SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E : N° 0662 “Adolfo Paredes Rengifo”

1.2. LUGAR : Picota.
1.3. GRADO : 5° “E”
1.4. PROFESOR : CARLOS FRANCISCO RENGIFO RODRIGUEZ.
1.5. FECHA : 16 – 09 - 19
II. ÁREA : Religión
III. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : “LA PARÁBOLA DEL PERDON”

IV. .PROPÒSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Asume la experiencia del -Transforma su entorno desde el Reconoce que las enseñanzas de Jesucristo en
encuentro personal y encuentro personal y comunitario con la parábola del perdón que le permiten
comunitario con Dios en su Dios y desde la fe que profesa. desarrollar actitudes de cambio a nivel personal
proyecto de vida en y comunitario
coherencia con su creencia
religiosa.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

MOMENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

INICIO
 Se inicia con la oración. Biblia. 20 minutos
 Saludamos cordialmente a los estudiantes y
(VER) recordamos la clase anterior. -Pizarra.
 Luego generamos un diálogo sobre el ser
superior que nos mira lo que hacemos todos los -Plumón.
días.
¿Cómo agradecemos a Dios por todo lo que tenemos?
-Lapicero.
¿Quién es el amigo de todos? ¿Quién preparo las cosas
buenas para la humanidad?
 Apuntamos las respuestas de los estudiantes. -Cuaderno
 Los estudiantes observan una imagen de un niño
necesitado. anexo 1

 Luego el docente fomenta el dialogo a través de

interrogantes:
¿Qué observamos? ¿Quién o quienes podrían
ayudarle? ¿Cómo nos enseñó Jesús a ser solidarios?
A través de su ejemplo y a través de parábolas.
 ¿Qué parábola habla de la solidaridad? ¿Por qué
Dios permite estos hechos? Para despertar nuestra
solidaridad hacia ellos.
 Presentamos el propósito de la sesión: En esta
sesión los estudiantes estarán dispuestos a
perdonar algún acto incorrecto.
 Recordamos las normas que propusieron.
Desarrollo

- Estrategias didácticas:
-En 05 grupos de trabajo donde los estudiantes de -Hoja 60 Minutos
manera individual leerán un texto referente a la parábola Impresa.
de EL PERDON.
(JUZGAR) -Papelote

-Libro

Luego designará a cada equipo que lean la biblia Mateo

18, 21-35.
-Cada equipo tendrá un tiempo necesario para leer.
- los estudiantes comparten lo entendido en un papelote
y lo presentan en la pizarra y lo exponen.
-El docente refuerza el tema destacando la importancia
de estar atentos y tener una actitud de apertura a las
necesidades materiales, morales y espirituales de los
demás.
CIERRE:
 Los estudiantes escriben una carta poniéndose en el
(ACTUAR) papel de EL HIJO PRODIGO.
 Reflexionamos a través de interrogantes. ¿Qué
aprendimos hoy? ¿Qué enseñanza nos da esta
parábola? ¿Qué dificultades tuvimos en esta sesión?
¿Cómo lo superamos?
 En equipo los estudiantes escriben un compromiso
concreto para vivir en armonía con nuestros padres.
 LISTA DE COTEJ0

Reconoce que las enseñanzas de Jesucristo en la parábola del PERDON le

Nº Nombres permiten desarrollar actitudes de cambio a nivel personal y comunitario.
LO HACE LO HACE NO LO OBSERVACIONES
CON AYUDA HACE
SHIRLEY ARACELY
01
NIURKA VALENTINA
02
CARITO ANTONELLA
03
LUIS ANGEL
04
MAIKEL WILLY
05
JAVIER
06
ROSMERI
07
DAYANA BRISETH
08
JHON PETER
09
OSWALDO ENRIQUE
10
EDWIN ALDAIR
11
YONIER
12
HILARY FLAVIE
13
LISS GISESELLY
14
DANIELA MONCERRATH
15
JHON ALEXANDER
16
HECTOR WINDER
17
JESUS EMANUEL
18
PEPE RUSEL
19
SANDRA
20
ANDREY
21
PERCY PAOLO
22
CARLOS POOL
23
MARIA TERESA
24
LIX JENNIFER
25
YASUMI KIMEY
26
YANELLA AMIRA
27
RAMIREZ ROHIT
28
FABIOLA BALENTINA
29
ANGIE LUCIA
30