UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA

Asignatura: ÁLGEBRA Clave IIS-103

Periodo: Septiembre – Diciembre 2019 Ciclo Primer Cuatrimestre, 2020-1
Grupo:
No. de sesiones 25
Fecha Septiembre 2019

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

 Al finalizar el curso, el alumno utilizará los exponentes y radicales a través de sus propiedades y simplificaciones, así
como el concepto de los productos notables y su factorización, con la finalidad de resolver problemas aplicados a la
ingeniería industrial y de sistemas.

SESIÓN FECHA TEMA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

CON DOCENTE INDEPENDIENTES
1 3 Presentación de la Presentar la materia a los Realizarán la dinámica de
SEPTIEMBRE
2019 materia. alumnos. integración y de apertura
Explicación de los temas y de la materia.
Establecer formas de subtemas y establecer la
evaluación, reglamento forma de evaluar.
interno. Realizar el reglamento
interno.
2 6 Aplicación de la Se aplicará la evaluación Contestar la evaluación Examen diagnóstico.
SEPTIEMBRE
2019 evaluación diagnostica. diagnostica a los alumnos diagnostica.
para saber los
conocimientos previos
que tienen.

UNIDAD I: EXPONENTES Explicación del tema Realizar el apunte Apunte en el cuaderno y

Y RADICALES propiedades de los
exponentes, explicando
1.1 Propiedades de los los diferentes teoremas y
exponentes ejemplificando cada uno
de los mismos.
3 10 1.2 Propiedades de los El profesor expondrá los
SEPTIEMBRE
2019 radicales teoremas de los radicales
al grupo ejemplificando
cada uno de los mismos.
4 13 1.2.1 Simplificación de Se les brindara
SEPTIEMBRE
2019 radicales información a los
alumnos sobre las
1.2.2 Exponente diferentes formas de
fraccionario positivo simplificación de radicales
y de exponente
fraccionario positivo.
correspondiente al tema ejercicios propuestos.
de propiedades de los
exponentes y contestar
los ejercicios propuestos
por el docente.
Realizar el apunte Apunte en el cuaderno y
correspondiente al tema ejercicios propuestos.
de propiedades de los
radicales y contestar los
ejercicios propuestos por
el docente.
En equipos, leerán la Mapa conceptual y
información, la analizaran ejercicios propuestos.
y realizaran un mapa
conceptual de cada uno
de los temas, así mismo
contestaran los ejercicios
propuestos por el
docente.

1|P ági na
5 17 1.2.3 Exponente Explicación del tema de Realizar el apunte Apunte en el cuaderno y
SEPTIEMBRE
2019 fraccionario negativo exponente fraccionario correspondiente al tema ejercicios propuestos.
negativo, así mismo se de exponente
explicaran los teoremas y fraccionario negativo y
se ejemplificara cada uno contestar los ejercicios
de estos. propuestos por el
docente.
6 20 1.3 Racionalización Se brindara información En colegiado leerán la Cuadro sinóptico, apunte
SEPTIEMBRE
2019 sobre la racionalización y información y realizaran en el cuaderno y
se dará inicio a la unidad un cuadro sinóptico sobre ejercicios propuestos.
UNIDAD II: PRODUCTOS número dos de productos el tema de
NOTABLES Y notables y factorización racionalización,
FACTORIZACION explicando el primer tema posteriormente realizaran
2.1 Productos notables de cuadrado de un el apunte y contestaran
2.1.1 Cuadrado de un binomio y un trinomio. los ejercicios propuestos
binomio y de un trinomio para el tema de cuadrado
de un binomio y un
trinomio
7 24 2.1.2 Producto de Exposición del tema de Realizar el apunte Apunte en el cuaderno y
SEPTIEMBRE
2019 binomios conjugados producto de binomios correspondiente al tema ejercicios propuestos.
conjugados, así mismo se de producto de binomios
explicara la formula y se conjugados y contestar
ejemplificara cada uno de los ejercicios propuestos
estos. por el docente.
8 27 2.1.3 Productos de Se dará la explicación del Realizar los apuntes Apunte en el cuaderno y
SEPTIEMBRE
2019 binomios que tienen un tema de productos de correspondientes a los ejercicios propuestos.
término común binomios que tienen un temas de productos de
término común y cubo de binomios que tienen un
2.1.4 Cubo de un binomio un binomio, así mismo se término común y cubo de
explicaran los teoremas y un binomio, así mismo
se ejemplificara cada uno contestar los ejercicios
de estos. propuestos por el
docente.
9 1 2.2 Significado de la Explicación del tema de Realizar el apunte Apunte en el cuaderno y
OCTUBRE
2019 factorización significado de la correspondiente al tema ejercicios propuestos.
factorización, así mismo de significado de la
se explicaran los factorización y contestar
teoremas y se los ejercicios propuestos
ejemplificara cada uno de por el docente.
estos.
10 4 2.2.1 Casos de Se dividirá al grupo en Se organizaran en Rubrica de exposición
OCTUBRE
2019 factorización seis equipos y se les equipos y leerán la
2.2.1.1 Factor común de brindara información a información brindada por
una expresión cada uno sobre los el profesor, después de
matemática diferentes temas que analizarla, prepararan una
2.2.1.2 Trinomio corresponden a los casos exposición explicando los
cuadrado perfecto de factorización. diferentes casos de
11 8 2.2.1.3 Diferencia de Posteriormente se factorización incluyendo
OCTUBRE
2019 cuadrados retroalimentara con los teoremas

2|P ági na
12 11 2.2.1.4 Trinomio de ejercicios propuestos y correspondientes,
OCTUBRE
2019 segundo grado ejemplos los temas que ejemplos y ejercicios para
2.2.1.5 Suma y diferencia los alumnos expongan. el resto de los
de dos cubos compañeros.
2.2.1.6 Binomio de la
forma a n +- b n
APLICACIÓN DE PRIMER PARCIAL 15 de octubre de 2019
13 18 UNIDAD III: Se dará inicio a la unidad Realizar los apuntes Apunte en el cuaderno y
OCTUBRE
2019 FORMALIZACIÓN DE LOS número 3 del plan clase correspondientes a los ejercicios propuestos.
NÚMEROS REALES que es la formalización de temas de concepto
los números reales, intuitivo del número
3.1 El conjunto de los explicando el tema del natural y definición y
números naturales. conjunto de los números propiedades, así mismo
reales iniciando con los contestar los ejercicios
3.1.1 Concepto intuitivo subtemas de concepto propuestos por el
de número natural intuitivo del número docente.
natural y sus propiedades
3.1.2 Definición y de cada uno de estos.
propiedades: adición,
multiplicación y orden en
los números naturales
14 22 3.2 El conjunto de los Se brindara información Leerán y analizaran la Mapa conceptual y
OCTUBRE
2019 números enteros al grupo sobre el conjunto información brindada por ejercicios propuestos.
de los números enteros el profesor y realizarán un
3.2.1 Definición a partir incluyendo la definición a mapa conceptual sobre el
de los números naturales partir de los números tema, así mismo
naturales y se contestaran los ejercicios
propondrán ejercicios al propuestos por el
grupo. docente.
15 25 3.2.2 Definición y Explicación de los temas Realizar el apunte Apunte en el cuaderno y
OCTUBRE
2019 propiedades: Igualdad, de definición y correspondiente a los ejercicios propuestos.
adición, multiplicación y propiedades: Igualdad, temas de definición y
orden en los números adición, multiplicación y propiedades: Igualdad,
enteros orden en los números adición, multiplicación y
enteros y representación orden en los números
3.2.3 Representación de de los números enteros enteros y representación
los números enteros en la en la recta numérica, así de los números enteros
recta numérica. mismo se explicaran los en la recta numérica,
teoremas y se posteriormente contestar
ejemplificara cada uno de los ejercicios propuestos
estos. por el docente.
16 29 3.3 El conjunto de los Exposición del tema de Realizar el apunte Apunte en el cuaderno y
OCTUBRE
2019 números racionales conjunto de los números correspondiente al tema ejercicios propuestos.
racionales y su definición de conjunto de los
3.3.1 Definición a partir a partir de los números números racionales y su
de los números enteros enteros, así mismo se definición a partir de los
explicara la formula y se números enteros y
ejemplificara cada uno de contestar los ejercicios
estos. propuestos por el
docente.

3|P ági na
17 1 3.3.2 Definición y Se dividirá al grupo en Se organizaran en Rubrica de exposición,
NOVIEMBRE
2019 propiedades: Igualdad, equipos y se les brindara equipos, leerán y apunte en el cuaderno y
adición, multiplicación y información a los analizaran la información ejercicios propuestos.
orden en los racionales alumnos sobre los temas brindada por el profesor
de definición y para realizar una
3.4 El conjunto de los propiedades: Igualdad, exposición rápida de los
números reales adición, multiplicación y temas a ver en clase, as
orden en los racionales, el mismo contestaran
3.4.1 Definición y conjunto de los números ejercicios propuestos por
propiedades del valor reales y definición y el docente.
absoluto propiedades del valor
absoluto
18 5 3.4.2 Resolución de Explicación del tema, Realizaran el apunte Ejercicios propuestos y
NOVIEMBRE
2019 desigualdades e resolución de correspondiente sobre el apunte en el cuaderno.
inecuaciones desigualdades e tema de resolución de
inecuaciones a los desigualdades e
alumnos, dando ejemplos inecuaciones y
de cómo resolver este contestaran los ejercicios
tipo de ejercicios. propuestos.
19 8 UNIDAD IV POLINOMIOS Se dará inicio a la unidad Los alumnos realizaran un Cuadro sinóptico, apunte
NOVIEMBRE
2019 número cuatro con la cuadro sinóptico con la en el cuaderno y
4.1 Definición de explicación del tema de información brindada por ejercicios propuestos.
polinomio de igualdad de igualdad de polinomios y el profesor y
polinomios. se brindara información a posteriormente realizaran
los alumnos sobre su el apunte de la exposición
4.2 Definición y definición y sus y contestaran los
propiedades: adición, propiedades, así mismo ejercicios propuestos.
multiplicación de se propondrán ejercicios
polinomios y sobre el tema.
multiplicación de un
polinomio por un escalar.
20 12 4.3 División de Explicación del tema, Realizaran el apunte Ejercicios propuestos y
NOVIEMBRE
2019 polinomios división de polinomios correspondiente sobre el apunte en el cuaderno.
con algoritmo de la tema de división de
4.3.1 Divisibilidad y división, dando ejemplos polinomios con algoritmo
algoritmo de la división de cómo resolver este de la división y
tipo de ejercicios. contestaran los ejercicios
propuestos.
21 15 4.3.2 Teoremas del Se brindara información Leerán y analizaran la Mapas conceptuales y
NOVIEMBRE
2019 residuo y del factor al grupo sobre teoremas información brindada por ejercicios propuestos.
del residuo y del factor y el profesor y realizarán
4.3.3 División sintética división sintética, dos mapas conceptuales
posteriormente se sobre los temas, así
propondrán ejercicios al mismo contestaran los
grupo. ejercicios propuestos por
el docente.
22 19 4.4 Raíces de un Se dividirá al grupo en Se organizaran en Rubrica de exposición
NOVIEMBRE
2019 polinomio cinco equipos y se les equipos y leerán la
brindara información a información brindada por
4.4.1 Definición de raíz cada uno sobre los el profesor, después de

4|P ági na
23 22 4.4.2 Teorema diferentes temas que analizarla, prepararan una
NOVIEMBRE
2019 fundamental del algebra y corresponden a las raíces exposición explicando los
número de raíces de un de un polinomio. los temas que
polinomio Posteriormente se corresponden a raíces de
4.4.3 Técnicas retroalimentara con un polinomio incluyendo
elementales para buscar ejercicios propuestos y los teoremas
raíces. ejemplos los temas que correspondientes,
4.4.3.1 Posibles raíces los alumnos expongan. ejemplos y ejercicios para
racionales el resto de los
24 26 4.4.3.2 Regla de los signos compañeros.
NOVIEMBRE
2019 de descartes
25 29 4.4.3.3 Teorema sobre
NOVIEMBRE
2019 raíces irracionales
conjugadas y complejas
conjugadas.
APLICACIÓN DE SEGUNDO PARCIAL 3 de diciembre de 2019
APLICACIÓN DE EXAMEN FINAL 10 de diciembre de 2019
APLICACIÓN DE EXAMEN ESPECIAL 17 de diciembre de 2019
Habilidades, actitudes y valores a desarrollar en el curso.
Innovación Empatía
Creatividad Honestidad
Ingenio Responsabilidad
Pensamiento critico Respeto
Lealtad Liderazgo

ESCALA EVALUATIVA

Primer Parcial Segundo Parcial

Examen escrito 60 % Examen escrito 60 %
Exposición 15 % Exposición 15 %
Firmas 25 % Firmas 25 %

Total 100 % Total 100 %

Elaboró: Vo. Bo.

Ing. Carlos Adiel Morales Madrid L.D. Daniela Monserrat Alvarado Rosales
Ejecutivo de Docencia Dirección Académica

5|P ági na
Bibliografía
 Aurelio Baldor. Algebra. México: Cultural, 1996.
 Fraleigh, J y otro: Álgebra Lineal. Editorial Addison Wesley.
 Binomios extraído de http://dcb.fi-
c.unam.mx/CoordinacionesAcademicas/Matematicas/CapsulasAntecedentes/Cubobinomio.pdf
 Factorizando Trinomios extraído de
https://www.montereyinstitute.org/courses/DevelopmentalMath/TEXTGROUP-9-
14_RESOURCE/U12_L2_T1_text_final_es.html

http://www.centroamericana.mx/assets/reglamento.pdf
Para que los alumnos puedan encontrar el reglamento institucional de la Universidad Centroamericana

6|P ági na
 FIRMA DE ENTERADO DE ALUMNOS

Nombre del Alumno Firma

7|P ági na
8|P ági na