PLAN DE PASEO AL VALLE DE MAJES (PETROGLIFOS DE TORO MUERTO,

HUELLAS DE DINOSAURIO QUERULPA Y BAÑOS DE CHANCHARAY).

AREQUIPA.

I.-INFORMACION GENERAL

1.1.- INSTITUCION EDUCATIVA : Nº 40099 “Virgen de Fátima”

1.2.- NIVEL : PRIMARIA

1.3 GRADO : Primer grado “B”

1.4.- TURNO : MAÑANA

1.5.-RESPONSABLE : Prof. José Luis Fernández Bengoa.

II.-PRESENTACION. -

Señor Director de la Institución Educativa Nª 40099 “Virgen de Fátima”

Pongo a disposición el presente documento, PLAN DE PASEO AL VALLE DE MAJES, el cual

constituye un instrumento de trabajo para la ejecución del paseo al indicado lugar de la sección del
5to Grado del nivel primaria de nuestra institución educativa, cuyo propósito es de visitar y orientar
la planificación para el paseo aprovechando el día del estudiante, primavera.

Este documento ha sido elaborado en base a un diagnóstico y análisis convergente entre el Docente,
padres de familia y alumnos el cual está plasmado, consolidado y sistematizado en el presente
documento, teniendo como fin primordial, cumplir con los objetivos y metas trazados para la
ejecución del paseo.

Esperamos que la planificación contenida, sirva para el conocimiento y referencia para la proyección
de futuras acciones, así como para rectificar y optimizar las acciones en algunos aspectos necesarios.
En todo caso, deberá de ser de utilidad práctica inmediata para el manejo de las acciones de gestión
y conducción a nivel técnico pedagógico en los niveles de operación de nuestro grado e institución.

III.- FINALIDAD

Orientar las acciones para el paseo al Valle de Majes de la sección del quinto grado de la
INSTITUCION Nº 40099 “Virgen de Fátima” del Departamento Arequipa, Provincia Arequipa,
Distrito Yanahuara.

IV.- JUSTIFICACION

El presente documento, surge de la necesidad e interés de los estudiantes, padres de familia, docente,
quienes deseosos de conocer y compartir nuevas experiencias planifican la realización del paseo al:
VALLE DE MAJE (Petrolíferos de Toro Muerto y las huellas de Dinosaurio). La sección teniendo
como paradigma la formación integral de los estudiantes considera la necesidad de realizar una
planificación consensuada, para responder a las demandas del alumno y padres de familia de acuerdo
a sus intereses y necesidades, proyectando actividades que permitan mejorar y desarrollar,
capacidades, habilidades, destrezas, hacia el logro de las rutas de aprendizaje.

V.- BASES LEGALES

5.1.- Ley General de Educación Nº 28044

5.2.- R.M. Nº O394-2008-ED

5.3.- R.M. Nº 086-2015-MINEDU.

VI.- OBJETIVOS

6.1.- OBJETIVO GENERAL

6.1.1.- Fomentar y encaminar el amor y protección de nuestros recursos naturales existentes en

nuestra localidad, observando su riqueza natural, patrimonio cultural y geográfico de nuestra región.

6.1.2.- Cultivar el espíritu de investigación y analizar el trabajo en base al conocimiento de nuestra

realidad.

6.1.3.- Orientar las habilidades de los estudiantes, para la observación, comprensión y actitud crítica
valorando la riqueza natural del paisaje de la localidad.

6.1.4.- Fomentar la responsabilidad, solidaridad, compañerismo y camaradería entre estudiantes,

padres de familia y docente.

6.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS

6.2.1.- Ampliar experiencias de aprendizaje significativo con conocimientos ambientales, culturales

y geográficos, del ámbito regional.

VII.-METAS

7.1.- Metas de atención: ALUMNOS : 19

DOCENTES : 01

PADRES DE FAMILIA : 02

VIII.- RECURSOS

8.1.-Potencial Humano : Profesores, alumnos, padres de familia

8.2.- Materiales : Plan de paseo.

8.3.-Financieros : El paseo, y algunas actividades programadas en beneficio de la sección

del quinto grado, estará financiado íntegramente por los padres de
familia de la sección.
IX.-EJECUSIÓN: El paseo se realizará el día 25 de setiembre del presente año escolar

X.- EVALUACION:

10.1.- La evaluación de esta actividad se hará en reunión, después de la realización del paseo con
participación de los padres de familia de la sección.

Arequipa, 20 de setiembre del 2019.

Prof. JOSÉ LUIS FERNÁNDEZ BENGOA

TUTOR DE 5TO GRADO