondo 30, 49-78.
• Gergen, K. (2006) El yo saturado: dilemas de identidad en el mundo contemporáneo.
Paidós: España. Capítulo: Sartre, Jean Paul. (2010) El existencialismo es un humanismo.
Editores Mexicanos Unidos: México. (Completo).
• Villegas, M. (1986) La psicología humanista: historia, concepto y método. Anuarios de
psicología N 34. 9-45

Unidad • Unikel, A. (2011) Aportaciones a la comprensión empática. Revista Figura Fondo Edición
No.2 Especial 3, 139-155.

• Muñoz, M. (2009) Emociones, sentimientos y necesidades: una aproximación humanista.

Myriam Muñoz: México. Capítulo 2. 35-58.
Unidad • Spagnuolo, M. (2002) Psicoterapia de la Gestalt: hermenéutica y clínica. Gedisa: España..
No.3
• Muñoz, M. (2012) El enfoque gestalt, una visión de campo con distintos métodos de trabajo.
Revista Figura Fondo 32, 65-78

• Stevens, O (1993). Esto es Gestalt. Cuatro vientos. Capítulo: Moralidad, límite del ego y
agresión (Perls)

Unidad • Martínez, Y.A. (2012) Los atributos existenciales como una metaestrategia
No.4 psicoterapéutica. Revista Figura Fondo Edición Especial 4, 143-165.

• Spinelli, E. (2007) Practising existential psychotherapy: the relational world. SAGE:

London

Unidad • Spinelli, E. (2005) The interpreted world: an introduction to phenomenological

No.5 psychology. SAGE: London.

• Frankl, V. (1991). El hombre en busca de sentido. Barcelona. Editorial

• Gengler, J (2009). Análisis Existencial y Logoterapia: Bases Teóricas para la Práctica

Clínica. Psiquiatría y Salud Mental. XXVI (3) 200-209.

1. Secretario del Consejo de Unidad Académica

Nombre Completo Firma Cargo

Aprobado en Acta número del Haga clic aquí o pulse para escribir una fecha.