TEMA: las redes sociales

TITULO:

LA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LA VIDA COTIDIANA DE LOS

JOVENES

INTRODUCCIÓN

Actualmente las redes sociales han saturado el espacio de internet de una manera
significativa, promoviendo que la mayoría de personas estén a la expectativa y
realicen seguimiento frecuentes a la vida de otras personas, sean famosas o no. Es
así que esta importante herramienta informática para el mundo, se ha convertido en
un dolor de cabeza y la principal causa de pérdida de tiempo y de falta de atención
para niños y jóvenes.

si bien es cierto que mucha de esta culpa no es de las redes sociales, es de

considerar que los contenidos que actualmente circulan en la nube son en muchos
casos nocivos para el adecuado desarrollo psicosocial del joven.

Cabe destacar también que es responsabilidad de padres, docentes y tutores la

supervisión de estos espacios a lo que los jóvenes permanecen conectados por
periodos de tiempo muy amplios.

Por lo anterior es indispensable que se aúnen esfuerzos por parte de las

instituciones y la sociedad para que estos espacios de conectividad fortalezcan el
aprendizaje de prácticas positivas y se utilice el tiempo de manera eficaz.
OBJETIVO GENERAL:

Identificar cuáles son redes sociales que más frecuentan los jóvenes del municipio
de Pasto y la influencia de estas en sus actividades cotidianas.

FORMULACION DEL PROBLEMA

Pérdida de tiempo y uso inadecuado de las redes sociales por parte de los jóvenes
del municipio de Pasto.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: A partir del surgimiento de la web 2.0

aparecen nuevos espacios de interacción en Internet siendo este el caso de las
redes sociales, donde las personas que son usuarios no solamente las utilizan para
contactar a sus amigos, sino que mantienen contacto con otros usuarios en
diferente ubicación geográfica, y comparten diversa información según el objetivo
de la red establecida.
En este sentido, consideramos relevante conocer el uso que los jóvenes
estudiantes le dan a las Redes Sociales, qué redes sociales utilizan, para qué las
utilizan, cómo se perciben como usuarios de una red social, qué temas les
interesan, qué acciones de participación realizan en las redes sociales, etc.

TRES OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1) Identificar que contenidos son los más buscados por los jóvenes del
municipio de Pasto
2) Determinar la cantidad de tiempo que un joven permanece conectado a una
red de internet durante el día.
3) Vincular a las redes sociales un sistema de alertas informativas que
promueve las buenas prácticas alrededor de las redes sociales.
¿EN DONDE REALIZARÁ EL PROYECTO?

Se realizara con una muestra aleatoria de 100 jóvenes de las universidades,

colegios y café internet en el municipio de Pasto.

¿CUÁNTO TIEMPO PRETENDE QUE DURE?

Se tratara de realizar esta actividad en un tiempo de 60 días

PLANTEE 10 SUBTEMAS PARA EL MARCO TEORICO-

1 Las funciones que tienen las redes sociales

2 Por qué las redes sociales atraen a los jóvenes

3 Cuáles son los dispositivos electrónicos más utilizados

4 Qué es Facebook, Twitter, Tuenti, Google Plus, Instagram

5 El lenguaje de las redes sociales

6 Cómo funciona una red social

7 En qué edades se utilizan más las redes sociales

8 Tiempo que dedican los jóvenes al uso de redes sociales en el día

9 Cuánto dinero mueven las redes sociales en Internet

10 Las redes sociales como un terreno peligroso usado por los medios de
comunicación o como un lugar lleno de oportunidades y diversión

DESAGREGACION DE LA FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Cuáles son los contenidos más buscados por los jóvenes en la redes sociales?

¿Cuánto es el tiempo que dedica un joven del municipio de Pasto para las redes
sociales durante el día?
¿Mediante qué actividad puedo facilitar el acceso de los jóvenes a las redes
sociales de una manera segura?

JUSTIFICACION

Los datos obtenidos en el presente estudio servirán de herramienta de diagnóstico

para la implementación de estrategias educativas que mejoren el uso de las redes
sociales por parte de los jóvenes del municipio de Pasto.

De esta manera se contribuirá a promover actividades que fomenten en los jóvenes

el manejo adecuado del tiempo libre, el acceso a contenidos que forjen el
crecimiento personal y mejoren su calidad de vida.

Este trabajo contribuirá al desarrollo de otros estudios relacionados que mejoren el

uso de las redes sociales al interior de las instituciones educativas y en los hogares
del municipio de Pasto.

MOTIVACION DE CARÁCTER TEORICO

Ha medida que se va ahondando en el tema se puede dar cuenta que hay varias factores que
influyen en que los jóvenes dediquen gran cantidad de tiempo a las redes sociales pero también se
ha podido encontrar que en algunos lugares se ha implantado por pardo de las instituciones
programas para que estas redes sociales sean atractivas a los jóvenes y no pierdan el tiempo sino
que l aprovechen.

MOTIVACIÓN DE CATRACTER PRACTICIO

En cuanto la parte práctica podemos decir que muchos de los jóvenes que utilizan las redes sociales
miran en el campo de la informática una carrera para estudiar ya que en el momento en el que
estamos con toda la evolución tecnológica no es raro que se prefieran este tipo de carreras a
muchas otras que no tiene que ver con la parte informática.
CONCLUSIONES

Se puede concluir que hay varios puntos de vista desde los cuales se puede
abordar las redes sociales y así mismo como poder manejarlas de mejor manera en
los jóvenes tal es el caso que cuando un joven encuentra una información que le
gusta la lee y aporta sus comentarios escribiendo ósea que realiza 2 cosas
importantes, lo que se debería fomentar seria la clase de lectura y como hacer los
aportes ya que mucha de esta información que está mal escrita y con muchos
errores de ortografía que en el medio de los jóvenes tiene poca o casi nada de
importancia.

También podemos decir que en cuanto al tiempo que se le dedica a las redes
sociales por parte de los jóvenes es demasiado convirtiéndoles en zombis
informáticos que han perdido el arte de la comunicación ni siquiera con sus padres
por esto se deberían crear normas claras en cuanto al tiempo de uso y tratar de
que los jóvenes se interesen por la comunicación relacionandose en espacios de
jóvenes en los cuales puedan compartir ideas o expones diferencias sobre algún
tema en específico de ellos.