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UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

Facultad de ciencias básicas


Departamento de física

Laboratorio de física mecánica:


Relación lineal
Movimiento uniforme

Presentado por:
JORGE MALAGON
FELIPE BELTRAN
IVAN TORRES

GRUPO: IND-LAB 3

CAJICA, 06 DE MARZO DEL 2018


OBJETIVO GENERAL
Analizar y representar la dependencia entre dos variables a partir de la
representación gráfica y encontrar a partir del análisis gráfico las
ecuaciones que describen el movimiento uniforme.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Encontrar la ecuación experimental que relaciona las variables.
- Analizar la dependencia entre las variables y el significado de las
constantes de la ecuación obtenida.
-A partir de datos experimentales realizar las gráficas de posición
contra tiempo y velocidad contra tiempo.
-Deducir a partir del análisis gráfico y análisis numérico las variables
cinemáticas que describen el movimiento y la respectiva relación entre
ellas.
MARCO TEORICO
RELACION LINEAL
FUNCION
Una magnitud o cantidad es función de otra si el valor de la primera
depende del valor de la segunda.
El concepto general de función, aplicación o mapeo se refiere a
una regla que asigna a cada elemento de un primer conjunto un único
elemento de un segundo conjunto.
Dados dos conjuntos A y B, una función (también aplicación o mapeo)
entre ellos es una asociación f que a cada elemento de A le asigna
un único elemento de B.
Se dice entonces que A es el dominio (también conjunto de
partida o conjunto inicial) de f y que B es su codominio
(también conjunto de llegada o conjunto final).

FUNCIÓN LINEAL
Una función lineal es una función cuyo dominio son todos los números
reales, cuyo codominio también todos los números reales, y cuya
expresión analítica es un polinomio de primer grado.
y = mx + b llamada ecuación canónica, en donde m es la pendiente de
la recta y b es el intercepto con el eje Y.

PROPORCIONALIDAD ENTRE VARIABLES


PROPORCIONALIDAD DIRECTA
Dos variables (una independiente x y la otra dependiente y) son
directamente proporcionales si el cociente (división) entre los valores
respectivos de cada una de las variables es constante.

y/x=k

Además al aumentar o disminuir una de ellas, la otra aumenta o


disminuye, respectivamente, en la misma razón.

PROPORCIONALIDAD INVERSA
Dos variables (una independiente x y la otra dependiente y)
son inversamente proporcionales si el producto entre los valores
respectivos de cada una de las variables es constante.

(x • y = k)
Además, en una función de proporcionalidad inversa, si una de las
variables aumenta, la otra disminuye en un mismo factor; y si una de
las variables disminuye, la otra aumenta en un mismo factor.

Esta relación de proporcionalidad inversa se puede representar como


una función de la forma:

y=k/x

Dónde:
y: variable dependiente.
X: variable independiente.
K: constante de proporcionalidad.

FACTOR DE ESCALA
El factor de escala o factor de escala lineal es la proporción entre la
longitud del mismo lado en dos figuras similares. El término "figuras
similares" se refiere a figuras que tengan la misma forma pero
diferentes tamaños. El factor de escala sirve para resolver problemas
básicos de geometría y puedes usarlo para encontrar la longitud del
lado de una figura. También puedes calcular el factor de escala a partir
de las longitudes de los lados de dos figuras similares. Para ello,
debes realizar multiplicaciones o simplificar fracciones.

COMO HALLAR UN FACTOR DE ESCALA


1. Asegúrate de que las figuras sean similares. Esto se refiere a
dos figuras cuyos ángulos sean congruentes y cuyos lados sean
proporcionales unos a otros. Dos figuras similares tienen la
misma forma pero una es más grande que la otra.
-El problema en cuestión debe especificar que las figuras son
similares o indicar que los ángulos de ambas son iguales y que
los lados de una de ellas son proporcionales a los de la otra, a
escala, o que corresponden unos a otros

2. Identifica los lados de las figuras que corresponden unos a


otros. Quizás tengas que colocar ambas figuras lado a lado para
poder identificar cuáles son los lados correspondientes en una y
en otra. El problema debe indicar las longitudes de estos lados o
deberían estar a escala para que puedas medirlos.[2] No podrás
encontrar el factor de escala si no tienes por lo menos la longitud
de uno de los lados de cada figura.

3. Establece la proporción entre los lados de ambas figuras. Cada


par de figuras similares tiene dos factores de escala: el que se
usa para agrandar las figuras y el que se usa para achicarlas. Si
vas a agrandar una figura, debes usar la proporción

factor escala=longitud mayor


longitud menor

Si vas a achicar una figura, debes usar la proporción es al


contrario la ecuación.

MOVIMIENTO UNIFORME

QUE ES DESPLAZAMIENTO
El desplazamiento se refiere a la distancia y la dirección de la posición
final respecto a la posición inicial de un objeto. Al igual que la
distancia, el desplazamiento es una medida de longitud por lo que el
metro es la unidad de medida. Sin embargo, al expresar el
desplazamiento se hace en términos de la magnitud con su respectiva
unidad de medida y la dirección. El desplazamiento es una cantidad de
tipo vectorial. Los vectores se describen a partir de la magnitud y de la
dirección.
FORMULA
Δx = xf – xi
-Δx = desplazamiento.
-xf = posición final medida en m.
-xi = posición inicial medida en m.
QUE ES VELOCIDAD
La velocidad es una magnitud física de carácter vectorial que expresa
la distancia recorrida por un objeto en la unidad de tiempo. Se
representa por V (en la escritura manuscrita). En análisis
dimensional sus dimensiones son [L]/ [T]. Su unidad en el Sistema
Internacional de Unidades es el metro por segundo (símbolo, m/s).
En virtud de su carácter vectorial, para definir la velocidad debe
considerarse la dirección del desplazamiento y el módulo, el cual se
denomina celeridad o rapidez.
- Velocidad media
La velocidad media se define como el cambio de posición durante un
intervalo de tiempo considerado. Se calcula dividiendo
el vector desplazamiento (Δr) entre el escalar tiempo (Δt) empleado en
efectuarlo:

V= Δr
Δt
-Velocidad instantánea
La velocidad instantánea es un vector tangente a la trayectoria,
corresponde a la derivada del vector posición respecto al tiempo.
Permite conocer la velocidad de un móvil que se desplaza sobre una
trayectoria cuando el intervalo de tiempo es infinitamente pequeño,
siendo entonces el espacio recorrido también muy pequeño,
representando un punto de la trayectoria. La velocidad instantánea es
siempre tangente a la trayectoria.
-Velocidad promedio
La velocidad promedio es el promedio de la magnitud de la velocidad
final e inicial concluyendo a la aceleración constante.
Vp = (Vf +Vi ) / 2
QUE ES TRAYECTORIA
trayectoria es el lugar geométrico de las posiciones sucesivas por las
que pasa un cuerpo en su movimiento. La trayectoria depende
del sistema de referencia en el que se describa el movimiento; es decir
el punto de vista del observador.
En la mecánica clásica la trayectoria de un cuerpo puntual siempre es
una línea continua. Por el contrario, en la mecánica cuántica hay
situaciones en las que no es así. Por ejemplo, la posición de
un electrón en un orbital de un átomo es probabilística, por lo que la
trayectoria corresponde más bien a un volumen.
DIFERENCIA ENTRE RAPIDEZ Y VELOCIDAD
La rapidez es una magnitud física que indica la relación entre la
distancia recorrida por un objeto y el tiempo que empleó para ello.
Como tal, puede medirse en metros, kilómetros, millas o nudos (en el
medio acuático) por hora o por segundo.
En este sentido, la rapidez tiene las mismas dimensiones que la
velocidad (distancia y tiempo), pero no el carácter vectorial de esta. De
allí que la rapidez, a diferencia de la velocidad, sea una magnitud
escalar.
La velocidad, por su parte, es también una magnitud física. Expresa la
relación entre el espacio recorrido por un objeto, el tiempo empleado
para ello, y su dirección. Debido a que es una magnitud que determina
también la dirección en que se produce el desplazamiento, la
velocidad es considerada una magnitud de carácter vectorial, a
diferencia de la rapidez, que no toma en cuenta la dirección y es
escalar. La velocidad se mide en metros por segundo e incluye la
dirección.
En este sentido, para que un objeto tenga una velocidad constante,
debe desplazarse en una dirección constante durante determinada
cantidad de tiempo. Cualquier cambio en la dirección implicará
variaciones en la velocidad.

Rapidez Velocidad

Magnitud vectorial (magnitud +


Magnitud escalar
dirección)

Tasa o ritmo en que un Cambio de posición de un objeto, es


objeto cubre una decir, rapidez y dirección de
distancia movimiento
No depende de la
Depende de la dirección
dirección

DIFERENCIA ENTRE DESPLAZAMIENTO, POSICION Y DISTANCIA


RECORRIDA
- Posición: lugar que ocupa un objeto en el espacio
- Desplazamiento: cambio de posición que cumple el objeto
- Distancia recorrida: el valor que el objeto recorre sobre su
trayectoria

MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME


Un movimiento es rectilíneo cuando un objeto describe una trayectoria
recta respecto a un observador, y es uniforme cuando su velocidad es
constante en el tiempo, dado que su aceleración es nula.
Se caracteriza por:

 Movimiento que se realiza sobre una línea recta.


 Velocidad constante; implica magnitud y dirección constantes.
 La magnitud de la velocidad recibe el nombre de celeridad o
rapidez.
 Sin aceleración
Para este tipo de movimiento, la distancia recorrida se calcula
multiplicando la magnitud de la velocidad por el tiempo transcurrido.
Esta relación también es aplicable si la trayectoria no es rectilínea, con
tal que la rapidez o módulo de la velocidad sea constante. Por lo tanto,
el movimiento puede considerarse en dos sentidos; una velocidad
negativa representa un movimiento en dirección contraria al sentido
que convencionalmente hayamos adoptado como positivo.
De acuerdo con la Primera Ley de Newton, toda partícula
puntual permanece en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme
cuando no hay una fuerza externa que actúe sobre el cuerpo, dado
que las fuerzas actuales están en equilibrio, por lo cual su estado es
de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme. Esta es una situación
ideal, ya que siempre existen fuerzas que tienden a alterar el
movimiento de las partículas, por lo que en el movimiento rectilíneo
uniforme (MRU) es difícil encontrar la fuerza amplificada.
RESULTADOS
Se midió la distancia de unos puntos de una tira y los resultados
fueron los siguientes:
t(s) x(mm) v(mm/s)
0 0 0
0,02 5 250
0,04 10 250
0,06 15 250
0,08 20 250
0,1 25 250
0,12 30 250
0,14 35 250
0,16 40 250
0,18 45 250
0,2 50 250
0,22 55 250
0,24 60 250
0,26 65 250
0,28 70 250
0,3 75 250
0,32 80 250
0,34 85 250
0,36 90 250
0,38 95 250
0,4 100 250
0,42 105 250
0,44 110 250
0,46 115 250
0,48 120 250
0,5 125 250
0,52 130 250
0,54 135 250
0,56 140 250
0,58 145 250
0,6 150 250
0,62 155 250
0,64 160 250
0,66 165 250
0,68 170 250
0,7 175 250
0,72 180 250
0,74 185 250
0,76 190 250
0,78 195 250
0,8 200 250
0,82 205 250
0,84 210 250
0,86 215 250
0,88 220 250
0,9 225 250
0,92 230 250
0,94 235 250
0,96 240 250
0,98 245 250
1 250 250
1,02 255 250
1,04 260 250
1,06 265 250
1,08 270 250
1,1 275 250
1,12 280 250
1,14 285 250
1,16 290 250
1,18 295 250
1,2 300 250
1,22 305 250
1,24 310 250
1,26 315 250
1,28 320 250
1,3 325 250
1,32 330 250
1,34 335 250
1,36 340 250
1,38 345 250
1,4 350 250
1,42 355 250
1,44 360 250
1,46 365 250
1,48 370 250
1,5 375 250
1,52 380 250
1,54 385 250
1,56 390 250
1,58 395 250
1,6 400 250
1,62 405 250
1,64 410 250
1,66 415 250
1,68 420 250
1,7 425 250
1,72 430 250
1,74 435 250

DISTANCIA y = 250x
R² = 1
500

450

400

350

300

250

200

150

100

50

0
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2 1,4 1,6 1,8 2

VELOCIDAD y = 9,5761x + 238,83


R² = 0,0337
300

250

200

150

100

50

0
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2 1,4 1,6 1,8 2
ANALISIS DE RESULTADOS
Al haber culminado el laboratorio, se puede analizar que los datos
obtenidos son datos esperados en un movimiento uniforme.
El laboratorio consistía en medir los puntos de una tira química hechos
por una maquina con una frecuencia de 50 Hz esto quiere decir que
para cada segundo hace 50 puntos de allí calculamos que la variación
de cada punto era de 0.02 segundos no fue posible medir el tiempo
con cronometro debido a que es un tiempo inmedible e imposible sin
una adecuada herramienta.
Al medir la distancia de cada punto se nota que no hay mucha
variación debido a que cada punto esta separado por 5 milimetros es
decir empieza en 0,5,10,15 etc; con estos datos (tiempo y distancia
entre puntos) se puede calcular la velocidad ya que esta dada en
formula como:
v=d/t
de esta manera obtenemos una velocidad de 250 para todos los
puntos, este resultado era el esperado ya que en un movimiento
uniforme teóricamente la velocidad es constante y al realizarlo
experimentalmente se comprobó analíticamente y gráficamente con
una ecuación y=9,5761x + 238,83 y un R^2=0,0337.
Se realizo la grafica distancia contra tiempo y se encuentra una línea
de tendencia lineal lo esperado para un movimiento uniforme con una
ecuación de y=250x y un R^2=1.
CONCLUSIONES
- Teniendo en cuenta tanto el tiempo como el desplazamiento
podemos concluir que la velocidad es igual a desplazamiento/tiempo
en este caso mm/s.
- La variable dependiente era la distancia y la independiente era el
tiempo pues por cada medición que teníamos de referencia teníamos
que hallar el tiempo que había durado.
-Se encuentran las ecuaciones que describen el movimiento uniforme,
donde se evidencia claramente que no son exactas, debido al
porcentaje de error presente en las mediciones.
-Luego de realizar los datos experimentales, y al graficar. Se observa
que es correcto decir que se está hablando del movimiento uniforme.
-Las variables utilizadas en esta práctica fueron: Tiempo, distancia,
velocidad y velocidad media para la conclusión de las gráficas.
BIBLIOGRAFIA

http://es.wikihow.com/encontrar-un-factor-de-escala
https://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_matem%C3%A1tica
https://definicion.de/funcion/
https://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_lineal
http://matefacil01.blogspot.com.co/2011/05/funcion-lineal.html